上海公務(wù)員言語理解考試試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列句子中，“毛病”的含義與其他三句不同的是（）A.一到天陰下雨時(shí)他就腿疼，這是他的老毛病了。B.我剛買的電視機(jī)有聲音沒圖像，你知道是哪兒出毛病了嗎？C.你成天心不在焉的毛病，一定要下決心改掉。D.如果不加分析地用他們的經(jīng)驗(yàn)，是要出毛病的。2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.靜謐鞠躬盡瘁B.嬌健按步就班C.屏嶂談笑風(fēng)生D.脈膊婦孺皆知3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①王曉華外語能力和公關(guān)能力很強(qiáng)，被學(xué)校______到國際交流處負(fù)責(zé)外籍教師的引進(jìn)和管理工作。②______天氣惡劣，這些初到廬山的外國朋友還是游興盎然。A.委任不管B.委派盡管C.委任盡管D.委派不管4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列句子中，修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張）B.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（排比）C.他餓得都可以把一頭大象給吃了。（夸張）D.他像一只小鳥一樣快樂。（比喻）6.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）狡黠（xiá）B.粗獷（kuàng）膽怯（qiè）C.熾熱（zhì）教誨（huì）D.埋怨（mái）拮據(jù)（jū）7.下列句子中，“之”的用法與其他三句不同的是（）A.水陸草木之花B.花之隱逸者也C.蓮之出淤泥而不染D.牡丹之愛8.下列句子中，表達(dá)最得體的一項(xiàng)是（）A.你在公交車上不小心踩了別人一腳，說“對(duì)不起，我不是故意的?！盉.你請(qǐng)朋友到家中做客，說“我家條件不好，你隨便湊合著吃點(diǎn)吧?！盋.你向老師請(qǐng)教問題，說“老師，你必須給我講清楚?！盌.你在圖書館大聲喧嘩，管理員制止你，你說“我又沒影響你，關(guān)你什么事?！?.下列句子中，語序排列正確的一項(xiàng)是（）①它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。②銀杏樹又叫白果樹。③銀杏的果實(shí)很像杏，我們平時(shí)買的白果實(shí)際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。④這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。⑤每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時(shí)候，人們才注意到銀杏樹開花了。⑥原來是因?yàn)闊o論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。A.②①④⑤⑥③B.①④⑤⑥③②C.②③①④⑤⑥D(zhuǎn).①④②③⑤⑥10.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《安徒生童話》是法國作家安徒生創(chuàng)作的童話集。多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，屬于描寫人物品質(zhì)的有（）A.舍己為人B.自私自利C.堅(jiān)強(qiáng)不屈D.聰明伶俐2.下列句子中，運(yùn)用了對(duì)偶修辭手法的有（）A.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。B.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。D.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。3.下列關(guān)于文學(xué)體裁的表述，正確的有（）A.詩歌按內(nèi)容可分為敘事詩、抒情詩。B.小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。C.散文的特點(diǎn)是形散而神不散。D.戲劇按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法可分為話劇、歌劇、舞劇等。4.下列詞語中，互為近義詞的有（）A.安靜——寂靜B.突然——忽然C.堅(jiān)定——堅(jiān)決D.珍貴——寶貴5.下列句子中，有語病的有（）A.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。B.通過這次活動(dòng)，使我明白了很多道理。C.我斷定他可能生病了。D.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。6.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“他餓得都可以把一頭大象給吃了?！边\(yùn)用了夸張的修辭手法。B.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。C.“他像一只小鳥一樣快樂?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法。D.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边\(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。7.下列詞語中，讀音正確的有（）A.阻撓（zǔnáo）B.勉強(qiáng)（miǎnqiǎng）C.教誨（jiāohuì）D.膽怯（dǎnqiè）8.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的有（）A.