【英語】高考英語完形填空夾敘夾議專題訓(xùn)練答案及解析一、高中英語完形填空夾敘夾議1．閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C和D）中選出可以填入空白處的最佳選項。

IamanAustralianteacheratahighschoolinSydney.Afewyearsago,IwenttoJapantoteach1

foroneyear.Iquickly2

thatschoolsinthetwocountriesaredifferent.

Inmyfirstclass,Iputthestudentsin3

,andaskedthemto4

thequestion:Whohasmoreadvantagesinsociety:menorwomen?InmyclassinAustralia,this5

wouldgeteveryonetalking.Forme,this6

asuccessfullesson——everyonewasspeakinginEnglish.So,whenI7

thesamelessonwithmyJapanesestudents,Iwas8

thatthesamethingswould9

.

Insteadofa10

debate(辯論)withdifferentopinions,therewasalmostsilence.Thestudentsspokebrieflyand11withintheirgroups.Thenaspokespersongaveoneanswer12thegroup.

Iwas13

atthattime,butInowrealizethatthestudentswereactingasateam.InmyyearinJapan,Icameto14

whatbeingteamplayermeans.Ateamplayerthinksofothersbeforehethinksofhimself.Agoodteamplayerputshimselflast,andputshis15

first.

InaJapaneseclass,childrenareoften16

intogroupsandtaughthowtostudyorplaytogether.Thisemphasis(重點)onbeingagoodteamplayer17intheworkplaceandinallaspects(方面)ofsociety.InAustralia,itisthe18

whoisimportant,notthegroup.Atfirst,IfeltthatAustralianculturewasbetter,

19afterayearinJapan,Ilearnedthatculturesare

20

,andthatitisnotaquestionofwhichoneisbetter.1.A.JapaneseB.EnglishC.historyD.culture2.A.consideredB.recognizedC.realizedD.compared3.A.classesB.groupsC.gradesD.schools4.A.answerB.replyC.discussD.quarrel5.A.planB.opinionC.objectD.topic6.A.seemedB.choseC.meantD.presented7.A.managedB.madeC.gaveD.tried8.A.satisfiedB.confidentC.hopefulD.afraid9.A.happenB.reportC.returnD.work10.A.simpleB.cruelC.briefD.noisy11.A.fluentlyB.quietlyC.loudlyD.exactly12.A.toB.onC.forD.in13.A.tiredB.frightenedC.interestedD.surprised14.A.tellB.understandC.explainD.complain15.A.teachersB.classmatesC.teammatesD.workmates16.A.forcedB.changedC.introducedD.organized17.A.continuesB.passesC.appearsD.transports18.A.friendshipB.someoneC.abilityD.competition19.A.soB.orC.howeverD.but20.A.difficultB.differentC.strangeD.common【答案】（1）B；（2）C；（3）B；（4）C；（5）D；（6）C；（7）D；（8）B；（9）A；（10）D；（11）B；（12）C；（13）D；（14）B；（15）C；（16）D；（17）A；（18）B；（19）D；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，一位澳大利亞的老師到日本教英語，發(fā)現(xiàn)日本的學(xué)生與澳大利亞的學(xué)生的一個很大的不同在于日本的學(xué)生注重團隊意識的培養(yǎng)，由此感悟出文化的不同。（1）考查名詞。A、Japanese“日語”；B、English“英語”；C、history“歷史”；D、culture“文化”。根據(jù)上文“

IamanAustralianteacheratahighschoolinSydney.”和下文“everyonewasspeakinginEnglish.”可知作者在日本教英語，選B。（2）考查動詞。A、considered“考慮，認為”；B、recognized“認出，辨認出”；C、realized“實現(xiàn)，意識到”；D、compared“比較”。我根據(jù)自己的切身經(jīng)歷，很快意識到兩個國家的學(xué)校的不同。選C。（3）考查名詞。A、classes“班，課”；B、groups“小組”；C、grades“分數(shù)，年級”；D、schools“學(xué)?！薄Ｔ谌毡菊n堂上往往進行小組活動，故選B。（4）考查動詞。A、answer“回答，答復(fù)”；B、reply“回答”；C、discuss“討論”；D、quarrel“爭吵”。根據(jù)下文“Insteadofa10

debate(辯論)withdifferentopinions,therewasalmostsilence.”可知作者讓他們?nèi)ビ懻?，故選C。（5）考查名詞。A、plan“計劃”；B、opinion“意見”；C、object“物體，目標(biāo)”；D、topic“主題，話題”。根據(jù)上文“Whohasmoreadvantagesinsociety:menorwomen?”可知這是一個討論的話題，選D。（6）考查動詞。A、seemed“看起來，似乎”；B、chose“選擇”；C、meant“意味，意思是”；D、presented“呈現(xiàn)”。根據(jù)作者在澳大利亞的以往經(jīng)驗，這應(yīng)當(dāng)是一節(jié)很成功的課，課堂上學(xué)生們各抒己見，氣氛熱烈。選C。（7）考查動詞。A、managed“管理，設(shè)法”；B、made“制造，使”；C、gave“給”；D、tried“盡力，嘗試”。根據(jù)上文“

