家長(zhǎng)陪讀協(xié)議范例及注意事項(xiàng)在學(xué)生求學(xué)階段，部分家庭會(huì)選擇家長(zhǎng)陪讀以助力學(xué)業(yè)成長(zhǎng)、保障身心健康。一份清晰規(guī)范的陪讀協(xié)議，既能明確親子（或家校）雙方的權(quán)責(zé)邊界，也能為陪讀生活的有序開展提供保障。以下結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提供家長(zhǎng)陪讀協(xié)議的參考范例及核心注意事項(xiàng)。一、家長(zhǎng)陪讀協(xié)議范例協(xié)議編號(hào)：（可根據(jù)需求自定義或留白）協(xié)議雙方：甲方（陪讀家長(zhǎng)）：_________，身份證號(hào)：_________（實(shí)際簽署時(shí)需完整填寫，此處為示例）乙方（學(xué)生）：_________，身份證號(hào)：_________（若學(xué)生為未成年人，建議法定監(jiān)護(hù)人作為共同乙方或在協(xié)議末尾簽字確認(rèn)）（一）陪讀目標(biāo)甲乙雙方確認(rèn)，本次陪讀以助力乙方養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、提升學(xué)業(yè)表現(xiàn)、保障身心健康為核心目標(biāo)，陪讀期間將圍繞該目標(biāo)開展管理與支持活動(dòng)。（二）陪讀期限陪讀期限自____年____月____日起至____年____月____日止。期限屆滿前30日內(nèi)，雙方可協(xié)商是否續(xù)期或終止協(xié)議。（三）雙方權(quán)利與義務(wù)1.甲方（家長(zhǎng)）權(quán)利與義務(wù)生活照料：負(fù)責(zé)乙方陪讀期間的飲食、居住環(huán)境維護(hù)（如租房場(chǎng)景下的日常清潔、設(shè)施故障溝通等），保障乙方生活起居符合健康安全標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)業(yè)支持：協(xié)助乙方制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、監(jiān)督作業(yè)完成情況，定期與學(xué)校教師溝通學(xué)業(yè)進(jìn)展；但不得代乙方完成學(xué)業(yè)任務(wù)，也不得過度干預(yù)學(xué)校正常教學(xué)安排。心理關(guān)懷：關(guān)注乙方情緒狀態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)習(xí)壓力與心理困惑，營造平等溝通的家庭（陪讀）氛圍。費(fèi)用管理：按本協(xié)議約定承擔(dān)陪讀相關(guān)費(fèi)用（見“費(fèi)用約定”條款），并有權(quán)了解乙方費(fèi)用支出明細(xì)（如涉及乙方自主管理的費(fèi)用）。合理約束：在法律法規(guī)與公序良俗范圍內(nèi)，對(duì)乙方的作息、娛樂、社交等行為進(jìn)行規(guī)范，確保不影響學(xué)業(yè)與身心健康。2.乙方（學(xué)生）權(quán)利與義務(wù)學(xué)習(xí)自主：享有獨(dú)立思考、自主完成學(xué)業(yè)任務(wù)的權(quán)利，有權(quán)對(duì)甲方不合理的學(xué)業(yè)干預(yù)提出異議并協(xié)商調(diào)整。生活參與：參與陪讀期間的生活規(guī)劃（如飲食偏好、家務(wù)分工等），并承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)（如整理個(gè)人物品、簡(jiǎn)單清潔等）。遵守規(guī)范：遵守學(xué)校規(guī)章制度與陪讀期間的家庭（或租房）作息、行為規(guī)范，不得參與違法違規(guī)或嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)的活動(dòng)（如沉迷游戲、長(zhǎng)期曠課等）。學(xué)業(yè)努力：制定個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)并付諸行動(dòng)，定期向甲方反饋學(xué)業(yè)進(jìn)展，主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)幫助（如遇困難及時(shí)溝通）。費(fèi)用告知：如因?qū)W習(xí)、生活需要產(chǎn)生協(xié)議外的合理費(fèi)用，需提前向甲方說明用途與金額，經(jīng)協(xié)商一致后方可支出。（四）費(fèi)用約定陪讀期間產(chǎn)生的費(fèi)用（如房租、餐飲、學(xué)習(xí)資料、交通等），由______（甲方/乙方/雙方按比例：____%與____%）承擔(dān)。費(fèi)用支付方式為：________________（如“甲方按月10日前轉(zhuǎn)賬至乙方指定賬戶”“雙方每學(xué)期初預(yù)付本學(xué)期費(fèi)用”等）。（五）違約責(zé)任1.