教師招編山東真題及答案

一、填空題（每題2分，共20分）1._______是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過教師的引導(dǎo)和自身的努力，逐步形成和發(fā)展起來的學(xué)習(xí)能力。2._______是指教師在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法的一種教學(xué)策略。3._______是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過觀察、模仿和實(shí)踐活動，逐步掌握知識和技能的一種學(xué)習(xí)方法。4._______是指教師在教學(xué)過程中，通過創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動探索的一種教學(xué)方法。5._______是指教師在教學(xué)過程中，通過評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)反饋教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)策略的一種教學(xué)手段。6._______是指教師在教學(xué)過程中，通過組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種教學(xué)形式。7._______是指教師在教學(xué)過程中，通過講解、示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握知識的一種教學(xué)方法。8._______是指教師在教學(xué)過程中，通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)不同角色的情感和態(tài)度的一種教學(xué)方法。9._______是指教師在教學(xué)過程中，通過提問、討論和辯論，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動探索的一種教學(xué)方法。10._______是指教師在教學(xué)過程中，通過評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及時(shí)反饋教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)策略的一種教學(xué)手段。二、判斷題（每題2分，共20分）1.教學(xué)目標(biāo)是指教師在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法的一種教學(xué)策略。（）2.教學(xué)方法是指教師在教學(xué)過程中，通過創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動探索的一種教學(xué)方法。（）3.教學(xué)手段是指教師在教學(xué)過程中，通過講解、示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握知識的一種教學(xué)方法。（）4.教學(xué)評價(jià)是指教師在教學(xué)過程中，通過評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)反饋教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)策略的一種教學(xué)手段。（）5.教學(xué)組織形式是指教師在教學(xué)過程中，通過組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種教學(xué)形式。（）6.教學(xué)過程是指教師在教學(xué)過程中，通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)不同角色的情感和態(tài)度的一種教學(xué)方法。（）7.教學(xué)策略是指教師在教學(xué)過程中，通過提問、討論和辯論，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動探索的一種教學(xué)方法。（）8.教學(xué)效果是指教師在教學(xué)過程中，通過評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及時(shí)反饋教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)策略的一種教學(xué)手段。（）9.教學(xué)內(nèi)容是指教師在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法的一種教學(xué)策略。（）10.教學(xué)方法是指教師在教學(xué)過程中，通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)不同角色的情感和態(tài)度的一種教學(xué)方法。（）三、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不屬于教學(xué)目標(biāo)的基本要素？（）A.知識目標(biāo)B.能力目標(biāo)C.情感目標(biāo)D.方法目標(biāo)2.下列哪一項(xiàng)不屬于教學(xué)方法的基本類型？（）A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.管理法3.下列哪一項(xiàng)不屬于教學(xué)手段的基本類型？（）A.教材B.多媒體C.實(shí)驗(yàn)設(shè)備D.教學(xué)評價(jià)4.下列哪一項(xiàng)不屬于教學(xué)評價(jià)的基本類型？（）A.形成性評價(jià)B.總結(jié)性評價(jià)C.過程性評價(jià)D.終結(jié)性評價(jià)5.下列哪一項(xiàng)不屬于教學(xué)組織形式的基本類型？（）A.個(gè)別教學(xué)B.小組教學(xué)C.集體教學(xué)D.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)6.下列哪一項(xiàng)不屬于教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)？（）A.導(dǎo)入B.講授C.練習(xí)D.管理7.下列哪一項(xiàng)不屬于教學(xué)策略的基本類型？（）A.問題導(dǎo)向B.案例導(dǎo)向C.合作導(dǎo)向D.管理導(dǎo)向8.下列哪一項(xiàng)不屬于教學(xué)效果的基本評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？（）A.知識掌握B.能力提升C.情感培養(yǎng)D.方法創(chuàng)新9.下列哪一項(xiàng)不屬于教學(xué)內(nèi)容的基本要素？（）A.知識B.能力C.情感D.方法10.下列哪一項(xiàng)不屬于教學(xué)方法的基本原則？（）A.