第1頁/共1頁永州市2025年下期高二期末質(zhì)量監(jiān)測試卷歷史注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。本試卷共100分，考試時量75分鐘。答題前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號、姓名及科目，在規(guī)定的位置貼好條形碼。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束時，只交答題卡。第Ⅰ卷（選擇題，共48分）一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.有學(xué)者認(rèn)為《周禮》：“外朝以詢?nèi)f民，國之政事尚問及庶人。是故責(zé)可以問賤，賢可以問不肖，而老可問幼，唯道之所成而已矣?！边@反映了西周（）A.君主專制體制受到制約 B.貴族政治開始瓦解C.原始民主傳統(tǒng)得以保留 D.內(nèi)外服制初步確立【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西周（中國）。根據(jù)材料概括可知：題干中的《周禮》描述的是一種政治文化，即在做決策時要廣泛聽取各個階層的意見，包括普通百姓。這體現(xiàn)了一種民主決策的傳統(tǒng)或傾向，保存了原始社會中較為民主的風(fēng)俗習(xí)慣，C項正確；君主專制體制的建立是在秦朝時期，此時尚未建立，排除A項；貴族政治開始瓦解是在春秋時期，與材料時間信息不符，排除B項；內(nèi)外服制度是商朝時期對地方的管理制度，材料反映的是西周時期的決策方式，與材料內(nèi)容不符，排除D項。故選C項。2.《晉律》規(guī)定“準(zhǔn)五服以治罪”，即將血緣的親疏遠(yuǎn)近作為決定罪行的等級標(biāo)準(zhǔn)。例如規(guī)定：祖父母、父母等用兇器殺害兒子或?qū)O子的，處以五年刑期；但是如果子女殺害、傷害或者毆打父母的則要被判處梟首、罵詈、棄市。這一規(guī)定（）A.說明了中華法系開始確立 B.有利于社會秩序的平等化C.促進(jìn)了血緣親情逐漸強(qiáng)化 D.體現(xiàn)了法律制度的儒家化【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：晉朝時期的中國。根據(jù)材料可知，“準(zhǔn)五服以治罪”將血緣親疏作為罪行等級標(biāo)準(zhǔn)，親屬相犯，以卑犯尊處罰重，以尊犯卑處罰輕，這體現(xiàn)了儒家“父為子綱”等倡導(dǎo)的倫理綱常思想，將儒家的禮義觀念融入到法律制度之中，是法律制度儒家化的體現(xiàn)，D項正確；《唐律疏議》的頒布，標(biāo)志著中華法系的確立，選項“開始確立”的說法與史實不符，排除A項；該規(guī)定是按照血緣親疏和封建等級秩序來定罪量刑的，尊長對卑幼犯罪處罰輕，卑幼對尊長犯罪處罰重，這是維護(hù)封建等級秩序，而不是促進(jìn)社會秩序的平等化，排除B項；這一規(guī)定主要是將儒家的倫理綱常納入法律，重點在于法律制度的儒家化，并不是為了促進(jìn)血緣親情的強(qiáng)化，排除C項。故選D項。3.唐高宗永徽六年，“京東西二市置常平倉”，《舊唐書·食貨志下》載：“夫常平者，常使谷價如一，大豐不為之減，大儉不為之加，雖遇災(zāi)荒，人無菜色?！边@反映了當(dāng)時（）A.政府已重視對災(zāi)荒的預(yù)防 B.基層民眾自我管理機(jī)制建立C.常平倉制度開始正式確立 D.民間組織是社會救濟(jì)的主體【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐（中國）。根據(jù)材料概括可知：題干中提到的“常平倉”制度是為了穩(wěn)定糧價、防止災(zāi)荒期間糧價過度波動而設(shè)置的，這體現(xiàn)了政府在政策上的主動干預(yù)，以應(yīng)對可能發(fā)生的災(zāi)荒。因此，這反映了政府已重視對災(zāi)荒的預(yù)防，A項正確；材料反映的是政府對社會的管理，而非民眾的自我管理，排除B項；材料沒有直接的時間信息表明常平倉制度在此時才開始確立，排除C項；材料反映的是政府在災(zāi)荒時的應(yīng)對措施，未涉及民間組織的職能，不能得出民間組織是社會救濟(jì)的主體，排除D項。故選A項。4.1087年，宋哲宗頒布詔令，“御史臺不限御史中承、侍御史、殿中、監(jiān)察御史，諫官不限同省別省、諫議大夫、司諫、正言，并許二人同上殿?！睋?jù)此可推知當(dāng)時（）A.監(jiān)察制度制約專制皇權(quán) B.臺諫合一已經(jīng)初步形成C.御史職能發(fā)生重要轉(zhuǎn)變 D.丞相機(jī)構(gòu)被短暫性廢除【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時間可知準(zhǔn)確時空是：宋（中國）。根據(jù)材料概括可知：題干中提到的詔令允許御史臺和諫官在不同職位上進(jìn)行上殿諫諍，這表明兩者間的界限被打破，職能合并的趨勢明顯，說明臺諫合一已經(jīng)初步形成。這項改革意味著在宋朝期間監(jiān)察制度在一定程度上發(fā)展，B項正確；監(jiān)察制度的發(fā)展是強(qiáng)化了對官員的監(jiān)察，是皇權(quán)加強(qiáng)的表現(xiàn)，排除A項；御史職能的變化不能完全反映材料，與材料不完全相符，排除C項；材料涉及的是監(jiān)察制度的發(fā)展，未涉及丞相機(jī)構(gòu)的論述，不能得出丞相機(jī)構(gòu)被短暫性廢除，排除D項。故選B項。5.下圖為《明朝會典》中關(guān)于四夷館的記載。據(jù)圖可知明朝政府（）A.重視培養(yǎng)專門的翻譯人才 B.嚴(yán)禁老百姓從事海外貿(mào)易C.致力于開發(fā)少數(shù)民族地區(qū) D.