2025年大學學前教育（學前教育學）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填在括號內）1.學前教育學的研究對象是（）。A.0-3歲兒童的教育B.3-6歲兒童的教育C.0-6歲兒童的教育D.7-12歲兒童的教育2.我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是（）。A.陳鶴琴B.陶行知C.張雪門D.蔡元培3.教育史上第一個承認游戲的教育價值的教育家是（）。A.福祿貝爾B.夸美紐斯C.蒙臺梭利D.維果斯基4.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）教育原則。A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.活動性D.綜合性5.下列哪種活動反映了兒童的形象思維？（）A.做游戲，遵守交通規(guī)則過馬路B.過家家，用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯C.給娃娃穿衣、喂奶D.兒童能算出2+3=56.學前教育的實質就是（）。A.綜合教育B.啟蒙教育C.獨立性教育D.適宜性教育7.幼兒全面發(fā)展教育是以（）為前提，以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨的。A.幼兒身心發(fā)展的可能B.幼兒目前的發(fā)展狀況C.幼兒的潛力D.幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能8.幼兒德育的內容主要包括發(fā)展（）和幼兒的個性兩個方面。A.幼兒的特長B.幼兒的智力C.幼兒的社會性D.幼兒的能力9.培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學習習慣是（）的教學內容之一。A.體育B.智育C.德育D.美育10.幼兒美育的目標是（）。A.使幼兒掌握美學的知識B.使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能C.培養(yǎng)幼兒的審美動機D.培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力二、多項選擇題（總共5題，每題4分，每題有兩個或兩個以上正確答案，請將正確答案填在括號內）1.學前教育的基本要素包括（）。A.學前兒童B.教師C.教育內容D.教育環(huán)境E.教育手段2.下列屬于陳鶴琴教育思想的是（）。A.活教育理論B.五指活動課程C.整個教學法D.發(fā)現(xiàn)式教學法E.教學做合一3.幼兒園課程的基本特點有（）。A.基礎性B.全面性C.生活性D.游戲性E.活動性4.幼兒教師的職業(yè)特點有（）。A.工作對象的主動性和幼稚性B.工作任務的全面性和細致性C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性D.教育影響的示范性和感染性E.教育效果的長期性和滯后性5.幼兒體育的目標包括（）。A.促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展B.增強幼兒體質C.培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣D.培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣E.培養(yǎng)幼兒良好品質和個性三、判斷題（總共10題，每題2分，判斷下列各題的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”）1.學前教育學是研究0-6歲兒童教育規(guī)律和學前教育機構的教育工作規(guī)律的科學。（）2.陳鶴琴提出了“大自然、大社會都是活教材”的教育理念。（）3.游戲是幼兒最基本的活動，是幼兒最基本的學習方法，也是幼兒獲得發(fā)展的最基本的途徑。（）4.幼兒的學習是否有意義，關鍵在于幼兒采用哪種學習方式。（）5.幼兒德育必須從情感入手，重點放在道德行為的形成上。（）6.幼兒美育不僅僅是指培養(yǎng)幼兒的審美能力，還包括培養(yǎng)幼兒的審美情趣和審美意識。（）7.幼兒園課程以幼兒的直接經驗為基礎，讓幼兒以獲得直接經驗為主。（）8.幼兒教師只需要具備專業(yè)知識技能，不需要具備良好的溝通能力。（）9.學前教育機構的環(huán)境就是指學前教育機構的物質環(huán)境。（）10.幼兒體育的內容包括體育游戲、基本動作練習、基本體操。（）四、簡答題（總共4題，每題10分，請簡要回答下列問題）1.簡述學前教育學的研究任務。2.簡述陳鶴琴的“活教育”理論體系。3.簡述幼兒園課程的特點。4.簡述幼兒教師應具備的專業(yè)素養(yǎng)。五、論述題（總共2題，每題15分，請結合所學知識，論述下列問題）1.論述如何在學前教育中培養(yǎng)幼兒的良好品德。2.論述如何根據幼兒的年齡特點進行教育。答案：一、單項選擇題1.C2.B3.A4.D5.C6.B7.D8.C9.B10.D二、多項選擇題1.ABCDE2.ABC3.ABCDE4.ABCDE5.ABCD三、判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.√四、簡答題1.學前教育學的研究任務包括：揭示學前教育規(guī)律；指導學前教育實踐；為學前教育政策的制定提供理論依據；為學前教育改革提供理論指導；促進學前教育理論的發(fā)展。2.陳鶴琴的“活教育”理論體系包括：目的論，做人、做中國人、做現(xiàn)代中國人；課程論，大自然、大社會都是活教材；教學論，做中教、做中學、做中求進步。3.幼兒園課程的特點包括：基礎性，為幼兒的終身發(fā)展奠定基礎；全面性，促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展；生活性，課程內容來源于幼兒的生活；游戲性，以游戲為基本活動形式；活動性，讓幼兒在活動中學習和發(fā)展。4.幼兒教師應具備的專業(yè)素養(yǎng)包括：專業(yè)知識，如學前教育學、心理學、衛(wèi)生學等；專業(yè)技能，如觀察、組織、溝通、教育教學等技能；專業(yè)態(tài)度，如關愛幼兒、敬業(yè)奉獻、尊重幼兒等態(tài)度。五、論述題1.在學前教育中培養(yǎng)幼兒的良好品德，應從以下方面入手：營造良好的品德教育環(huán)境，包括家庭、幼兒園和社會環(huán)境；培養(yǎng)幼兒的道德認知，通過故事、兒歌等形式讓幼兒了解道德規(guī)范；注重情感教育，讓幼兒體驗關愛、尊重等情感；引導幼兒的道德行為，通過榜樣示范、行為練習等方式培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。2.根據幼兒的年齡特點進行教育，要了解