Inmyfirstclass,”可知，作者想在日本課堂上嘗試一下，故選D。（8）考查形容詞。A、satisfied“滿意的”；B、confident“有信心的”；C、hopeful“充滿希望的”；D、afraid“害怕的”。根據(jù)上文“

asuccessfullesson——everyonewasspeakinginEnglish.”這是一堂成功的課，每個人都在用英語說話?？芍xB。（9）考查動詞。A、happen“發(fā)生”；B、report“匯報”；C、return“歸還，返回”；D、work“工作，起作用”。作者認為同樣的情景會在日本的課堂上發(fā)生，故選A。（10）考查形容詞。A、simple“簡單的，簡樸的”；B、cruel“殘忍的”；C、brief“簡潔的”；D、noisy“吵鬧的”。根據(jù)下文“withdifferentopinions,therewasalmostsilence.”由于意見不同，大家?guī)缀醭聊徽Z?？芍xD。（11）考查副詞。句意：學(xué)生們在小組中作了簡短而安靜的發(fā)言。A、fluently“屢次，經(jīng)常地”；B、quietly“安靜地”；C、loudly“大聲地”；D、exactly“精確地”。選B。（12）考查介詞。句意：然后一位發(fā)言人給出這個小組的一個答案。for此處是“代表”之意，選C。（13）考查形容詞。A、tired“累的，疲倦的”；B、frightened“害怕的”；C、interested“感興趣的”；D、surprised“吃驚的”。對于反差很大的課堂氛圍，作者自然感到很詫異。下文“butInowrealizethatthestudentswereactingasateam.”也有提示，選D。（14）考查動詞。A、tell“告訴，鑒別”；B、understand“理解，明白”；C、explain“解釋”；D、complain“抱怨”。根據(jù)下文“Ateamplayerthinksofothersbeforehethinksofhimself.Agoodteamplayerputshimselflast,andputshis15

first.”可知此處是cametounderstand“漸漸明白”，選B。（15）考查名詞。A、teachers“教師”；B、classmates“同學(xué)”；C、teammates“隊友”；D、workmates“工友”。根據(jù)上文可知，日本學(xué)生在課堂上常分組活動。上文“Ateamplayerthinksofothersbeforehethinksofhimself.”可以看成是對這一句的注解，故選C。（16）考查動詞。A、forced“強迫”；B、changed“改變”；C、introduced“介紹”；D、organized“組織”。日本學(xué)生常進行分組活動，故選D。（17）考查動詞。句意：重要的是他們把這種團隊意識延續(xù)到了將來的工作場合和社會的各個方面。A、continues“繼續(xù)”；B、passes“傳遞”；C、appears“出現(xiàn)，好像”；D、transports“交通，運輸”。故選A。（18）考查名（代）詞。A、friendship“友誼”；B、someone“某人”；C、ability“能力”；D、competition“競爭”。根據(jù)“notthegroup”可知澳大利亞教育強調(diào)的是個體的重要性，故選B。（19）考查副（連）詞。A、so“因此”；B、or“或者，否則”；C、however“然而”；D、but“但是”。根據(jù)下文“thatitisnotaquestionofwhichoneisbetter.”可知前后內(nèi)容是轉(zhuǎn)折關(guān)系，however是副詞，表示轉(zhuǎn)折，后面應(yīng)有逗號，故選D。（20）考查形容詞。A、difficult“困難的”；B、different“不同的”；C、strange“奇怪的。陌生的”；D、common“常見的，共同的”。根據(jù)上文“schoolsinthetwocountriesaredifferent.”這兩個國家的學(xué)校是不同的。故選B。【點評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，介詞，代詞，連詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇文化類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。2．完形填空

Ibelieveinthepowerofhugging.It'saquietbut1

momentwesharewhenwehug.It'sthe2

thatflowsfrommyhearttoyourswhenIwanttosaysomethingbut3

justwon'tdosometimes.Huggingisthepowerwepossesswhenweputourarms4

someone.Itcanchange5,makingapatientaperson,afamiliarpersonafriend.

Mygrandmothertaughtmeabouthugging,whenevershe6

meinherstrong,lovingIrisharms.Shealwayshuggedseriouslyevenwhenherbackhadbecome7

andherstrengthhadweakened.Mymotherhugsmychildrenthesameway——heartopenandarms8,breathingthemintohersoul.

OnceIbecameawareofits9,Istartedexperimenting:Iheldmymother-in-lawthenmovedontomysisters-in-law,auntsandcousins.Itrieditwithafriendwhohad10

mylifewithlaughter,butIwastoo11

totellher,andacquaintances（熟人）thatIwantedtobefriendswith.Somewereconfused,12

othersaccepted.Butallhadonething13,thatis,thenexttimeIhuggedthem,they14

meback.

Forme,hugginghasbecome15

aphysicalinteraction.Ithasbecomeawayofthinking,theanswertolife's16

andtoughchoices.I'veoftenwonderedhow17mylifewouldhavebeenifIhadn'tlearnedthepowerofhugging!Ibelievethatahugislikeabattery18

——agoodonecankeepmegoingforalongtime.

