2026年德師風(fēng)自查自糾反思材料范文第一章回到原點(diǎn)：我為什么要在2026年重新“照鏡子”2026年的春季學(xué)期比往年來得更早，三月第一周，校園里的玉蘭剛冒芽，教務(wù)處就下發(fā)了新一輪師德師風(fēng)自查通知。我把文件打印出來，壓在辦公桌玻璃板下，每天掃一眼，卻連續(xù)七天沒有動(dòng)筆。第八天晚自習(xí)結(jié)束，教學(xué)樓最后一盞感應(yīng)燈熄滅，我獨(dú)自站在走廊，透過窗看見自己在玻璃里的影子——襯衫下擺不知何時(shí)蹭上了粉筆灰，像一塊無人提醒的污漬。那一刻我突然意識(shí)到：如果我不先把自己“擦”干凈，又有什么資格提醒學(xué)生保持整潔？于是，我關(guān)掉手機(jī)微信工作群，拿出A4紙，用鋼筆寫下第一行字：“我不是來交差的，我是來還債的——把欠學(xué)生的、欠家長(zhǎng)的、欠初心的債，一筆筆記清楚?！边@一筆，劃開了2026年自我診斷的裂縫。第二章時(shí)間軸里的“微腐敗”：把一年拆成365個(gè)切片2.1一月：期末閱卷的“2分人情”今年一月，我在初二（6）班期末語文閱卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)小羅的作文離題，按標(biāo)準(zhǔn)只能給38分。小羅的父親是家委會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，曾在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間幫我搬過兩箱礦泉水。我猶豫三分鐘后，把38改成了40，讓她的總評(píng)從“良”躍到“優(yōu)”。那2分在系統(tǒng)里只是鼠標(biāo)輕點(diǎn)，卻讓我整個(gè)寒假被“我到底算不算受賄”的噩夢(mèng)追逐。2.2三月：早讀巡查的“選擇性失明”三月，年級(jí)組推行“站立早讀”改革。我巡查到（3）班時(shí)，看見后排兩名學(xué)生趴著睡覺，而當(dāng)天值日干部是我指導(dǎo)的科創(chuàng)社骨干，我沒有記錄扣分，只在群里發(fā)了一張“整體良好”的照片。兩小時(shí)后，家長(zhǎng)群有人上傳了學(xué)生睡覺的特寫，配文“老師眼瞎了嗎？”我秒回“已教育”，卻始終沒有在班級(jí)里公開道歉。2.3五月：家長(zhǎng)敬茶背后的“資源交換”五月家長(zhǎng)開放日，一位企業(yè)高管家長(zhǎng)遞給我一張茶券，說“孩子想進(jìn)校主持人隊(duì)，拜托多指導(dǎo)”。我收下后，確實(shí)利用午休給他孩子單獨(dú)練了四次朗誦。期末，該生入選主持人隊(duì)，我卻把另一位音色更好但父母在外打工的女孩刷掉。那晚，女孩給我發(fā)語音：“老師，我練了這么久，是不是因?yàn)槲野謰寷]空來學(xué)校？”我聽完，把語音刪了，手機(jī)調(diào)了靜音。2.4六月：暑期研學(xué)的“回扣”心算六月，旅行社把暑期北京研學(xué)報(bào)價(jià)發(fā)給我，每人4680元，備注“老師返點(diǎn)300”。我拿著計(jì)算器把300×45人=13500元反復(fù)按了三遍，最終把報(bào)價(jià)壓到4500元，返點(diǎn)降到200元。我安慰自己“已經(jīng)為學(xué)生省了總價(jià)8100元”，卻不敢把“我仍拿了9000元返點(diǎn)”寫進(jìn)任何材料。2.5九月：朋友圈“曬優(yōu)秀”的隱形暴力九月，我發(fā)了一條朋友圈：“又是全年級(jí)第一，我的46個(gè)寶貝太給力！”配圖是成績(jī)單截圖，雖然打碼，但學(xué)生姓名長(zhǎng)度和座次仍被同年級(jí)老師一眼看穿。第二天，（7）班班主任告訴我：“你們班學(xué)生家長(zhǎng)把截圖轉(zhuǎn)到他們班群，說‘看看別人家老師’，我們家長(zhǎng)集體炸鍋。”我默默刪了朋友圈，卻沒有向（7）班老師道歉。2.6十一月：課題申報(bào)的“掛名”游戲十一月，我主持市級(jí)課題，需要核心成員5人。