江蘇省連云港市2026屆生物高二上期末調(diào)研模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．馬黑色與棕色是一對相對性狀，且棕色對黑色為顯性。用多對純合棕色馬與黑色馬雜交獲得F1，F(xiàn)1中雌雄交配，F(xiàn)2中棕色：黑色=3：1，據(jù)此說法一定正確的是（）A.馬的毛色受一對等位基因控制 B.控制馬毛色的基因位于常染色體上C.F1一定含有一對等位基因 D.F2中的黑色馬一定為雄性2．下列描述中沒有體現(xiàn)非生物因素對種群數(shù)量變化影響的是（）A.引起傳染病的某種病毒使某種群的種群密度降低B.一年蓬的種群密度隨林木郁閉度的增加而降低C.蚊類等昆蟲在寒冷季節(jié)到來時一般會全部死亡D.火山噴發(fā)時火山口附近的植物幾乎全部死亡3．2021年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了發(fā)現(xiàn)辣椒素受體TRPV1的美國著名生理學(xué)家大衛(wèi)·朱利葉斯，TRPV1是一種非選擇性的陽離子通道，廣泛分布于哺乳動物的感覺神經(jīng)細胞膜上。TRPV1被激活時，能引起Ca2+、Mg2+和Na+等陽離子內(nèi)流，但對Ca2+和Mg2+的通透性更高。TRPV1不僅可以被辣椒素激活，還可以被大麻素、乙醇、高熱、機械等多種理化刺激激活。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.TRPV1的加工和轉(zhuǎn)運需高爾基體的參與 B.Ca2+通過TRPV1的內(nèi)流屬于協(xié)助擴散C.TRPV1對陽離子的轉(zhuǎn)運不具有選擇性 D.辣椒素和高熱刺激可能會引起人的相同感覺4．下圖表示人體內(nèi)免疫細胞組成的概念圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（）A.①細胞對抗原具有攝取、處理和傳遞的作用B.T細胞只在細胞免疫中起作用C.具有增殖分化能力的細胞有②③④和記憶細胞D.用治愈者的血清進行治療的途徑就是激活③產(chǎn)生抗體5．下列探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化的說法中錯誤的是（）A.本實驗不需要設(shè)置對照，因為不同時間取樣已形成了對照B.從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，需將試管振蕩幾次C.每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定D.將每天所得數(shù)據(jù)繪制成曲線圖一定是“S”型曲線6．某實驗小組研究了不同程度遮光對草莓植株干重的影響，實驗結(jié)果如圖所示，下列說法正確的是（）A.該實驗的自變量是遮光程度和草莓的種類B.遮光的瞬間，葉綠體中C3的含量會下降C.根據(jù)圖可知，種植草莓時要適當(dāng)遮光D.草莓植株的干重是光合作用固定有機物的量7．要使一生態(tài)系統(tǒng)長期存在，除了非生物的物質(zhì)和能量外，至少必須具有A.消費者和分解者 B.生產(chǎn)者和消費者C.生產(chǎn)者和分解者 D.生產(chǎn)者和人8．（10分）為研究根背光生長與生長素的關(guān)系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA（生長素運輸抑制劑）的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部（如圖），測得根的彎曲角度及生長速率如下表，據(jù)此實驗的結(jié)果，不能得出的結(jié)論是（）處理方式測定指外源與生長素NPA（μmol/L）00.0010.010.13彎曲角度α（度）3740312216生長速率（mm/天）151713118A.生長素對水稻根生長的作用有兩重性B.單側(cè)光對向光一側(cè)生長素的合成沒有影響C.根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè)D.單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關(guān)二、非選擇題9．