對外交往追求政治性利益【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是明朝時期（中國）。根據(jù)圖片中的內(nèi)容可知，四夷館主要是負(fù)責(zé)翻譯其他民族文字，說明明朝政府重視培養(yǎng)專門的翻譯人才，A項正確；四夷館主要和文字翻譯有關(guān)，并不是嚴(yán)禁老百姓從事海外貿(mào)易和開發(fā)少數(shù)民族地區(qū)，排除BC項；四夷館主要負(fù)責(zé)翻譯其他民族語言文字，并不能體現(xiàn)對外交往的目的，排除D項。故選A項。6.1905年，光緒帝頒布的《陸軍畢業(yè)學(xué)生考試授官暫行章程》中規(guī)定：除了應(yīng)考普通學(xué)科之外，“還應(yīng)考軍事學(xué)科分戰(zhàn)術(shù)、軍器、地形、工程、馬學(xué)、衛(wèi)生、測繪等七項。軍事術(shù)科分使用軍器、各級教練、指揮隊伍、各式體操、馬術(shù)等五項。以上所列各項課目必須所學(xué)程度均及七成以上者方準(zhǔn)應(yīng)考?！边@說明清末的選官制度（）A.強(qiáng)調(diào)新錄用官員的戰(zhàn)爭經(jīng)驗 B.旨在選拔維新變法的軍事人才C.注重考察新任官員專業(yè)能力 D.強(qiáng)化了中央政府對地方的控制【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：晚清（中國）。根據(jù)材料概括可知：題干中提到的考試內(nèi)容涵蓋了軍事學(xué)科的各個方面，表明對新任官員的專業(yè)能力有較高要求。通過這種制度，旨在確保錄用的官員具有實際的軍事專業(yè)知識和技能，即注重考察新任官員專業(yè)能力，C項正確；材料反映的是側(cè)重對官員軍事素養(yǎng)的考察，而非強(qiáng)調(diào)官員的戰(zhàn)爭經(jīng)驗，排除A項；維新變法的時間是1898年，與材料時間信息不符，排除B項；材料未涉及中央與地方的關(guān)系，不能得出強(qiáng)化了中央政府對地方的控制，排除D項。故選C項。7.1935年11月，為防止日寇利用“大蒙古主義”“泛回教運(yùn)動”等陰謀手段來挑撥民族關(guān)系，中華蘇維埃中央政府在《對內(nèi)蒙古人民宣言》中指出：內(nèi)蒙古人民可自行解決內(nèi)部的一切問題，內(nèi)蒙古民族的宗教道德、生活習(xí)慣以及其他的一切權(quán)利，任何人無權(quán)干涉。這一主張（）A.適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭形勢的需要 B.體現(xiàn)了各民族之間的分權(quán)制衡C.增強(qiáng)了中華民族共同體意識 D.貫徹落實了民族區(qū)域自治制度【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1935年的中國。根據(jù)材料概括可知：在1935年，中華蘇維埃中央政府發(fā)表的宣言旨在通過給予內(nèi)蒙古人民充分的自治權(quán)，防止日寇挑撥民族關(guān)系，從而增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，以應(yīng)對外來侵略，這符合當(dāng)時民族戰(zhàn)爭的需求，適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭形勢的需要，A項正確；材料涉及的是中共主張給予內(nèi)蒙自治權(quán)，未涉及不同民族間的分權(quán)與制衡的論述，排除B項；中華民族共同體意識強(qiáng)調(diào)的是各民族在文化、歷史、命運(yùn)等方面的認(rèn)同感，與材料內(nèi)容無關(guān)，排除C項；中國第一個民族區(qū)域自治區(qū)，內(nèi)蒙古自治區(qū)是在1947年成立的，與材料時間信息不符，排除D項。故選A項。8.下圖為1978—2018年我國農(nóng)村居民收入與城鄉(xiāng)收入比的示意圖（單位:元）據(jù)圖可知（）A.國有企業(yè)改革促使城鎮(zhèn)居民收入穩(wěn)步提高B.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革推動農(nóng)民收入逐步增加C.深化改革開放促使城鄉(xiāng)收入的差距持續(xù)擴(kuò)大D.生產(chǎn)關(guān)系根本性變革推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。時空是：1978—2018年（中國）。據(jù)示意圖中我國農(nóng)村居民收入、城鄉(xiāng)收入比的走勢，并結(jié)合所學(xué)知識可知，1978年我國農(nóng)村地區(qū)率先開始經(jīng)濟(jì)體制改革，之后改革不斷深化，極大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，推動了農(nóng)業(yè)發(fā)展，也促進(jìn)了農(nóng)民收入不斷增加，B項正確；材料只反映了農(nóng)村居民收入情況，沒有涉及城鎮(zhèn)居民收入，排除A項；示意圖中城鄉(xiāng)收入比曲折發(fā)展，城鄉(xiāng)收入差距并非一直持續(xù)擴(kuò)大，排除C項；材料只反映了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)情況，沒有涉及城市經(jīng)濟(jì)，排除D項。故選B項。9.2016年11月，193個聯(lián)合國會員國一致通過決議，歡迎共建“一帶一路”等經(jīng)濟(jì)合作倡議，并呼吁國際社會為“一帶一路”建設(shè)提供安全保障環(huán)境。