學(xué)校安全風(fēng)險辨識建議參考清單一、校園設(shè)施設(shè)備安全風(fēng)險辨識（一）建筑物結(jié)構(gòu)安全1.建筑主體結(jié)構(gòu)定期檢查建筑物的梁、柱、承重墻等主體結(jié)構(gòu)是否存在裂縫、傾斜、下沉等情況。例如，若發(fā)現(xiàn)墻體出現(xiàn)貫穿性裂縫，可能意味著結(jié)構(gòu)承載能力下降，存在安全隱患。對于年代久遠(yuǎn)的建筑，要特別關(guān)注其結(jié)構(gòu)的老化程度，可通過專業(yè)檢測機構(gòu)進(jìn)行評估。2.屋頂與外墻檢查屋頂是否有漏水、瓦片松動或脫落現(xiàn)象。雨水長期滲漏可能會侵蝕屋頂結(jié)構(gòu)，降低其穩(wěn)定性。外墻飾面材料是否有空鼓、脫落風(fēng)險，尤其是高層建筑的外墻瓷磚或玻璃幕墻，一旦脫落可能會對下方人員造成嚴(yán)重傷害。3.樓梯與電梯樓梯的扶手是否牢固，踏步是否平整、防滑。扶手松動容易導(dǎo)致人員摔倒，踏步不平整則增加了絆倒的可能性。電梯要檢查其運行是否正常，有無異常聲響、卡頓現(xiàn)象，安全裝置是否有效。定期查看電梯的維護(hù)記錄，確保其處于良好的運行狀態(tài)。（二）電氣設(shè)備安全1.供電系統(tǒng)檢查配電室的電氣設(shè)備是否正常運行，如變壓器、開關(guān)柜等。查看設(shè)備的溫度、聲音是否正常，有無異味。電纜線路是否存在老化、破損現(xiàn)象，特別是一些隱蔽部位的電纜，要防止因絕緣層損壞引發(fā)短路或漏電事故。2.照明設(shè)備教室、走廊、樓梯間等場所的照明燈具是否完好，亮度是否足夠。損壞的燈具應(yīng)及時更換，避免因光線不足導(dǎo)致人員摔倒或碰撞。應(yīng)急照明系統(tǒng)是否能在停電時正常啟動，并且持續(xù)供電時間符合要求。3.電器設(shè)備學(xué)校內(nèi)的各種電器設(shè)備，如空調(diào)、電腦、投影儀等，要檢查其插頭、插座是否完好，有無松動、過熱現(xiàn)象。對于大功率電器，要確保其使用的插座和線路能夠承受相應(yīng)的負(fù)荷，避免因過載引發(fā)火災(zāi)。（三）消防設(shè)施安全1.消防器材檢查滅火器是否在有效期內(nèi)，壓力是否正常，噴嘴是否堵塞。消火栓的閥門是否能正常開啟，水帶是否完好無損。疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明是否能正常工作，其設(shè)置位置是否符合規(guī)定。2.消防通道確保教學(xué)樓、圖書館、宿舍等場所的消防通道暢通無阻，嚴(yán)禁在通道內(nèi)堆放雜物。消防門要能夠正常關(guān)閉和開啟，且保持常閉狀態(tài)。（四）體育設(shè)施安全1.運動場地操場的草坪是否平整，有無坑洼或凸起。塑膠跑道是否有破損、老化現(xiàn)象，其防滑性能是否良好?；@球場、羽毛球場等場地的地面是否光滑，有無裂縫。2.體育器材單杠、雙杠、高低杠等器械的固定是否牢固，部件是否有磨損、松動現(xiàn)象。籃球架、足球門等是否穩(wěn)定，不會因外力碰撞而傾倒。對于一些有年限要求的體育器材，要及時進(jìn)行更新。二、校園環(huán)境安全風(fēng)險辨識（一）校園周邊環(huán)境1.交通狀況學(xué)校周邊道路的交通流量是否較大，是否設(shè)置了合理的交通標(biāo)志和信號燈。學(xué)校門口是否有減速帶、人行橫道等安全設(shè)施。學(xué)生上下學(xué)期間，周邊交通是否擁堵，是否存在車輛超速、逆行等違規(guī)行為。2.治安情況了解學(xué)校周邊是否存在治安隱患，如是否有網(wǎng)吧、游戲廳等場所，是否有社會閑散人員聚集。學(xué)校周邊的治安巡邏是否到位，是否安裝了監(jiān)控攝像頭。3.自然環(huán)境學(xué)校周邊是否存在山體滑坡、洪水、泥石流等自然災(zāi)害隱患。若學(xué)校位于山區(qū)，要檢查山體是否有松動跡象；若靠近河流，要關(guān)注水位變化和防洪設(shè)施的情況。