第十五章電流和電路

一、選擇題（本題共21小題，每小題2分）

1.【電荷的性質】下列事例中,與靜電現象無關的是（）

A.油罐車尾部拖一條鐵鏈到地面B.雪花漫天飛舞

C.塑料梳子梳頭時頭發(fā)越來越蓬松D.電視機屏幕吸附灰塵

2.【電荷的性質】一只全新N95口罩的攔截效率是95%,口罩中間的熔噴布起到很大的作用，它能對較小的顆粒起

到靜電吸附的作用。如圖，一只符合規(guī)格的N95口罩還可以吸起小紙屑，這個現象產生的原因是（）

第2區(qū)圖

A.帶電，本能吸引輕小物體B.異種電荷相互吸引

C.同種電荷相互排斥D.小紙屑也是帶電體

3.【電荷間的相互作用】將毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一個帶電輕質小球，發(fā)現兩者相互排斥，則小球（）

A.帶負電B.帶正電

C.可能帶正電，可能帶負電D.無法判斷

4.【原子的構成】關于盧瑟福提出的原子結構的核式模型,下列說法正確的是（）

A.原子是由原子核和中子組成的

B原子是由原子核和核外電子組成的

C.原子是由質子和中子組成的

D.原子的質量幾乎全部集中在電子上

5.【導體和絕緣體】關于導體和絕緣體的下列說法中，正確的是（）

A.導體善于導電是因為導體內有大量的電荷

B.有些絕緣體在一定的條件下可能會變?yōu)閷w

C.絕緣體不善于導電,是因為絕緣體內沒有電荷

D.導體在任何情況下都可以導電,絕緣體在任何情況下都不會導電

6.【導體】圖中所示的物品中，通常情況下屬于導體的是（）

1。惇倭

A.塑料梳子B.不銹鋼鍋C.玻璃杯D,陶瓷盤

7.【絕緣體】下列用品中，通常情況下屬于絕緣體的是（）

A.鐵釘子B.塑料筆桿

C.不銹鋼勺D.鐵質炒菜鍋

8.【原子的歷史】在探索微觀粒子的過程中，許多科學家做出了突出貢獻，其中電子的發(fā)現者是（）

A.湯姆生B.盧瑟福

C.查德威克D.蓋爾曼

9.【電流的方向、電荷的性質】取兩個相同的不帶電的驗電器A和B,用與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器A的

金屬球，使A帶電（如圖甲所示）。用帶絕緣柄的金屬棒，巴臉電器A和B兩金屬球連接起來的瞬閏,下列說法正確

的是（）

第9題國

A.驗電器B將帶上負電荷

B.正電荷沿金屬棒從A移動到B

C.自由電子沿金屬棒從B移動到A

D.金屬棒中瞬間電流方向是從B到A

10.【電壓】下列說法錯誤的是（）

A.電路中有電流就一定有電壓

B.電源是提供電壓的裝置

C只要導體中有自由電荷存在，導體中就會有電流形成

D.有電源的閉合通路才會有電流

I1.【二極管的概念】如圖所示,酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量，還可以發(fā)電,使二極管發(fā)光。水

果在這里相當于電路中的（）

第11題圖

A.開關B：導線C.電源D.用電器

12.【電路符號】下列各電路元件與對應的符號錯誤的是（）

1S

電池

B

13.【電路圖的構成】如圖所示的各個圖中，正確的電路是()

14.【電路故障】如圖所示，兩個小燈泡）兒“串聯，閉合開關S,L1發(fā)光，“不發(fā)光。發(fā)生這一現象的原因，可

能是

A.通過人的電流比Li小發(fā)生了斷路

發(fā)生了短路

C.L2發(fā)生了短路

15.【串聯并聯電路的特點】學校教室中的九盞燈的連接方式是()

A.都是并聯B.都是串聯

C.串聯后并聯D.并聯后再串聯

16.【串聯并聯電路的特點】隨著人們生活水平的提高，家庭中的用電器越來越多。關于圖中用電器的說法不正確的

是)