Nevertakethegivingorreceivingofahug19.Thatsmallgestureofputtingarmsaroundsomeoneelse20

love,acceptance,andsometimesevenforgiveness.Ibelievethatahugcanchangetheworld.1.A.stressfulB.peacefulC.hopefulD.powerful2.A.worryB.loveC.anxietyD.responsibility3.A.wordsB.actionsC.attitudeD.response4.A.asideB.offC.aroundD.above5.A.positionB.situationC.realityD.relationship6.A.combinedB.replacedC.gatheredD.joined7.A.bentB.straightC.flatD.rough8.A.closedB.wideC.narrowD.crossed9.A.answerB.adviceC.powerD.attitude10.A.destroyedB.enrichedC.organizedD.disturbed11.A.embarrassedB.interestedC.sensitiveD.confident12.A.asB.whenC.whileD.so13.A.inturnB.incommonC.inbriefD.incharge14.A.huggedB.paidC.bowedD.took15.A.lessthanB.morethanC.atleastD.atmost16.A.eventsB.incidentsC.customsD.puzzles17.A.differentB.colorfulC.fortunateD.important18.A.inventorB.observerC.reminderD.charger19.A.seriouslyB.obviouslyC.lightlyD.only20.A.decidesB.guidesC.speaksD.expresses【答案】（1）D；（2）B；（3）A；（4）C；（5）D；（6）C；（7）A；（8）B；（9）C；（10）B；（11）A；（12）C；（13）B；（14）A；（15）B；（16）D；（17）A；（18）D；（19）C；（20）D；【解析】【分析】本文是夾敘夾議文，作者通過自身經(jīng)歷告訴我們擁抱的力量是巨大的，擁抱可以傳達關(guān)愛，改善人與人之間的關(guān)系甚至改變世界。（1）考查形容詞。句意：當(dāng)我們擁抱時，我們分享安靜但強有力的時刻。A.stressful“緊張的”；B.peaceful“和平的”；C.hopeful“有希望的”；D.powerful“強有力的”。與上文“thepowerofhugging.”呼應(yīng)，故選D。（2）考查名詞。句意：擁抱是從內(nèi)心流露出來的愛。A.worry“擔(dān)心”；B.love“愛”；C.anxiety“焦慮”；D.responsibility“責(zé)任”。故選B。（3）考查名詞。A.words“言語”；B.actions“行動”；C.attitude“態(tài)度”；D.response“響應(yīng)”。此處指想說什么但是又不會用言語表達，指言語，話語，故選A。（4）考查介詞。A.aside“在旁邊”；B.off“離開”；C.around“圍繞”；D.above“在上邊”。擁抱就是用雙臂抱住某人時擁有的力量，指用胳膊環(huán)繞，抱住，故選C。（5）考查名詞。A.position“位置”；B.situation“情況”；C.reality“現(xiàn)實”；D.relationship“關(guān)系“。根據(jù)“makingapatientaperson,afamiliarpersonafriend.”可知擁抱能改變?nèi)撕腿酥g的關(guān)系，故選D。（6）考查動詞。A.combined“使結(jié)合”；B.replaced“替換”；C.gathered“集中，聚集”；D.joined“加入”。祖母總是把我抱在她堅強、慈愛的愛爾蘭臂彎里，表示聚集，抱住，故選C。（7）考查動詞。A.bent“彎曲”；B.straight“筆直”；C.flat“逐漸變平”；D.rough“粗暴對待”。此處指由于年齡變大，祖母的后背變彎，力氣變?nèi)?。故選A。（8）考查形容詞。A.closed“關(guān)著的”；B.wide“寬的”；C.narrow“狹窄的”；D.crossed“交叉的”。母親用同樣的方式擁抱我的孩子，張開雙臂，敞開心扉。此處指張開雙臂，故選B。（9）考查名詞。A.answer“答案”；B.advice“建議”；C.power“力量”；D.attitude“態(tài)度、”。與上文“thepowerofhugging.”呼應(yīng)，指我知道了擁抱的力量，故選C。（10）考查動詞。A.destroyed“破壞”；B.enriched“豐富”；C.organized“組織”；D.disturbed“干擾”。我和一個用笑聲豐富我生活的朋友擁抱，根據(jù)句意選B。（11）考查形容詞。A.embarrassed“尷尬的”；B.interested“感興趣的”；C.sensitive“敏感的”；D.confident“自信的”。我很尷尬地告訴她和想成為朋友的熟人們，指我用語言表達效果不好，故選A。（12）考查連詞。A.as“因為”；B.when“當(dāng)時”；C.while“然而”；D.so“所以”。我擁抱他們時，一些人感到困惑，然而其他人接受了。表示轉(zhuǎn)折，故選C。（13）考查介詞短語。A.inturn“依次”；B.incommon“共同”；C.inbrief“簡言之”；D.incharge“負責(zé)，主管”。但是所有人有一個共同點：當(dāng)我再次擁抱他們時，他們用擁抱回應(yīng)我。故選B。（14）考查動詞。A.hugged“擁抱”；B.paid“支付”；C.bowed“彎曲”；D.took“拿”。此處指我再次擁抱他們時，他們用擁抱回應(yīng)我。和“Ihuggedthem”呼應(yīng)，故選A。（15）考查固定短語。A.lessthan“少于”；B.morethan“不只是”；C.atleast“至少”；D.atmost“至多”。對我來說，擁抱不只是身體上的交互作用，它已經(jīng)變成了一種思考方式。故選B。（16）考查名詞。A.events“事件”；B.incidents“事故”；C.customs“風(fēng)俗”；D.puzzles“謎”。擁抱是生活之謎和艱難抉擇的答案，指生活之謎，故選D。（17）考查形容詞。A.different“不同的”；B.colorful“豐富多彩的”；C.fortunate“幸運的”；