（10分）常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進行酒精發(fā)酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精。取從自然界中采集的葡萄，用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，然后按圖甲所示過程進行酵母菌的純化培養(yǎng)。圖乙是經(jīng)過圖甲步驟A純化培養(yǎng)的結(jié)果，圖丙是步驟C操作培養(yǎng)過程中，得到的一個菌落分布平板。請回答下列問題：（1）步驟A和C所用的培養(yǎng)基中的凝固劑是_______，培養(yǎng)基滅菌的方法是_______，滅菌后的培養(yǎng)基要進行倒平板操作，該操作過程應(yīng)該在_______旁進行，待平板冷凝后，要將平板倒置，其原因之一是_______。（2）圖乙結(jié)果顯示，在培養(yǎng)基上接種時劃線的順序依次是_______（用編號表示），步驟B操作中需用_______挑取單個菌落進行接種。（3）步驟C的接種方法是_______，根據(jù)圖丙結(jié)果判斷，接種時可能的操作失誤是_______。（4）將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到僅以_______為碳源的培養(yǎng)基中，無氧條件下培養(yǎng)一周后，有些酵母菌死亡，說明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵。（5）將經(jīng)上述流程培育獲得的釀酒酵母進行酒精發(fā)酵能力測試，能用于生產(chǎn)的酵母菌除了能分解木糖外，還需要具備的條件有_______和_______。10．（14分）如圖所示為植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)請據(jù)圖回答下列問題。（1）A點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的作用效果是_______，對芽生長的作用效果是________。（2）某生物興趣小組參照如圖開展萘乙酸（生長素類調(diào)節(jié)劑）促進某種植物插條生根最適濃度的探究實驗，往往在正式實驗之前需要做一個預(yù)實驗，目的是__________________。（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用濃度較小的萘乙酸溶液適宜采用_______法處理，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進行處理。植物生長調(diào)節(jié)劑種類繁多，在生產(chǎn)上首先需要根據(jù)實際情況，選擇恰當(dāng)?shù)闹参锷L調(diào)節(jié)劑；還要綜合考慮的因素有___________________。（答出兩點即可）（4）有人發(fā)現(xiàn)在植物根向地彎曲部位除生長素的分布不同外，在近地側(cè)同時也集中了大部分的乙烯。由此可知，植物的生長發(fā)育過程是由____________________的結(jié)果。植物的向光性對植物葉片生長的意義是_______________。11．（14分）圖中甲為紅細胞，A、B、C參與人體內(nèi)環(huán)境的組成。下列分析正確的是（）A.圖中A代表組織液，可為甲提供氧氣和養(yǎng)料B.血漿蛋白含量減少會導(dǎo)致B中液體的量增多C.A、B、C的pH穩(wěn)態(tài)與內(nèi)環(huán)境中的某些離子有關(guān)D.細胞通過內(nèi)環(huán)境與外界進行物質(zhì)交換12．加拿大一枝黃花是一種“美貌與邪惡并存”的植物，它的生態(tài)入侵會對當(dāng)?shù)匚锓N造成嚴重威脅。在營養(yǎng)極度貧瘠的環(huán)境中，根部微生物對加拿大一枝黃花的成功入侵有影響?；卮鹣铝袉栴}：（1）叢枝菌根真菌（AMF）可定植在大部分陸生植物的根部，優(yōu)先利用土壤中的NH4+與加拿大一枝黃花交換有機物，改善植物對氮的吸收水平，這說明與AMF形成的______________關(guān)系是加拿大一枝黃花成功人侵的機制之一。