授課信息專業(yè)名稱智能制造授課年級2024授課班級D24數(shù)控技術(shù)、機維本科、模具授課對象大專授課內(nèi)容機械制圖2授課學時2授課地點授課時間授課方式“線上+線下”混合式教學教材《機械制圖》孫永華、任勇電子工業(yè)出版社內(nèi)容分析教學內(nèi)容§9-3裝配工藝結(jié)構(gòu)；§9-4裝配圖上的尺寸和技術(shù)要求學情分析知識和技能基礎(chǔ)參加高考的同學基礎(chǔ)較弱，技師班基礎(chǔ)稍微好一些認知和實踐能力認知能力較弱，喜歡動手實踐學習特點學生對純理論知識興趣不高教學目標素質(zhì)目標細致、一絲不茍、精益求精的精神知識目標1.了解裝配工藝結(jié)構(gòu)；2.掌握裝配圖上尺寸、技術(shù)要求的注寫能力目標1.會在裝配圖上注寫尺寸、技術(shù)要求教學重點1.裝配圖上尺寸、技術(shù)要求的注寫教學難點1.裝配圖上尺寸、技術(shù)要求的注寫教學策略教學資源《機械制圖》呂思科、周憲珠北京理工大學出版社多媒體設(shè)備“智慧課堂”在線教學平臺教學方法教法1.“線上+線下”混合式教學；2.講練結(jié)合一體化教學。學法1.課前通過“智慧課堂”在線教學平臺預(yù)習；2.課上聽講，邊學邊練；3.課下作業(yè)上傳“智慧平臺”。教學流程§9-3裝配工藝結(jié)構(gòu)一、接觸面的數(shù)量和結(jié)構(gòu)兩零件在同一方向（橫向、豎向或徑向）只能有一對接觸面，這樣既保證接觸良好，又降低加工要求。二、轉(zhuǎn)折處的結(jié)構(gòu)零件兩個方向的接觸面應(yīng)在轉(zhuǎn)折處做成倒角、倒圓或凹槽，以保證接觸良好。三、螺紋連接的結(jié)構(gòu)（1）為保證螺紋旋緊，應(yīng)在螺紋尾部留出退刀槽或在螺孔端部加工出凹坑或倒角。（2）為保證連接件與被連接件間接觸良好，被連接件上應(yīng)做成沉孔或凸臺。四、維修、拆卸空間（1）當用螺栓連接時，應(yīng)考慮足夠的安裝和拆卸空間。（2）在用孔肩或軸肩定位滾動軸承時，應(yīng)考慮維修時拆卸方便，即孔肩高度必須小于軸承外圈厚度，軸肩高度必須小于軸承內(nèi)圈厚度。（3）為使兩零件裝配時準確定位及拆卸后不降低裝配精度，常用圓柱銷或圓錐銷將兩零件定位。為了加工和拆卸方便，在可能時將銷孔做成通孔。五、密封結(jié)構(gòu)密封裝置是為了防止機器中油的外溢或閥門、管路中氣體、液體的泄露。在油泵、閥門等部件中常采用填料箱密封裝置。（a）所示為常見的一種用填料箱密封的裝置；圖（b）所示為管道中的管子接口處用墊片密封的密封裝置。圖（c）、（d）所示為滾動軸承常用的密封裝置?！?-4裝配圖的尺寸標注與技術(shù)要求一、裝配圖的尺寸標注1.性能與規(guī)格尺寸表示機器或部件性能（規(guī)格）的尺寸，是設(shè)計和選用機器或部件的依據(jù)。如：管口直徑φ20。2.裝配尺寸配合尺寸：表示兩零件之間配合性質(zhì)的尺寸相對位置尺寸：表示在裝配、調(diào)試時保證零件間相對位置所必須具備的尺寸。3.外形尺寸表示裝配體外形輪廓大小的尺寸，即總長、總寬和總高。為包裝、運輸和安裝過程所占的空間提供了依據(jù)。4.安裝尺寸機器安裝在基礎(chǔ)上或部件安裝在機器上所需要的尺寸。如：M36×2、≈84、54等。5.其他重要尺寸設(shè)計中經(jīng)過計算確定或選用的尺寸，但不包括在以上四類尺寸之中。注意：（1）上述五類尺寸，并非在每一張裝配圖上都必須標注齊全。（2）有時同一尺寸可能有幾種含義。（3）在裝配圖上到底應(yīng)標注哪些尺寸，應(yīng)根據(jù)裝配體作具體分析后進行標注。二、裝配圖中技術(shù)要求的注寫1.裝配要求在裝配過程中的注意事項和裝配后應(yīng)滿足的要求。如保證間隙、精度要求、潤滑和密封的要求等。2.檢驗要求裝配體基本性能的檢驗、試驗規(guī)范和操作要求等。3.使用要求對裝配體的規(guī)格、參數(shù)及維護、保養(yǎng)、使用時的注意事項及要求。教學過程（一）課前教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖教學資源發(fā)布通過“智慧課堂”發(fā)布教學資源通過“智慧課堂”發(fā)布教學資源登錄“智慧課堂”，預(yù)習本次課學習的知識預(yù)習本次課學習內(nèi)容（二）課中教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖手勢簽到通過“智慧課堂”手勢簽到在“智慧課堂”發(fā)布簽到命令在“智慧課堂”手勢簽到課堂簽到課程講解1.裝配工藝結(jié)構(gòu)；2.裝配圖上的尺寸和技術(shù)要求：（1）裝配圖的尺寸標注；（2）裝配圖中技術(shù)要求的注寫；1.PPT講授基本知識；2.板書演示難點內(nèi)容；3.師生交流，解答學生提出的問題；4.通過“智慧課堂”教學平臺，發(fā)布各項學習活動；5.總結(jié)本次課知識要點；6.通過“智慧課堂”教學平臺布置作業(yè)。1.聽講；2.師生交流，提出問題；3.通過“智慧課堂”完成教師發(fā)布的學習活動。1.激發(fā)學生學習的興趣；2.使學生掌握本次課的知識。課堂練習本次課知識題目練習通過“智慧課堂”發(fā)布當堂題目：（1）課堂類題目；（2）非課堂類題目通過“智慧課堂”完成當堂題目課堂師生交流，鞏固本堂課知識（三）課后教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖數(shù)據(jù)分析，作業(yè)批改主要活動通過“智慧課堂”教學平臺進行：1.分析學生學習數(shù)據(jù)；2.批改作業(yè)。1.提取“智慧課堂”學生學習數(shù)據(jù)，總結(jié)規(guī)律，提高教學質(zhì)量；2.在“智慧課堂”教學平臺上發(fā)布作業(yè)、批改作業(yè)；解答學生提出的問題；3.發(fā)布下次課教學資源。1.復(fù)習學過的知識；2.認真完成作業(yè)并上傳“智慧課堂”教學平臺；3.預(yù)習下一次課的知識。1.督促