浙江省金華市2026屆高二生物第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于表觀遺傳特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.其表型的改變可遺傳給后代 B.DNA堿基序列上可能連接多個(gè)甲基基團(tuán)C.可由染色體組蛋白的某些修飾導(dǎo)致 D.甲基化導(dǎo)致DNA堿基序列發(fā)生改變2．甲圖表示燕麥生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．有關(guān)敘述不正確的是（）A.甲、乙圖示都說(shuō)明了植物生長(zhǎng)素具有兩重性B.圖乙中a、b兩點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度不都小于10-8（mol/L）C.丙圖A段產(chǎn)生生長(zhǎng)素，只能向B段極性運(yùn)輸而不能橫向運(yùn)輸D.用兩種不同濃度的生長(zhǎng)素處理插條，都能生相同數(shù)量的根，則最適濃度在這兩種濃度之間3．抑郁癥的主要特征為顯著而持久的情感低落，常會(huì)產(chǎn)生無(wú)助感或無(wú)用感，嚴(yán)重者會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)、妄想等癥狀。5-羥色胺（5-HT）是一種能使人產(chǎn)生愉悅情緒的神經(jīng)遞質(zhì)，研究人員發(fā)現(xiàn)，抑郁癥的發(fā)生是突觸間隙中5-HT的含量下降所致，為進(jìn)一步探究抑郁癥患者突觸間隙中的5-HT含量下降的原因。研究人員利用抑郁癥模型鼠進(jìn)行了研究。得到的結(jié)果如下表。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）組別數(shù)量中縫核miR-16相對(duì)含量中縫核SERT相對(duì)含量對(duì)照組10只0．840．59模型組10只0．650．99注：miR-16是一種非編碼RNA，可與靶基因mRNA結(jié)合，導(dǎo)致mRNA降解；SERT是一種回收突觸間隙中的5-HT的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白）A.抑郁癥患者突觸后膜的SERT表達(dá)量可能升高B.抑制突觸前膜5-HT的釋放，可以獲得抑郁癥模型鼠C.miR-l6可能與SERT基因的mRNA結(jié)合，引起RNA的降解，抑制SERT合成D.抑郁癥患者突觸間隙中的5-HT含量下降的原因可能是中縫核miR-16含量下降導(dǎo)致SERT表達(dá)量上升，增加了突觸間隙中5-HT的回收4．下列關(guān)于交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的敘述，錯(cuò)誤的是()A.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)都屬于自主神經(jīng)系統(tǒng)B.交感神經(jīng)活動(dòng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)，血管收縮，血壓升高C.副交感神經(jīng)活動(dòng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)，抑制胃腸蠕動(dòng)和消化液的分泌D.交感神經(jīng)、副交感神經(jīng)的作用通常是相反的5．高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常需測(cè)量和計(jì)數(shù)，下列操作可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果估測(cè)值偏小的是（）A.先滴加酵母菌培養(yǎng)液再加蓋玻片統(tǒng)計(jì)到的酵母菌數(shù)量B.在蒲公英生長(zhǎng)密集處取樣調(diào)查其在樣地中的種群密度C.被標(biāo)記鯉魚(yú)投放入池塘后立即在投放點(diǎn)重捕并計(jì)算鯉魚(yú)的數(shù)量D.從靜置的上清液處取樣估測(cè)培養(yǎng)液中需氧型草履蟲(chóng)種群數(shù)量6．以下關(guān)于生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（）A.插條形態(tài)學(xué)下端要斜切的目的是減少壓強(qiáng)方便插入土中B.實(shí)驗(yàn)中保留部分葉片的目的是增強(qiáng)蒸騰作用，有利于植物吸水C.設(shè)置一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理插條時(shí)，較低濃度用浸泡法，高濃度用沾蘸法D.某同學(xué)在正式實(shí)驗(yàn)前做了預(yù)實(shí)驗(yàn)，那么正式實(shí)驗(yàn)時(shí)可不用設(shè)置對(duì)照組7．某人從24℃的環(huán)境進(jìn)入到1℃的低溫室內(nèi)，測(cè)得其一段時(shí)間內(nèi)體溫變化如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.ab段體溫下降，體內(nèi)酶活性降低，細(xì)胞呼吸減弱，耗氧量減少B.ab段散熱量增加，產(chǎn)熱量增加C.機(jī)體調(diào)節(jié)過(guò)程中，甲狀腺激素和分泌增強(qiáng)，汗腺分泌減弱D.此過(guò)程通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同維持人體體溫的相對(duì)恒定8．