2024-2025學(xué)年廣東省佛山市禪城區(qū)七年級(jí)(上)期末道德與法治試卷一、單選題：本大題共20小題，共60分。1.小寧在讀馬克思中學(xué)畢業(yè)寫的作文《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》時(shí)，最喜歡的一句話是：“選擇最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)。“馬克思的一生也都在為這個(gè)目標(biāo)而努力。這表明初中階段()A.是學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)的唯一時(shí)期B.對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值C.是學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)他人的黃金時(shí)期D.是贍養(yǎng)父母的最佳時(shí)期2.學(xué)習(xí)了“規(guī)劃初中生活”一框的內(nèi)容后，小菲決定為自己的重點(diǎn)高中夢(mèng)付出努力，并且制訂了具體方案。下列方案合理的有()A.行動(dòng)方案列出的實(shí)施細(xì)節(jié)，要明確到分分秒秒B.制訂行動(dòng)方案管理時(shí)間，把時(shí)間都安排在學(xué)習(xí)C.應(yīng)該一次性考慮方方面面的事情，越完備越好D.把一半以上時(shí)間放在做重要但不緊急的事情上3.班級(jí)開(kāi)展了“認(rèn)識(shí)自己”的主題活動(dòng)，下面是小路在調(diào)查表中填寫的部分內(nèi)容。對(duì)此，理解正確的是()A.不必重視他人的評(píng)價(jià)，我們沒(méi)有辦法準(zhǔn)確全面地認(rèn)識(shí)自己B.他人評(píng)價(jià)有助于讓我們更為客觀、完整、清晰地認(rèn)識(shí)自己C.我們能通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己，接納自己的優(yōu)點(diǎn)和不足D.我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，彼此欣賞，共同進(jìn)步4.愛(ài)好寫作的小蓉堅(jiān)持每天練習(xí)，并從優(yōu)秀作品中汲取靈感，提高了自己的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力。當(dāng)小蓉意識(shí)到自己在數(shù)學(xué)計(jì)算上的粗心問(wèn)題后，她開(kāi)始反復(fù)練習(xí)以改掉這個(gè)缺點(diǎn)，最后憑借努力，她在寫作和數(shù)學(xué)上均取得了進(jìn)步。這啟示我們，做更好的自己需要()①欣賞自己的全部②調(diào)整目標(biāo)，接納自己③發(fā)掘自己的潛能④完善自己，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短A.①②B.①③C.②④D.③④5.下面關(guān)于學(xué)習(xí)的古詩(shī)文解讀，正確的是()A.工欲善其事，必先利其器——發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣B.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——要會(huì)勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦C.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行——要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——積極掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法6.2024年10月17日下午，習(xí)近平總書記來(lái)到安徽桐城市的六尺巷，重溫張吳禮讓典故，“謙恭禮讓六尺巷”是良好家風(fēng)的傳承，六尺巷也承載著中國(guó)古人的歷史智慧?！傲呦铩钡墓适聠⑹疚覀?)A.家風(fēng)是一種有形的力量，會(huì)融入家庭成員的血脈中B.優(yōu)良的家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善，促進(jìn)家庭和諧C.學(xué)校是社會(huì)的基本細(xì)胞D.家是生命的居所，心靈的港灣7.某校為了建設(shè)和諧的師生關(guān)系，開(kāi)展了“師生間發(fā)生矛盾或沖突的原因“調(diào)查，結(jié)果如圖。從最突出的原因來(lái)看，減少師生矛盾或沖突，我們應(yīng)該()A.相信善意，默默承受B.選擇時(shí)機(jī)，恰當(dāng)表達(dá)C.以我為主，坦誠(chéng)交流D.自我反思，言聽(tīng)計(jì)從8.小敏和小慧代表班級(jí)參加學(xué)校組織的“我的中學(xué)，我的夢(mèng)”主題演講比賽。雖然兩人之前因小事發(fā)生了矛盾，但是在準(zhǔn)備演講比賽的過(guò)程中兩人分工合作，各自發(fā)揮所長(zhǎng)，取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，兩人也冰釋前嫌。