2017年3月，聯(lián)合國安理會一致通過第2344號決議，呼吁國際社會通過“一帶一路”建設(shè)加強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作。這體現(xiàn)了我國（）A.重點發(fā)展與發(fā)展中國家友好合作關(guān)系B.積極開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交C.致力于與世界主要國家建立伙伴關(guān)系D.為促進(jìn)世界和平發(fā)展貢獻(xiàn)了中國智慧【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，“一帶一路”致力于建立和加強(qiáng)沿線各國互聯(lián)互通伙伴關(guān)系，實現(xiàn)沿線各國多元、自主、平衡、可持續(xù)的發(fā)展。推動了沿線各國發(fā)展戰(zhàn)略的對接與耦合，增進(jìn)了沿線各國人民的人文交流與文明互鑒，讓各國人民相逢相知、互信互敬，為促進(jìn)世界和平發(fā)展貢獻(xiàn)了中國智慧，D項正確；“一帶一路”沿線國家包括發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家，A項說法片面，排除A項；以聯(lián)合國為中心的多邊外交指的是以聯(lián)合國為舞臺的外交活動，與材料內(nèi)容不符，排除B項；“一帶一路”沿線國家眾多，致力于建立和加強(qiáng)沿線各國互聯(lián)互通伙伴關(guān)系，而不是“世界主要國家”，排除C項。故選D項。10.2024年1月1日《中華人民共和國愛國主義教育法》正式實施。在其起草過程中，中央宣傳部和全國人大常委會法工委征求了36家中央有關(guān)部門、部分省級人大常委會和基層立法聯(lián)系點的意見。很多普通民眾通過基層立法聯(lián)系點提出了多方面的意見建議。這可用于說明我國（）A.立法工作立足于密切黨群關(guān)系 B.法制建設(shè)開始邁向制度化軌道C.法律的制定遵循人民民主原則 D.全面依法治國進(jìn)入一個新階段【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代中國。根據(jù)材料概括可知：題目中提到的在法律起草過程中征求公眾意見的做法，體現(xiàn)了法律制定過程中對人民意見的重視，這屬于人民民主的具體體現(xiàn)。我國法律的制定過程中強(qiáng)調(diào)公眾參與，通過征求各種層面的意見，尊重群眾的建議，從而確保法律能更好地反映民意和服務(wù)社會。因此，這可以說明我國法律的制定遵循了人民民主原則，C項正確；材料未涉及黨對立法工作的參與，不能得出立法工作立足于密切黨群關(guān)系，排除A項；《中華人民共和國憲法》等一系列法律的頒布，已開始了法制制度化建設(shè)，排除B項；2014年黨的十八屆四中全會通過了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)以法治國若干重大問題的決定》標(biāo)志全面依法治國進(jìn)入一個新階段，排除D項。故選C項。11.亞里士多德在《古希臘》中認(rèn)為：“斯巴達(dá)的君王們希望城邦長存，因為他們在臣民中享有應(yīng)有的榮譽(yù)，貴族們樂于在長老院中有一席之地，平民則安于監(jiān)察制，所有人都有入選的機(jī)會。”這說明斯巴達(dá)城邦（）A.注重保護(hù)平民階層的利益 B.享有很高的公民認(rèn)可度C.已經(jīng)具備三權(quán)分立的雛形 D.已獲得了各階層的認(rèn)可【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古希臘。根據(jù)材料可知，在斯巴達(dá)城邦中，每一位公民都在政治生活中都發(fā)揮著相應(yīng)的作用，尤其是監(jiān)察官對平民而言，所有人都有入選的機(jī)會，體現(xiàn)了這種政體有一定的民主因素，能夠得到公民很高的認(rèn)可度，B項正確；斯巴達(dá)是希臘城邦國家中寡頭政治的代表，其政體并不是注重保護(hù)平民階層的利益，而且材料也未體現(xiàn)，排除A項；三權(quán)分立即行政權(quán)、立法權(quán)和司法權(quán)的獨立和制衡，材料內(nèi)容不符合三權(quán)分立的特征，排除C項；各階層包括奴隸階級，而奴隸階級屬于被奴役和壓迫的階級，并不能得到他們的認(rèn)可，而且“已獲得了各階層的認(rèn)可”說法絕對，不符合史實，排除D項。故選B項。12.英國文官職責(zé)是執(zhí)行政府的政策、在內(nèi)閣時常更迭的情況下，他們不與內(nèi)閣共進(jìn)退，無過錯不被免職，還經(jīng)常受大臣們的咨詢，向其提供情報、知識、經(jīng)驗。這些職能的行使，使文官成為統(tǒng)治階級“從不更迭”的幕后政府。據(jù)此可知，英國文官制度（）A.要求文官保持政治上中立 B.杜絕了結(jié)黨營私政治亂象C.避免了出現(xiàn)爭權(quán)奪利現(xiàn)象 D.提高了政務(wù)官的文化素質(zhì)【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料主題干設(shè)問詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：19世紀(jì)的英國。根據(jù)材料概括可知：文中提到英國文官在內(nèi)閣更迭中不與內(nèi)閣共進(jìn)退，并需執(zhí)行政府政策、提供咨詢等，體現(xiàn)了文官制度意在保持其政治上的中立性，使其不受內(nèi)閣或特定政黨的影響。因此，文官制度要求文官保持政治上中立，A項正確；杜絕了結(jié)黨營私政治亂象敘述過于絕對，不符合史實，排除B項；不同的政黨代表不同的利益集團(tuán)，文官獨立于政黨之外，不能避免出現(xiàn)爭權(quán)奪利現(xiàn)象，排除C項；材料反映的是文官制度的特點，而非文官的選拔方式，不能得出提高了政務(wù)官的文化素質(zhì)的結(jié)論，排除D項。