（2）為了解極度貧瘠（用低濃度銨態(tài)氨處理模擬，單位：mmol·L-1）對加拿大一枝黃花地下部分和地上部分生物量的影響，科研人員進行生物控制實驗，部分結(jié)果如下圖（對照組處理10mml·L-1銨態(tài)氮）：實驗結(jié)果表明，加拿大一枝黃花在氨缺乏環(huán)境下能成功入侵的機制是促進____________（填“地上部分”或“地下部分”）的生長來擴大其吸收氮的面積，從而提高自身的環(huán)境適應(yīng)能力。（3）為確定AMF在極度貧瘠的環(huán)境下是否也能助加拿大一枝黃花生長，科研人員在氮濃度為0.025mmol·L-1的環(huán)境下進行實驗，測得加拿大一枝黃花的生長速率（以生物量表示）如下表。研究結(jié)果表明，在極度缺氮環(huán)境下，AMF與加拿大一枝黃花之間存在____________關(guān)系，而固氮菌的存在可為____________提供氮營養(yǎng)而緩和該關(guān)系，最終使得加拿大一枝黃花人侵成功。加拿大一枝黃花入侵成功會使當(dāng)?shù)匚锓N豐富度下降，物種豐富度是指____________。在加拿大一枝黃花入侵成功后，人們可發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐教幙梢姶蟠笮⌒〉募幽么笠恢S花，這種現(xiàn)象并不能稱為群落的空間結(jié)構(gòu)，理由是____________________________________。組別生物量/g地上部分地下部分對照組0.080.071AMF0.060.071AMF+固氮菌0.100.072

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】基因與性狀并不是簡單的一一對應(yīng)關(guān)系，依據(jù)F2中棕色：黑色=3：1，可以得出馬的黑色與棕色至少受一對等位基因的控制，且后代性狀表現(xiàn)沒有性別差異，據(jù)此答題?！驹斀狻緼、僅根據(jù)題干無法得出該性狀受一對等位基因控制，可能有兩對等位基因控制，A錯誤；B、無法確定馬毛色基因位于常染色體還是性染色體，沒有分析性別，B錯誤；C、F1至少含有一對等位基因，否則無法出現(xiàn)3：1的比例，C正確；D、無法確定黑色的性別，D錯誤。故選C。2、A【解析】影響種群數(shù)量變化的因素分兩類，一類是密度制約因素，即影響程度與種群密度有密切關(guān)系的因素，如食物、流行性傳染病等;另一類是非密度制約因素，即影響程度與種群密度無關(guān)的因素，如氣候、季節(jié)、降水等的變化?！驹斀狻緼、引起傳染病的某種病毒對種群數(shù)量變化有影響，該種病毒屬于影響種群數(shù)量變化的生物因素，沒有體現(xiàn)非生物因素對種群數(shù)量變化影響，A符合題意；B、一年蓬種群密度與林冠層的郁閉度有關(guān)，即與一年蓬受到的光照強度有關(guān)，體現(xiàn)了陽光對種群密度的影響，體現(xiàn)非生物因素對種群數(shù)量變化影響，B不符合題意；C、蚊類等昆蟲在寒冷季節(jié)到來時一般會全部死亡，主要體現(xiàn)了氣溫對種群數(shù)量變化的影響，體現(xiàn)非生物因素對種群數(shù)量變化影響，C不符合題意；C、火山噴發(fā)時火山口附近的植物幾乎全部死亡，體現(xiàn)了自然災(zāi)害對種群數(shù)量變化的影響，體現(xiàn)非生物因素對種群數(shù)量變化影響，D不符合題意。故選A。3、C【解析】物質(zhì)跨膜運輸方式包括被動運輸、主動運輸與胞吞、胞吐。其中，被動運輸可分為自由擴散和協(xié)助擴散，協(xié)助擴散是借助膜上的轉(zhuǎn)運蛋白進出細胞的物質(zhì)運輸方式，轉(zhuǎn)運蛋白可分為載體蛋白和通道蛋白。由題干信息可知，TRPV1是一種非選擇性的陽離子通道，被激活時能引起Ca2+、Mg2+和Na+等陽離子內(nèi)流，則其屬于通道蛋白?！驹斀狻緼、由題干可知，TRPV1屬于細胞膜上的通道蛋白，其合成、加工和轉(zhuǎn)運途徑類似于分泌蛋白，需高爾基體的參與，A正確；B、Ca2+通過TRPV1的內(nèi)流是借助通道蛋白的順濃度梯度跨膜擴散，屬于協(xié)助擴散，B正確；C、依題意，TRPV1被激活時，能引起Ca2+、Mg2+和Na+等陽離子內(nèi)流，但對Ca2+和Mg2+的通透性更高，這體現(xiàn)了TRPV1對離子轉(zhuǎn)運的選擇性，C錯誤；D、辣椒素和高熱刺激均可激活TRPV1，進而引起Ca2+、Mg2+和Na+等陽離子內(nèi)流，因此推測兩者可能會引起人的相同感覺，D正確。故選C。