D.important“重要的”。如果我沒有學(xué)會擁抱的力量，我的生活會是怎樣的不同！指兩種結(jié)果是不同的，故選A。（18）考查名詞。A.inventor“發(fā)明家”；B.observe“觀察者”；C.reminder“提醒的人”；D.charger“充電器”。我堅信擁抱就是一個好的能讓我堅持很長時間的電池充電器，根據(jù)“keepmegoingforalongtime”可知是電池充電器，故選D。（19）考查副詞。A.seriously“認真地”；B.obviously“明顯地”；C.lightly“輕易地”；D.only“僅僅”。不要輕易地給予和接受別人的擁抱，指輕易地，故選C。（20）考查動詞。A.decides“裁決”；B.guides“指導(dǎo)”；C.speaks“說”；D.expresses“表達”。擁抱表達了愛、接受，有時甚至是寬恕。指表達，故選D。【點評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，介詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇人生感悟類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。3．閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。

MydaughterandIwereswimminginourpoolonesummerday.Thisdaywaslikeanyoftheotherdays,soIhadnowayofknowingthatthisonewouldgodowninourfamilyhistoryasa1

wecherish(珍惜)andstill2

fromtimetotime.

Thesunwassettingandthenightwas3

approaching.Mydaughter4

itfirst—aspiderwasspinningherwebatthebottomofthefreshlypaintedbluefencethat5

ourpool.Itsurprisedmethatshesawthis,anditsurprisedmeevenmorethatshewasn't6ofthespider.

Instead,she7

watchedasthespiderbusiedherselfinthecycleoflife.Aswebothwatchedthis8

ofnature,averysimplethought9

me.Ihadlostthetrackof10.Ihonestlydidn'tknowhowlongwehadbeenjuststayingthereand11

thatspidermakingherweb.But,regardlessof(不管)whateveramountoftimehadpassed,thetruthwasthatwewere12

havingfun.Wewerehavingfunwithoutdoinganythingreally13orspecial,Ithought.Wehadn'tsavedtheworldor14

thenewestmostexpensivetoy.However,Ibelievethatby15

thisexperienceofthespiderbuildingherweb,wewerebothjustquitehappy.

Whatwehaddonewastospendtimetogetherand16

thesimplethingsinlife.Welaughedandtalkedaboutthe17

oflife,andwhatitmeanstodieandwhatitmeanstoreallylive.Wetalkedabouthowpreciousour18

