實(shí)驗(yàn)探究圖2素養(yǎng)培優(yōu)移動(dòng)玻片移動(dòng)(1)請(qǐng)你在圖中方框內(nèi)填入合適的文字，將該思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。A.餐巾紙B.抹布C.手D.擦鏡紙8觀察更多的生物細(xì)胞1.填空題。(2)小科用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)蠶豆葉表皮細(xì)胞上有許多,那是植物進(jìn)行蒸騰作用和光合(3)中國科學(xué)家成功研發(fā)出最接近人天然紅細(xì)胞的“萬用人造血”,紅細(xì)胞的主要成分2.選擇題。(1)細(xì)胞對(duì)生命體的作用有()。①細(xì)胞膜②細(xì)胞質(zhì)③液泡④細(xì)胞壁⑤細(xì)胞核⑥葉綠體A.細(xì)胞是生物體最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位B.所有微小生物的細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)都是一樣的C.自然界中的生物都是由多個(gè)細(xì)胞組成的A.光合作用速率B.水分利用效率C.氧氣運(yùn)輸能力A.松樹B.螞蟻C.大理巖3.把下列細(xì)胞與名稱用線連起來。人體血液紅細(xì)胞人體口腔上皮細(xì)胞植物葉肉細(xì)胞植物根尖細(xì)胞人體神經(jīng)細(xì)胞9甲戊(2)乙圖可能是人體口腔上皮細(xì)胞圖，以下是制作人體口腔上皮細(xì)胞玻片的步驟，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是o②用吸水紙吸去多余的染液(3)丙圖為顯微鏡下所觀察到的圖像。在顯微鏡下，若要將丙圖轉(zhuǎn)換成丁圖，應(yīng)先將載玻片向 移動(dòng)，再調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換器使(填“高”或“低”)倍物鏡對(duì)準(zhǔn)透光孔。(4)某個(gè)植物玻片標(biāo)本的名稱標(biāo)簽缺失，結(jié)合顯微鏡下所看到的此標(biāo)本圖像(圖戊)和下表提供的名稱形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)黑藻葉洋蔥鱗片葉表皮呈長條形，連接緊密，無葉綠體蠶豆葉下表皮呈扁平狀，有月牙形的保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔人體細(xì)胞是人體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位，共約有40萬~60萬億個(gè)，細(xì)胞的平均直徑在10~20微米之間。除成熟的紅細(xì)胞和血小板外，所有細(xì)胞都有一個(gè)細(xì)胞核，是調(diào)節(jié)細(xì)胞作用的中心。腸黏膜細(xì)胞的壽命為3天，肝細(xì)胞的壽命為500天，而腦與骨髓里的神經(jīng)細(xì)胞的壽命有幾十年，與人體壽命幾乎相等。血液中的白細(xì)胞有的只能活幾個(gè)小時(shí)。在整個(gè)人體中，每分鐘約有1億個(gè)細(xì)胞死亡。(1)人體內(nèi)()是沒有細(xì)胞核的。A.成熟的紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.神經(jīng)細(xì)胞(2)人體內(nèi)最大的細(xì)胞是()。A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.成熟的卵細(xì)胞第一單元微小世界第一單元微小世界學(xué)霸·提高班⑥觀察水中微小的生物1.填空題。(1)通常是用肉眼難以直接看到或看不清楚的一切微小生物的總稱，包括真菌、細(xì)菌、 (2)科考隊(duì)鉆取南極冰下湖樣本，發(fā)現(xiàn)未知微生物，它們具有生物的特征，如呼吸、繁殖、 (3)在水中生活著許許多多的微生物，常見的有草履蟲、2.選擇題。(1)查閱資料，小科知道了水中有許多微小生物，以下不是水中微生物的是()。A.