《背影》的作者是朱自清。B.《駱駝祥子》的作者是老舍。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是奧斯特洛夫斯基。D.《魯濱遜漂流記》的作者是笛福。9.下列句子中，表達(dá)得體的有（）A.你在公交車上不小心踩了別人一腳，說“對(duì)不起，我不是故意的?！盉.你請(qǐng)朋友到家中做客，說“歡迎光臨寒舍，希望你能吃得開心。”C.你向老師請(qǐng)教問題，說“老師，打擾您一下，能幫我解答這個(gè)問題嗎？”D.你在圖書館大聲喧嘩，管理員制止你，你說“我馬上安靜，不好意思。”10.下列句子中，語序排列正確的有（）A.①我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也灑上了一層霞光。②當(dāng)我再次抬起頭仰望天空時(shí)，竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地眨著眼睛了。③我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹染紅了，望雨亭也染紅了。④我坐在船上，欣賞著這夏夜的美景。⑤天色漸漸暗下來，天空中的星星越來越多。⑥我望著那如綢的霞，聽著大院里的樹葉“沙沙”的響聲，已如醉如癡。排列順序：④③①⑥⑤②B.①她跳著輕快的舞蹈，像一只美麗的蝴蝶在花叢中飛舞。②她穿著一條漂亮的裙子，頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。③她的臉上洋溢著燦爛的笑容。④她的眼睛明亮而有神。⑤大家都被她的表演吸引住了。排列順序：②④③①⑤C.①他走進(jìn)教室，放下書包，拿出課本開始早讀。②他早早地來到學(xué)校。③他吃完早飯，背著書包去上學(xué)。④早讀結(jié)束后，他和同學(xué)們一起做早操。⑤做完早操，他回到教室開始上課。排列順序：③②①④⑤D.①春天來了，萬物復(fù)蘇，到處充滿了生機(jī)。②夏天到了，天氣炎熱，人們紛紛去游泳。③秋天來了，樹葉變黃了，紛紛飄落下來。④冬天到了，雪花紛飛，大地一片潔白。⑤一年四季，景色各異，真是美不勝收。排列順序：①②③④⑤判斷題（每題2分，共10題）1.“他像一只小鳥一樣快樂。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）2.“安靜”和“寂靜”是一對(duì)反義詞。（）3.《論語》是孔子編寫的一部儒家經(jīng)典著作。（）4.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边\(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法。（）5.“我斷定他可能生病了?！边@句話沒有語病。（）6.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。（）7.“舍己為人”是描寫人物品質(zhì)的詞語。（）8.“他的寫作水平明顯改進(jìn)了?！边@句話搭配恰當(dāng)。（）9.“通過這次活動(dòng)，使我明白了很多道理?！边@句話沒有語病。（）10.“他經(jīng)?；貞涍^去的往事?！边@句話語義重復(fù)。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述比喻和擬人修辭手法的區(qū)別。答：比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，有本體、喻體和比喻詞；擬人是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子，無喻體。2.如何判斷句子是否有語??？答：可從搭配是否恰當(dāng)、成分是否殘缺、語序是否合理、表意是否明確等方面判斷。如主謂賓搭配不當(dāng)、缺少主語或賓語、詞語順序混亂、有歧義等都是語病表現(xiàn)。3.簡(jiǎn)述小說三要素及其作用。答：小說三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。人物是核心，通過塑造展現(xiàn)社會(huì)生活；情節(jié)是骨架，推動(dòng)故事發(fā)展，吸引讀者；環(huán)境分自然和社會(huì)，烘托氣氛、暗示主題。4.簡(jiǎn)述文學(xué)體裁中詩歌的特點(diǎn)。答：詩歌具有節(jié)奏韻律美，語言凝練、含蓄，富有形象性和情感性。它可高度集中地反映社會(huì)生活，表達(dá)作者思想感情，常用想象、夸張等手法。討論題（每題5分，共4題）1.討論網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)傳統(tǒng)語言的影響。答：網(wǎng)絡(luò)語言有積極和消極影響。積極上，增添活力，創(chuàng)造新表達(dá)；消極上，可能沖擊規(guī)范用法，影響傳統(tǒng)語言嚴(yán)謹(jǐn)性。應(yīng)合理引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)語言使用。2.探討文學(xué)作品中人物形象塑造的重要性。答：人物形象是文學(xué)作品核心。成功的人物能讓讀者產(chǎn)生共鳴，更好理解主題；能反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，使作品更具深度和感染力，吸引讀者并引發(fā)思考。3.談?wù)勯喿x經(jīng)典文學(xué)作品的意義。答：經(jīng)典文學(xué)作品有深厚文化內(nèi)涵。閱讀可提升文學(xué)素養(yǎng)，豐富知識(shí)，培養(yǎng)思維能力；讓人感受人性美丑，樹立正確價(jià)值觀；還能獲得精神享受，提升審美水平。4.討論如何提高自己的寫作水平。答：多讀優(yōu)秀作品，積累詞匯和寫作技巧；勤加練習(xí)，寫日記、隨筆等；注重觀察生活，積累素材；寫完認(rèn)真修改，請(qǐng)教他人提建議，提升表達(dá)準(zhǔn)確性。答案單項(xiàng)選擇題1.D2.A3.B