（10分）在生態(tài)系統(tǒng)中能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化到生物群落中的是A.蚯蚓 B.硅藻 C.硝化細(xì)菌 D.酵母菌二、非選擇題9．（10分）亞洲飛蝗屬于群居性昆蟲(chóng)，其繁殖能力強(qiáng)、數(shù)量多，是主要的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)之一。探索防治亞洲飛蝗的措施，有利于農(nóng)作物增產(chǎn)。回答下列問(wèn)題：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，亞洲飛蝗屬于消費(fèi)者，其在生態(tài)系統(tǒng)中的功能是______________。為評(píng)估亞洲飛蝗所造成的危害程度，往往需要調(diào)查其種群密度﹐調(diào)查時(shí)采用標(biāo)記重捕法的原因是______________。（2）亞洲飛蝗的雌蟲(chóng)能利用前翅發(fā)聲，吸引雄蟲(chóng)前來(lái)交尾繁殖后代，該過(guò)程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____________功能。請(qǐng)據(jù)此原理設(shè)計(jì)一個(gè)降低亞洲飛蝗種群數(shù)量的方案：______________。（3）請(qǐng)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析，防治亞洲飛蝗的意義是_____________。10．（14分）下圖表示高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。請(qǐng)回答：（1）圖中虛線內(nèi)的體液構(gòu)成_____，其中A為_(kāi)____，其滲透壓的大小主要與_____的含量有關(guān)。（2）填寫(xiě)圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D_____，E_____。（3）毛細(xì)血管壁生活的液體環(huán)境包括_____（用圖中字母作答）。（4）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是_____調(diào)節(jié)。11．（14分）如下圖是處于平衡狀態(tài)的簡(jiǎn)單淡水生態(tài)系統(tǒng)的一部分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）此生態(tài)系統(tǒng)中共有__________條食物鏈。（2）此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是____________________，水鳥(niǎo)占有______個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，淡水蝦與小魚(yú)的關(guān)系是____________________，大魚(yú)與小魚(yú)的關(guān)系是______________。（3）若所有水鳥(niǎo)遷徙到別處，則大魚(yú)數(shù)目__________，水藻數(shù)目__________，淡水蝦數(shù)目__________。（4）要使該生態(tài)系統(tǒng)完整，還需要增加的成分是__________________。此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學(xué)上稱為_(kāi)_________。12．某一植物的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因A/a、B/b控制，至少有一對(duì)基因隱性純合時(shí)才表現(xiàn)為黃花，其他情況表現(xiàn)為白花?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）現(xiàn)有甲、乙兩種黃花植株品系，若甲、乙品系雜交，F(xiàn)1均為白花，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中黃花植株：白花植株=7：9，則親本基因型組合為_(kāi)___________，F(xiàn)2黃花植株中純合植株所占的比例為_(kāi)__________。（2）已知該植物紫莖對(duì)綠莖顯性，由基因E/e控制；高莖對(duì)矮莖為顯性，由基因F/f控制，兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。讓紫色高莖植株自交，F(xiàn)1中紫色高莖：綠色高莖：紫色矮莖：綠色矮莖=5：3：3：1①若所有受精卵均能正常發(fā)育，從配子致死角度分析產(chǎn)生該比例的可能原因提岀假設(shè)：_____________________。②利用上述實(shí)驗(yàn)中的植株設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述假設(shè)。(要求簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果)。實(shí)驗(yàn)思路：__________。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：________________。③研究發(fā)現(xiàn)，該種植物出現(xiàn)了一種三體高莖植株，其細(xì)胞中6號(hào)染色體有三條，基因型為FFf。