第1節(jié)磁現(xiàn)象磁場

第2課時(shí)磁場

?*教與大綱

1.知道磁體周圍存在磁場.

2.知道磁感線可以用來形象地描述磁場，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的.

3.知道地球周圍有磁場以及地磁場的南北極.

4.觀察磁體之間的相互作用，感知磁場的存在.

5.通過親歷“磁場”概念的建立過程，進(jìn)一步明確“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”、

“理想模型法”等科學(xué)思維方法.

6.通過了解我國古代對(duì)磁的研究方面取得的成就，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)物理的興

趣.

7.通過感知磁場的存在，知道磁感線和地磁場，使學(xué)生養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度

和實(shí)事求是的精神，幫助學(xué)生樹立探索科學(xué)的志向.

【教學(xué)重點(diǎn)】

會(huì)畫磁感線.理解地磁場的概念.

【教學(xué)難點(diǎn)】

磁場和磁感線.

【教具準(zhǔn)備】

磁感線演示儀（自制）、條形磁體、磁針、鐵屑、多媒體課件等.

【教學(xué)課時(shí)】

1課時(shí)

蓋教學(xué)設(shè)計(jì)

【鞏固復(fù)習(xí)】

教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容，并講解學(xué)生所做的課后作業(yè)（教師可針對(duì)性

挑選部分難題講解），加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固.

【新課引入】

教師手端著磁針，站在遠(yuǎn)離講臺(tái)的位置，磁針指向南北.

師在上一節(jié)課里，我們已經(jīng)知道，磁體具有指南北的性質(zhì)，現(xiàn)在請(qǐng)你們判

斷:教室的哪個(gè)方向是南？

實(shí)驗(yàn)演示:教師把磁針放在講臺(tái)上，磁針立即發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，不再指南北了，

在學(xué)生驚詫目光的注視下，教師把講臺(tái)上的報(bào)紙揭開，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一個(gè)大磁鐵.

師磁針在剛才的那個(gè)空間里能夠指南北，到了磁鐵周圍的空間就不再指南

北了，那么磁鐵周圍的空間與其它空間有什么不同呢？今天我們就來研究磁場.

【進(jìn)行新課】

知識(shí)點(diǎn)1磁場磁感線

1.磁場

師我們看不見風(fēng)，但可以通過它對(duì)樹葉的吹動(dòng)情況來認(rèn)識(shí)它.在物理學(xué)中，

對(duì)于一些看不見、摸不著的物質(zhì)，可以通過它對(duì)其他物體的作用來認(rèn)識(shí)它.

教師把磁針拿到一個(gè)磁體附近，請(qǐng)同學(xué)觀察現(xiàn)象.

生小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn).

師磁針和磁體并沒有接觸，怎么會(huì)有力的作用呢？

(1)磁場的概念：

在磁體周圍存在的一種人眼看不到的物質(zhì)，它雖然看不見，摸不到，但確實(shí)

是實(shí)際存在的.

驗(yàn)證:我們是通過磁體間有相互作用力而得出結(jié)論.如果沒有這種物質(zhì)，兩磁

體靠近時(shí)根本不會(huì)產(chǎn)生力的作用.

(2)磁場的基本性質(zhì)：

師磁場有怎樣的特點(diǎn)呢？

演示:在一個(gè)靜止不動(dòng)的小磁針周圍放一塊條形磁體，會(huì)發(fā)現(xiàn)小磁針的偏轉(zhuǎn)

方向發(fā)生了改變，說明條形磁體的磁場對(duì)小磁針產(chǎn)生了力的作用.

結(jié)論：磁場對(duì)放入其中的磁體有力的作用.

應(yīng)用：利用磁場的基本性質(zhì)我們可以判斷某一空間是否存在磁場.如果將小

磁針放到某空間，它的偏轉(zhuǎn)方向沒有改變，則該空間沒有磁場，如果發(fā)生了改變,

則這個(gè)空間一定存在磁場.

(3)磁場方向：

師磁場對(duì)放入其中的小磁針產(chǎn)生力的作用，那么這個(gè)力有固定的方向嗎？

演示:在磁場中的某點(diǎn)，把不同的小磁針放到該點(diǎn)處，發(fā)現(xiàn)磁場對(duì)小磁針的

作用力方向都是一致的，這說明磁場是有方向的.

這個(gè)力使得小磁針的N極與S極的受力方向正好相反，所以我們規(guī)定把放在

磁場中的小磁針靜止時(shí)北極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)磁場的方向.

(4)磁場的分布：

師磁場中各個(gè)不同位置的磁場方向一樣嗎？對(duì)小磁針產(chǎn)生的力的大小一樣

嗎？

演示:移動(dòng)一個(gè)小磁針，觀察它的指向變化，但一個(gè)太少，不容易看清整體

的情況.我們在磁體周圍撒上碎鐵屑，這些鐵屑被磁化后，就是一個(gè)個(gè)的小磁針,

這些小磁針在磁場的作用下會(huì)沿一定的方向排列，這些方向就是小磁針在磁場中

的受力方向，鐵屑多的地方表示磁力作用強(qiáng)，鐵屑少的地方表示磁力作用弱.所

以鐵屑的分布及排列就表示了磁場的分布情況.(或教師用磁感線演示儀演示條

形磁體和蹄形磁體的磁場分布情況，并參照課本F149圖20.1-6說明鐵屑的分布

情況.)