故選A項。13.意大利刑法學(xué)家切薩雷·貝卡里亞在《論犯罪與刑罰》中提出：“刑罰不能因身份不同而放棄，也不得用司法權(quán)以外的權(quán)力來妨礙司法權(quán)的正確行使。量刑的標(biāo)尺不是犯罪人的意圖、被害人的身份或宗教罪孽，而只能是他對社會的危害?！庇纱丝梢?，該法學(xué)家主張（）A.堅持無罪推定原則 B.注重保障個人權(quán)利C.法律面前人人平等 D.維護(hù)司法程序公正【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（意大利）。根據(jù)材料可知，該法學(xué)家認(rèn)為司法要保持公平公正，不能受到罪犯的身份、司法權(quán)以外的權(quán)力、犯罪人的意圖、被害人的身份或宗教罪孽等因素的影響，即法律面前人人平等，C項正確；?無罪推定是指在刑事訴訟中，任何人在未經(jīng)依法判決有罪之前，應(yīng)視其無罪?。材料內(nèi)容并未涉及此類內(nèi)容，排除A項；該法學(xué)家認(rèn)為刑罰和量刑不得受到外來因素的干擾，并不是強(qiáng)調(diào)保障個人權(quán)利，排除B項；?司法程序公正?是指在司法活動的過程中和結(jié)果中，所遵循的方式、方法、順序及步驟等必須體現(xiàn)公平、平等、正當(dāng)、正義的精神，材料內(nèi)容并未涉及此類內(nèi)容，不符合材料主旨，排除D項。故選C項。14.英國《至尊法案》規(guī)定：“本法案是確定國王陛下為英國國教會最高首領(lǐng)并有權(quán)革除國教會所有弊病、異端及陳規(guī)之法案……本屆議會當(dāng)局要制定法案，確立、承認(rèn)并尊奉國王陛下及其繼任國王為英國國教會的人間唯一最高首領(lǐng)?！边@一規(guī)定（）A.催生了英國的民主主義意識 B.推動了英國民族國家的形成C.表明天主教會權(quán)力徹底喪失 D.根源于理性啟蒙運(yùn)動的發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、原因題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代英國。根據(jù)材料可知，《至尊法案》規(guī)定英國國王為國教領(lǐng)袖，強(qiáng)化英國國王在教會和世俗生活中的權(quán)威，增強(qiáng)了英國的民族意識，推動了英國民族國家的形成，B項正確；這一規(guī)定有利于英國民族主義意識的產(chǎn)生和發(fā)展，與民主主義無關(guān)，排除A項；天主教會權(quán)力依舊存在，“徹底喪失”說法錯誤，不符合史實，排除C項；英國《至尊法案》是1534年英國國王亨利八世促使國會通過的有關(guān)宗教改革的法令，而啟蒙運(yùn)動發(fā)生于17、18世紀(jì)，不符合材料時間，排除D項。故選B項。15.16世紀(jì)的“大航海時代”，新、舊兩大陸之間的食材交換，引發(fā)了人類飲食文化的巨大改變。17、18世紀(jì)，英國、法國在加勒比海諸島大規(guī)模栽培甘蔗，促使砂糖大眾化，之后砂糖又與中國的紅茶、阿拉伯的咖啡產(chǎn)生連接，促成世界各地飲食的結(jié)合。這說明食物物種交流（）A.徹底改變了傳統(tǒng)的飲食結(jié)構(gòu) B.導(dǎo)致西歐奢靡之風(fēng)逐漸盛行C.促使資本主義世界市場形成 D.推動了世界餐飲文化的革命【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題次題干提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：16-18世紀(jì)（世界）。據(jù)題干材料和所學(xué)可知，新航路的開辟，使食物物種沖破了區(qū)域性的限制，在世界范圍內(nèi)廣泛交流，改變了傳統(tǒng)的飲食結(jié)構(gòu)和飲食習(xí)慣，引發(fā)了人類飲食文化的巨大改變，即餐飲文化的革命，D項正確；A項表述太絕對，排除A項；英國、法國大規(guī)模栽培甘蔗，砂糖產(chǎn)量增加，價格隨之下降，使砂糖成為大眾消費(fèi)食品，并非生活奢靡，排除B項；第二次工業(yè)革命后資本主義世界市場形成，時空與本題不一致，排除C項。故選D項。16.一般認(rèn)為，布雷頓森林體系崩潰后，美元與黃金掛鉤的機(jī)制取消了，意味著美元地位的下跌，其實不然，在牙買加體系中，美元的貨幣權(quán)力不僅沒有降低，反而大大提高。這一說法的主要理由是（）A.美國外貿(mào)競爭力的不斷增強(qiáng) B.多元化國際貨幣體系尚未形成C.各成員國貨幣跟隨美元貶值 D.美元擺脫了黃金制度性的約束【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是原因題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)70年代后的世界。根據(jù)材料及所學(xué)可知，布雷頓森林體系解體后，美元不再直接與黃金掛鉤，有利于擺脫黃金儲備量與美元數(shù)沖突的問題，使美元擺脫發(fā)行約束，美國可以更自由地根據(jù)自身利益制定貨幣政策，其貨幣權(quán)力得以大大提高，D項正確；布雷頓森林體系的解體使美國金融霸主地位受到動搖，不利于增強(qiáng)外貿(mào)競爭力，排除A項；在牙買加體系下，多元化國際貨幣體系尚未完全形成，這對美元的貨幣權(quán)力維持有著一定的影響，但并不是主要原因，排除B項；各成員國貨幣跟隨美元發(fā)生貶值是布雷頓森林體系解體導(dǎo)致的結(jié)果，并不是美元霸權(quán)得以延續(xù)的主要原因，排除C項。故選D項。第Ⅱ卷（非選擇題，共52分）二、非選擇題：本大題共3小題，共52分。