匯報(bào)人:學(xué)習(xí)活動(dòng)六

報(bào)告廳中校園活動(dòng)無人機(jī)集群飛行表演評(píng)估反饋CONTENTS目錄01

任務(wù)目標(biāo)02

任務(wù)描述03

任務(wù)分析04

相關(guān)知識(shí)CONTENTS目錄05

任務(wù)準(zhǔn)備06

任務(wù)實(shí)施07

知識(shí)拓展08

思考與練習(xí)任務(wù)目標(biāo)01評(píng)估反饋學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)描述評(píng)估反饋基本概念和重要性，舉例說明有效評(píng)估反饋應(yīng)包含的要素。

技能目標(biāo)能有效提供和接受評(píng)估反饋，根據(jù)反饋調(diào)整改進(jìn)，使用適當(dāng)工具方法評(píng)估。

素養(yǎng)目標(biāo)提高對(duì)評(píng)估反饋的認(rèn)識(shí)理解與創(chuàng)新方法，提升團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作及自我改進(jìn)能力。任務(wù)描述02飛行表演評(píng)估總結(jié)

飛行表演評(píng)估反饋依據(jù)任務(wù)檔案完成評(píng)估反饋，全面了解表演過程表現(xiàn)與結(jié)果。

學(xué)習(xí)活動(dòng)全面評(píng)價(jià)完成自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)及終結(jié)性評(píng)價(jià)表，總結(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)獲提升方向。任務(wù)分析03主要知識(shí)點(diǎn)涉及

（1）評(píng)估反饋的概念和目的。（2）有效的評(píng)估反饋應(yīng)包含的要素主要問題解決

評(píng)估反饋準(zhǔn)確性明確評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，多渠道收集信息，結(jié)合實(shí)例分析，確保反饋客觀且具建設(shè)性。

反饋提供與接受反饋需具體及時(shí)，語氣誠(chéng)懇，接受方保持開放心態(tài)，積極溝通理解反饋要點(diǎn)。

反饋改進(jìn)實(shí)施梳理反饋關(guān)鍵問題，制定可行改進(jìn)計(jì)劃，分階段執(zhí)行并定期檢查改進(jìn)效果。相關(guān)知識(shí)04知識(shí)點(diǎn)一評(píng)估反饋的基本概念

評(píng)估反饋的基本概念特定活動(dòng)或任務(wù)完成后對(duì)結(jié)果評(píng)價(jià)和反饋的過程，旨在識(shí)別成功、問題與改進(jìn)空間。知識(shí)點(diǎn)二有效的評(píng)估反饋應(yīng)包含的要素有效的評(píng)估反饋應(yīng)包含以下幾個(gè)關(guān)鍵要素

具體性反饋應(yīng)具體明確，指出具體行動(dòng)、表現(xiàn)或結(jié)果，避免模糊籠統(tǒng)語言，確保接收者清晰理解內(nèi)容。建設(shè)性反饋應(yīng)具建設(shè)性，要提供改進(jìn)的具體建議或方法，幫助接收者看到改進(jìn)方向，而非僅指出問題。及時(shí)性反饋應(yīng)在相關(guān)事件發(fā)生后盡快提供，以便接收者及時(shí)調(diào)整，有助于快速識(shí)別和解決問題。平衡性有效的反饋應(yīng)平衡正面與負(fù)面信息，肯定成功方面，指出改進(jìn)之處，以保持接收者積極性和動(dòng)力。知識(shí)點(diǎn)二有效的評(píng)估反饋應(yīng)包含的要素個(gè)性化根據(jù)接收者的個(gè)性和需求，提供個(gè)性化的反饋。不同的接收者可能需要不同風(fēng)格和內(nèi)容的反饋。清晰性確保反饋清晰易懂，避免使用專業(yè)術(shù)語或復(fù)雜語言，以免造成誤解?？刹僮餍苑答亼?yīng)提供可操作的建議，即接收者可以采取的具體行動(dòng)來改進(jìn)。情感支持在提供反饋時(shí)，要考慮接收者的情感反應(yīng)，確保反饋是鼓勵(lì)和支持性的，而不是批評(píng)或貶低的。知識(shí)點(diǎn)三評(píng)估工具和方法的選擇

評(píng)估工具選擇重要性選擇合適評(píng)估工具和方法對(duì)收集分析反饋至關(guān)重要，影響反饋準(zhǔn)確性、全面性與有用性。

常見評(píng)估工具及適用常見工具有問卷調(diào)查、訪談、觀察、自我評(píng)估表，各適用于大規(guī)模數(shù)據(jù)等不同場(chǎng)景。