這是因?yàn)?)①個(gè)人利益與集體利益是完全一致的②集體中的成員應(yīng)該要識(shí)大體顧大局③集體的發(fā)展離不開(kāi)成員的團(tuán)結(jié)一致④維護(hù)集體利益就不能考慮個(gè)人利益A.①②B.①④C.②③D.③④9.友誼是一種心靈的相遇。下列選項(xiàng)表達(dá)的意思與其不一致的是()A.小李與小陳的友誼超越了物質(zhì)條件、家庭背景B.小誠(chéng)和小信的十年友誼能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)C.小芳教曉紅寫英語(yǔ)作文，曉紅教小芳做數(shù)學(xué)題作為交換D.馬克思和恩格斯在事業(yè)上志趣相投、志同道合10.漫畫《向東，向西》給我們的啟示是()A.建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景B.建設(shè)美好集體，要樹(shù)立主人翁意識(shí)C.建設(shè)美好集體，要競(jìng)爭(zhēng)為主合作為輔D.建設(shè)美好集體，要注重于發(fā)展個(gè)性11.2024年第40個(gè)教師節(jié)主題是”大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”,強(qiáng)調(diào)了教育家精神在新時(shí)代的重要性，增強(qiáng)教師的職業(yè)操守和使命感。下列名言能體現(xiàn)教師職業(yè)特點(diǎn)的有()①師者，傳道授業(yè)解惑②千教萬(wàn)教，教人求真③金無(wú)足赤，人無(wú)完人④天地玄黃，宇宙洪荒A.①②B.①③C.②④D.③④12.在“生命的思考”系列活動(dòng)上，同學(xué)們通過(guò)豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)感受生命的特點(diǎn)、意義和價(jià)值。下列活動(dòng)的目的和同學(xué)們的體驗(yàn)相一致的有(①通過(guò)“扶不扶”情境表演體驗(yàn)生命拒絕冷漠②通過(guò)“不一樣的指紋”感受到生命是脆弱的③通過(guò)觀看“感動(dòng)中國(guó)人物”體味生命的偉大④通過(guò)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)1小時(shí)“保證心理健康A(chǔ).①②B.①③C.⑨④D.③④13.《中國(guó)兒童青少年閱讀現(xiàn)狀與需求調(diào)研報(bào)告》指出，3/4的孩子自己比較喜歡和非常喜歡閱讀，認(rèn)為在自己精神成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，閱讀的首要原因是“有助于自我提升”。這說(shuō)明青少年()A.愛(ài)護(hù)身體，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣B.實(shí)踐中學(xué)習(xí)，做到知行統(tǒng)一C.愛(ài)好科學(xué)，致力于實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想D.養(yǎng)護(hù)精神，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和能力14.應(yīng)急車道，是專門供工程救險(xiǎn)、消防救援、醫(yī)療救護(hù)或民警執(zhí)行緊急公務(wù)等處理應(yīng)急事務(wù)車輛使用的車道，也被稱為“生命通道”。我國(guó)法律明確規(guī)定侵占應(yīng)急車道是違法行為，但在社會(huì)生活中，侵占應(yīng)急車道的現(xiàn)象卻屢禁不止。面對(duì)這一現(xiàn)象，青少年應(yīng)該()①提高文明素養(yǎng)，維護(hù)社會(huì)秩序②樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，制定法律法規(guī)③增強(qiáng)安全意識(shí)，提升駕駛技能④增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，做到居安思危A.①②B.①④C.②③D.③④15.貴州省道義市的老紅軍李光，參加革命時(shí)，他為建立新中國(guó)而浴血奮戰(zhàn)；退休在家后，他為紅色精神傳遞、捐資助學(xué)而奔波不息。老紅軍李光的事跡表明()A.個(gè)人的人生目標(biāo)決定國(guó)家的未來(lái)發(fā)展方向和前景B.明確人生目標(biāo)就能保證走好人生道路每一步C.正確的人生目標(biāo)能激勵(lì)我們克服困難、堅(jiān)定前行D.樹(shù)立的人生目標(biāo)越具體，就能獲得越多榮譽(yù)成就16.下列對(duì)同學(xué)們的微行為及微點(diǎn)評(píng)，正確的是()①小剛及時(shí)勸說(shuō)和制止計(jì)劃考試作弊的好朋友——小剛能夠講原則，規(guī)勸犯錯(cuò)朋友②小松用心對(duì)待身邊同學(xué)，是同學(xué)們的好伙伴——小松能夠以誠(chéng)待人，與人為善③小方比賽失利而傷心，小敏陪伴她、鼓勵(lì)她——小敏通過(guò)行動(dòng)關(guān)心和支持朋友④小汐只會(huì)和學(xué)習(xí)好的同學(xué)交往，向榜樣靠攏——小汐不辜負(fù)友誼，發(fā)揮友誼作用A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.