其中第17題18分，第18題16分，第19題18分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一元朝建立后，科舉一度廢置，一直到延祐時期，元廷乃決定重新開科取士，大致經(jīng)過如下：皇慶二年（1313年）農(nóng)歷十一月十八日仁宗下詔恢復(fù)科舉延祐元年（1314年）農(nóng)歷八月二十日全國舉行鄉(xiāng)試，一共錄取三百人延祐二年（1315年）農(nóng)歷二月三百名鄉(xiāng)試合格者在大都舉行會試，取中選者一百人農(nóng)歷三月七日一百名會試中選者在大都皇宮舉行殿試（廷試），最終錄取護(hù)都沓兒、張起巖等五十六人為進(jìn)士此次科舉仿唐宋舊制，尊崇朱熹之學(xué)，史稱“延祐復(fù)科”。此時距離宋亡36年，距離金亡更達(dá)81年，漢族士人至此方重獲正常的晉身途徑。此后元朝科舉錄取的漢族進(jìn)士中，有一些成為聞名于世的能臣、文人和學(xué)者，比如劉基、王恂、王應(yīng)麟、馬祖常、李夢陽等?！木幾躁惛呷A《元朝科舉詔令文書考》、周鑫《元中后期科舉與南方儒士之習(xí)學(xué)——以延祐復(fù)科為中心》材料二自隋至宋，科舉考試還漸成為歷代王朝選官取士的主要途徑，但到了元代，科舉考試制度備受冷落，呈現(xiàn)出不同于前代的許多特點。元代科舉考試“自元仁宗延祐二年（1315年）第一次開科至元惠帝至正二十六年（1366年）最末一次取士，共51年，其間有6年中斷，實際施行45年。元制三年一科，共開科16次，取士1200人左右”。元代徹底廢除了武舉，僅限于文職考試，且減少對詩賦的考試。仁宗曾道：“若稽三代以來，取士各有科目，要其本末，舉人宜以德行為首，試藝則以經(jīng)術(shù)為先，詞章次之，浮華過實，朕所不取，爰命中省，參酌古今，定其條例?！笨荚噧?nèi)容僅限于經(jīng)學(xué)、禮儀等。元代四類人參與科舉，蒙古、色目人考兩場，答題要求簡單；漢人、南人考三場，答題要求嚴(yán)格。蒙古人、色目人中選者作右榜，漢人、南人作左榜。元代入仕途徑很多，主要有蔭敘、推舉（以吏入職）和科舉三種。其中吏員出職比例最高，僅成宗大德年間，每年由吏員升官入流品者近千員，幾乎相當(dāng)于元朝科舉取士的總和。元代官僚總數(shù)為26690人，科舉取士所選官吏僅占全部官吏的1/22?！木幾孕炖棼悺堵哉撛婆e考試制度的特點》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡述元朝恢復(fù)科舉制的影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出元朝科舉制度的特點并分析其成因?！敬鸢浮浚?）影響：使科舉考試再次成為國家選取人才的重要途徑；擴(kuò)大了程朱理學(xué)的影響；漢族七人重獲正常的晉身途徑，社會矛盾有所緩和；選拔了一批有才能的漢族官員，為元朝的政治和社會注入了一些新活力，有利于元朝統(tǒng)治的延續(xù)；有益于元族文化藝術(shù)的發(fā)展，推動文化認(rèn)同，促進(jìn)民族融合；影響了明清兩朝的科舉取士制度。（2）特點開始時間晚，實行時間短；沒有武舉，限于文職考試；考試內(nèi)容僅限于經(jīng)學(xué)、禮儀，減少了對詩賦的考試；分類考試，區(qū)別對待：規(guī)模小，錄取人數(shù)少，不是元朝選官取士的主要途徑。原因：元朝統(tǒng)治地域遼闊、民族眾多、語言不一，科舉考試難度大；宋朝重文輕式亡國的教訓(xùn)；蒙古貴族的反對，統(tǒng)治階級輕視；文化觀念沖突；游牧民族崇尚實用的傳統(tǒng)；民族歧視政策；元朝選官方式多樣?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是影響題。時空是元朝中國。根據(jù)材料一“漢族士人至此方重獲正常的晉身途徑”及所學(xué)可知，使科舉考試再次成為國家選取人才的重要途徑；漢族士人重獲正常的晉身途徑，社會矛盾有所緩和；根據(jù)材料一“此后元朝科舉錄取的漢族進(jìn)士中，有一些成為聞名于世的能臣、文人和學(xué)者，比如劉基、王恂、王應(yīng)麟、馬祖常、李夢陽等”可知，選拔了一批有才能的漢族官員，為元朝的政治和社會注入了一些新活力，有利于元朝統(tǒng)治的延續(xù)；結(jié)合所學(xué)知識可知，恢復(fù)科舉制度還擴(kuò)大了程朱理學(xué)的影響；有益于元族文化藝術(shù)的發(fā)展，推動文化認(rèn)同，促進(jìn)民族融合；影響了明清兩朝的科舉取士制度。小問2詳解】本題是特點題、背景題。時空是元朝中國。特點：根據(jù)材料二“自元仁宗延祐二年（1315年）第一次開科至元惠帝至正二十六年（1366年）最末一次取士，共51年，其間有6年中斷，實際施行45年。元制三年一科，共開科16次”可知，開始時間晚，實行時間短；根據(jù)材料二“元代徹底廢除了武舉，僅限于文職考試”可知，沒有武舉，限于文職考試；根據(jù)材料二“考試內(nèi)容僅限于經(jīng)學(xué)、禮儀等”“減少對詩賦的考試”可知，考試內(nèi)容僅限于經(jīng)學(xué)、禮儀，減少了對詩賦的考試；根據(jù)材料二“元代四類人參與科舉，蒙古、色目人考兩場，答題要求簡單；漢人、南人考三場，答題要求嚴(yán)格”可知，分類考試，區(qū)別對待；根據(jù)材料二“元代入仕途徑很多，主要有蔭敘、推舉（以吏入職）和科舉三種。其中吏員出職比例最高，僅成宗大德年間，每年由吏員升官入流品者近千員，幾乎相當(dāng)于元朝科舉取士的總和”可知，規(guī)模小，錄取人數(shù)少，不是元朝選官取士的主要途徑。原因：結(jié)合所學(xué)知識可知，元朝科舉制度特點的成因主要在于，元朝統(tǒng)治地域遼闊、民族眾多、語言不一，科舉考試難度大；吸取了宋朝重文輕式亡國的教訓(xùn)；蒙古貴族的反對，統(tǒng)治階級輕視；文化觀念沖突；游牧民族崇尚實用的傳統(tǒng)；民族歧視政策；元朝選官方式多樣。18.閱讀材料，完成下列要求。