為了湊“跨學(xué)科”，我把只開過兩次組會(huì)的物理老師寫進(jìn)第一參與人，把真正做文獻(xiàn)綜述的實(shí)習(xí)生放到第五。上報(bào)前，我微信叮囑物理老師：“如果市里打電話，就說你負(fù)責(zé)‘學(xué)科融合’部分。”對(duì)方回了一個(gè)“OK”表情，我卻失眠到凌晨三點(diǎn)。2.7十二月：年度考核的“民主評(píng)議”操作十二月，年度考核優(yōu)秀名額兩人，我作為教研組長(zhǎng)主持民主評(píng)議。唱票前，我“無意”透露：“如果評(píng)我優(yōu)秀，我請(qǐng)大家下周去新開的日料店。”最終我得票第一。那頓飯花了1800元，我回宿舍后把發(fā)票撕碎沖進(jìn)馬桶，卻在心里記了一筆“人情債”。第三章數(shù)據(jù)背后的“我”：讓數(shù)字說話3.1作業(yè)批改：全年共布置122次書面作業(yè)，我親自批改僅73次，其余由課代表代批，代批率40.2%。3.2家校溝通：全年微信家長(zhǎng)群發(fā)言2186條，其中曬成績(jī)、曬榮譽(yù)的占42%，單獨(dú)@學(xué)困生家長(zhǎng)的僅占7%。3.3課后輔導(dǎo)：全年放學(xué)后義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生總時(shí)長(zhǎng)78小時(shí)，平均到46名學(xué)生，每人1.7小時(shí)；而給5名“尖子生”開小灶合計(jì)31小時(shí)，占比39.7%。3.4體罰與變相體罰：全年共呵斥學(xué)生“你怎么這么笨”17次，罰抄課文11次，罰站9人次，其中7人是同一批“老面孔”。3.5個(gè)人閱讀：全年讀完教育類專著2本，碎片化公眾號(hào)文章約370篇，后者占閱讀總量92%，筆記0字。3.6健康與情緒：全年因熬夜刷短視頻導(dǎo)致第二天早讀遲到5次；因情緒失控摔斷粉筆3根、拍桌子7次，其中4次發(fā)生在周一。3.7收支明細(xì)：全年課外稿費(fèi)、講座費(fèi)、研學(xué)返點(diǎn)、命題費(fèi)等額外收入合計(jì)37600元，相當(dāng)于我基礎(chǔ)工資的42%，卻未主動(dòng)申報(bào)個(gè)稅。第四章學(xué)生、家長(zhǎng)、同事眼中的“我”：三面鏡子4.1學(xué)生匿名問卷（回收46份，有效46份）“老師笑起來像春天，但轉(zhuǎn)身就能結(jié)冰”——出現(xiàn)頻次11次?！拔铱己镁捅粨肀В疾罹捅煌崎_”——出現(xiàn)頻次9次?！八f一視同仁，可主持人隊(duì)只有爸媽能來送禮的才能進(jìn)”——出現(xiàn)頻次7次。4.2家長(zhǎng)訪談（抽樣12人）“老師回復(fù)微信速度取決于家長(zhǎng)是否混得開”——9人認(rèn)同。“孩子座位三年都在倒數(shù)第二排，我們沒權(quán)沒勢(shì)”——4人提及?！把袑W(xué)價(jià)格貴，但不敢不報(bào)名”——12人全部點(diǎn)頭。4.3同事評(píng)價(jià)（背靠背采集8人）“課題掛名那次，她讓我寫500字融合方案，最后沒用我一個(gè)字，卻署我名”——物理老師?！八０选覍W(xué)生又考了第一’掛嘴邊，聽得我想調(diào)年級(jí)”——同組語文老師?！皟?yōu)秀評(píng)議請(qǐng)吃飯，其實(shí)算賄選，可大家都去了”——年級(jí)副組長(zhǎng)。鏡子照出皺紋，也照出膿包。我第一次發(fā)現(xiàn)，原來“優(yōu)秀教師”的光環(huán)是哈哈鏡，把缺點(diǎn)拉得細(xì)長(zhǎng)，卻照不出毛孔里的灰。第五章剖開“微腐敗”的根：我的七宗“小心”5.1功利心：把分?jǐn)?shù)當(dāng)業(yè)績(jī)，把升學(xué)率當(dāng)KPI，把學(xué)生當(dāng)數(shù)據(jù)。5.2虛榮心：朋友圈曬優(yōu)秀，本質(zhì)是把學(xué)生成績(jī)當(dāng)成我的“奢侈品包包”。