變形蟲B.喇叭蟲C.鼻涕蟲(2)喬喬從冰箱中拿出一朵蘑菇，一家人對(duì)蘑菇展開了討論，下列說法正確的是()。A.爸爸：蘑菇是一種肉眼可見的微生物B.媽媽：蘑菇是一種生長在陰暗環(huán)境下的植物(3)小明從燒杯中取水滴在載玻片上，通過顯微鏡觀察到如圖畫面，則燒杯中的水最有可能是()。A.礦泉水B.冷卻的開水C.稻田中的水A.吸收水分B.增加水的營養(yǎng)C.使微生物運(yùn)動(dòng)減緩(5)科技前沿科學(xué)家在馬里亞納海溝里發(fā)現(xiàn)了一種新型細(xì)菌。通過帶回樣本觀察，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這類微生物能夠把石油等物質(zhì)分解生成能量。這說明()。A.微生物必須依賴陽光生存B.微生物的分布具有廣泛性C.所有微生物都能分解石油3.將下列微小生物與其名稱用直線連起來。草履蟲線蟲鐘形蟲變形蟲衣藻新月藻4.課后實(shí)驗(yàn)小學(xué)科學(xué)小組開展“草履蟲”的研究，請(qǐng)你一起研究。(3)為了讓草履蟲繁殖得更快，培養(yǎng)液應(yīng)放在()。A.放棄觀察B.在裝片中滴入碘酒C.在載玻片上放少量脫脂棉纖維(6)小科高興得叫起來：“我看到了‘草履蟲'”,他看到的是5.開放探究為了用顯微鏡觀察水中的微生物，小科決定自己培養(yǎng)微生物，并設(shè)計(jì)了以下培養(yǎng)方法：①號(hào)燒杯中加入30毫升純凈水，放在窗臺(tái)上。②號(hào)燒杯中加入30毫升水田里的水，放在窗臺(tái)上。③號(hào)燒杯中加入30毫升純凈水，并放入一些干草，放在窗臺(tái)上。④號(hào)燒杯中加入30毫升純凈水，并放入一些干草，放在冰箱里冷藏。(1)一星期后小科用滴管從4個(gè)燒杯中分別取了一滴水，用顯微鏡觀察，除了②號(hào)燒杯，你認(rèn)為還有可能觀察到微生物的是號(hào)燒杯里的水。(2)在顯微鏡下，小科觀察到了如圖所示的一種微生物，這可能是()。B.變形蟲(3)上面的實(shí)驗(yàn)說明，微生物與常見的生物一樣，生長需要和等條件。(4)小科研究哪種方法能夠培養(yǎng)出微生物的實(shí)驗(yàn)屬于()。 微生物與健康1.填空題。(3)酵母菌將面團(tuán)中的一部分糖進(jìn)行了發(fā)酵，產(chǎn)生的(填氣體成分)受熱膨脹，讓面2.選擇題。(1)下列食物生產(chǎn)過程中，無需微生物參與的是()。(2)近年來，巴氏滅菌法的技術(shù)不斷改進(jìn)，包括高壓處理、微波巴氏殺菌等新型方法的應(yīng)用。巴氏滅菌法既可殺死對(duì)健康有害的病菌，又能保持食品中營養(yǎng)物質(zhì)和風(fēng)味不變。根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的是()。A.巴氏滅菌法常用于餐具的消毒B.巴氏滅菌法不會(huì)改變食物中的營養(yǎng)物質(zhì)和風(fēng)味C.巴氏滅菌法消毒過的食物永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)(3)湖南大學(xué)團(tuán)隊(duì)在新型抗生素——抗菌肽的研究上取得新進(jìn)展，這種抗菌肽具有獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，(4)生活實(shí)踐在購買食品時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)看到一些食品的包裝袋(盒)內(nèi)還會(huì)裝入如圖這樣的一小包物品，關(guān)于它的作用猜測最合理的是()。循環(huán)的是()。(6)某公司研發(fā)“可降解塑料袋”,其材料能被土壤中的微生物分解為二氧化碳和水。這些微生物的作用類似于()。A.乳酸菌制作泡菜B.酵母菌發(fā)酵面包C.霉菌分解橘子表皮3.為了弄清楚發(fā)面的秘密，探究小組做了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與其中。喬喬對(duì)用酵母菌發(fā)面很感興趣，下面是他的探究步驟：①把溫水倒進(jìn)放酵母粉的碗里，讓酵母粉化開，靜置10分鐘左右。