（二）校園內(nèi)部環(huán)境1.綠化植物校園內(nèi)的樹木是否存在倒伏風(fēng)險，特別是一些高大的樹木，要檢查其根系是否牢固。植物是否帶有刺、毒等有害物質(zhì)，避免學(xué)生在接觸過程中受到傷害。2.水域環(huán)境學(xué)校內(nèi)若有池塘、噴泉等水域，要檢查其防護(hù)設(shè)施是否完善，如是否有圍欄、警示標(biāo)志等。水深是否在安全范圍內(nèi)，是否存在溺水隱患。3.衛(wèi)生狀況校園的教室、宿舍、食堂等場所是否保持清潔衛(wèi)生，是否存在垃圾堆積、蚊蟲滋生等問題。飲用水是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，要定期對水質(zhì)進(jìn)行檢測。三、校園活動安全風(fēng)險辨識（一）教學(xué)活動1.實驗教學(xué)實驗室的化學(xué)試劑是否妥善保存，是否按照規(guī)定分類存放。實驗設(shè)備是否正常運行，是否存在漏電、漏氣等安全隱患。在進(jìn)行實驗操作時，學(xué)生是否嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，教師是否進(jìn)行了有效的指導(dǎo)和監(jiān)督。2.實踐教學(xué)校外實習(xí)、實訓(xùn)場所的安全設(shè)施是否完善，是否對學(xué)生進(jìn)行了必要的安全培訓(xùn)。實習(xí)、實訓(xùn)過程中，學(xué)生是否面臨機械設(shè)備、電氣設(shè)備等方面的安全風(fēng)險。3.課堂教學(xué)教室的桌椅是否牢固，是否符合學(xué)生的身體尺寸。教學(xué)過程中，是否存在因教學(xué)用具使用不當(dāng)而導(dǎo)致的安全問題，如粉筆盒、投影儀等。（二）文體活動1.運動會運動會的比賽項目是否存在較高的安全風(fēng)險，如長跑、跳高、跳遠(yuǎn)等。比賽場地的設(shè)施是否符合安全標(biāo)準(zhǔn)，運動員的裝備是否合適。在比賽過程中，是否有專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員和急救設(shè)備。2.文藝演出演出場地的舞臺結(jié)構(gòu)是否牢固，燈光、音響設(shè)備是否安全可靠。演員的服裝、道具是否存在安全隱患，如尖銳的飾品、易燃的服裝等。3.社團(tuán)活動社團(tuán)活動的場所是否安全，活動內(nèi)容是否符合相關(guān)規(guī)定。社團(tuán)組織的外出活動，如郊游、志愿者服務(wù)等，是否制定了完善的安全預(yù)案。（三）集體活動1.集會活動學(xué)校舉行的集會活動，如開學(xué)典禮、升旗儀式等，人員密集，要確保疏散通道暢通。活動現(xiàn)場的秩序是否良好，是否有專人進(jìn)行管理和疏導(dǎo)。2.外出研學(xué)研學(xué)旅行的行程安排是否合理，交通工具是否安全。研學(xué)地點的安全設(shè)施是否完善，是否對學(xué)生進(jìn)行了針對性的安全教育。四、校園食品安全風(fēng)險辨識（一）食堂管理1.食品采購檢查食品供應(yīng)商的資質(zhì)是否齊全，食品的采購渠道是否正規(guī)。采購的食品是否新鮮、衛(wèi)生，是否符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)。2.食品加工食堂的廚房衛(wèi)生是否達(dá)標(biāo)，加工設(shè)備是否清潔、消毒。食品加工過程中，是否做到生熟分開，避免交叉污染。烹飪過程中，食品是否煮熟煮透。3.食品儲存食品的儲存條件是否符合要求，如冷藏、冷凍設(shè)備的溫度是否正常。食品倉庫是否通風(fēng)良好，是否存在蟲害、鼠害問題。（二）小賣部管理1.商品質(zhì)量小賣部銷售的食品和飲料是否有過期、變質(zhì)現(xiàn)象，是否有“三無”產(chǎn)品。商品的進(jìn)貨渠道是否正規(guī)，是否索要了相關(guān)的票據(jù)和檢驗報告。