“我微笑著走向生活，無(wú)論生活以什么方式回敬我。報(bào)我以幸福嗎?我是一只凌空飛翔的燕子；報(bào)我以不幸嗎?我是一根勁竹，經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨?！皬耐魢?guó)真的詩(shī)中能讀到()A.及時(shí)享樂(lè)、愜意舒適的生活姿態(tài)B.積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度C.頹廢消沉、自暴自棄的人生態(tài)度D.得過(guò)且過(guò)、自由自在的隨意性格18.巴以沖突爆發(fā)以來(lái)，引發(fā)國(guó)際社會(huì)廣泛關(guān)注。對(duì)此有著不同立場(chǎng)和觀點(diǎn)的聲音，但有一種聲音值得我們關(guān)注和傾聽(tīng)，那就是“生命無(wú)關(guān)立場(chǎng)”的聲音。這種聲音不是站在任何一方的角度，而是站在人類的角度，關(guān)注普通老百姓的生命安全，呼吁善良的人道主義。下列觀點(diǎn)可以支持上述立場(chǎng)的有()①我們每個(gè)人都可以改變生命生存和發(fā)展的自然規(guī)律②我們不僅要珍惜自己的生命，也要關(guān)懷他人的生命③生命的價(jià)值高于一切，對(duì)生命要有一種敬畏的情懷④生命是脆弱艱難的，我們要與周圍的生命休戚與共A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.2024年3月25日是第29個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。某中學(xué)規(guī)定：每周要上一節(jié)安全教育課，每學(xué)期還要進(jìn)行一次緊急疏散演習(xí)。這有利于()A.杜絕安全事故的發(fā)生，進(jìn)一步建設(shè)平安校園B.為中小學(xué)生健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭保護(hù)C.提高中小學(xué)生安全防范意識(shí)和自我防護(hù)能力D.體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)中小學(xué)生文化教育的重視程度20.2024年9月15日，第47屆世界技能大賽制造團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽比賽結(jié)果揭曉，來(lái)自山東臨沂的選手盧言琳，奪得金牌并獲得國(guó)家最佳選手獎(jiǎng)。夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，奮斗鑄就輝煌。盧言琳的奮斗軌跡，繪就了人生價(jià)值的輝煌畫卷，為國(guó)家榮譽(yù)增輝添彩。盧言琳的成功給我們的啟示是()①做有夢(mèng)想的少年，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想②做有夢(mèng)想的少年，緊扣時(shí)代脈搏③學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想，只要學(xué)習(xí)就能成功④不斷完善自己，拒絕向他人學(xué)習(xí)A.①②B.①③C.②④D.③④二、分析說(shuō)明題：本大題共3小題，共40分。21.閱讀材料，回答問(wèn)題。近年來(lái)，全國(guó)各地校園開(kāi)展了形式多樣的勞動(dòng)教育。佛山市某校利用教學(xué)樓頂層空地開(kāi)設(shè)了“天臺(tái)農(nóng)場(chǎng)”勞動(dòng)教育課程，七年級(jí)(1)班學(xué)生組建“勞動(dòng)小組”,積極參與，共同合作。起初，曉莉選擇抬水，但常常力氣不足而倒撒水，于是，她主動(dòng)跟負(fù)責(zé)除草的志鍵交換，自此，曉莉細(xì)心拔除每一根雜草，被評(píng)為“勞動(dòng)小能手"。這次勞動(dòng)課，曉莉進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。勞動(dòng)課上，老師讓同學(xué)們采摘成熟的蔬菜帶回家，為父母做一頓飯以表孝心。小浩說(shuō)“表達(dá)孝心，我們只需要專心學(xué)習(xí)就好，做飯是父母的事?！?1)曉莉通過(guò)什么方式認(rèn)識(shí)自己?(2)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，評(píng)析小浩的觀點(diǎn)22.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：最近，曉蕭陷入了困境：材料二：初中階段的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，小鵬在學(xué)期總結(jié)會(huì)上分享了自己的收獲和成長(zhǎng)：我曾經(jīng)是班里的“淘氣包”,我們班經(jīng)常因?yàn)槲冶豢鄯?。但是，同學(xué)們沒(méi)有指責(zé)我、排斥我，而是組建了互助小組，經(jīng)常提醒我、幫助我。