甲乙丙丁

A.甲圖中，三合一的數據線給三臺手機同時充電時，三個插頭之間是并聯的

B.乙圖中，任意取下一個燈泡后整串彩燈都會熄滅，每個燈泡之間是串聯的

C丙圖中，餐廳里的三盞燈，用一個開關能同時控制它們的通斷，三盞燈是串聯的

D.丁圖中，寫作業(yè)時照明用的臺燈，有一個開關控制它的通斷，燈和開關是串聯的

17.【串聯并聯電路的特點】如圖是一款依靠電力驅動的獨輪車。其工作原理是當電源開關與閉合時指示燈L亮起，

車處于待機狀態(tài)；當人再站到車上時開關S?自動閉合，電動機M才能啟動工作。以下電路設計符合要求的是

18.【串聯并聯電路的特點】如圖是某品牌榨汁機，為了保障安全，該榨汁機設置了電源開關3和安全開關S2。當

杯體放在主機上時，S2自動閉合，此時再手動閉合S，，電動機才能啟動。下列電路圖符合要求的是)

19.【串聯并聯電路的特點】為了方便住戶用水，現在很多小區(qū)都有自動售水機，通過微信或者支付寶掃碼支付，支

付后“感應”開關閉合取水，還可以通過“投幣"開關閉合取水。這種設計的簡易電路圖，你認為符合要求的是（

A.節(jié)能燈的電流B.電冰箱的電流

C.空調的電流D.手電筒的電流

21.【電荷間的相互作用】（多選）如圖所示，通電小球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲帶正電，那么

A.乙?guī)д?、丙可能帶正?/p>

B.乙?guī)д姟⒈赡軒ж撾?/p>

C.乙?guī)ж撾?、丙可能帶負?/p>

D.乙?guī)д姟⒈赡懿粠щ?/p>

二、非選擇題（本題共35小題，每空I分，每圖1分）

22.【串聯并聯電路的特點】如圖所示,汽車在轉向前。司機會撥動轉向橫桿，汽車同側的前后兩個轉向燈就會同時

閃亮、同時熄滅，這兩個轉向燈在電路中的連接方式為若其中一個燈斷路,則另一個燈將

_（選填“熄滅”或'不受影響）

第22題圖第23題圖

23.【摩擦起電的概念】如圖將一塊有機玻璃板架在兩本書之間，用干燥的絲綢在有機玻璃板上摩擦后，看到有機玻

璃板下方的小紙屑上下飛舞。有機玻璃板由于摩擦帶上____________具有的性質。

24.【摩擦起電的概念】干燥的冬天，化纖衣服很容易吸附灰塵，這是因為摩擦使衣服帶上了.從而具

自了的性質。

25.【摩擦起電和電荷的性質】小強將氣球在頭發(fā)上擦一擦后再靠近頭發(fā)，頭發(fā)“立”起來了,這是由于氣球和頭發(fā)帶

上了（選填“同種或“異種”）電荷；他將摩擦過的氣球緩慢靠近一勺淀粉溶液?當達到一定距離時發(fā)現淀粉

溶液從勺子“跳”到了氣球上（如圖），這是由于帶電體具有的特性。

26.【電荷量的概念】電荷量定義：叫做電荷量，簡稱o單位是__________

簡稱o

27.【原子的歷史和大小】20世紀初科學家發(fā)現，原子也有進一步的結構，它的中心是原子核，在原子核周圍、有

一定數目的電子在高速運動。電子是帶負電荷的粒子，所帶電荷量為l.6><10-29c其中單位c是為了紀念科學家一

而用他的名字來命名的。如果把分子看成球體,一般分子的直徑大約為10,0_.

28.【摩擦起電和驗電器】研究表明，自然界中只存在兩種電荷，摩擦起電的實質是的轉移，玻璃棒與

絲綢摩擦后，坡璃棒帶電，如圖所示是檢驗物體是否帶電的驗電器，其原理是_______________。

29.【電荷間的相互作用】有A、B、C三個帶電小球，如果A帶正電，C吸引B,B排斥A,那么C帶

一（選填'正或負"）電。

30.【電荷間的相互作用和摩擦起電的實質】小華利用在物理課上按照課本上的要求做實驗，他將塑料繩的一端扎

緊，盡可能撕成更多的細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現象。這是因為塑料繩帶了_____