amountoftimeisonthisplanetandhowweshould19

toenjoythesimplethingsinlifeliketheflightofabird.Thesimplethingsarethe20

thingsinlife,evenwhentheyincludespidersandwebs.1.A.memoryB.freedomC.compositionD.purpose2.A.hearofB.talkaboutC.argueaboutD.complainof3.A.cautiouslyB.suddenlyC.directlyD.quickly4.A.rememberedB.imaginedC.watchedD.noticed5.A.builtB.decoratedC.surroundedD.reached6.A.tiredB.afraidC.carefulD.fond7.A.secretlyB.anxiouslyC.nervouslyD.delightfully8.A.wonderB.featureC.ruleD.power9.A.knockedB.movedC.hitD.hurt10.A.eventB.spaceC.spiderD.time11.A.pointingatB.shoutingatC.laughingatD.staringat12.A.normallyB.simplyC.fluentlyD.independently13.A.newB.challengingC.bigD.amusing14.A.madeB.foundC.boughtD.offered15.A.sharingB.gainingC.possessingD.providing16.A.doB.appreciateC.handleD.discuss17.A.storyB.qualityC.endD.circle18.A.limitedB.formerC.extraD.distant19.A.forgetB.wantC.stopD.choose20.A.unusualB.bestC.easiestD.rare【答案】（1）A；（2）B；（3）D；（4）D；（5）C；（6）B；（7）D；（8）A；（9）C；（10）D；（11）D；（12）B；（13）C；（14）C；（15）A；（16）B；（17）D；（18）A；（19）C；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，作者通過和女兒一起觀察蜘蛛結(jié)網(wǎng)的經(jīng)歷，告訴我們簡單的事情是生活中最好的東西?；〞r間一起欣賞生活中簡單的事情，更重要的是，花時間一起談?wù)撋?。這樣做，你會有特別的時刻和特殊的記憶，將持續(xù)一生。（1）考查名詞。句意:這一天就像其他日子一樣,所以我不知道這一天是否會作為我們珍視的記憶而載入我們的家族史冊,并時時被人提起。A.memory“記憶”；B.freedom“自由”；C.composition“創(chuàng)作”；D.purpose“目的”。根據(jù)上文“Thisdaywaslikeanyoftheotherdays”可知這一天已經(jīng)過去,成為了作者和女兒的記憶。故選A。（2）考查動詞短語。句意:這一天就像其他日子一樣,所以我不知道這一天是否會作為我們珍視的記憶而載入我們的家族史冊,并時時被人談起。A.hearof”聽說“；B.talkabout”談?wù)摗?；C.argueabout”爭論“；D.complainof”抱怨“。根據(jù)下文”fromtimetotime“可知是被人時不時談起。故選B。（3）考查副詞。句意:太陽正在落山,黑夜很快就要來臨。A.cautiously”小心地“；B.suddenly”突然“；C.directly”直接地“；D.quickly”快地“。根據(jù)常識可知太陽落山了夜晚就快來臨,故選D。（4）考查動詞。句意:我女兒首先注意到的是——在我們游泳池周圍新粉刷過的藍色柵欄的底部,有一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。A.remembered”記住“；B.imagined”想象“；C.watched”看著“；D.noticed”注意到“。根據(jù)下文可知是注意到了一只蜘蛛要結(jié)網(wǎng),故選D。（5）考查動詞。句意:我女兒首先注意到的是——在我們游泳池周圍新粉刷過的藍色柵欄的底部,有一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。A.built”建造“；B.decorated”裝飾“；C.surrounded”包圍“；D.reached”到達“。根據(jù)下文”ourpool“可知泳池被柵欄包圍著。故選C。（6）考查形容詞。句意:讓我吃驚的是她看到了這一切,更讓我吃驚的是她竟然不怕蜘蛛。A.tired”疲憊的“；B.afraid”害怕的“；C.careful”仔細的“；D.fond”喜歡的“。根據(jù)上文"anditsurprisedme"可知她竟然不怕蜘蛛讓我感到吃驚。故選B。（7）考查副詞。句意:相反,她欣喜地看著蜘蛛忙著自己的生命周期。A.secretly”秘密地“；B.anxiously”焦急地“；C.nervously”緊張地“；D.delightfully”快樂地“。根據(jù)上文可知女兒不怕蜘蛛,反而欣喜地看著蜘蛛。instead表示與上文提到的情況相反,不害怕反而高興地看,故選D。（8）考查名詞。句意:當(dāng)我們都看著這大自然的奇跡時,我突然產(chǎn)生了一個非常簡單的想法。A.wonder”奇跡“；B.feature”特色“；C.rule”規(guī)則“；D.power”力量“。根據(jù)下文”ofnature“可知是指蜘蛛是大自然的奇跡,其他選項意思不符合語境,故選A。（9）考查動詞。句意:當(dāng)我們都看著這大自然的奇跡時,我突然產(chǎn)生了一個非常簡單的想法。A.knocked”敲擊“；B.moved”移動“；C.hit”打擊“；D.hurt”傷害“。hit除"打,打擊"之意外,還有"使忽然意識到"的意思。故選C。（10）考查名詞。句意:我忘記了時間。A.event”事件“；B.space”空間“；C.spider”蜘蛛“；D.time”時間“。根據(jù)下文”Ihonestlydidn'tknowhowlongwehadbeenjuststayingthere“可知是忘記了時間。故選D。（11）考查動詞短語。句意:說實話,我不知道我們在那里呆了多久,一直盯著那只織網(wǎng)的蜘蛛。A.pointingat”指著“；B.shoutingat”沖……叫喊“；C.laughingat”嘲笑“；D.staringat”盯著“。根據(jù)下文”thatspidermakingherweb“可知是盯著織網(wǎng)的蜘蛛。故選D。（12）考查副詞。句意:但是,不管過了多少時間,事實是我們只是玩得很開心。A.normally”正常地“；B.simply”簡單地“；C.fluently”流利地“；D.independently”獨立地“。作者和女兒只是簡單地看著蜘蛛織網(wǎng)。故選B。（13）考查形容詞。句意:我想,我們玩得很開心,沒有做什么特別的大事。A.new”新的“；B.challenging”有挑戰(zhàn)性的“；C.big”大的“；D.amusing”有趣的“。根據(jù)下文”orspecial“可知并不是什么大事或特別的事情。故選C。（14）考查動詞。句意:我們沒有拯救世界,也沒有買到最新最昂貴的玩具。A.made”制造“；B.found”找到“；C.bought”購買“；D.offered”提供“。根據(jù)下文”thenewestmostexpensivetoy“可知是購買玩具。故選C。（15）考查動詞。句意:然而,我相信通過分享蜘蛛織網(wǎng)的經(jīng)歷,我們倆都很開心。A.sharing”分享“；B.gaining”獲得“；C.possessing”占有“；D.providing”提供“。根據(jù)下文”thisexperienceofthespiderbuildingherweb,wewerebothjustquitehappy.“可知作者和女兒分享了蜘蛛織網(wǎng)的經(jīng)歷。故選A。（16）考查動詞。句意:我們所做的就是花時間在一起,欣賞生活中的簡單事物。A.do”做“；B.appreciate”欣賞“；C.handle”處理“；D.discuss”討論“。根據(jù)上文作者和女兒一起觀看欣賞了蜘蛛織網(wǎng),以及下文”thesimplethingsinlife“可知是欣賞生活中簡單事物。故選B。（17）考查名詞。句意:我們笑著談?wù)撋妮喕?死亡意味著什么,真正活著意味著什么。A.story”故事“；B.quality”質(zhì)量“；C.end”結(jié)束“；D.circle”圓圈，輪回“。根據(jù)上文”asthespiderbusiedherselfinthecycleoflife“可知是生命的輪回。故選D。（18）考查形容詞。句意:我們談到我們在這個星球上有限的時間是多么寶貴,我們應(yīng)該停下來享受生活中簡單的事情,比如飛翔的小鳥。A.limited”有限的“；B.former”從前的“；C.extra”額外的“；D.distant”遙遠的“。根據(jù)常識可知,時間是有限而寶貴的。故選A。（19）考查動詞。句意:我們談到我們在這個星球上有限的時間是多么寶貴,我們應(yīng)該停下來享受生活中簡單的事情,比如飛翔的小鳥。A.forget”忘記“；B.want”想要“；C.stop”停止“；D.choose”選擇“。結(jié)合上文可知時間有限和寶貴,因此應(yīng)該停下來享受生活簡單的事情。故選C。（20）考查形容詞。句意:簡單的事情是生活中最好的事情,即使它們包括了蜘蛛和蜘蛛網(wǎng)。A.unusual”不同尋常的“；B.best”最好的“；C.easiest”最容易的“；D.rare”稀有的“。結(jié)合文章內(nèi)容可知,蜘蛛和蜘蛛網(wǎng)都是生活中簡單的事情,而從這些簡單的事情當(dāng)中,作者明白了應(yīng)當(dāng)停下來享受生活,可知作者想要表達簡單的事情是生活中最好的事情,即使它們包括了蜘蛛和蜘蛛網(wǎng)。故選B?！军c評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇人生感悟類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。4．完形填空

Forme,twooftheloveliestwordsinEnglishare"Lifepersists".