2.環(huán)境衛(wèi)生小賣部的貨架、柜臺是否干凈整潔，商品擺放是否整齊。店內(nèi)是否有防蠅、防塵、防鼠等設(shè)施。五、校園信息安全風(fēng)險辨識（一）網(wǎng)絡(luò)安全1.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，如路由器、交換機等，是否正常運行，是否存在安全漏洞。網(wǎng)絡(luò)防火墻是否能夠有效阻擋外部攻擊，保障校園網(wǎng)絡(luò)的安全。2.信息系統(tǒng)學(xué)校的教學(xué)管理系統(tǒng)、學(xué)生信息系統(tǒng)等重要信息系統(tǒng)是否采取了有效的安全防護(hù)措施。數(shù)據(jù)是否進(jìn)行了備份，防止因數(shù)據(jù)丟失或泄露造成損失。3.師生網(wǎng)絡(luò)行為教育師生正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免訪問不良網(wǎng)站、下載不明軟件。防止師生的個人信息在網(wǎng)絡(luò)上泄露，如賬號、密碼等。（二）數(shù)據(jù)安全1.學(xué)生數(shù)據(jù)學(xué)生的個人信息，如姓名、身份證號、家庭住址等，是否得到妥善保護(hù)。學(xué)校在收集、使用和存儲學(xué)生數(shù)據(jù)時，是否遵守相關(guān)的法律法規(guī)。2.教學(xué)數(shù)據(jù)教學(xué)資料、考試成績等教學(xué)數(shù)據(jù)是否安全，是否存在被篡改或泄露的風(fēng)險。對于一些敏感的教學(xué)數(shù)據(jù)，要采取加密等措施進(jìn)行保護(hù)。六、校園心理安全風(fēng)險辨識（一）學(xué)生心理狀況1.學(xué)習(xí)壓力關(guān)注學(xué)生是否因?qū)W習(xí)壓力過大而產(chǎn)生焦慮、抑郁等情緒問題。觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如是否出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)等現(xiàn)象。2.人際關(guān)系了解學(xué)生在與同學(xué)、老師的交往中是否存在矛盾和沖突，是否因人際關(guān)系問題而影響心理健康。關(guān)注學(xué)生是否有被孤立、欺凌的情況。3.家庭環(huán)境學(xué)生的家庭環(huán)境是否和諧，家庭關(guān)系是否對學(xué)生的心理產(chǎn)生了負(fù)面影響。對于一些家庭發(fā)生變故的學(xué)生，要給予更多的關(guān)心和支持。（二）教師心理狀況1.工作壓力教師是否因教學(xué)任務(wù)繁重、職稱評定等問題而產(chǎn)生心理壓力。觀察教師的工作狀態(tài)，如是否出現(xiàn)倦怠、煩躁等情緒。2.職業(yè)發(fā)展了解教師對自己的職業(yè)發(fā)展是否滿意，是否存在職業(yè)瓶頸。關(guān)注教師是否因職業(yè)發(fā)展問題而產(chǎn)生心理困擾。七、校園安全管理風(fēng)險辨識（一）安全制度建設(shè)1.制度完善性檢查學(xué)校的安全管理制度是否健全，是否涵蓋了校園安全的各個方面。各項安全制度是否符合法律法規(guī)和學(xué)校的實際情況。2.制度執(zhí)行情況查看學(xué)校的安全制度是否得到了有效執(zhí)行，是否存在制度形同虛設(shè)的情況。例如，安全檢查制度是否按時落實，安全責(zé)任是否明確到人。（二）安全隊伍建設(shè)1.安保人員素質(zhì)學(xué)校的安保人員是否具備必要的安全知識和技能，是否經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)。安保人員的責(zé)任心是否強，是否能夠認(rèn)真履行職責(zé)。2.應(yīng)急救援隊伍學(xué)校是否組建了應(yīng)急救援隊伍，隊伍成員