（選填洞抑或,異種、'）電荷而相互______________塑料繩帶電的實質是_____________的轉移。

￡

第30題圖

31.【絕緣體】絕緣體內并非不含電荷，而是原子核電子能力強，導體容易導電是內部有大量能夠

的電荷。導體導電時要用（選填''電荷"或"電子”），而說金屬導電時可以用（選填“電荷”

或“電子”）。

32.【電流的方向】如圖所示,為了保護建筑物免受雷電的傷害，許多建筑物的頂端都設有避雷針。雷雨時，在避雷

針的尖端不斷向空中釋放電子的過程中，避雷針中的電流方向是________（選填“從地面流向尖端”或“從尖端

流向地面”）。

第32題圖

33.【電流形成的條件】持續(xù)電流形成的條件：①必須有；②電路必須（通路）。只有兩個

條件都滿足時，才能有持續(xù)電流。

34.【電源和電流的方向】如圖所示為常用的干電池。銅帽是電池的_________極，鋅筒是電池的___________極。

若將電池接入電路中使用，在外部電路中,電流總是從極流向___________極。

銅帽

負極正極

鋅筒

第34題困第35題圖

35.【二極管的性質】如圖所示，當電流從發(fā)光二極管的極流入時，發(fā)光二極管發(fā)光，若將電源正、

負極對調后，閉合開關，發(fā)光二極管（選填“仍能”或“不能”）發(fā)光，所以發(fā)光二極管具有

一性,

36.【電路的組成】電路是由所組成的電流路徑，電源是提供

的裝置。

37［電路中各部分的作用】如圖所示，一個充電寶正在給手機電池充電,此時充電寶相當于電路的，書幾

的電池相當于一

38.【電源的概念和作用】干電池、蓄電池、發(fā)電機等都是生產和生活中常用的,它們是給電路兩端提

供.的裝置。

39.【電路元件的作用】如圖所示，為賓館房間的取電房卡，將房卡插入槽中，房間內的用電器才能使用，房卡的作

用相當于電路元件中的.（選填“電源”“用電器”或“開關）

第37題圖第39題圖第40題圖

40.【電路的狀態(tài)】如圖所示，當開美S1、S2都斷開時，電路處于一狀態(tài)；當開美&、S2都閉合時，電

路處于一狀態(tài)。（均選填“斷路”“短路”或“通路”）

41.【電路的狀態(tài)】如圖所示電路中，閉合開關后,發(fā)現燈泡L1和L?均不發(fā)光，為了檢查電路故障，用一根導線

接在U兩端時，兩燈仍不發(fā)光，當將導線接在J兩端時，L2燈發(fā)光，由此可以判斷電路的故障為

第41題圖

42.【電路的狀態(tài)】如圖，燈泡處于通路狀態(tài)的是___________斷路狀態(tài)的是_____________短路狀態(tài)的是

第42.題圖

43.【電路的狀態(tài)】電路有三種狀態(tài)：處處連通的電路叫；某處斷開的電路叫

時電流很大，很可能會燒壞電源。

44.【電路的連接】如圖所示，若要使燈￡"2串聯，則應只閉合開關；只閉合開關&、S3廁小燈泡.