材料20世紀(jì)20—30年代是中國社會思想大變革的時期，一個主張用鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動解決中國問題的資產(chǎn)階級政治派別“鄉(xiāng)村建設(shè)派”產(chǎn)生，其流派較多，主張不一，影響大的有以梁漱溟為代表的鄉(xiāng)村建設(shè)派和以晏陽初為代表的平民教育派。梁認(rèn)為中國不存在階級和階級的壓迫與剝削；中國貧窮落后，不在帝國主義和封建軍閥的統(tǒng)治，而在“文化失調(diào)”。他反對用反帝反封建的民主革命來尋找中國的出路，主張建立鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校對農(nóng)民進(jìn)行安分守法的倫理道德教育以求社會安定，組織鄉(xiāng)村自衛(wèi)團(tuán)體以維護(hù)治安，組織農(nóng)村合作社以謀取鄉(xiāng)村的發(fā)達(dá)，并達(dá)到全國鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動的大聯(lián)合，以求得中華民族的自救與復(fù)興。晏陽初指出中國人口“85%以上的農(nóng)民，蘊(yùn)藏著無限的力量，是復(fù)興民族建設(shè)國家的根本”。他極力推行平民教育，以啟發(fā)民智為主。提出要實施四大教育：以文藝教育治愚，以生計教育治窮，以衛(wèi)生教育治弱，以公民教育治私，提高平民的知識力、生產(chǎn)力、強(qiáng)健力、團(tuán)結(jié)力，以此達(dá)到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、自衛(wèi)、衛(wèi)生、禮俗“六大建設(shè)”。梁漱溟和晏陽初在農(nóng)村的實踐都取得了一定成就，然而盧溝橋事變后，侵略者的鐵蹄碾碎了鄉(xiāng)村建設(shè)派“民族自救”的迷夢。——改編自徐秀麗《民國時期的鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動》等根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，就材料的整體或其中任意一點擬定一個論題，并予以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。）【答案】示例一論題：近代中國資產(chǎn)階級的改良主義不能挽救中華民族的危亡。鴉片戰(zhàn)爭后，列強(qiáng)的侵略使中國一步步陷入半殖民地半封建社會的深淵，為挽救民族危亡，中國社會各階級階層先后提出自己的救國方案。19世紀(jì)60—90年代，地主階級洋務(wù)派提出“中體西用”，發(fā)起洋務(wù)運(yùn)動，甲午中日戰(zhàn)爭的失敗宣告其破產(chǎn)。19世紀(jì)末，資產(chǎn)階級維新派掀起的興民權(quán)、設(shè)議院、實行君主立憲制的維新變法運(yùn)動，也因頑固派發(fā)動的戊戌政變而迅速失敗。20世紀(jì)20—30年代的資產(chǎn)階級“鄉(xiāng)村建設(shè)派”缺乏對中國社會各階級的正確分析和對中國社會主要矛盾及落后根源的正確認(rèn)識，妄圖用改良主義方法解決中國農(nóng)村問題以謀求中華民族的自救與復(fù)興，注定是行不通的，日本帝國主義全面侵華徹底打碎了其改良主義道路救中國的迷夢。近代中國的歷史一再證明，改良主義道路不適合中國國情。只有在中國無產(chǎn)階級先鋒隊中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持革命武裝斗爭，徹底推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山的反動統(tǒng)治，才能挽救民族危亡，實現(xiàn)民族的獨立富強(qiáng)。示例二論題：鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動一定程度上推動了近代中國的發(fā)展進(jìn)步。20世紀(jì)20—30年代，帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略、封建統(tǒng)治者的掠奪、連年的軍閥混戰(zhàn)和不斷的自然災(zāi)害，加之世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的波及，中國經(jīng)濟(jì)特別是鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)不可避免地受到嚴(yán)重的影響。中國農(nóng)民占人口的絕大多數(shù)，鄉(xiāng)村建設(shè)派在此時把目光轉(zhuǎn)向農(nóng)村，在農(nóng)村積極尋找救國富民的道路，不失為一種對中國現(xiàn)代化的探求，對如何擺脫民族危機(jī)的一種路向選擇。鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動通過興辦教育、改良農(nóng)業(yè)、提倡合作、辦理地方自治與自衛(wèi)、建立公共衛(wèi)生保健制度以及移風(fēng)易俗等措施，改善了農(nóng)村生活條件，提高了農(nóng)民的覺悟和文化道德水平，推動了當(dāng)?shù)氐纳鐣M(jìn)步，提升了中國部分農(nóng)村地區(qū)的近現(xiàn)代化水平。資產(chǎn)階級“鄉(xiāng)村建設(shè)派”雖然缺乏對中國社會各階級的正確分析和對中國社會主要矛盾及落后根源的正確認(rèn)識，夢想用改良主義方法解決中國農(nóng)村問題以謀求中華民族的自救與復(fù)興，注定是行不通的，但為挽救民族危亡、實現(xiàn)國家富強(qiáng)進(jìn)行積極的探索值得肯定。鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動對建國后的農(nóng)村建設(shè)有一定的積極影響，對正在開展的社會主義新農(nóng)村建設(shè)仍具有一定借鑒意義?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}屬于評論解說題，時空是近代中國。首先，根據(jù)材料“梁漱溟和晏陽初在農(nóng)村的實踐都取得了一定成就，然而盧溝橋事變后，侵略者的鐵蹄碾碎了鄉(xiāng)村建設(shè)派‘民族自救’的迷夢”，可擬定論題：近代中國資產(chǎn)階級的改良主義不能挽救中華民族的危亡。其次，結(jié)合所學(xué)知識，可從興起背景、失敗原因、認(rèn)識啟示等方面分析闡述，如興起背景方面：結(jié)合近代民族危機(jī)不斷加深和各階級救亡圖存的大背景進(jìn)行闡述，如鴉片戰(zhàn)爭后，列強(qiáng)的侵略使中國一步步陷入半殖民地半封建社會的深淵，為挽救民族危亡，中國社會各階級階層先后提出自己的救國方案。19世紀(jì)60—90年代，地主階級洋務(wù)派提出“中體西用”，發(fā)起洋務(wù)運(yùn)動，甲午中日戰(zhàn)爭的失敗宣告其破產(chǎn)。19世紀(jì)末，資產(chǎn)階級維新派掀起的興民權(quán)、設(shè)議院、實行君主立憲制的維新變法運(yùn)動，也因頑固派發(fā)動的戊戌政變而迅速失?。皇≡蚍矫妫焊鶕?jù)材料“梁認(rèn)為中國不存在階級和階級的壓迫與剝削；中國貧窮落后，不在帝國主義和封建軍閥的統(tǒng)治，而在‘文化失調(diào)’。他反對用反帝反封建的民主革命來尋找中國的出路”“然而盧溝橋事變后，侵略者的鐵蹄碾碎了鄉(xiāng)村建設(shè)派‘民族自救’的迷夢”和所學(xué)知識可知，20世紀(jì)20—30年代的資產(chǎn)階級“鄉(xiāng)村建設(shè)派”缺乏對中國社會各階級的正確分析和對中國社會主要矛盾及落后根源的正確認(rèn)識，妄圖用改良主義方法解決中國農(nóng)村問題以謀求中華民族的自救與復(fù)興，注定是行不通的，日本帝國主義全面侵華徹底打碎了其改良主義道路救中國的迷夢；認(rèn)識啟示方面：結(jié)合鄉(xiāng)村建設(shè)失敗原因和所學(xué)知識可知，近代中國的歷史一再證明，改良主義道路不適合中國國情。只有在中國無產(chǎn)階級先鋒隊中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持革命武裝斗爭，徹底推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山的反動統(tǒng)治，才能挽救民族危亡，實現(xiàn)民族的獨立富強(qiáng)等等。最后，概括總結(jié)即可?；蛘吒鶕?jù)材料“梁漱溟和晏陽初在農(nóng)村的實踐都取得了一定成就”，可擬定論題：鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動一定程度上推動了近代中國的發(fā)展進(jìn)步。其次，結(jié)合所學(xué)知識，可從鄉(xiāng)村建設(shè)的背景、內(nèi)容和影響、認(rèn)識啟示等方面分析闡述，如背景方面：可從近代民族危機(jī)不斷加深的角度分析闡述，如20世紀(jì)20—30年代，帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略、封建統(tǒng)治者的掠奪、連年的軍閥混戰(zhàn)和不斷的自然災(zāi)害，加之世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的波及，中國經(jīng)濟(jì)特別是鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)不可避免地受到嚴(yán)重的影響。中國農(nóng)民占人口的絕大多數(shù)，鄉(xiāng)村建設(shè)派在此時把目光轉(zhuǎn)向農(nóng)村，在農(nóng)村積極尋找救國富民的道路，不失為一種對中國現(xiàn)代化的探求，對如何擺脫民族危機(jī)的一種路向選擇；內(nèi)容和影響方面：根據(jù)材料“主張建立鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校對農(nóng)民進(jìn)行安分守法的倫理道德教育以求社會安定，組織鄉(xiāng)村自衛(wèi)團(tuán)體以維護(hù)治安，組織農(nóng)村合作社以謀取鄉(xiāng)村的發(fā)達(dá)，并達(dá)到全國鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動的大聯(lián)合，以求得中華民族的自救與復(fù)興”“他極力推行平民教育，以啟發(fā)民智為主。提出要實施四大教育：以文藝教育治愚，以生計教育治窮，以衛(wèi)生教育治弱，以公民教育治私，提高平民的知識力、生產(chǎn)力、強(qiáng)健力、團(tuán)結(jié)力，以此達(dá)到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、自衛(wèi)、衛(wèi)生、禮俗‘六大建設(shè)’”可知，鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動通過興辦教育、改良農(nóng)業(yè)、提倡合作、辦理地方自治與自衛(wèi)、建立公共衛(wèi)生保健制度以及移風(fēng)易俗等措施，改善了農(nóng)村生活條件，提高了農(nóng)民的覺悟和文化道德水平，推動了當(dāng)?shù)氐纳鐣M(jìn)步，提升了中國部分農(nóng)村地區(qū)的近現(xiàn)代化水平；認(rèn)識啟示方面：根據(jù)材料“梁認(rèn)為中國不存在階級和階級的壓迫與剝削；中國貧窮落后，不在帝國主義和封建軍閥的統(tǒng)治，而在‘文化失調(diào)’。