③在兩個(gè)盆中倒入相同溫度的溫水，把兩個(gè)盆中的面粉和成面團(tuán)。④兩個(gè)面團(tuán)和好后，蓋上基本擰干水分的濕布或保鮮膜，放在同一處靜置到面團(tuán)發(fā)起。(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，需要保持相同的條件有面粉的多少、、面團(tuán)放置的位置等：需要改變的實(shí)驗(yàn)條件為0(2)1小時(shí)后，喬喬發(fā)現(xiàn)加入酵母液的面團(tuán)體積比未加酵母液的面團(tuán)(填“大”或“小”)。 0 (4)探究小組還想研究發(fā)面時(shí)溫度對(duì)面團(tuán)的影響。如圖是他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)制作的圖表，以下分析正確的是()。二氧化碳體積(mL)432A.45℃時(shí)發(fā)面效果會(huì)明顯好于30℃B.酵母菌在60℃的溫度下，會(huì)被全部殺死素養(yǎng)培優(yōu)(1)要看清楚單個(gè)病毒的形態(tài)，以下工具最合適的是()。A.放大鏡B.光學(xué)顯微鏡C.電子顯微鏡(2)下列選項(xiàng)中()是顯微鏡下流感病毒的圖像。(3)要有效地控制流感，我們可以采取哪些有效措施?(至少寫出三點(diǎn))第第一單元微小世界學(xué)霸·提高班第一單元知識(shí)梳理思維導(dǎo)圖放大鏡怎樣放得更大功能：放大物體圖像特點(diǎn)：透明、中央厚、邊緣薄觀察工具觀察工具鏡筒調(diào)節(jié)載物鏡旋鈕轉(zhuǎn)換器遮光器壓片夾通光孔鏡臂反光鏡一鏡座制作裝片：①擦、②滴、③取樣、光學(xué)顯微鏡④展、⑤蓋、⑥染、⑦吸光學(xué)顯微鏡使用步驟：①安放、②對(duì)光、③上片、④調(diào)焦、⑤觀察并記錄蝴蝶：棒狀觸角微小世界蝗蟲：絲狀觸角微小世界昆蟲結(jié)構(gòu)蠶蛾：羽狀觸角昆蟲結(jié)構(gòu)天牛：鞭狀觸角植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞水中的微生物草履蟲衣藻變形蟲微生物的種類細(xì)菌—肺炎球菌、傷寒桿菌真菌—酵母菌、霉菌微生物的種類微生物與健康病毒微生物與健康細(xì)菌、病毒感染產(chǎn)生疾病細(xì)菌、病毒感染產(chǎn)生疾病霉菌使食物發(fā)霉處理有機(jī)垃圾和污水處理有機(jī)垃圾和污水生產(chǎn)疫苗發(fā)酵食品第一單元易錯(cuò)梳理 易錯(cuò)點(diǎn)一放大鏡的放大倍數(shù)與鏡片凸度有關(guān)，與鏡片大小無關(guān)1.透過圖中透明實(shí)心物體觀察同一個(gè)字，放大到最大狀態(tài)時(shí)，圖像從小到大排列的順序是()。2.喬喬將下列不同形狀的透明玻璃片放在報(bào)紙上，透過透明玻璃片，看到報(bào)紙上的字跡最大的易錯(cuò)點(diǎn)二顯微鏡目鏡中看到的圖像是完全倒立的，即上下、左右完全相反片的移動(dòng)方向應(yīng)是()。A.左下方B.右上方C.左上方4.在載玻片上看到的圖像是“d”,放在顯微鏡下觀察視野看到的圖像 易錯(cuò)點(diǎn)三顯微鏡的使用方法和步驟容易出錯(cuò)5.下列使用顯微鏡的步驟中，先后順序排列正確的是()。C.對(duì)光→安放→調(diào)焦→上片→觀察6.正確使用顯微鏡的詳細(xì)操作說明，按照正確的操作順序，在括號(hào)里填上序號(hào)。()調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋將鏡筒抬起，使低倍物鏡距離載物臺(tái)大約2~3厘米。將想要觀察的標(biāo)本(1)一手握住鏡臂，另一手托著鏡座，將顯微鏡向著光擺放在平坦的桌面上。 易錯(cuò)點(diǎn)四制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本的易錯(cuò)操作7.使用顯微鏡觀察洋蔥細(xì)胞時(shí)，應(yīng)該選取()做成玻片標(biāo)本。A.洋蔥外表皮B.洋蔥根C.洋蔥內(nèi)表皮 第一第一單元微小世界學(xué)霸·提高班A.給標(biāo)本消毒B.