能夠發(fā)光。

45.【電路的連接】如圖所示電路中，閉合開關后將出現短路現象，時間稍長甚至會損壞電源。那么，要使電路中兩

燈串聯，只要拆除導線（選填然或M）即可。

46.【電路的連接】如圖所示的電路中，若要使燈和電鈴組成串聯電路，只需閉合開關；若要使燈和電

鈴組成并聯電路，只需閉合開關；同時閉合所有開關是絕不允許的，因為電路出現現象。

47.【電流的概念、方向和單位】電流

⑴形成：電荷的___________形成電流，用符號表示。

(2)方向：人們規(guī)定定向移動的方向為電流的方向。

⑶含義：表示電流的物理量。

(4)單位:符號___________；1A=.mA=NAo

【提示】(I)負電荷定向移動形成電流時，其移動方向與電流方向相反；

(2)在電源外部，電流從電源正極流向負極；在電源內部，電流從電源負極流向正極。

48.【電流表的使用】甲、乙、丙三名同學在做“用電流表測電流''的分組實驗中，閉合開關前，他們的電流表指針均

指在零刻度處。當閉合開關試觸時，發(fā)現電流表指針擺動分別出現了如圖甲、乙、丙

所示的三種情況。請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上。甲同學的問題：

乙同學的問題：___________________

丙同學的問題：___________________

49.【電路的認識和電流表的使用】如圖甲所示的電路中，閉合開關，兩燈泡均發(fā)光，且兩個完全相同的電流表指針

偏向均如圖乙所示，小的示數是___________A,通過燈泡4的電流是________A。若燈泡。突然斷路，則電流

甲

第49題圖

50.【根據實物圖畫電路圖】根據如圖所示的電路實物圖，請在虛線框內畫出對應的電路圖。

51.【根據電路圖連接實物圖】根據所給電路圖，用筆畫線表示導線，把實物連接起來。（導線不可交叉）

第51題圖

52.【根據題意連接實物圖】如圖，使用筆畫線代替導線完成電路連接，要求：兩燈并聯，開關&控制干路,開關

§2控制燈泡6，電流表測量干路中的電流，導線不能交叉。

第52題國

53.【電路的連接和故障】小紅和小明分別進行“怎樣使兩個小燈泡亮起來”的探究活動。小紅按照如圖所示的電路，

用導線把電源、一只開關和兩個燈泡逐一順次連接起來。

Ti-—

第53題圖

⑴斷開開關后可觀察到Li和L2_______誕填嘟亮"或八熄滅")。

⑵開關閉合并且兩燈都發(fā)光時，取下，可觀察到的現象。

(3)以上兩個現象說明了串聯電路各用電器之間和開關控制整個電路的工作這兩個特點。

(4)小明、小紅把一只開關和兩個小燈泡逐一順次連接后，剛連接好最后一根導線時，L?就亮了，但匕不亮。他們

在實驗中不當之處是：

①[②0

⑸實驗的過程中,另一小組發(fā)現兩個燈均不亮，于是他們做了以下的實驗,用一根導線連在燈泡4的兩端，燈泡

4不亮,燈泡J亮；小王說一定是燈泡L1的燈絲斷了，但小李說4可能沒壞，你認為的觀點

可能是借的，理由是:_______________________________.

54.【探究串聯電路的電流規(guī)律】在“探究串聯電路電流規(guī)律”的實驗時，選擇規(guī)格不相同的小燈泡￡"2設計了如圖

甲所示電路，將電流表接在A處。

第54題圖

(1)選擇規(guī)格不相同的小燈泡，3人,其目的是_________________________________

⑵閉合開關前；發(fā)現電流表的指針指在零刻度的左側,接下來的操作是___________

⑶閉合開關s后，發(fā)現心發(fā)光，&不發(fā)光，發(fā)生此現象的兩個原因可能是L2發(fā)生了_________故障，也可能是一

(4)排除故障后，小明用電流表分別測量A、B處電流，發(fā)現電流表的指針偏轉均如圖乙所示，此時電流表示數為一

A,當電流表連接在C處時,讀出電路中的電流為1.6A,產生這一現象的原因是______________________

55.【探究并聯電路的電流規(guī)律】在嘛究并聯電路的電流規(guī)律”實驗中、小麗在老師的指導下，設計了如圖甲所示的

電路圖,

第55題圖

(I)連接電路的過程中開關應該

(2)若要測量干路電流，則電流表應按在甲圖中的點；小麗把電流表接入A點，當閉合開關時，發(fā)

現電流指針如圖乙所示，出現這故障的原因是___________________________________O

⑶排除故障后，她測出了J支路上電流/尸0.84，然后把電流表依次接入電路分別測量出二支路電流12,

干路電流I,兩次測得的結果都如圖丙，則/2=力尸_4

(4)小麗由此數據得出并聯電路中干路電流和各支路電流的關系。其他同學指出她只測出一組期?就得出結論不合理,

理由是_______________________________________________小麗接下來的操作應該是____________________________

