第23課司馬光?第二課時分層作業(yè)

作業(yè)內(nèi)容分層要求

庭院里孩童追跑打鬧，大水缸旁突然傳來驚呼！有小伙伴不慎跌入甕中，

五家慌作一團時，司馬光已舉起石塊沖向水缸。想解鎖故事里的生字詞、讀懂

文言語句？快來完成基礎感知任務，跟著司馬光學沉著，玩轉課文里的知識密

碼吧?【基礎感知】

一、［會寫字默寫］根據(jù)語境，看拼音，寫字詞。

或礴碉

1~組織大家一起去爬山。到了半山腰，很多人累得

1.今天天氣很好,

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DQ

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D0O但在向導的鼓勵下，大家相互扶

00

DQ

必做題

☆☆

2?歷史上的卜卜中+七歲時便喜歡讀書，不論寒暑饑渴都始終

學習，最終成為宋朝歷史上舉足輕重的人物。

二、選擇加點字的正確讀音，畫“V”

跌倒（diJdie）司馬光（Rsi）皆大歡喜（Jiexie）

???

三、給加點字選擇正確的解釋。（填序號）

⑴群兒戲于摩（）

A.家庭。B.公園。C.庭院。

⑵眾皆棄去（）

?

A.全，都。B.打開。C.逃跑。

⑶光持石擊甕破之（）

?

A.陽光。B.司馬光。C.時間。

⑷一兒登甕（）

?

A.石頭。B.口小肚大的陶器。C.山峰。

四、先解釋字的意思，再解釋句子的意思。

1.群兒戲于庭。

戲：于：庭：

譯文：_____________________________________________________________________________

2.一兒登甕，足跌沒水中。

登：沒：

譯文：_____________________________________________________________________________

3.眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。

棄：皆：持：迸：

譯文：_____________________________________________________________________________

五、讀課文填空

1.本課《司馬光》講述司馬光用大石砸破一救出掉在大水缸里同伴的故事，告

訴我們無論遇到什么事情都應該沉著冷靜、，同時我們也應該學習司馬

光那樣沉著冷靜，的精神。

2.文言文中有一些難懂的字，可以通過不同的方法來理解.請根據(jù)提示填空。

（1）一些字可以通過組詞語的方法來理解。例如“群兒戲于庭”中“庭”的意

思是__0

（2）一些字可以結合插圖來理解。通過觀察上圖，我知道了:在“光

持石擊甕破之，水迸”中，“甕”是一種口小肚大（填外形特點）的陶器;甕被砸

破后，水一下子涌出來了，這就是這個字的意思。

（3）一些字在不同的句子中有不同的意思，可以結合上下文來理解。例

如：“群兒戲于庭”中的“兒”指____，“一兒登甕”中的“兒”指,

“兒得活”中的“兒”指_。

3.故事中，一個小孩跌落水口,其他孩子的表現(xiàn)

是“一”（用原文填空）,司馬光的表現(xiàn)是“”（用原文填空），這

是運用了對比的寫法，表現(xiàn)了司馬光的品質。

小筆尖藏著大溫暖！有個學習吃力的小男孩，寫了篇短短兩行的“愿望”

作文，竟打動了老師。他還睛悄把作文做成生日禮物，要給媽媽驚喜！快來走

進故事，填詞語、找評語，解鎖這份甜甜的感動吧！

【能力進階】必做題

一個美麗的故事☆☆☆

有個小男孩，因為得過腦炎，智力受損，學習起夾很吃力。有一次作文，

題目是“愿望”。小男孩極認真地想了半天，然后極認真地寫，那作文極短，

只有幾句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真

聰明?！钡诙€是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點兒也不笨?！?/p>

這篇作文（）打動了老師。老師不僅給了他最高分，還在班上

（）朗誦了這篇作文，并寫下了批語：你很聰明，你的作文寫得非常感

人。請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，同學們肯

定會格外喜歡你的。捧著作文，小男孩笑了，蹦蹦跳跳地回家了。但他并沒有

把作文拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻。

那個時刻終于到了,是媽媽的生日------個陽光燦爛的星期天。那天，他起

得特別早。他把作文裝在一個親手制作的大信封里。他（）看著媽媽，等著

媽媽醒來，媽媽一睜開眼睛，他就（）喊了聲媽媽，然后笑瞇瞇地走到媽媽

跟前，說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。”

媽媽笑了：”什么禮物?”

他笑笑：“我的作文?！闭f著雙手把那個大信封通過去。接過信封，媽媽

的心在怦怦地跳！

讀完作文，媽媽眼睛里涌出了兩行熱淚。她一把摟住小男孩，摟得很緊很

緊。

1.把下面的詞語填在文中的括號里。

靜靜地深深地甜甜地動情地

2.用“—”在文中畫出老師給小男孩寫的評語。

3.小男孩送給媽媽的生日禮物是o

4.讀完作文，媽媽眼睛里為什么會涌出熱淚？

生活里藏著好多暖乎乎的小瞬間！或許是同桌幫你撿回掉落的文具，或許是

媽媽深夜熱好的一杯牛奶。現(xiàn)在當小作家吧！給故事起個甜名字，把你的專屬感

動寫完整，讓大家都能嘗到這份溫暖?

【拓展運用】

寫一件發(fā)生在自己身邊的感人故事。

要求：1.題目自擬。2.語句通順，故事完整。

選做題

☆☆☆☆

—

參考答案

基礎感知答案

一、1.趴放棄持2.司馬光堅持

二、跌倒(dieJ)司馬光(siJ)皆大歡喜(jieV)

三、(1)C(2)A(3)B(4)B

四、1.戲：玩耍于：在庭：庭院譯文：一群小孩子在庭院里玩耍。

2.登：爬上沒：淹沒譯文：一個小孩爬上大水缸，失足跌進缸里被水淹沒了。

3.棄：丟下皆：全，都持：拿著迸：涌出譯文：其他小孩子都跑掉了，司馬光拿著

石頭砸水缸，水缸被砸破，水涌了出來，小孩得救了。

五、1.甕(大水缸)冷靜思考機智勇敢

2.(1)庭院(2)迸(3)一群小孩子其中一個小孩子掉進缸里的小孩子

3.眾皆棄去光持石擊甕破之沉著冷靜、機智勇敢

能力進階答案

1.深深地動情地靜靜地甜甜地

2.你很聰明，你的作文寫得非常感人。請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會

格外喜歡你的，同學們肯定會格外喜歡你的。

3.他的作文（裝在親手制作的大信封里）

4.因為媽媽被小男孩真誠的愿望打動了，小男孩渴望得到媽媽的認可與喜愛，這份純粹

的情感讓媽媽既感動又心