若產(chǎn)生配子時(shí)，三條同源染色體中的任意兩條移向細(xì)胞一極，另一條移向另一極，各種基因型的配子成活率相同，則該三體高莖植株與正常矮莖植株雜交，后代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)__________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】表觀遺傳是指DNA序列不發(fā)生變化，但基因的表達(dá)卻發(fā)生了可遺傳的改變，即基因型未發(fā)生變化而表現(xiàn)型卻發(fā)生了改變，如DNA的甲基化。甲基化的基因不能與RNA聚合酶結(jié)合，故無(wú)法進(jìn)行轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA，也就無(wú)法進(jìn)行翻譯合成最終的功能蛋白，從而抑制了基因的表達(dá)。【詳解】A、表觀遺傳是指DNA序列不改變，而基因的表達(dá)發(fā)生可遺傳的改變，即表型的改變可遺傳給后代，A正確；B、DNA堿基序列可能連接多個(gè)甲基基團(tuán)，屬于表觀遺傳的特點(diǎn)，B正確；C、構(gòu)成染色體的組蛋白發(fā)生甲基化、乙酰化等修飾也會(huì)影響基因的表達(dá)，導(dǎo)致表觀遺傳的發(fā)生，C正確；D、甲基化不會(huì)導(dǎo)致DNA堿基序列發(fā)生改變，但能抑制基因的表達(dá)，D錯(cuò)誤。故選D。2、C【解析】分析甲圖：甲圖表示不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根比芽對(duì)生長(zhǎng)素更敏感；曲線圖中橫線以上都表示促進(jìn)作用，橫向以下都表示抑制作用，說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性。分析乙圖：將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)。分析丙圖：A是胚芽鞘尖端，能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，是感光部位；B是尖端下面的伸長(zhǎng)區(qū)?！驹斀狻考讏D中顯示低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性；乙圖中因?yàn)橹亓ψ饔?，a側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，抑制生長(zhǎng)，b側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，也體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，A正確；圖乙中a點(diǎn)濃度抑制根的生長(zhǎng)，說(shuō)明其濃度大于10-8（mol/L），b點(diǎn)濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，說(shuō)明其濃度小于10-8（mol/L），B正確；丙圖A段產(chǎn)生的生長(zhǎng)素，既能向B段極性運(yùn)輸，又能發(fā)生橫向運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；用兩種不同濃度的生長(zhǎng)素處理插條，生根數(shù)量相同，說(shuō)明這兩種濃度促進(jìn)作用相同，則最適濃度在這兩種濃度之間，D正確。綜上，本題正確答案為C。3、A【解析】興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞是通過(guò)突觸進(jìn)行的，突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成，神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，進(jìn)入突觸間隙，作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的?！驹斀狻緼、根據(jù)表格數(shù)據(jù)可推測(cè)，抑郁癥患者突觸前膜SERT表達(dá)量提高，轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（SERT）含量增多，導(dǎo)致突觸間隙中5-HT的含量下降，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)題干“抑郁癥的發(fā)生是突觸間隙中5-HT的含量下降所致”，因此抑制突觸前膜5-HT的釋放，會(huì)使得突觸間隙中5-HT的含量下降，可以獲得抑郁癥模型鼠，B正確；C、與對(duì)照組相比，模型組小鼠miR-16的相對(duì)含量減少，SERT相對(duì)含量上升，說(shuō)明miR-I6會(huì)抑制SERT的表達(dá)，推測(cè)原因是miR-I6與SERT的mRNA結(jié)合，引起mRNA降解，從而抑制SERT的合成，C正確；D、由前面的分析可知，中縫核miR-16含量下降會(huì)導(dǎo)致SERT表達(dá)量上升，結(jié)合SERT是一種回收突觸間隙中的5-HT的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白以及抑郁癥患者突觸間隙中5-HT的含量，推測(cè)抑郁癥患者突觸間隙中的5-HT含量下降的原因可能是中縫核miR-16含量下降導(dǎo)致SERT表達(dá)量上升，增加了突觸間隙中5-HT的回收，D正確。故選A。