邵陽市公務(wù)員考試語句試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。2.下列語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①它是生命的源泉，是生命的搖籃。②水是大自然賦予人類最寶貴的資源之一。③沒有水，就沒有生命，也就沒有人類。④然而，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，人類卻不懂得珍惜水。A.②①③④B.①②③④C.②③①④D.①③②④3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。B.“不行，”程老師干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！盋.他說：“了不起，你們中國的人才太多了！”D.多美呀！這萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天。4.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常早退，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。5.下列對(duì)修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。A.排比擬人B.反復(fù)擬人C.排比比喻D.反復(fù)比喻6.下列句子中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A.我今天發(fā)表的這些意見，是經(jīng)過深思熟慮的，請(qǐng)大家洗耳恭聽。B.李老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識(shí)你的教學(xué)方法。C.你送來的拙作我已認(rèn)真拜讀，文章的語言和立意都很精彩。D.令尊鶴發(fā)童顏，精神矍鑠，真令人羨慕。7.下列句子中，沒有歧義的一項(xiàng)是（）A.這個(gè)人連校長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)。B.兩個(gè)學(xué)校的老師參加了這次會(huì)議。C.他的故事講不完。D.我看見他高興得跳起來。8.下列句子中，“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.水陸草木之花B.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染C.花之君子者也D.菊之愛9.下列句子中，與“他不是不想去，而是沒有時(shí)間去”意思相同的一項(xiàng)是（）A.他想去，但沒有時(shí)間。B.他不想去，也沒有時(shí)間去。C.他想去，而且有時(shí)間去。D.他不想去，但有時(shí)間去。10.下列句子中，語氣最委婉的一項(xiàng)是（）A.請(qǐng)你把書借給我用一下。B.你把書借給我用一下。C.能不能把書借給我用一下？D.快把書借給我用一下。多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列句子中，運(yùn)用了對(duì)偶修辭手法的有（）A.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。B.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。C.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。D.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。2.下列詞語中，形容人說話的有（）A.滔滔不絕B.妙語連珠C.眉飛色舞D.口若懸河3.下列句子中，表達(dá)“贊美”情感的有（）A.他是一個(gè)真正的英雄，值得我們學(xué)習(xí)。B.她的歌聲宛如天籟，讓人陶醉。C.你這樣做太自私了。D.這座城市的風(fēng)景真美??！4.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述正確的有（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集。5.下列句子中，使用了夸張修辭手法的有（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.他餓得都可以把一頭大象給吃了。C.他像一只小鳥一樣快樂。D.教室里靜得連根針掉在地上都能聽見。6.下列句子中，“而”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的有（）A.人不知而不慍B.學(xué)而不思則罔C.溫故而知新D.敏而好學(xué)7.下列詞語中，與“安靜”意思相近的有（）A.寧靜B.寂靜C.熱鬧D.喧鬧8.下列句子中，沒有語病的有（）A.我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。B.通過這次活動(dòng)，使我增長(zhǎng)了見識(shí)。C.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。D.他的寫作能力明顯提高了。9.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的有（）A.“你今天去圖書館嗎？”他問我。B.他喜歡吃蘋果、香蕉、梨……等水果。C.我喜歡的動(dòng)物有貓、狗、兔子。D.他說：“我明天要去旅游?！?0.下列句子中，表達(dá)“請(qǐng)求”語氣的有（）A.請(qǐng)你幫我一個(gè)忙。B.你能不能幫我一下？C.快幫我把東西拿過來。D.幫我一下，好嗎？判斷題（每題2分，共10題）1.“他像一只小鳥一樣快樂”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）2.“通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性”這句話沒有語病。（）3.“人不知而不慍”中“而”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。（）4.“他的故事講不完”有歧義。（）5.“兩個(gè)學(xué)校的老師參加了這次會(huì)議”沒有歧義。（）6.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。（）7.“之”在“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染”中是助詞，可譯為“的”。（）8.“他不是不想去，而是沒有時(shí)間去”和“他想去，但沒有時(shí)間”意思相同。（）9.“能不能把書借給我用一下？”語氣比“你把書借給我用一下”委婉。（）10.“他經(jīng)?；貞涍^去的往事”這句話沒有語病。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述對(duì)偶修辭手法的特點(diǎn)。對(duì)偶特點(diǎn)是字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱，上下句詞性相對(duì)，能增強(qiáng)節(jié)奏感和表現(xiàn)力，使語句整齊美觀、朗朗上口，便于記憶和傳誦。2.如何判斷句子是否有歧義？看句子表意是否不明確，是否能有多種理解。如存在指代不明、修飾不明、斷句不同等情況，就可能有歧義，需結(jié)合語境分析。3.說說夸張修辭手法的作用?？鋸埬芡怀鍪挛锾卣?，增強(qiáng)表達(dá)效果，給人留下深刻印象，引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，使表達(dá)更鮮明、更生動(dòng)，增添感染力。4.簡(jiǎn)述語言表達(dá)得體的要點(diǎn)。要根據(jù)對(duì)象、場(chǎng)合、目的選擇合適語言。對(duì)不同身份的人用恰當(dāng)稱謂和措辭，在不同場(chǎng)合注意語氣和風(fēng)格，以實(shí)現(xiàn)良好交流效果。討論題（每題5分，共4題）1.討論在寫作中如何正確運(yùn)用修辭手法。寫作時(shí)應(yīng)根據(jù)主題和情感表達(dá)需求選修辭手法。如表現(xiàn)事物特點(diǎn)可用比喻、擬人使生動(dòng)形象；強(qiáng)調(diào)程度可用夸張；增強(qiáng)氣勢(shì)可用排比。但要適度，避免堆砌，確保表意清晰。2.談?wù)剺?biāo)點(diǎn)符號(hào)在語句表達(dá)中的重要性。標(biāo)點(diǎn)能明確句子的停頓、語氣和結(jié)構(gòu)。不同標(biāo)點(diǎn)使句子意義不同，正確使用可準(zhǔn)確表達(dá)意思、情感，避免歧義，讓讀者更好理解語句內(nèi)涵。3.分析口語表達(dá)和書面語表達(dá)的區(qū)別。口語較隨意、自然，多使用短句、俚語，表達(dá)直接；書面語更嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，語法和詞匯運(yùn)用更講究，句式較復(fù)雜，用于正式場(chǎng)合和書面文件。4.討論如何提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。要準(zhǔn)確用詞，積累詞匯，了解詞義差異；遵循語法規(guī)則，使句子結(jié)構(gòu)完整合理；表達(dá)前理清思路，明確想表達(dá)的內(nèi)容，避免歧義。答案單項(xiàng)選擇題1.D2.A3.C4.C5.B6.D7.C8.B9.A