若甲方未按約定履行生活照料、費(fèi)用承擔(dān)等義務(wù)，導(dǎo)致乙方學(xué)業(yè)或身心健康受影響的，乙方（或其監(jiān)護(hù)人）有權(quán)要求甲方限期整改；拒不整改的，可協(xié)商終止協(xié)議并要求甲方承擔(dān)合理補(bǔ)償（補(bǔ)償方式：_________）。2.若乙方違反學(xué)業(yè)努力、行為規(guī)范等義務(wù)，經(jīng)甲方兩次書面提醒仍無改善的，甲方有權(quán)調(diào)整陪讀方式（如加強(qiáng)監(jiān)督、縮減娛樂時(shí)間等）；情節(jié)嚴(yán)重（如參與違法活動(dòng)、連續(xù)兩周作業(yè)完成率低于50%等）的，甲方可單方終止陪讀并要求乙方承擔(dān)因此產(chǎn)生的額外費(fèi)用（如租房違約金等）。（六）爭(zhēng)議解決雙方因本協(xié)議產(chǎn)生爭(zhēng)議時(shí)，應(yīng)首先通過友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可向乙方學(xué)校所在地的社區(qū)調(diào)解組織申請(qǐng)調(diào)解，或依法通過訴訟途徑解決。（七）其他條款1.本協(xié)議未盡事宜，雙方可簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。2.本協(xié)議一式____份，甲乙雙方各執(zhí)____份，自雙方簽字（或蓋章）之日起生效。甲方（簽字/蓋章）：_________日期：____年____月____日乙方（簽字/蓋章）：_________日期：____年____月____日（如乙方為未成年人，法定監(jiān)護(hù)人簽字：_________）二、陪讀協(xié)議注意事項(xiàng)（一）協(xié)議主體資格需清晰若乙方為未成年人，協(xié)議需明確其法定監(jiān)護(hù)人的參與（可作為共同乙方或在協(xié)議末尾簽字確認(rèn)），確保協(xié)議對(duì)未成年人的約束與權(quán)利保障符合《民法典》關(guān)于監(jiān)護(hù)職責(zé)的規(guī)定。若陪讀涉及校外租房或?qū)W校宿舍管理，需區(qū)分甲方（家長(zhǎng)）與房屋出租方、學(xué)校的權(quán)責(zé)，避免協(xié)議主體混淆。（二）權(quán)利義務(wù)需對(duì)等平衡協(xié)議條款應(yīng)避免“單方約束”傾向。例如，不能只要求學(xué)生“絕對(duì)服從”“全額承擔(dān)費(fèi)用”，而忽視家長(zhǎng)的照料、支持義務(wù)；也不能只強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)付出，而放松對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)態(tài)度、行為規(guī)范的要求?？赏ㄟ^“雙方權(quán)利義務(wù)”章節(jié)的對(duì)稱設(shè)計(jì)，體現(xiàn)權(quán)責(zé)平衡，減少后續(xù)矛盾。（三）條款表述需明確具體協(xié)議中涉及的時(shí)間（如陪讀期限、費(fèi)用支付周期）、金額（如費(fèi)用承擔(dān)比例）、行為規(guī)范（如“合理娛樂時(shí)間”需明確為“每日不超過1小時(shí)”，避免“適當(dāng)”“盡量”等模糊表述）、違約責(zé)任（如“嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)”需列舉具體情形，如“連續(xù)兩周作業(yè)完成率低于50%”）等內(nèi)容，應(yīng)盡可能量化或列舉，確保執(zhí)行時(shí)有據(jù)可依。（四）合法性與合規(guī)性審查協(xié)議內(nèi)容不得違反法律法規(guī)與公序良俗。例如，不得約定“禁止學(xué)生與異性同學(xué)交往”（侵犯人身自由）、“家長(zhǎng)可隨意查看學(xué)生日記”（侵犯隱私權(quán)）等條款；費(fèi)用承擔(dān)約定需符合民事法律中“自愿公平”的原則，不得通過協(xié)議轉(zhuǎn)移違法債務(wù)（如要求學(xué)生承擔(dān)家長(zhǎng)個(gè)人債務(wù)）。（五）建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制陪讀期間，學(xué)生的學(xué)業(yè)階段、心理狀態(tài)、家庭經(jīng)濟(jì)情況等可能發(fā)生變化。協(xié)議可約定“每學(xué)期末雙方共同評(píng)估陪讀效果，根據(jù)實(shí)際情況協(xié)商修改協(xié)議條款”，確保協(xié)議始終貼合實(shí)際需求，避免因條款僵化導(dǎo)致矛盾積累。（六）強(qiáng)化溝通反饋機(jī)制協(xié)議執(zhí)行過程中，需定期（如每周/每月）開展親子溝通會(huì)，回顧陪讀目標(biāo)完成情況、解決執(zhí)行中的問題?？稍趨f(xié)議中約定“溝通頻率”“溝通方式”（如面對(duì)面交流、書面報(bào)告等），將“溝通”作為協(xié)議履行的輔助機(jī)制，避免小問題演變?yōu)榇竺?。（七）書面化與存檔管理陪讀協(xié)議必須以書面形式簽訂，雙方簽字（未成年人需監(jiān)護(hù)人簽字）并留存原件。若涉及校外租房、第三方服務(wù)