給標(biāo)本染色C.使標(biāo)本濕潤A.視野太暗了B.洋蔥表皮撕得太厚C.操作不規(guī)范導(dǎo)致標(biāo)本內(nèi)出現(xiàn)氣泡易錯(cuò)點(diǎn)五觀察水中微小生物實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)A.碘酒B.吸水紙C.滴管A.滴一滴碘酒進(jìn)行染色B.在載玻片上放少量脫脂棉纖維C.更換更大倍數(shù)的顯微鏡觀察易錯(cuò)點(diǎn)六微生物包含病毒、細(xì)菌和真菌，且易錯(cuò)把木耳和蘑菇當(dāng)作植物A.微生物都生活在水中B.微生物都是肉眼看不見的C.有的微生物能處理垃圾和污水16.在下面哪種情況下，面包上的霉菌生長得最快?()。17.下列特征不屬于病毒的是()。A.能獨(dú)立生存B.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.個(gè)體極其微小A.單細(xì)胞真菌B.多細(xì)胞真菌C.單細(xì)胞細(xì)菌第一單元第一單元微小世界1放大鏡 12怎樣放得更大 33觀察身邊微小的物體 54觀察洋蔥表皮細(xì)胞 75觀察更多的生物細(xì)胞 96觀察水中微小的生物 7微生物與健康 第一單元知識(shí)梳理思維導(dǎo)圖 第一單元易錯(cuò)梳理 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)一制作“顯微鏡下的 第二單元第二單元地球的運(yùn)動(dòng)1我們的地球模型 2晝夜交替現(xiàn)象 3人類認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)的歷史 4誰先迎來黎明 5影長的四季變化 6地球的公轉(zhuǎn)與四季變化 7晝夜和四季變化對(duì)生物的影響 第二單元知識(shí)梳理思維導(dǎo)圖 第二單元易錯(cuò)梳理 探奧秘 第三單元第三單元工具與技術(shù)1緊密聯(lián)系的工具和技術(shù) 3不簡單的杠桿 4改變運(yùn)輸?shù)能囕?5靈活巧妙的剪刀 6推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的印刷術(shù) 7信息的交流傳播 第三單元知識(shí)梳理思維導(dǎo)圖 第三單元易錯(cuò)梳理 指南 第四單元第四單元能量1各種形式的能量 2調(diào)查家中使用的能量 3電和磁 4電能和磁能 5電磁鐵 6神奇的小電動(dòng)機(jī) 7能量從哪里來 第四單元知識(shí)梳理思維導(dǎo)圖 第四單元易錯(cuò)梳理 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)四生活中無處不在的能量 測試卷(單獨(dú)成冊(cè))測試卷(單獨(dú)成冊(cè))第一單元測試卷 第二單元測試卷 7期中測試卷 第三單元測試卷 第四單元測試卷 期末測試卷 微小世界微小世界|第一單元放大鏡1.填空題。(2)小科爺爺?shù)睦匣ㄑ坨R是運(yùn)用制作的，他的近視眼鏡則是運(yùn)用制作的。(3)放大鏡的中央厚度越厚，放大倍數(shù)越,視野越。(均填“大”或“小”)2.選擇題?？茖W(xué)課上，小科拿到了幾種不同的放大鏡，利用它們展開了研究。(1)小科用圖1中三個(gè)材料相同的放大鏡(三個(gè)鏡片的直徑分別是2厘米、3厘米、4厘米)觀察同(2)課上，老師讓同學(xué)們玩了放大鏡點(diǎn)燃小火柴的實(shí)驗(yàn)，小科回家想再做一次，但是家里沒有放大鏡，他可以用()來代替。A.水滴中央厚、邊緣薄B.水滴改變光線方向C.條碼反光效果增強(qiáng)(5)菜場水產(chǎn)攤把3條魚暫養(yǎng)在下邊3個(gè)不同形狀的魚缸中。小明透過魚缸壁看到這3條魚看起B(yǎng).將冰磨成中央凹、邊緣厚的形狀這個(gè)問題，邀請(qǐng)你一起來幫忙。(1)放大鏡能放大物體的原因：它具有的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)編號(hào)材料特點(diǎn)能看到的字?jǐn)?shù)直徑(厘米)凸度貼住書本調(diào)整到最大最清晰a3小5b3中3c9中9d9大5 (3)通過實(shí)驗(yàn)a和b的對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)放大鏡的放大倍數(shù)與有關(guān)。