4、C【解析】神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，腦分為大腦、小腦和腦干；外周神經(jīng)系統(tǒng)包括脊神經(jīng)、腦神經(jīng)、自主神經(jīng)。交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)是調(diào)節(jié)人體內(nèi)臟功能的神經(jīng)裝置，所以也叫內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng)，因?yàn)槠涔δ懿煌耆苋祟?lèi)的意識(shí)支配，所以又叫自主神經(jīng)系統(tǒng)，也可稱為植物性神經(jīng)系統(tǒng)。【詳解】A、自主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)，A正確；B、交感神經(jīng)興奮能引起心跳加快，血管收縮，支氣管擴(kuò)張等，B正確；C、交感神經(jīng)活動(dòng)加強(qiáng)，會(huì)使心跳減慢，支氣管收縮，胃腸的蠕動(dòng)和消化腺的分泌加強(qiáng)，C錯(cuò)誤；D、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)可以作用于同一器官，交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)對(duì)于同一器官的作用通常是相反的，D正確。故選C。5、C【解析】標(biāo)志重捕法估算種群密度的計(jì)算公式是：該種群數(shù)量÷第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)=第二次捕獲的個(gè)體數(shù)÷第二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)，該種群數(shù)量=（第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲的個(gè)體數(shù)）÷二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)。【詳解】A、先滴加酵母菌培養(yǎng)液再加蓋玻片統(tǒng)計(jì)到的酵母菌數(shù)量，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果估測(cè)值偏大，A錯(cuò)誤；B、在蒲公英生長(zhǎng)密集處取樣調(diào)查其在樣地中的種群密度，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果估測(cè)值偏大，B錯(cuò)誤；C、被標(biāo)記鯉魚(yú)投放入池塘后立即重捕，被標(biāo)記的個(gè)體被重捕的概率上升，因此會(huì)導(dǎo)致計(jì)算出的鯉魚(yú)的數(shù)量偏小，C正確；D、由于草履蟲(chóng)屬于需氧型生物（分布與上層），因此從靜止的上清液處取樣估測(cè)培養(yǎng)液中草履蟲(chóng)種群數(shù)量會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果估測(cè)值偏大，D錯(cuò)誤。故選C。6、C【解析】該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是促進(jìn)某種植物插條生根的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的最適濃度；該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度，無(wú)關(guān)變量（如枝條長(zhǎng)度、生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理的時(shí)間等）應(yīng)控制為等量；實(shí)驗(yàn)前做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件，減少實(shí)驗(yàn)誤差?！驹斀狻緼、插條形態(tài)學(xué)下端要斜切的目的是增大枝條與生長(zhǎng)素類(lèi)似物的接觸面積，A錯(cuò)誤；B、扦插時(shí)，插條通常去除成熟葉片，以降低蒸騰作用，減少水分散失，B錯(cuò)誤；C、處理插條時(shí)，沾蘸法通常使用較高濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液，浸泡法通常使用較低濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液，C正確；D、實(shí)驗(yàn)前做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件，減少實(shí)驗(yàn)誤差，在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)仍需設(shè)置對(duì)照，D錯(cuò)誤。故選C。7、A【解析】1、機(jī)體維持體溫相對(duì)穩(wěn)定的機(jī)理是：產(chǎn)熱量=散熱量。2、體溫恒定調(diào)節(jié)：【詳解】A、ab段人的體溫略有下降，機(jī)體促甲狀腺素的分泌增加，新陳代謝加強(qiáng)，機(jī)體耗氧量增多，從而維持體溫正常，A錯(cuò)誤；B、人是恒溫動(dòng)物，移到低溫環(huán)境后，自身溫度和外界溫度的溫差增大，散熱增加，體溫略有下降，為維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，新陳代謝加強(qiáng)，產(chǎn)熱增加，B正確；C、機(jī)體調(diào)節(jié)過(guò)程中，血液中甲狀腺激素含量增加，產(chǎn)熱增加，汗腺分泌減少，減少散熱，C正確；D、在此過(guò)程中，寒冷刺激下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，D正確。