選擇評(píng)估工具考慮因素選擇時(shí)應(yīng)考慮評(píng)估目的、對(duì)象和環(huán)境，以確保獲得準(zhǔn)確全面有用的反饋信息。任務(wù)準(zhǔn)備05評(píng)估準(zhǔn)備工作1.準(zhǔn)備評(píng)估工具和材料。2.組織團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行討論和準(zhǔn)備任務(wù)實(shí)施06經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)任務(wù)總結(jié)與記錄完成無人機(jī)集群表演學(xué)習(xí)任務(wù)后，需班內(nèi)組內(nèi)交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在表2-6-1詳細(xì)記錄學(xué)到的理論知識(shí)、專業(yè)技能等內(nèi)容。小組工作反思與改進(jìn)你所在的小組在本次學(xué)習(xí)工作過程中存在哪些不足？需如何改進(jìn)？簡(jiǎn)要記錄在表2-6-2中。訓(xùn)練匯報(bào)

學(xué)習(xí)成果展示小組以演示文稿、展板等形式，向全班展示匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，可選擇一種或幾種形式。匯報(bào)觀察記錄觀看他人匯報(bào)后，在表2-6-3中記錄其操作和匯報(bào)過程中值得學(xué)習(xí)與需改進(jìn)之處。綜合評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)概覽針對(duì)本學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)表2-6-3所列綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)評(píng)分。職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)安全意識(shí)責(zé)任意識(shí)分四等級(jí)；學(xué)習(xí)態(tài)度主動(dòng)按缺勤學(xué)時(shí)劃分；團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)有四個(gè)評(píng)價(jià)層次。綜合評(píng)價(jià)：專業(yè)能力評(píng)價(jià)01任務(wù)一：獲取信息A.按時(shí)高質(zhì)量完成調(diào)研及工作頁，積極參與課堂活動(dòng)且突出\nB.按時(shí)較好完成工作頁，積極參與課堂活動(dòng)\nC.未按時(shí)完成工作頁，不積極參與課堂活動(dòng)\nD.未完成工作頁，未參與課堂活動(dòng)02任務(wù)二：制定計(jì)劃按時(shí)完整完成工作頁且回答正確；按時(shí)完整完成且回答基本正確；未按時(shí)完成或內(nèi)容遺漏錯(cuò)誤多；未完成工作頁。03任務(wù)三：做出決策按時(shí)完整完成工作頁且問題回答正確；按時(shí)完整完成工作頁且問題回答基本正確；未能按時(shí)完成工作頁或內(nèi)容遺漏、錯(cuò)誤較多；未完成工作頁。04任務(wù)四：實(shí)施計(jì)劃按時(shí)高質(zhì)量完成調(diào)研及工作頁，積極參與課堂活動(dòng)表現(xiàn)突出；按時(shí)較好完成工作頁，積極參與課堂活動(dòng)；沒按時(shí)完成工作頁，不積極參與課堂活動(dòng)；沒完成工作頁，未參與課堂活動(dòng)。綜合評(píng)價(jià)：專業(yè)能力評(píng)價(jià)

任務(wù)五：檢查控制A.按時(shí)完整完成工作頁且問題回答正確\nB.按時(shí)完整完成工作頁但問題回答基本正確\nC.未按時(shí)完成或內(nèi)容遺漏錯(cuò)誤多\nD.未完成工作頁

任務(wù)六：評(píng)估反饋按時(shí)高質(zhì)量完成調(diào)研及工作頁，積極參與課堂活動(dòng)表現(xiàn)突出；按時(shí)較好完成工作頁，積極參與課堂活動(dòng)；沒按時(shí)完成工作頁，不積極參與課堂活動(dòng)；沒完成工作頁，未參與課堂活動(dòng)綜合評(píng)價(jià)創(chuàng)新能力與綜合評(píng)價(jià)創(chuàng)新能力：學(xué)習(xí)中提出創(chuàng)新性、可行性建議。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)：由學(xué)生姓名、指導(dǎo)老師、日期等信息確定。知識(shí)拓展07知識(shí)拓展知識(shí)拓展UWB位置曲線含兩種用于監(jiān)控和分析，分別是TDOA位置曲線與TWR位置曲線。TDOA位置曲線

TDOA位置曲線橫坐標(biāo)為時(shí)間，刷新率默認(rèn)100Hz；縱坐標(biāo)為測(cè)試tag接收的測(cè)量基站與0號(hào)基站距離差（米）。

TDOA曲線示例圖2-6-1顯示5號(hào)基站與0號(hào)基站到測(cè)試tag距離差為-1.6~-1.8米。TWR位置曲線

TWR位置曲線橫坐標(biāo)為時(shí)間，刷新率默認(rèn)100Hz，縱坐標(biāo)為顯示基站與0號(hào)基站距離差（米），如圖2-6-2中5號(hào)基站到0號(hào)基站距離6.40~6.46米。思考與練習(xí)08請(qǐng)回答以下問題

評(píng)估反饋團(tuán)隊(duì)作用作用是促進(jìn)溝通協(xié)作、提升效率，如項(xiàng)目后反饋助成員改進(jìn)方法，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

評(píng)估反饋影響因素及解決影響因素有