(4)下列各組實(shí)驗(yàn)中，與實(shí)驗(yàn)a和b這組得到的結(jié)論一致的是()。A.實(shí)驗(yàn)a和cB.實(shí)驗(yàn)a和dC.實(shí)驗(yàn)c和d(5)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))可以研究放大倍數(shù)與材料直徑大小的關(guān)系。根據(jù)上述A.貓眼B.近視眼鏡C.顯微鏡4.材料閱讀：現(xiàn)在市面上流行一種多用途軍刀，它經(jīng)過巧妙設(shè)計(jì)，使得刀身上包含備。如圖是一款多用途軍刀，它包含了剪刀、小刀、放大鏡等多種工具。(1)假如在一個(gè)晴朗的冬日里，你在森林里迷了路，當(dāng)你需要取暖時(shí)卻發(fā)現(xiàn)身邊并沒有打火機(jī)和火柴等生火工具，身邊只有一把圖中所示的多用途軍刀，你會(huì)用什么方法生火?(2)在森林里被丟棄的透明的圓形純凈水飲料瓶，可能會(huì)引發(fā)火災(zāi)，你知道為什么嗎?你還能舉出哪些類似的生活案例。23第一單元微小世界第一單元微小世界學(xué)霸·提高班怎樣放得更大1.填空題。(2)如果目鏡、物鏡上分別標(biāo)著“10×”“16×”,那么物體的圖像將被放大倍。顯微鏡放大倍數(shù)越大，視野o(3)小科打開實(shí)驗(yàn)盒，拿出光學(xué)顯微鏡，組裝如下，請(qǐng)你填寫各部位的名稱。2.選擇題?？辞逡慌?個(gè)字。這說明這個(gè)放大鏡的放大倍數(shù)是()。(2)分別用肉眼、放大鏡和顯微鏡觀察同一個(gè)物體，看到的圖像視野(即范圍大小)的正確排序A.顯微鏡>放大鏡>肉眼B.肉眼>放大鏡>顯微鏡C.顯微鏡>肉眼>放大鏡的目鏡、物鏡組合是如下的()。甲乙丙丁鏡頭名稱目鏡物鏡甲乙丙丁放大倍數(shù)4(1)完善制作過程。(2)觀察對(duì)比學(xué)校的顯微鏡，靠近被觀察物體的那個(gè)凸透鏡叫作,靠近眼睛的那個(gè)凸透鏡叫作。在橫線上應(yīng)依次填入()。(3)用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí).若要在視野中看到內(nèi)部結(jié)構(gòu)更清楚的細(xì)胞.則應(yīng)選擇()。A.目鏡10×,物鏡20×B.目鏡15×,物鏡10×C.目鏡10×,物鏡40×(4)下面兩幅蚜蟲的圖片中，是小科用自制簡易顯微鏡觀察到的，是小科用肉眼直接觀察到的。甲4.科技前沿中國清華大學(xué)團(tuán)隊(duì)研制出一款超級(jí)顯微鏡，區(qū)別于傳統(tǒng)光學(xué)顯微鏡，它聚焦于單個(gè)細(xì)胞電子顯微鏡和光學(xué)顯微鏡的區(qū)別主要有以下三點(diǎn)：1.光學(xué)顯微鏡使用可見光作為光源，而電子顯微鏡利用高能短波長電子束代替可見光。2.放大倍數(shù)不同，光學(xué)顯微鏡最大能放大到2000倍，電子顯微鏡可放大數(shù)百萬3.成像系統(tǒng)不同，光學(xué)顯微鏡只能看到細(xì)胞和部分細(xì)胞器。電子顯微鏡可以看到細(xì)胞器的精細(xì)結(jié)構(gòu)，甚至可以看到大分子，如蛋白質(zhì)。(1)下列顯微鏡技術(shù)發(fā)展歷史的過程正確的是()。A.放大鏡—電子顯微鏡—光學(xué)顯微鏡—掃描隧道顯微鏡B.放大鏡—光學(xué)顯微鏡—掃描隧道顯微鏡—電子顯微鏡C.放大鏡—光學(xué)顯微鏡—電子顯微鏡—掃描隧道顯微鏡(2)通過以上資料的閱讀，你認(rèn)為電子顯微鏡與光學(xué)顯微鏡相比較，有什么優(yōu)點(diǎn)?請(qǐng)舉例5第第一單元微小世界學(xué)霸·提高班觀察身邊微小的物體實(shí)是扁平的細(xì)毛。眼睛稱為02.選擇題。C.不使用反光鏡A.右上B.左下C.左上視野①視野②A.蝴蝶翅膀B.蒼蠅復(fù)眼C.昆蟲觸角3.將下列昆蟲的觸角和類型與對(duì)應(yīng)的昆蟲用線連起來。天牛蠶蛾蝴蝶蝗蟲螞蟻鞭狀棒狀絲狀羽狀