科學(xué)性原則B.啟發(fā)性原則C.系統(tǒng)性原則D.管理性原則四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教學(xué)目標(biāo)的基本要素及其作用。2.簡述教學(xué)方法的基本類型及其特點(diǎn)。3.簡述教學(xué)手段的基本類型及其作用。4.簡述教學(xué)評價(jià)的基本類型及其特點(diǎn)。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何在教學(xué)過程中有效運(yùn)用多種教學(xué)方法？2.如何在教學(xué)過程中有效運(yùn)用多種教學(xué)手段？3.如何在教學(xué)過程中有效運(yùn)用多種教學(xué)評價(jià)？4.如何在教學(xué)過程中有效運(yùn)用多種教學(xué)組織形式？答案和解析一、填空題1.學(xué)習(xí)能力2.教學(xué)策略3.實(shí)踐學(xué)習(xí)4.探究式教學(xué)5.教學(xué)評價(jià)6.小組合作7.講授法8.角色扮演9.討論法10.過程評價(jià)二、判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.×10.×三、選擇題1.D2.D3.D4.C5.D6.D7.D8.D9.D10.D四、簡答題1.簡述教學(xué)目標(biāo)的基本要素及其作用。教學(xué)目標(biāo)的基本要素包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。知識目標(biāo)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要掌握的知識點(diǎn)；能力目標(biāo)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要培養(yǎng)的能力；情感目標(biāo)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要培養(yǎng)的情感態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)的作用是指導(dǎo)教學(xué)過程，使教學(xué)活動更有針對性，提高教學(xué)效果。2.簡述教學(xué)方法的基本類型及其特點(diǎn)。教學(xué)方法的基本類型包括講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法等。講授法的特點(diǎn)是教師通過講解，使學(xué)生掌握知識；討論法的特點(diǎn)是學(xué)生通過討論，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；實(shí)驗(yàn)法的特點(diǎn)是學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐操作，掌握知識。每種教學(xué)方法都有其獨(dú)特的特點(diǎn)，適用于不同的教學(xué)情境。3.簡述教學(xué)手段的基本類型及其作用。教學(xué)手段的基本類型包括教材、多媒體、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等。教材的作用是提供學(xué)習(xí)內(nèi)容；多媒體的作用是提供直觀的教學(xué)內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)設(shè)備的作用是提供實(shí)踐操作的機(jī)會。每種教學(xué)手段都有其獨(dú)特的作用，適用于不同的教學(xué)情境。4.簡述教學(xué)評價(jià)的基本類型及其特點(diǎn)。教學(xué)評價(jià)的基本類型包括形成性評價(jià)、總結(jié)性評價(jià)、過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)。形成性評價(jià)的特點(diǎn)是及時(shí)反饋教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)策略；總結(jié)性評價(jià)的特點(diǎn)是綜合評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；過程性評價(jià)的特點(diǎn)是評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程；終結(jié)性評價(jià)的特點(diǎn)是評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。每種教學(xué)評價(jià)都有其獨(dú)特的特點(diǎn)，適用于不同的教學(xué)情境。五、討論題1.如何在教學(xué)過程中有效運(yùn)用多種教學(xué)方法？在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法。例如，在講解知識點(diǎn)時(shí)，可以采用講授法；在培養(yǎng)學(xué)生的能力時(shí)，可以采用討論法；在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力時(shí)，可以采用實(shí)驗(yàn)法。通過多種教學(xué)方法的結(jié)合，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。2.如何在教學(xué)過程中有效運(yùn)用多種教學(xué)手段？在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段。例如，在講解知識點(diǎn)時(shí)，可以采用教材；在培養(yǎng)學(xué)生的直觀能力時(shí)，可以采用多媒體；在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力時(shí)，可以采用實(shí)驗(yàn)設(shè)備。通過多種教學(xué)手段的結(jié)合，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。3.如何在教學(xué)過程中有效運(yùn)用多種教學(xué)評價(jià)？在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用多種教學(xué)評價(jià)。例如，在評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，可以采用總結(jié)性評價(jià)；在評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程時(shí)，可以采用過程性評價(jià)；在評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時(shí)，可以采用終結(jié)性評價(jià)。通過多種教學(xué)評價(jià)的結(jié)合，可以提高學(xué)生