56.【探究并聯電路的電流規(guī)律】在探究“并聯電路的電流規(guī)律”的實驗中,圖甲是實驗的電路圖。圖乙是小吳同學選

取的實臉器材。

第56題團

⑴小吳同學先來測量A處電流，請你用筆畫線代替導線，幫他將圖乙中器材連成實驗電路(導線不允許交叉)。

⑵若在連接實物電路時,剛接好最后一根導線,電流表的指針就發(fā)生了偏轉，這是因為連接電路時O

(3)若連接好電路后，閉合開關S，小吳發(fā)現小燈泡人不亮、人亮，電流表無示數，則產生這種現象的原因可能是

燈泡L】(選填"短路'或嘶路

⑷排除故障后，電流表的示數如圖丙所示，則電流表的示數為A。

⑸在實驗中，小吳同學采用換用不同規(guī)格的小燈泡的方法改變A、B、C處電流的大小，從而進行多次實驗。多次

測量的目的是________________________

(6)三次實驗數據如表所示，比較表中數據,可以初步得出結論,并聯電路中干路的電流等于

實驗次數A處電流/AB處電C處電流/A

10.100.120.22

20.220.240.46

30.260.300.56

電流和電路

1.B【解析】A.因為鐵鏈具有良好的導電性，可以把運輸過程中由于振動、摩擦產生的靜電導走，故A不符合題

意；B.雪花漫天飛舞，是雪花做機械運動，與靜電無關，故B符合題意；C.用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，由于摩擦使

梳子與頭發(fā)間帶有異種電荷,頭發(fā)間帶同種電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，使頭發(fā)蓬松，屬于摩擦

起電，故C不符合題意；D.電視機屏幕上經常有許多灰塵，這是因為電視機工作時，屏幕表面有靜電而吸附灰塵，

故D不符合題意。故選Bo

2.A【解析】小紙屑是不帶電的，一只符合規(guī)定的N95口罩可以吸起小紙屑，說明N95口罩帶電，帶電體能夠

吸引輕小物體，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。

3.A【解析】用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，因為同種電荷相互排斥，橡膠棒靠近帶電的小球時，兩者相互排斥，

說明小球帶負電，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。

4.B【解析】盧瑟福提出的原子結構的核式模型為原子是由位于中心的原子核及核外繞核轉動的電子組成,原子核

集中了全部的正電荷及幾乎全部的質量；原子核由質子和中子組成。故B正確，ACD錯誤。故選B。

5.B【解析】A.根據導體的知識可知，導體善于導電是因為導體內有大量的可以自由移動的電荷，故A錯誤；B.

導體和絕緣體沒有絕對的界線，有些絕緣體在一定的條件下可能會變?yōu)閷w，故B正確；C.根據絕緣體的知識可

知，絕緣體不善于導電，是因為絕緣體內沒有可以自由移動的電荷，故C錯誤；D.導體和絕緣體沒有絕對的界線，

二者在一定條件下可以相互轉換，故D錯誤。故選B。

6.B【解析】A.塑料梳子不容易導電，是絕緣體，故A不符合題意；B.不銹鋼鍋是金屬，容易導電，是導體，故

B符合題意；C.玻璃杯不容易導電是絕緣體，故C不符合題意；D.陶瓷盤不容易導電是絕緣體，故D不符合題

意。故選B。

7.B【解析】常見的導體：人體、大地、金屬、石墨、酸堿鹽的水溶液等。常見的絕緣體：橡膠、塑料、玻璃、陶

瓷、油、空氣等。所以，鐵釘子、不銹鋼勺、鐵質炒菜鍋都屬于導體，塑料筆桿屬于絕緣體，故B符合題意。故

選Bo

8.A【解析】1897年，英國科學家湯姆生首先發(fā)現了電子。故選A。

9.C【解析】AC.與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，接觸驗電器A的金屬球,吸引電子，使A帶正電。用帶絕緣柄