I1

themyearsagoasacollegestudent,sittinginthelibrary,2,workingonapaper.Outofnowhere,thosewordscame3

offthepageinaquote,"Inthemidstofdeathlifepersists,inthemidstof4

truthpersists,inthemidstofdarknesslightpersists."

SuddenlyIwasn'tunhappyandimpatientanymore.ThenI5

mygranddad.Ilovedtotalkwithhim.AndIwas6

tohearwhathe'dthinkofit.Hehadpoorhearing,soIhadto7

itafewtimes,butoncehe8

it,helaughed."AllIcansaytothatistotally9,"hesaidonthephone.ItoldhimhowgladIwas,afteralongwinter,tofinallyseespringand10

tofindthatquote."Whyisthat?"heasked."Well,springisasure11

thatlifepersists.Anditjustmakesme12."

Helaughedagain,andthen13

hislovelyvoice,herecitedformehis14"springtime"words,"Thedesertshallrejoice(高興)andblossom(開花)liketherose…evenwith15

andsinging."

Manyyearslater,16

myhusbandandIdroveacrossadesertwithmanywildflowersandbloomingcactuses(仙人掌),Icould17

hearmygranddadlaughing,"Thedesertshallrejoice."

Lifepersists,andsodowe,inthesilenceof18

andthebloomingofcactuses;andinthedeadof

19

andthegreenofspring.Spring20

usthatwe'realiveforever.1.A.lookedforB.pickedoutC.cameacrossD.madeup2.A.worriedB.boredC.tiredD.confused3.A.runningB.dancingC.rushingD.moving4.A.fearB.thrillC.anxietyD.lie5.A.calledB.visitedC.consultedD.informed6.A.desperateB.confidentC.upsetD.patient7.A.copyB.printC.repeatD.recite8.A.madeB.gotC.undertookD.managed9.A.puzzlementB.doubtC.agreementD.disapproval10.A.practicallyB.naturallyC.obviouslyD.especially11.A.wayB.signC.remarkD.evidence12.A.astonishedB.energeticC.merryD.alive13.A.inB.withC.ofD.beyond14.A.impressiveB.extraordinaryC.classicD.favorite15.A.joyB.sorrowC.sympathyD.adaptation16.A.afterB.althoughC.untilD.when17.A.hardlyB.alwaysC.mostlyD.almost18.A.desertB.wordsC.worldD.journeys19.A.springB.winterC.summerD.autumn20.A.comfortsB.guaranteesC.remindsD.strikes【答案】（1）C；（2）B；（3）B；（4）D；（5）A；（6）A；（7）C；（8）B；（9）C；（10）D；（11）B；（12）C；（13）A；（14）D；（15）A；（16）D；（17）D；（18）A；（19）B；（20）C；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，作者有感于春天的活力，從偶然你讀到的一段話聯(lián)想到生命的意義與堅持。生命長存于緩慢沙漠的植物中，長存于冬去春來的綠意中。冬去春來，生命依然長存，而我們也要繼續(xù)前行。（1）考查動詞短語。A：lookedfor“尋找”；B：pickedout“挑選出”；C：cameacross“偶遇”；D：madeup

“組成，編造”。幾年前坐在大學(xué)的圖書館里作者偶然遇到這兩個單詞"Lifepersists"．故選B。（2）考查形容詞。A：worried“擔(dān)心的”；B：bored“煩悶的”；C：tired“疲倦的，累的”；D：confused

“困惑的”。根據(jù)下文的"SuddenlyIwasn'tunhappyandimpatientanymore"可知，作者當(dāng)時在圖書飽里的心情是很煩悶的。故選B。（3）考查動詞。A：running“跑”；B：dancing“跳舞”；C：rushing“沖”；D：moving

“移動”。

這兩個詞突然從書頁上的引語中躍入作者的眼簾，故dancing形象生動地描述了這兩個詞所富含的美好活力以及作者遇它們的偶然性,guxuanB。（4）考查名詞。A：fear“恐懼，害怕”；B：thrill“興奮，刺激”；C：anxiety“焦急”；D：lie

“躺，位于”。在死亡中，生命依然堅持；在謊言中，真理依然長存；在黑暗中，光明依然永駐．故選D。（5）考查動詞。A：called“喊，打電話”；B：visited“參觀”；C：consulted“咨詢”；D：informed“告知，通知”。根據(jù)下文的"onthephone"可知，作者給爺爺打電話，故選A。（6）考查形容詞。A：desperate“非?？释摹?；B：confident“有信心的”；C：upset“不安的”；D：patient

“有耐心的”。根據(jù)語境及上下文中的"Ilovedtotalkwithhim"可知，作者很想聽到爺爺對這句話是怎么看的，故選A。（7）考查動詞。A：copy“抄寫，謄寫，復(fù)制”；B：print“印刷”；C：repeat“重復(fù)”；D：recite