5.3投機(jī)心：相信“人情社會(huì)”理所當(dāng)然，默認(rèn)“潛規(guī)則”是潤(rùn)滑劑。5.4懶惰心：作業(yè)讓課代表批，閱讀讓短視頻代勞，成長(zhǎng)讓培訓(xùn)證書背書。5.5恐懼心：怕家長(zhǎng)投訴，怕領(lǐng)導(dǎo)差評(píng)，怕同事孤立，于是用利益換平安。5.6控制心：用“為你好”包裝控制欲，用“愛的名義”實(shí)施情緒暴力。5.7冷漠心：對(duì)學(xué)困生“放棄治療”，對(duì)尖子生“過度關(guān)注”，把教育異化為“投資回報(bào)率”計(jì)算。第六章制度與自我：雙向奔赴才能止血6.1學(xué)校制度掃描我校有《師德負(fù)面清單30條》《課外收入申報(bào)平臺(tái)》《作業(yè)批改抽查制度》，但執(zhí)行層面存在“三多三少”：文件多、檢查少；提醒多、問責(zé)少；集體學(xué)習(xí)多、個(gè)人對(duì)照少。6.2我的制度規(guī)避術(shù)“作業(yè)抽查”一學(xué)期只抽2次，我提前一周通知學(xué)生“把本子帶回家讓家長(zhǎng)簽字”，規(guī)避潦草批改痕跡；“收入申報(bào)”平臺(tái)只填“講座費(fèi)”，把研學(xué)返點(diǎn)寫成“自愿贊助”；“負(fù)面清單”學(xué)習(xí)拍照簽到后，轉(zhuǎn)身就忘。6.3制度失效的根子制度設(shè)計(jì)缺“牙齒”，更缺“溫度”。沒有同伴互助、沒有心理支持、沒有容錯(cuò)改正通道，導(dǎo)致“一犯就死”“一曝光就社死”，大家只能選擇“不被抓到就算贏”。第七章整改施工圖：給2027年的自己一份“軍令狀”7.1作業(yè)批改“三公開”公開批改記錄：每周在班級(jí)群上傳批改照片，標(biāo)注“已逐字逐句”；公開批改標(biāo)準(zhǔn)：把評(píng)分細(xì)則貼在教室后墻，學(xué)生人手一份；公開批改時(shí)長(zhǎng)：記錄每次批改起止時(shí)間，接受學(xué)生隨機(jī)抽查。7.2家校溝通“雙通道”建立“學(xué)困生家長(zhǎng)優(yōu)先回復(fù)日”，每周三晚19:00—21:00只回復(fù)學(xué)困生家長(zhǎng)信息；建立“家長(zhǎng)開放日匿名二維碼”，家長(zhǎng)可掃碼提交意見，我24小時(shí)內(nèi)公開回應(yīng)。7.3課堂提問“搖號(hào)桶”用搖號(hào)軟件隨機(jī)抽取學(xué)生回答，兩周內(nèi)不重復(fù)，杜絕“只點(diǎn)尖子生”；每次搖號(hào)后記錄學(xué)生回答質(zhì)量，期末納入“課堂表現(xiàn)”過程性評(píng)價(jià)。7.4課外收入“陽光賬”所有課外收入48小時(shí)內(nèi)登記在“師德陽光賬本”小程序，自動(dòng)生成二維碼貼在辦公室門口；每月邀請(qǐng)家委會(huì)隨機(jī)掃碼核查，發(fā)現(xiàn)漏報(bào)，雙倍補(bǔ)繳并公開說明。7.5情緒管理“熔斷機(jī)制”在講臺(tái)左側(cè)貼“情緒溫度計(jì)”，當(dāng)我音量提高10分貝或拍桌子，學(xué)生可舉手提醒“溫度超標(biāo)”，我立即停課3分鐘做深呼吸；每周三晚參加學(xué)?！罢顪p壓”社團(tuán)，一次不缺，打卡記錄公開。7.6閱讀寫作“深耕計(jì)劃”2027年讀完12本教育專著，每本輸出5000字以上讀書筆記，發(fā)布在個(gè)人公眾號(hào)，接受同行監(jiān)督；每月寫一篇“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”案例，投稿《班主任之友》，若被拒稿，公開拒稿信并反思。7.7研學(xué)旅行“零返點(diǎn)”2027年暑期研學(xué)，由我、家委會(huì)、學(xué)生會(huì)三方比價(jià)，全程錄像，合同里明確“零回扣”；若旅行社違約，我個(gè)人承擔(dān)學(xué)生總團(tuán)費(fèi)5%違約金，并在全校教師大會(huì)做檢查。