他反對用反帝反封建的民主革命來尋找中國的出路”“然而盧溝橋事變后，侵略者的鐵蹄碾碎了鄉(xiāng)村建設(shè)派‘民族自救’的迷夢”和所學(xué)知識可知，資產(chǎn)階級“鄉(xiāng)村建設(shè)派”雖然缺乏對中國社會各階級的正確分析和對中國社會主要矛盾及落后根源的正確認(rèn)識，夢想用改良主義方法解決中國農(nóng)村問題以謀求中華民族的自救與復(fù)興，注定是行不通的，但為挽救民族危亡、實現(xiàn)國家富強(qiáng)進(jìn)行積極的探索值得肯定。鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動對建國后的農(nóng)村建設(shè)有一定的積極影響，對正在開展的社會主義新農(nóng)村建設(shè)仍具有一定借鑒意義等等。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一1602年，荷蘭東印度公司在荷蘭共和國大議長奧登巴恩維爾特的主導(dǎo)下成立，它獲得了特許貿(mào)易壟斷權(quán)，具有國家職能，可以自組傭兵、發(fā)行貨幣，并被獲準(zhǔn)與其他國家締結(jié)條約，對其實行殖民統(tǒng)治。其先后占據(jù)非洲的好望角和亞洲的馬六甲、錫蘭、爪哇、蘇門答臘、中國臺灣等地，還在印度沿海建立多個殖民據(jù)點，在亞洲廣泛開展殖民貿(mào)易，建立了一個橫跨東西半球、前所未有的龐大貿(mào)易體系，為荷蘭17世紀(jì)世界商業(yè)霸權(quán)的確立發(fā)揮了極為重要的作用。18世紀(jì)，歐亞之間的貿(mào)易結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化，荷蘭東印度公司控制的香料和胡椒貿(mào)易量逐漸下降，取而代之的是棉織品和茶葉貿(mào)易的興盛，落后的經(jīng)營模式導(dǎo)致運(yùn)營成本過高等原因，公司狀況持續(xù)惡化，……直至1799年底，公司徹底解散?！木幾脏嵑Ｑ蟆逗商m東印度公司衰落原因再探》材料二英國東印度公司的變遷時間事件1600年在英國政府的支持下公司正式宣告成立，女王伊麗莎白一世給予公司對東印度21年的貿(mào)易專利特許1647年在英國艦隊擊敗葡萄牙艦隊的保護(hù)下，東印度公司已在印度建立了23個工廠（即基地）1670年查理二世授予東印度公司自主占領(lǐng)地盤，鑄造錢幣、指令要塞和軍隊、結(jié)盟和宣戰(zhàn)，簽訂和平條約和在被占據(jù)地區(qū)進(jìn)行審判的權(quán)利1689年擁有了一個“國家”的特性，公司自主地控制著孟加拉、金奈和孟買的統(tǒng)治，擁有了可怕的威脅性軍事力量1720年英國15%的進(jìn)口來自印度，幾乎所有進(jìn)口通過東印度公司1742年公司的特許狀被英國政府再次延長到1783年1760年除少數(shù)海岸貿(mào)易點外（如本地治里等），法國已被逐出印度1773年東印度公司在孟加拉取得了鴉片貿(mào)易的獨占權(quán)1784年庇特法案通過，宣告印度的主人已是英國政府，而不再是東印度公司1813年英國政府取消了東印度公司對印度和中國的貿(mào)易壟斷權(quán)，與印度、中國的貿(mào)易向所有資本家開放1858年特權(quán)公司已不適應(yīng)國家的需要，英國政府全面接管印度事務(wù)，東印度公司被正式取消——改編自申曉若《英國東印度公司的歷史軌跡》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括導(dǎo)致荷蘭東印度公司走向衰落的主要因素。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞英國東印度公司變遷，提煉一條符合當(dāng)時世界歷史發(fā)展趨勢的線索，加以闡述。（要求：寫明線索，史論結(jié)合，表述清晰。）【答案】（1）主要因素：歐亞之間的貿(mào)易結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，失去了傳統(tǒng)的貿(mào)易優(yōu)勢；公司經(jīng)營模式落后，運(yùn)營成本過高；荷蘭國家力量相對薄弱，無法提供必要的海軍保護(hù)；荷蘭資源匱乏，商業(yè)貿(mào)易缺乏國內(nèi)制造業(yè)的支撐；英荷戰(zhàn)爭失敗的打擊；英國東印度公司的競爭；自由資本主義經(jīng)濟(jì)時代的到來。（2）示例一線索：英國東印度公司的變遷反映了世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策從重商主義向自由主義轉(zhuǎn)變。17、18世紀(jì)，資本主義發(fā)展處于工場手工業(yè)時期，商業(yè)資本占主導(dǎo)。歐洲各封建國家為增強(qiáng)國力，普遍推行重商主義經(jīng)濟(jì)政策。作為國際貿(mào)易公司，依靠政府保護(hù)和特許經(jīng)營，英國東印度公司建立并迅速發(fā)展崛起，為英國確立世界殖民霸主地位、開展工業(yè)革命起了巨大推動作用。18世紀(jì)后期至19世紀(jì)中期，英國率先開始和完成工業(yè)革命。生產(chǎn)力水平迅速提高，自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧的自由主義成為主流經(jīng)濟(jì)政策。英國政府取消東印度公司的貿(mào)易壟斷特權(quán)，公司隨之走向衰落解體。總之，東印度公司的歷史軌跡見證了時代的變遷。示例二線索：英國東印度公司的變遷反映了英國世界霸權(quán)的逐步確立。17、18世紀(jì)、資本主義發(fā)展處于工場手工業(yè)時期，英國為取得對外貿(mào)易的競爭優(yōu)勢、增強(qiáng)國力，推行