在紅色基因傳承中厚植少年愛國情——小學(xué)愛國主義教育主題講話稿親愛的同學(xué)們、敬愛的老師們：大家好！今天，我們相聚在國旗下，胸前的紅領(lǐng)巾與飄揚的五星紅旗相映成輝，這一刻，愛國的種子正悄悄在我們心底扎根生長。也許有同學(xué)會問：“愛國”是什么？是課本里黃繼光堵槍眼的壯舉？是電視上航天員遨游太空的豪邁？其實，愛國就藏在我們每天的生活里——是清晨進(jìn)校時向國旗敬禮的莊重，是作業(yè)本上工工整整的字跡，是撿起校園里一片紙屑的彎腰，更是心里那句“我是中國人，我驕傲”的滾燙熱愛。一、愛國，是穿越時空的精神傳承回溯歷史，從鴉片戰(zhàn)爭的硝煙到新中國成立的禮炮，無數(shù)先烈用熱血詮釋愛國：小英雄王二小把敵人引入埋伏圈，劉胡蘭面對鍘刀昂首挺胸，他們用生命告訴我們，愛國是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)。立足當(dāng)下，“神舟”飛天的幕后，有無數(shù)科研工作者熬夜攻關(guān)；抗疫一線的病房里，白衣天使們爭分奪秒搶救生命……這些新時代的奮斗者用行動證明，愛國是“把個人理想融入祖國需要”的堅守。二、愛國，是身邊觸手可及的溫暖而在我們身邊，愛國也正以最鮮活的模樣生長著：去年運動會上，咱們班的小宇膝蓋受傷了，卻堅持跑完接力賽的最后一棒，他說“不能讓班級丟臉”——這就是愛國的微光，是對集體的熱愛、對榮譽的珍視；還有咱們的“護(hù)旗手”明明，每次升旗前都會仔細(xì)檢查國旗的褶皺，他說“國旗要漂漂亮亮的，就像祖國在我心里的樣子”——這就是愛國的細(xì)節(jié)，是對國家象征的敬畏。三、以少年之姿，踐行愛國之責(zé)那么，我們該如何把愛國的種子長成參天大樹？老師想和大家分享三個小約定：（一）做“符號守護(hù)者”每天佩戴紅領(lǐng)巾要端正，見到國旗要敬禮，聽到國歌要肅立。就像咱們教室后的“愛國角”，那里的老照片、英雄故事，都是我們認(rèn)識祖國的窗口。不妨常去看看，聽聽祖輩們的奮斗故事，讓紅色記憶在心里發(fā)芽。（二）做“行動踐行者”愛國藏在“做好一件小事”里：把字寫工整，是對文化的敬畏；幫同學(xué)講題，是對集體的熱愛；節(jié)約每一滴水，是對祖國資源的珍惜。就像學(xué)校的“綠色銀行”，大家用廢紙換綠植，既愛護(hù)了環(huán)境，又踐行了“綠水青山就是金山銀山”的理念——這就是新時代少年的愛國方式。（三）做“理想追光者”也許你想當(dāng)科學(xué)家，像屠呦呦奶奶一樣研發(fā)新藥；也許你想當(dāng)老師，像張桂梅校長一樣照亮山區(qū)孩子的夢；也許你只想做個善良的人……無論夢想大小，只要把它和祖國的需要連在一起，就是最耀眼的愛國理想。就像袁隆平爺爺?shù)摹昂滔鲁藳鰤簟保膲?，就是讓中國人“把飯碗端在自己手里”的愛國夢。同學(xué)們，愛國是一首永遠(yuǎn)唱不完的歌，而我們是這首歌里最靈動的音符。從今天起，讓我們以紅領(lǐng)巾為旗，以書桌為崗，把愛國化作