的金屬棒把驗電器A和B兩金屬球連接起來，B的電子沿金屬棒移動到A,使B帶正電，故A錯誤，C正確；

B.在金屬導體中，自由電子的定向移動形成電流，而自由電子帶負電荷。原子核帶正電荷，在金屬導體中不會定向

移動。故B錯誤；D.自由電子定向移動產生的電流與其定向移動的方向相反，故金屬棒中瞬間電流方向是從A流

向B,故D錯誤。故選G

10.C【解析】A.電路中有電流，則電路一定閉合且電路中有電壓，A項正確，故A項不符合題意；B.電源是提供

電壓的裝置，B項正確，故B項不符合題意；C.導體中有自由電荷存在，若沒有定向移動，不會有電流形成，C項

錯誤，故C項符合題意；D.有電源的閉合通路才會有電流產生，D項正確，故D項不符合題意。故選C。

H.C【解析】如圖所示，水果串聯起來使二極管發(fā)光，為二極管提供電能，相當于簡單電路中的電源。故選C。

12.C【解析】A、B、D三個選項中的電路元件與對應的符號都是正確的，而C選項中電動機的符號應該是——，

故選C

13.C【解析】電源、開關、用電器，用導線連接起來組成簡單的電路；A.電路中沒有用電器,故A不符合題意；B.

電路中沒有開關和電源，故B不符合題意；C電源、開關、用電器、導線都有，滿足形成電路的條件，故C符合題

意；D.導線直接接在電源兩端，形成電源短路，故D不符合題意。故選Co

14.C【解析】A.由電路圖可知，兩個小燈泡L】、L2串聯，因串聯電路中各處的電流相等，所以，通過L2的電

流等于通過L1的電流，故A不符合題意；BD.閉合開關S后，發(fā)光，所以，電路為通路，不可能是L2斷路,

也不可能是U短路，故BD不符合題意；C.又因U發(fā)光時L2不發(fā)光,所以,發(fā)生這一現象的原因可能是L2發(fā)