7.8課題掛名“退出條款”今后課題申報(bào)，只寫實(shí)際貢獻(xiàn)者，若需要跨學(xué)科合作，提前簽“任務(wù)認(rèn)領(lǐng)書”，未完成任務(wù)者自動(dòng)退出署名；若我違規(guī)掛名，自愿放棄三年內(nèi)所有評(píng)優(yōu)資格。7.9民主評(píng)議“反向投票”年度考核優(yōu)秀評(píng)選，我不再請(qǐng)吃飯，而是主動(dòng)“反向投票”：把票投給組內(nèi)最默默無聞卻學(xué)生評(píng)價(jià)最高的老師；若我違反，自罰在教研組做公開述職，并請(qǐng)大家喝“清廉茶”。第八章風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警：可能遇到的反撲與自救8.1家長(zhǎng)“圍獵”升級(jí)“零返點(diǎn)”研學(xué)報(bào)價(jià)可能高于市場(chǎng)均價(jià)，家長(zhǎng)質(zhì)疑“老師是不是拿得更多”。自救：提前公開三家報(bào)價(jià)、合同樣本、銀行流水，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表全程跟拍。8.2同事“孤立”風(fēng)險(xiǎn)不再請(qǐng)吃飯、不再掛名，可能被邊緣化。自救：主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)苦活累活，如命題、閱卷、社團(tuán)，用“多干活”換“真認(rèn)同”。8.3學(xué)生“測(cè)試”底線搖號(hào)提問可能抽到學(xué)困生“我不會(huì)”，課堂冷場(chǎng)。自救：提前一周公布問題清單，允許學(xué)生查閱資料，把“回答不出”轉(zhuǎn)化為“合作探究”。8.4自我“倦怠”反撲公開承諾帶來高壓，可能產(chǎn)生“破罐子破摔”。自救：建立“7×24小時(shí)伙伴支持群”，一旦情緒崩潰，第一時(shí)間語音求助，不獨(dú)自硬扛。第九章時(shí)間表與里程碑：把一年拆成52周第1—4周：完成“師德陽光賬本”小程序注冊(cè)，公開1月課外收入；第5—8周：建立“搖號(hào)桶”系統(tǒng)，完成第一輪課堂提問數(shù)據(jù)公示；第9—12周：讀完第一本專業(yè)書《教學(xué)勇氣》，輸出讀書筆記并推送；第13—16周：完成學(xué)困生家訪100%，拍攝短視頻《走進(jìn)小凡家》公開播放；第17—20周：期中考試后，組織“零返點(diǎn)”研學(xué)招標(biāo)會(huì)，全程錄像；第21—24周：參加市級(jí)師德演講比賽，題目《那2分，我欠小羅一個(gè)道歉》；第25—28周：完成課題“任務(wù)認(rèn)領(lǐng)書”簽署，清理掛名舊賬；第29—32周：暑期研學(xué)實(shí)施，返點(diǎn)0元，曬銀行流水；第33—36周：撰寫并投稿第一篇學(xué)困生轉(zhuǎn)化案例；第37—40周：新學(xué)期重新排座，用“身高+視力+隨機(jī)”三原則，家長(zhǎng)代表在場(chǎng)；第41—44周：完成12本專業(yè)閱讀，結(jié)集電子冊(cè)《教師自救日志》；第45—48周：年度考核，主動(dòng)“反向投票”，公開述職；第49—52周：邀請(qǐng)第三方機(jī)構(gòu)做學(xué)生、家長(zhǎng)、同事滿意度測(cè)評(píng)，目標(biāo)≥90%。第十章自我對(duì)話：寫給2027年3月1日的我“嘿，一年前的你曾把38分改成40分，讓噩夢(mèng)追了你一個(gè)寒假；一年后的你，是否敢在全班面前重放那段監(jiān)控，把小羅請(qǐng)上臺(tái)，親手把2分扣回？你是否在研學(xué)歸來那天，把銀行流水貼在公告欄，讓‘零返點(diǎn)’成為新時(shí)尚？你是否在搖號(hào)抽到學(xué)困生‘我不會(huì)’時(shí)，不急著換題，而是陪他把‘不會(huì)’走成‘會(huì)’？你是否在年度考