“背誦”。根據(jù)上文的"Hehadpoorhearing，soIhadto"和下文中的"afewtimes"可知，爺爺聽力不靈，所以作者不得不多次重復(fù)。選C。（8）考查動詞。A：made“制造，使”；B：got“得到”；C：undertook“承擔(dān)”；D：managed

“設(shè)法，管理”。但是一旦作者的爺爺明白了，他就笑了起來。getit固定短語，“明白”，故選B。（9）考查名詞。A：puzzlement"疑惑”；B：doubt"懷疑"；C：agreement"贊同，同意"；D：disapproval

"反對不贊成"。根據(jù)上文中"laugh"和下文中作者爺爺所背誦的語句與該句話的主題的一致性可知，作者的爺爺對這句話所表達的主題是完全同意的，故選C。（10）考查副詞。A：practically"實際的差不多的"；B：naturally"自然而然地"；C：obviously"明顯地"；D：especially"特別尤其"。作者吿訴爺爺她在漫長的冬天過后，最終看到春天，特別是偶然發(fā)現(xiàn)這句引語，自己是有多么高興。故選D。（11）考查名詞。A：way“方法”；B：sign“符號，標(biāo)記，跡象”；C：remark“評論”；D：evidence

“證據(jù)”。春天就是一個可信的跡象，它表明生命是長存的。選B。（12）考查形容詞。A：astonished“驚訝的”；B：energetic"精力充沛的"；C：merry“快樂的，開心的”；D：alive

“活著的”。根據(jù)上文中的"Iwasn'tunhappy"，下文中的rejoice（高興）"joy"及文章主題可知，這句話是作者感到開心，故選C。（13）考查介詞。作者的爺爺又笑了笑，然后用他那悅耳的嗓音為作者背誦了他最喜歡的語句。ina...vioce固定短語，“用嗓音”，故選A。（14）考查形容詞。

A：impressive"給人印象深刻的"；B：extraordinary“非凡的”；C：classic"經(jīng)典的"；D：favorite"最喜歡的"。作者的爺爺又笑了笑，然后用他那悅耳的嗓音為作者背誦了他最喜歡的語句。選D。（15）考查名詞。A：joy“高興”；B：sorrow“悲傷”；C：sympathy“同情”；D：adaptation

“適應(yīng)”。沙漠應(yīng)該高興，像玫瑰一樣盛開，甚至帶著喜悅和歌聲。選A。（16）考查連詞。多年后，當(dāng)作者和丈夫驅(qū)車穿越一個有很多野花和盛開的仙人掌的沙漠時，她幾乎又聽到了爺爺笑著說"沙漠應(yīng)該高興"．分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處在此引導(dǎo)時間狀進從句，且在從句中作時間狀語，故用when，選D。（17）考查副詞。句意：她幾乎又聽到了爺爺笑著說"沙漠應(yīng)該高興"。A：hardly“幾乎不”；B：always“總是”；C：mostly“大多數(shù)”；D：almost"幾乎差不多"。選D。（18）考查名詞。A：desert“沙漠”；B：words“話語”；C：world“世界”；D：journeys“旅行”。根據(jù)下文"thebloomingofcactuses…"和上文中的"adesertwithmanywildflowersandblooming（盛開的）"cactuses及"Thedesertshallrejoice"可知，生命長存，同樣的，我們也要堅持．生命長存于寂寞的沙漠中和盛開的仙人掌里。故選A。（19）考查名詞。

A：spring“春天”；B：winter“冬天”；C：summer“夏天”；D：autumn“秋天”。inthedeadofwinter"在隆冬，在嚴冬"．空前的dead形象地表現(xiàn)出了冬季萬物蕭條的景象，與春季的綠意及萬物復(fù)蘇的景象形成鮮明的對比，故選B。（20）考查動詞。A：comforts“安慰”；B：guarantees“擔(dān)保，保證”；C：reminds“提醒，使想起”；D：strikes

"突然想到"。

春天提醒我們，我們永遠充滿活力，選C?！军c評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，連詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇人生感悟類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。5．閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。

MiwaSadoisaJapanesejournalistwhodiedin2013afterworkingtoohard.Hercasebecame1

thisweekafterlabourinspectorspublishedadetailed2.

Thejournalistworked159hoursofovertimeamonthandthendiedofheartfailureathome.Shewasworking3

forJapan'spublicbroadcasterNHK,whichisJapan'slargestbroadcasting4.AtthetimeofherdeathshewasgatheringinformationonaTokyo5

forthenextgovernor.

ThedeathofSadoisexpectedtomaketheJapanesegovernmentmore6

ofthehealthrisks7

inworkingtoomuch.Accordingtoasurvey,aboutone8

fiveworkersrisksacritical(嚴重的)healthconditionbecauseoftoo9

work.Nowthegovernmentwantsto10

overtimetoamaximumof100hoursamonthand11

companiesthatdonotobey.

Inanothercase12

becameknown,24-year-oldMatsuriTakahashi,killedherselfin2015aftersufferingfrom13

andworkinglonghoursforaJapaneseadvertisingagency.

Japaneseemployees,14,workmorehoursthananywhereelseintheWesternworld.Theyalso15

onlyathirdoftheholidaystheyareentitledto.ManyJapaneseworkhardinordertoshowthattheyareloyal(忠誠的)totheir16.In2016,twothousandJapaneseworkerskilledthemselvesduetostressand17.Manyothersdiedfromstress-relateddiseases,18

fromheartattacksandhighbloodpressure.TheJapanese19

suchwork-relateddeathsas"karoshi"(過勞死).