生了短珞，故C符合題意。故選C。

15.A【解析】因為燈泡都可以單獨工作,當其中一個燈泡壞了,并不影響其他燈泡的工作，即獨立工作、互不影

響，因比教室中的九盞燈間的連接一定是并聯。故選A。

16.C【解析】A.三合一的數據線給三臺手機同時充電時，三個插頭可以獨立工作，互不影響。因此它們是并聯的，

故A正確，不符合題意；B.任意取下一個燈泡后整串彩燈都會熄滅，說明這些彩燈之間相互影響，是串聯的，故

B正確，不符合題意；C.餐廳里的三盞燈是并聯的，開關在干路上，所以能同時控制他們的通斷，故C錯誤,符合

題意；D.一個開關控制臺燈的通斷，燈和開關是串聯的，故D正確，不符合題意。故選C。

17.A【解析】A.當電源開關S】閉合時指示燈L亮起，當開關S2自動閉合，電動機M才能啟動工作，說明電動

機和指示燈可以獨立工作，電動機和指示燈并聯，在干路上，S2在支路上,由此可知A電路圖符合條件，故

A符合迪意；BCD.當電源開關Si閉合時，指示燈L所在的為斷路,不會亮起，故BCD不符合題意。故選A。

18.D【解析】由已知條件，S2自動閉合，電動機并不能啟動，只有當S1與S2同時閉合時，電動機才能啟動，

所以兩個開關的連接方式應該是串聯，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。

19.D【解析】由題知，售水機既可以通過掃碼閉合“感應”開關取水,還可以通過、?投幣',開關閉臺取水，這說明掃

碼和投幣互不影響，再與電動機串聯，故D符合題意。故選D。

20.B【解析】A.根據電流的知識可知，家庭節(jié)能燈正常工作時的電流約為0.1A,故A不符合題意；B.根據電流

的知識可知，電冰箱的電流約為1A,故B符合題意；C.根據電流的知識可知，空調的電;擷大，約為5A,故C

不符合題意；D.根據電流的知識可知，手電筒的電流較小，約為0.2A,故D不符合題意。故選B。

21.BD【解析】因為甲帶正電，甲、乙相互排斥,甲、乙一定帶同種電荷；因為甲與丙相互吸引，而吸引的現象：

一是帶異種電荷的帶電體之間相互吸引，二是帶電體吸引輕小物體。由于已知甲一定帶正電；所以，一是丙可能和

甲帶異種電荷；二是丙可能不帶電，故BD符合題意；AC不符合題意。故選BD。

22.并聯不受影響

【解析】汽車同側的前后兩個轉向燈會同時閃亮、同時熄滅，但轉向燈也可以單獨工作，所以它們是并聯的，若其

中一個燈斷路，則另一個燈將不受影響。

23.電荷吸引輕小物體

【解析】有機玻璃與絲綢反復摩擦后，由于發(fā)生電子的轉移,使有機玻璃帶電荷。由于帶電體具有吸引輕小物體的

性質，圻以小紙屑被吸引。

24.電荷吸引輕小物體

【解析】化纖衣服與人體摩擦，摩擦起電，使衣服帶有了電荷，由于帶電體具有吸引輕小物體的性質，所以帶電的

衣服會將細小的物體灰塵吸附在它上面，使衣服匕檄容易臟。

25.異種吸引輕小物體

【解析】［1］頭發(fā)和氣球摩擦,頭發(fā)和氣球帶異種電荷，因為異種電荷互相吸引，所以頭發(fā)會隨著氣球、‘立''起來。12J

由于帶電體能夠吸引輕小物體，所以將摩擦過的氣球緩慢靠近一勺淀粉溶液，當達到一定距離時發(fā)現淀粉溶液從勺

子“跳”到了氣球上。

26.物體所帶電荷的多少電荷庫侖庫C【解析】物體所帶電荷的多少叫做電荷量。電荷量簡稱電荷。單位是

庫侖，笥稱庫，符號是C。

27庫侖m

【解析】［I］為了紀念科學家?guī)靵觯藗円詭靵鲎鳛殡姾闪康膯挝?；⑵若把分子看梃體，一般分子的直徑大約為I

()■10in.