我學(xué)會(huì)了跟大家友善交流，我們一起參加足球比賽，建立了深厚的友誼。逐漸地，我不再淘氣，還被老師選為班級(jí)的電腦管理員，我管理的多媒體設(shè)備極少出現(xiàn)問(wèn)題。在這個(gè)美好的集體，我成長(zhǎng)為遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的人(1)結(jié)合材料一，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為曉蕭走出困境提供小妙招(2)結(jié)合材料二，請(qǐng)你談?wù)勥^(guò)好集體生活對(duì)我們成長(zhǎng)的意義?23.閱讀材料，回答問(wèn)題。為了引導(dǎo)學(xué)生追求美好的人生，某校七年級(jí)(6)班以“奮斗的人生最精彩”為主題開(kāi)展探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中?！緤W運(yùn)健兒記錄片】2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)上，被稱為“為乒乓而生的小魔王“孫穎莎再創(chuàng)佳績(jī)。她在5歲初次接觸乒乓運(yùn)動(dòng)時(shí)展現(xiàn)出興趣與天賦，10歲被選入省隊(duì)后，立志要加入國(guó)家隊(duì)，成為世界奧運(yùn)冠軍，為國(guó)爭(zhēng)光。15歲進(jìn)入國(guó)家隊(duì)后，憑借性格沉著、能力出眾，16歲成為國(guó)乒最年輕的國(guó)際賽冠軍，成就精彩人生(1)結(jié)合上述材料，指出影響孫穎莎樹(shù)立人生目標(biāo)的因素有哪些?【不凡人生研思會(huì)】先天性腦癱患者李樟煜，自小走路不穩(wěn)，但騎上自行車后雙腿變得有力。逐漸地，他愛(ài)上自行車運(yùn)動(dòng)并憑借努力和堅(jiān)持，克服困難，在19歲時(shí)被選入殘聯(lián)體育集訓(xùn)隊(duì)，成為一名正式的自行車運(yùn)動(dòng)員。2011年，李樟煜首次打破世界紀(jì)錄獲得金牌，從此開(kāi)啟了“破世界紀(jì)錄”之旅，蟬聯(lián)倫敦、里約、東京、巴黎四屆奧運(yùn)會(huì)冠軍。一路走來(lái)，他始終不曾停下腳步，刻苦訓(xùn)練，挑戰(zhàn)極限，成就非凡人生(2)結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绾握_對(duì)待順境和逆境?【最美身影啟示錄】我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到拼搏奮戰(zhàn)的最美身影，在生活中也有許多最美身影，同學(xué)們就此暢所欲言。(3)結(jié)合上述材料，“最美身影”對(duì)青少年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有什么啟示?答案1-5BDBDC6-10BBCCA11-15ABDBC16-20ABDCA21（1）在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。（2）小浩的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。盡孝在當(dāng)下。孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。我們既要好好學(xué)習(xí)，也需要以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母，力所能及地幫父母做家務(wù)22（1）①控制情緒，積極與朋友溝通，敢于承擔(dān)責(zé)任。②正確對(duì)待老師的批評(píng)，與老師一起找到自己存在的問(wèn)題，努力克服完成。③要正確認(rèn)識(shí)自己，欣賞自己，悅納自己。（2）①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。我們?cè)诩w交往中學(xué)會(huì)彼此簡(jiǎn)納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。③在集體交往的平臺(tái)上，我們可以展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。④在集體中容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。⑤實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。23（1）①正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，是我們樹(shù)立人生目標(biāo)的必要前提。②樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā)。③樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合。④樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一。（2）上述人物面對(duì)逆境不氣受挫，挫折而不折，奮發(fā)有為，終有建樹(shù)。啟示：①逆