Wecanconcludefromabovethattoomuchworkdoes20

stressandillnesses.Therefore,theJapanesegovernmenthaslaunchedacampaignencouragingpeopletoenjoytheirholidays.1.A.uncertainB.suspectedC.confusedD.public2.A.reportB.bookC.headlineD.scheme3.A.unwillinglyB.wholeheartedlyC.secretlyD.severely4.A.hospitalB.schoolC.communityD.organization5.A.motivationB.instructionC.electionD.position6.A.afraidB.awareC.demandingD.guilty7.A.involvedB.investigatedC.concludedD.assisted8.A.ofB.inC.toD.on9.A.littleB.fewC.muchD.many10.A.limitB.assessC.suspectD.submit11.A.honourB.praiseC.rewardD.fine12.A.thatB.whereC.whenD.whose13.A.violenceB.lonelinessC.unemploymentD.stress14.A.inconclusionB.onaverageC.afterallD.aboveall15.A.connectB.convinceC.consumeD.control16.A.teachersB.friendsC.companiesD.parents17.A.overviewB.overworkC.overweightD.overflow18.A.sufferingB.keepingC.hearingD.resulting19.A.leadtoB.dependonC.linktoD.lookon20.A.exposeB.makeC.causeD.reduce【答案】（1）D；（2）A；（3）B；（4）D；（5）C；（6）B；（7）A；（8）B；（9）C；（10）A；（11）D；（12）A；（13）D；（14）B；（15）C；（16）C；（17）B；（18）A；（19）D；（20）C；【解析】【分析】本文是一篇議論文，借日本女記者MiwaSado的死亡事件，向讀者講述了日本社會的“過勞死”現(xiàn)象和過勞死的原因，以及該事件對日本社會造成的影響。日本政府意識到超負荷工作的危險，已發(fā)起運動鼓勵國民享受假期。（1）考查形容詞。A：uncertain“不確定的”；B：suspected“被懷疑的”；C：confused“困惑的”；D：public“公眾的”。日本女記者MiwaSado的死亡事件，在勞工督察發(fā)布了一個詳細報告后，于本周公布于眾。become/gopublic“公開發(fā)布，公布于眾”，故選D。（2）考查名詞。A：report“報告”；B：book“書”；C：headline“新聞提要，頭條新聞”；D：scheme

“主題”。publishadetailedreport“公開發(fā)布一個詳盡的報告”。故選A。（3）考查副詞。A：unwillingly“不情愿地”；B：wholeheartedly“全心全意地，全神貫注地”；C：secretly“秘密地”；D：severely“嚴厲地”。根據(jù)上文可知，該記者一個月加班159個小時，最終死于心力衰竭，可見她是全身心地投入到工作中去。故選B。（4）考查名詞。A：hospital“醫(yī)院”；B：school“學(xué)校”；C：community“社區(qū)”；D：organization“組織，機構(gòu)”。NHK指日本放送協(xié)會，日本的一個大眾傳播機構(gòu)。故選D。（5）考查名詞。A：motivation“動機”；B：instruction“指導(dǎo)”；C：election“選舉”；D：position

“位置”。根據(jù)下文“forthenextgovernor”判斷出，MiwaSado正在為東京的下一任管轄者競選收集信息。故選C。（6）考查形容詞。A：afraid“害怕的”；B：aware“有意識的”；C：demanding“苛刻的”；D：guilty“內(nèi)疚的”。大家期望MiwaSado的死亡事件會給日本政府敲響警鐘，從而使他們意識到超負荷工作帶來的健康風(fēng)險。故選B。（7）考查動詞。A：involved“涉及”；B：investigated“調(diào)查”；C：concluded“總結(jié)”；D：assisted“幫助”。大家期望MiwaSado的死亡事件會給日本政府敲響警鐘，從而使他們意識到超負荷工作帶來的健康風(fēng)險。故選A。（8）考查介詞。oneoutof/infive“五分之一”。故選B。（9）考查形容詞。調(diào)查顯示，五分之一的工人因為過度工作而有患重病的風(fēng)險。故選C。（10）考查動詞。A：limit“限制”；B：assess“評估”；C：suspect“懷疑”；D：submit“呈遞”。意識到了問題的嚴重性，日本政府打算把每月的加班時間限制到100個小時，并對不遵守規(guī)定的公司進行罰款。故選A。（11）考查名詞。A：honour“尊敬”；B：praise“表揚”；C：reward“報答”；D：fine“罰款”。意識到了問題的嚴重性，日本政府打算把每月的加班時間限制到100個小時，并對不遵守規(guī)定的公司進行罰款。故選D。（12）考查定語從句。此處“…becameknown…”是定語從句，修飾先行詞anothercase。從句中缺少主語，故用that，選A。（13）考查名詞。A：violence“暴力”；B：loneliness“孤獨，寂寞”；C：unemployment“失業(yè)”；D：stress

“壓力”。二十四歲的MatsuriTakahashi自殺也是由于工作壓力大，工作時間長。故選D。（14）考查介詞短語。A：inconclusion“總之”；B：onaverage“平均”；C：afterall“畢竟”；D：aboveall

“最重要的是”。日本員工的平均工作時間比西方其他地方要高出許多。故選B。（15）考查動詞。A：connect“連接”；B：convince“使相信”；C：consume“消費”；D：control“控制”

。日本的員工