上海公務員考試言語試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.忘紀B.籃天C.已經(jīng)D.睛天2.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）他的演講非常（），深深打動了聽眾。A.精彩B.精致C.精巧D.精美3.“他跑得像風一樣快”運用了（）修辭手法。A.比喻B.擬人C.夸張D.排比4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。C.我們要養(yǎng)成良好的學習習慣。D.他完成了一次又一次的艱巨任務。5.“少壯不努力”的下一句是（）A.黃河入海流B.處處聞啼鳥C.老大徒傷悲D.更上一層樓6.下列詞語中，與“安靜”意思相反的是（）A.寧靜B.寂靜C.吵鬧D.平靜7.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.他問我：“你吃飯了嗎”？B.今天的天氣真好??！C.我喜歡吃蘋果、香蕉、梨……等水果。D.他說：“我明天去上?！?。8.“書籍是人類進步的階梯”這句話是（）說的。A.高爾基B.魯迅C.冰心D.老舍9.下列詞語中，屬于描寫人物心情的是（）A.眉清目秀B.喜出望外C.膀大腰圓D.亭亭玉立10.下列句子中，表達“我一定會按時完成任務”意思的是（）A.我難道會按時完成任務嗎？B.我不會不按時完成任務。C.我怎么會按時完成任務呢？D.我可能會按時完成任務。多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，描寫春天的有（）A.春暖花開B.驕陽似火C.草長鶯飛D.碩果累累2.下列屬于修辭手法的有（）A.比喻B.排比C.對比D.象征3.下列詞語中，近義詞有（）A.經(jīng)常——常常B.立刻——馬上C.難過——開心D.安靜——喧鬧4.下列關(guān)于文學常識表述正確的有（）A.《靜夜思》是李白的作品B.《草》的作者是白居易C.《詠鵝》是駱賓王七歲時寫的D.《憫農(nóng)》的作者是王維5.下列句子中，運用了擬人手法的有（）A.風兒唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。C.秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來。D.他像一只小鳥一樣快樂。6.下列屬于描寫人物外貌的詞語有（）A.白發(fā)蒼蒼B.炯炯有神C.火冒三丈D.面紅耳赤7.下列句子中，表達反問語氣的有（）A.這不是偉大的奇觀嗎？B.你今天吃飯了嗎？C.難道我們不應該努力學習嗎？D.你覺得這樣做對嗎？8.下列詞語中，搭配恰當?shù)挠校ǎ〢.改進方法B.提高水平C.增加數(shù)量D.發(fā)揚傳統(tǒng)9.下列關(guān)于標點符號用法正確的有（）A.我喜歡吃蘋果、香蕉、橘子。B.“你好??！”他熱情地打招呼。C.他說：“我明天去北京?！盌.這里的風景真美呀！”10.下列詩句中，表達思鄉(xiāng)之情的有（）A.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。D.春風又綠江南岸，明月何時照我還。判斷題（每題2分，共10題）1.“忘紀”這個詞語書寫正確。（）2.“他像一只小鳥一樣快樂”運用了比喻的修辭手法。（）3.“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我們要珍惜時間。（）4.“我可能會按時完成任務”和“我一定會按時完成任務”意思相同。（）5.“通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性”這句話沒有語病。（）6.“安靜”和“喧鬧”是反義詞。（）7.“他跑得像風一樣快”運用了夸張的修辭手法。（）8.“書籍是人類進步的階梯”是魯迅說的。（）9.“眉清目秀”是描寫人物心情的詞語。（）10.“我不會不按時完成任務”表達的是肯定的意思。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述比喻修辭手法的作用。2.如何判斷一個句子是否有語病？3.說說近義詞在寫作中的作用。4.舉例說明擬人修辭手法的特點。討論題（每題5分，共4題）1.討論古詩詞在現(xiàn)代社會的意義。2.談談標點符號在語言表達中的重要性。3.分析描寫人物外貌和心情的詞語在寫作中的運用。4.探討如何提高語言表達能力。答案單項選擇題1.C2.A3.A4.C5.C6.C7.B8.A9.B10.B多項選擇題1.AC2.ABCD3.AB4.ABC5.AC6.ABD7.ACD8.ABCD9.ABC10.ABD判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.√簡答題1.比喻可使抽象事物具體化，深奧道理淺顯化，生動形象地突出事物特點，增強表達效果與感染力，讓讀者更易理解。2.可看句子成分是否殘缺、搭配是否得當、語序有無錯誤、表意是否明確等，讀起來不通順、表意模糊的往往有語病。3.能避免用詞重復，使文章更豐富生動；還可準確表達細微差別，增強文章表現(xiàn)力和準確性。4.擬人是把事物當人寫，賦予其人的動作、情感等。如“風兒唱著歌”，將風擬人化，讓風有唱歌的人的行為。討論題1.古詩詞承載傳統(tǒng)文化，提升文學素養(yǎng)、審美情趣。在快節(jié)奏生活中可讓人靜下來感受古人智慧與情感，傳承民族精神。2.標點能明確句子停頓、語氣和結(jié)構(gòu)。不同標點使句子表意