2.磁感線

師可以看出，這些鐵屑的分布很有規(guī)律，為了研究方便，我們怎樣把這些

鐵屑的分布情況描繪下來呢？

(1)磁感線的概念:為了形象地描述磁場，在物理學(xué)中，

用一些帶箭頭的曲線，方便、形象地描述磁場，這樣的曲線叫作磁感線.

(2)磁感線的方向；為了讓磁感線能反映磁場的方向，我們把磁感線上都標(biāo)

有方向，并且磁感線的方向就是磁場方向.

(3)根據(jù)鐵屑的分布，畫出條形和蹄形磁體的磁感線.

從圖中可以看出，在用磁感線描述磁場時(shí)，磁體外部的磁感線都是從磁體的

北極(N)出發(fā)，回到南極(S)的.

畫磁感線時(shí)應(yīng)注意的問題：

①磁感線只是幫助我們描述磁場，是假想的，實(shí)際并不存在，磁感線用虛線

畫；

②磁感線都是從磁體的北極出來，回到磁體的南極，每一條磁感線上畫一箭

頭表示方向；

③靠近磁極的地方磁感線密集，遠(yuǎn)離磁極的地方磁感線稀疏，磁感線一般用

曲線畫；

④任何兩條磁感線都不能相交；

⑤磁體周圍都充滿磁感線，但不可能都畫出，一般要對(duì)稱地畫一些.

注意:磁場是實(shí)際存在的，而磁感線不存在，它是為描述磁場的分布情況而

假設(shè)出來的，磁感線方向就是磁場方向，也是磁場中的小磁針的北極所指的方向，

二者永遠(yuǎn)是一致的.

知識(shí)點(diǎn)2地磁場

能水平轉(zhuǎn)動(dòng)的磁針就是指南針.

教師拿來幾枚小磁針放在桌面上，請(qǐng)同學(xué)們觀察現(xiàn)象.

生靜止時(shí)它們都指向同一方向，即小磁針的N極總是指向北方.

這說明，地球周圍存在著磁場一一地磁場.

師我們認(rèn)識(shí)了磁場并知道磁場的方向和用磁感線描述的磁場分布情況.你

們還有什么疑問嗎？

生1:為什么指南針能指南北？

生2：地理的南極和北極是不是在我們指的南北方？

生3:地理的兩極和地磁的兩極一致嗎？

師要想知道這些我們來看屏幕（用多媒體播放課件，顯示地磁場的存在和地

磁感線的指向及分布，說明地磁場的情況，并介紹地磁場的有關(guān)史料），看完后

回答上述問題.

生1:地磁場的形狀跟條形磁體的磁場相似.

生2:地理的兩極和地磁場的兩極并不重合.

生3:地磁場使小磁針指南北.

生4:地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近，所以小磁針南

極指南、北極指北.

生5：小磁場所指的南北方向與地理的南北方向略有偏離.

教師用多媒體展示沈括的相關(guān)事跡.并播放綠海龜、鴿子等動(dòng)物利用地磁場

“導(dǎo)航”的視頻.

地磁場究竟是怎么產(chǎn)生的？至今還沒有滿意的結(jié)論.希望同學(xué)們以后能探索

其中的奧秘.

【教師結(jié)束語】

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了磁場及地磁場的知識(shí).磁場和磁感線都比較抽象，磁場是

實(shí)際存在的，磁感線不存在，它是為描述磁場的分布情況而假設(shè)出來的，磁感線

方向就是磁場方向，也是磁場中的小磁針的北極所指的方向，三者永遠(yuǎn)是致的.

課后作業(yè)

完成本課時(shí)作業(yè).

泊教與反思

1.磁場和磁感線概念都比較抽象，所以這節(jié)課講起來并不容易，對(duì)這些較為

抽象的概念我們要多道過具體的實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生在大腦中建立相應(yīng)的直觀感性認(rèn)

識(shí)，為學(xué)生的思維儲(chǔ)存必要的具體形象.

2.小實(shí)驗(yàn)要多做，盡量采用演示的方式，讓大多數(shù)學(xué)生看得見，感受得真.

或用掛圖和投影的形式將鐵屑的分布情況展示出來，為學(xué)生畫圖打下良好的基

礎(chǔ).

3.多讓學(xué)生動(dòng)筆畫，光看是解決不了什么問題的，知識(shí)必須落實(shí)到每個(gè)圖上,

所以要多讓學(xué)生畫，在畫中感受知識(shí)的微妙關(guān)聯(lián)，感受美的熏陶.

教與板書

概念：磁體周圍存在著一種物質(zhì)，能使磁針偏轉(zhuǎn)，這種

取物質(zhì)我們把它叫作磁場.

場性質(zhì)：磁場對(duì)磁體有力的作用.

方向：把放在磁場中的小磁針靜止時(shí)北極所指的方向規(guī)

定為該點(diǎn)磁場的方向.

磁磁（概念：用一些帶箭頭的曲線，方便、形象地描述磁場，這

場J,感］樣的曲線叫磁感線.

線（條形、蹄形