故選A。8、B【解析】A、蚯蚓是營(yíng)腐生生活的動(dòng)物屬于分解者，A錯(cuò)誤；B、硅藻可以進(jìn)行光合作用，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的化學(xué)能儲(chǔ)存到生物群落中，B正確；C、硝化細(xì)菌屬于化能合成作用的細(xì)菌，是生產(chǎn)者，只能進(jìn)行化能合成作用，但不能利用太陽(yáng)能，C錯(cuò)誤；D、酵母菌是異養(yǎng)真菌，屬于分解者，不能利用光能，D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)等②.亞洲飛蝗活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣（2）①.信息傳遞②.模擬雌蟲(chóng)前翅發(fā)聲來(lái)吸引雄蟲(chóng)并將其殺滅，改變亞洲飛蝗種群的性別比例，使該種群的出生率下降，從而達(dá)到降低其種群數(shù)量的目的（3）調(diào)整能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。調(diào)查種群密度的方法有樣方法和標(biāo)志重捕法?！拘?wèn)1詳解】亞洲飛蝗屬于消費(fèi)者，可以加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。由于亞洲飛蝗活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍廣，常用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度?！拘?wèn)2詳解】亞洲飛蝗的雌蟲(chóng)能利用前翅發(fā)聲（物理信息），吸引雄蟲(chóng)前來(lái)交尾繁殖后代，該過(guò)程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的功能，說(shuō)明種群的繁衍離不開(kāi)信息傳遞。據(jù)此，可以模擬雌蟲(chóng)前翅發(fā)聲來(lái)吸引雄蟲(chóng)并將其殺滅，改變亞洲飛蝗種群的性別比例，使該種群的出生率下降，從而達(dá)到降低其種群數(shù)量的目的?！拘?wèn)3詳解】防治亞洲飛蝗，使得植物的能量不會(huì)流入亞洲飛蝗，是為了調(diào)整能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分?！军c(diǎn)睛】調(diào)查植物的種群密度常用樣方法，調(diào)查活動(dòng)能量強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法。10、(1).內(nèi)環(huán)境(2).血漿(3).蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽(4).消化系統(tǒng)(5).泌尿系統(tǒng)(6).A和B(7).神經(jīng)-體液-免疫【解析】1、體內(nèi)細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間可以進(jìn)行物質(zhì)交換。血漿中的水分和一切能透過(guò)毛細(xì)血管的物質(zhì)都可以通過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織細(xì)胞間隙形成組織液，絕大部分組織液可以同毛細(xì)血管壁回到血漿中，小部分組織液可通過(guò)毛細(xì)淋巴管壁進(jìn)入淋巴管內(nèi)形成淋巴，再經(jīng)淋巴循環(huán)到達(dá)左右鎖骨下靜脈回到血液中。2、根據(jù)圖中物質(zhì)交換方向，判定圖中A為血漿，B為組織液，C為淋巴，總稱為內(nèi)環(huán)境。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境應(yīng)經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)（D）吸收，循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)綑C(jī)體各處。代謝廢物通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)匯集到腎臟，通過(guò)泌尿系統(tǒng)（E）排出?！驹斀狻浚?）內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液構(gòu)成的體內(nèi)細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境。內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液和淋巴，根據(jù)圖示分析可知，A為血漿，B為組織液，C為淋巴，它們共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境。滲透壓的大小主要由蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽決定。