28.電子正同種電荷相互排斥

【解析】［1］根據摩擦起電的知識可知，摩擦起電的實質是電子的轉移。［2］用絲綢摩擦過的玻璃棒因為失去電子而帶

正電；：3］驗電器的工作原理為同種電荷相互排斥。

29.負

【解析】因為A、B、C三個小球都帶電，A帶正電，B排斥A,則A與B帶同種電荷，即B帶正電；C吸引

B,則C與B帶異種電荷，即C帶負電。

30.同種排斥電子

【解析】塑料細絲與手摩擦，摩擦起電，由于不同的塑料細絲帶有同種電荷，同種電荷相互排斥而導致細絲蓬

散開來，⑶根據摩擦起電的實質可知，塑料絲帶電的實質是電子在物體間發(fā)生了轉移。

31.束縛自由移動電荷電子

【解析】絕緣體內并非不含電荷，而是原子核束縛電子能力強，導體容易導電是內部有大量能夠自由移動的電荷。

導體導電時要用電荷，而說金屬導電時可以用電子。

32.從尖端流向地面

【解析】避雷針的尖端不斷向空中釋放電子,因此負電荷定向移動的方向是從地面流向尖端，而物理學中把正電荷

定向移動的方向規(guī)定為電流的方向，負電荷定向移動的方向與電流的方向相反,因此避雷針中的電流方向是從尖端

流向地面。

33.電源閉合

【解析】持續(xù)電流形成的條件：必須有電源為電流提供動力，電路必須閉合，構成電流通過的通路，兩個條件必須

同時滿足，缺一不可。

34.正負正負

【解析】⑴［2］由干電池的結構可知，銅帽是電池的正極，鋅筒是電池的負極。［3］［4］在電源外部，電流從正極流向

負極。

35.正不能單向導電

【解析】二極管是用半導體材料制成的一種電子器件，當電流從發(fā)光二極管的正極流入時，發(fā)光二極管發(fā)光，若將

電源正負極對調后，閉合開關，電路電流不能通過，發(fā)光二極管不能發(fā)光，所以，發(fā)光二極管具有單向導電性。

36.電源導線用電器開關電能

【解析】一個完整的電路由電源、導線、用電器、開關四部分組成，其中提供電能的是電源，輸送電能的是導線,

消耗電能的是用電器，控制電路中電流有無的是開關。所以，電路是指用導線把電源、用電器、開關連接起來組成

的電流的路徑，電源的作用是提供電能。

37.電源用電器

【解析】11］充電寶給手機電池充電的過程中電能轉化為手機電池的化學能，在電路中無電寶提供了電能相當于電源。

⑵在電路中手機電池消耗電能相當于用電器。

38電源電壓

【解析】電源是提供電能的裝置，將其他形式的能轉化為電能，包括發(fā)電機、電池等，作用是給電路兩端提供電壓。

39.開關

【解析】房卡控制用電器能否工作，所以相當于一個開關。

40.斷路短路

【解析】⑴由電路圖可知，當開關S1、S2都斷開時，整個電路都處于斷路狀態(tài),沒有電流通過。［2］當開關Si、

S2都閉合時，電源被短路，即電路處于短路狀態(tài)。

41.U斷路

【解析】由圖得，燈泡J和L2串聯，閉合開關后，發(fā)現燈泡J和L2均不發(fā)光，電路可能發(fā)生斷路。用一根

導線接在L2兩端時，兩燈仍不發(fā)光，當將導線接在L1兩端時，L?燈發(fā)光，說明L1斷路。

42丙甲乙

【解析】［1］圖丙開關閉合，電路處處連通,故處于通路狀態(tài)。［2］圖甲開關斷開，因此該電路為斷路狀態(tài)，即處于斷

路狀態(tài)。⑶圖乙導線與燈泡并聯，燈泡被短路，干路沒有用電器，電源短路。

43.通路斷路短路

【解析】處處連通的電路叫做通路，某處斷開的電路叫做開路，也叫斷路，電源短路是指電源兩極不經過用電器直

接連通的電路,很可能會燒壞申源。

??33L2

【解析】川要使L］、L2串聯，電流從正極出發(fā)，需經過L2、S3、Li,回到電源的負極，因此需閉合S3o12J

只閉合開關S2、S3時,J被短路.不發(fā)光，只有L2發(fā)光。

45.c

【解析】串聯是用電器首尾相接連入電路的，要使電路中的兩燈串聯，電流應依次經過L】、L2,應拆除連接B、

D.端的導線c。

46.S2.Si、S3短路

【解析】H］若要使燈和電鈴組成串聯電路，則只需閉合開關S2,此時燈與電鈴首尾順次連接。⑵若要使燈和電鈴

組成并軼電路，則要斷開開關S2,閉合開關S］和S3,此時燈和電鈴并列地連接。［3］若同時閉合S］、S2、S

2，電流從正極出發(fā)，不經用電器直接回負極，發(fā)生電源短路，會燒壞電源，是絕不允許的。

47.⑴定向移動I⑵正電荷⑶強弱

（4）安培AIO3IO6

【解析】（1）電流是由電荷定向移動形成的，電流用I表示，是表示電流強弱的物理量。（2）自然界中的電荷只有兩

種：正電旗口負電荷。只要電荷定向移動都可以形成電流，無論是正電荷還是負電荷，把正電荷定向移動的方向規(guī)

定為電流的方向。⑶電流是表示電流強弱的物理量。（4）電流的單位是安培，符號A,單位換算M=1X103/H/I=1X106

48.電流表正、負接線柱按反了電流表所選量程偏大電流表所選量程偏小

【解析】⑴⑵⑶當電流表的正負接線柱接錯時,指針會向左偏，故甲同學的是由于電流表正、負接線柱接反；當

量程選擇的太大時，指針會偏轉的角度小，讀數不準確，故乙同學是電流表所選量程偏大；當量程選擇的太小時,

指針會偏轉過最大刻度，會損壞電流表，故丙同學是電流表所選量程偏小。

49.0:31.2變小

【解析】⑴由圖可知，燈泡Ll、L2并聯，電流表A】測支路燈泡L2的電流，電流表A2測干路燈泡L-L

2的電流.故電流表A】選0~0.6A,讀數為（）.3A,電流表A2選0~3A,讀數為1.5A;［2］通過燈泡L1的電流為

=/的-1八］=1.5A-0.3A=1.2A。［3］若燈泡L1斷路，則只有L2接入電路,電流表A2相比于之前示數變小。

50.如醫(yī)所示。

【解析】由實物圖知，兩燈并聯，開關S1在L2支路上，開關S在干路上。

51如匿所示。

【解析】由電路圖可知兩燈泡并聯。開關S1在干路。開關S與L?在同一條支路。

52.如匿所示。

【解析】根據題意，兩燈并聯，開關s2控制干路，電流表測量干路中的電流，即開關s2和電流表處于干路；開關

s2控制燈泡L2,即S2與L2串聯在同一支路中；讓電流從電流表的正按線柱