4、A【解析】詳解】A、圖中①細胞是吞噬細胞，對抗原具有攝取、處理和傳遞的作用，A項正確；B、在體液免疫中，絕大多數(shù)抗原需要T細胞的呈遞，且T細胞分泌的淋巴因子能促進B細胞的增殖和分化，說明T細胞在體液免疫中也發(fā)揮不可或缺的作用，B項錯誤；C、②是T細胞、③是漿細胞、④是效應(yīng)T細胞，具有增殖分化能力的細胞有記憶細胞和T細胞，而漿細胞和效應(yīng)T細胞屬于高度分化的細胞，一般不能增殖分化，C項錯誤；D、治愈者的血清中含有特定的抗體，故用治愈者的血清進行治療就是用這些特定抗體直接消滅相應(yīng)的病原體，屬于免疫治療，D項錯誤。故選A5、D【解析】1、影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素很多：營養(yǎng)物質(zhì)的量、溫度、pH、溶氧量等。2、酵母菌種群密度調(diào)查方法：抽樣檢測方法--顯微計數(shù)。3、相關(guān)注意事項：（1）顯微鏡計數(shù)時，對于壓在小方格邊線上的酵母菌，應(yīng)只計固定的相鄰兩個邊及其頂角的酵母菌。（2）從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差。（3）結(jié)果記錄最好用記錄表。（4）每天計數(shù)酵母菌量的時間要固定。（5）培養(yǎng)和記錄過程要尊重事實，不能主觀臆造。【詳解】A、該實驗中，酵母菌種群數(shù)量的變化在時間上形成自身對照，無需設(shè)置對照組，要獲得準確的實驗數(shù)據(jù)，必須重復(fù)實驗，求平均值，A正確；B、從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，需將試管振蕩幾次，使其均勻分布，B正確；C、每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定，C正確；D、每天所得數(shù)據(jù)繪制成的曲線圖不一定是“S”型曲線，開始時營養(yǎng)物質(zhì)充足，后期營養(yǎng)物質(zhì)缺乏，代謝產(chǎn)物積累，D錯誤。故選D。6、C【解析】分析圖示可知，適當(dāng)遮光可增加植株的干重，但過度遮光，會使植株干重增加減少?！驹斀狻緼、根據(jù)圖示可知，該實驗的自變量是遮光程度，A錯誤；B、遮光的瞬間，光照強度減弱，ATP和NADPH減少，還原C3的速率減慢，而短時間內(nèi)C3的生成速率不變，故葉綠體中C3的含量會增加，B錯誤；C、根據(jù)圖可知，適當(dāng)遮光能增加植株的干重，所以種植草莓時要適當(dāng)遮光，C正確；D、草莓植株的干重是光合作用積累有機物的量，D錯誤。故選C。7、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)除了非生物物質(zhì)和能量，至少需要生產(chǎn)者和分解者。生產(chǎn)者生產(chǎn)有機物，是生態(tài)系統(tǒng)的基石，分解者分解有機物，這樣才能完成物質(zhì)循環(huán)，故選C。8、B【解析】生長素的兩重性表現(xiàn)：適宜濃度生長素可以促進植物生長生長，但是濃度過高反而抑制植物生長生長。【詳解】A、對比四個外源生長素濃度的測定指標，可以看出隨生長素濃度的增高，根的生長速率先增高后降低，由此可知，生長素對根生長的作用具有兩重性，A正確；B、題干沒有給出單側(cè)光對向光側(cè)生長素合成是否有影響的任何信息，故無法得出單側(cè)光對向光側(cè)生長素的合成沒有影響的結(jié)論，B錯誤；C、看圖、讀表可知，光照作用下生長素分布不均勻，導(dǎo)致根背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)；由于根對生長素比較敏感，所以根向光側(cè)的生長速率大于背光側(cè)，C正確；D、用生長素運輸抑制劑處理根，根的彎曲程度減弱，說明單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關(guān)，D正確。故選B。二、非選擇題9、（1）①.瓊脂②.高壓蒸汽滅菌法（濕熱滅菌法）③.酒精燈火焰④.防止冷凝水污染培養(yǎng)基（2）①.①③②②.接種環(huán)（3）①.稀釋涂布平板法②.涂布不均勻（4）木糖（5）①.產(chǎn)生酒精的能力強②.