（2）根據(jù)以上分析可知，圖中D系統(tǒng)為吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的系統(tǒng)，則應(yīng)消化系統(tǒng)，E系統(tǒng)為排出尿素等代謝廢物的系統(tǒng)，應(yīng)為泌尿系統(tǒng)。（3）毛細(xì)血管壁細(xì)胞一半浸潤(rùn)在血漿中，一半浸潤(rùn)在組織液中，所以它生活的液體環(huán)境是血漿A和組織液B。（4）目前普遍認(rèn)為，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)。【點(diǎn)睛】本題考查內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握內(nèi)環(huán)境的組成及各部分之間的關(guān)系，能夠正確識(shí)圖判斷圖中物質(zhì)及結(jié)構(gòu)名稱是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，理解內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)及其緩沖物質(zhì)的作用，利用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合題意解決問(wèn)題。11、（1）3（2）①.水鳥(niǎo)、小魚(yú)、淡水蝦②.2③.種間競(jìng)爭(zhēng)④.捕食（3）①.增多②.減少③.減少（4）①.非生物物質(zhì)和能量、分解者②.群落【解析】生態(tài)系統(tǒng)是指在自然界的一定的空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。群落是指在一定時(shí)間和一定空間內(nèi)上的分布各物種的種群集合，包括動(dòng)物、植物、微生物等各個(gè)物種的種群，共同組成生態(tài)系統(tǒng)中有生命的部分。食物鏈：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物為維持其本身的生命活動(dòng)，必須以其他生物為食物的這種由生物聯(lián)結(jié)起來(lái)的鏈鎖關(guān)系?！拘?wèn)1詳解】水藻和水棉是生產(chǎn)者，是捕食食物鏈的起點(diǎn)，此生態(tài)系統(tǒng)中共有3條食物鏈?！拘?wèn)2詳解】水藻和水棉屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，甲殼類(lèi)、水蚤屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，水鳥(niǎo)、小魚(yú)、淡水蝦屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)；水鳥(niǎo)占有2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，分別為第三、第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)；淡水蝦與小魚(yú)都吃水蚤，為種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；大魚(yú)吃小魚(yú)，為捕食關(guān)系。【小問(wèn)3詳解】若所有水鳥(niǎo)遷徙到別處，則大魚(yú)由于捕食者沒(méi)有而數(shù)目增多；甲殼類(lèi)數(shù)目增多，水藻數(shù)目減少；大魚(yú)吃淡水蝦，大魚(yú)數(shù)目增多，淡水蝦數(shù)目減少。【小問(wèn)4詳解】生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）和非生物成分（非生物物質(zhì)和能量），圖中存在生產(chǎn)者和消費(fèi)者；群落是一定空間內(nèi)所有生物的集合體?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)及成分，要求學(xué)生有一定的理解分析能力。12、(1).AAbb×aaBB(2).3/7(3).親本產(chǎn)生的含基因EF的雄（或雌）配子致死(4).實(shí)驗(yàn)思路：以親本紫色高莖植株為父本與F1中的綠色矮莖植株測(cè)交，統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型及比例（以親本紫色高莖植株為母本與F1中的綠色矮莖植株測(cè)交，統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型及比例）(5).預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若子代出現(xiàn)綠色高莖：紫色矮莖：綠色矮莖=1：1：1，則親本產(chǎn)生的含基因EF的雄配子致死（若子代出現(xiàn)綠色高莖：紫色矮莖：綠色矮莖=1：1：1，則親本產(chǎn)生的含基因EF的雌配子致死）(6).高莖:矮莖=5：1【解析】7:9和5:3:3:1均為9:3:3:1的變式，生物體性狀受兩對(duì)等位基因的控制，符合基因的自由組合定律，再根據(jù)相關(guān)比例推測(cè)親本的基因型?！驹斀狻?1)現(xiàn)有甲、乙兩種黃花植株品系，若甲、乙品系雜交，F(xiàn)1均為白花，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中黃花植株：白花植株=7:9，則F1有兩對(duì)等位基因，基因型為AaBb，推測(cè)親本為純合子，則親本基因型組合為AAbb×aaBB，F(xiàn)2黃花植株有5種基因型，占F2的7