耐酒精的能力強【解析】根據(jù)題干信息“常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖”可知：該菌在以木糖為唯一碳源的培養(yǎng)基中會死亡，“自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精”說明這些酵母菌含有相關(guān)木糖發(fā)酵有關(guān)的酶的基因；接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法?！拘?詳解】瓊脂可作為培養(yǎng)基中的凝固劑，對培養(yǎng)基滅菌應(yīng)該采用高壓蒸汽滅菌法；為了防止冷凝水污染培養(yǎng)基，所以滅菌后的培養(yǎng)基要進行倒平板操作，該操作過程應(yīng)該在酒精燈火焰旁進行。【小問2詳解】據(jù)圖乙可知：圖示的結(jié)果是平板劃線操作后的實驗結(jié)果，②區(qū)出現(xiàn)了單個菌落，產(chǎn)生的菌落是由一個細菌生長繁殖而來的，分析培養(yǎng)基上細菌的分布可知，①③②區(qū)菌落數(shù)越來越少，所以劃線操作的順序是①③②；步驟B操作中需用接種環(huán)挑取單個菌落進行接種?！拘?詳解】步驟C的接種方法是稀釋涂布平板法，據(jù)圖丙所示：接種時可能的操作失誤是涂布不均勻。【小問4詳解】根據(jù)題干分析：采用反推法，所以將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到僅以木糖為碳源的培養(yǎng)基中，無氧條件下培養(yǎng)一周后，有些酵母菌死亡，說明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵?！拘?詳解】根據(jù)題意“進行酒精發(fā)酵能力測試”可知：用于生產(chǎn)的酵母菌除了能分解木糖外，還需要具備產(chǎn)生酒精的能力強和耐酒精的能力強的條件?！军c睛】本題考查微生物培養(yǎng)和微生物的選擇的相關(guān)知識，要求考生明確微生物的培養(yǎng)和微生物選擇的方法，屬于考綱識記和理解層次的考查。10、（1）①.促進②.促進（2）為進一步的實驗摸索條件，檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性（3）①.浸泡②.施用目的、效果和毒性，調(diào)節(jié)劑殘留、價格和施用是否方便（4）①.多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)②.有利于植物葉片吸收更多陽光，提高植物的光合作用強度，增加有機物的積累【解析】生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育。特點：具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。生長素的不同濃度對植物各器官的影響（促進或抑制生長）是不同的。對不同器官來說，都有各自對應(yīng)的使生長最旺盛的生長素濃度，同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)不一樣，根、芽、莖對生長素敏感性依次減弱?！拘?詳解】圖中看出，中間橫軸以上表示促進作用，以下代表抑制作用。圖中看出A點所對應(yīng)的生長素濃度，對莖和芽都是促進生長，對根是抑制生長?！拘?詳解】探究萘乙酸促進某種植物插條生根的最適濃度的實驗中，往往先設(shè)計預(yù)實驗，其目的是為進一步的實驗摸索條件，檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性?！拘?詳解】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用濃度較小的萘乙酸溶液適宜采用浸泡法處理。植物生長調(diào)節(jié)劑施用的注意事項：①根據(jù)實際情況，選擇恰當(dāng)?shù)闹参锷L調(diào)節(jié)劑；②綜合考慮施用目的、效果和毒性；③調(diào)節(jié)劑殘留、價格和施用是否方便等因素?！拘?詳解】植物的生長發(fā)育過程是由于多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。植物的向光性有利于植物葉片吸收更多陽光，提高光合作用強度，增加有機物的積累?！军c睛】本題綜合考查生長素生理作用及特性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點、識圖分析能力和綜合運用所學(xué)知識分析問