B大學(xué)旅游管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及問(wèn)題和對(duì)策摘要在新冠肺炎的嚴(yán)重影響下，市場(chǎng)的就業(yè)環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到重創(chuàng)，我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)變得更加嚴(yán)峻，對(duì)人才市場(chǎng)產(chǎn)生了一定的消極影響。旅游專業(yè)的畢業(yè)生如何積極面對(duì)就業(yè)問(wèn)題，一直是“疫情”發(fā)生以來(lái)相關(guān)部門及大學(xué)生炙手可熱的話題。本文從“新冠肺炎”疫情的視角分析“疫情”給旅游專業(yè)的學(xué)生就業(yè)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，“疫情”對(duì)旅游的沖擊讓旅游專業(yè)的學(xué)生降低了對(duì)本專業(yè)的認(rèn)同感，以至于許多人畢業(yè)以后不愿從事旅游行業(yè)相關(guān)的工作，因此出現(xiàn)旅游行業(yè)人才流失嚴(yán)重、從事非專業(yè)對(duì)口工作的現(xiàn)象，本文圍繞B大學(xué)旅游管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查發(fā)放與回收，從調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出旅游管理專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)所面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，從而提出有實(shí)用性、針對(duì)性的對(duì)策及建議，希望能夠?qū)Ω咝Ｂ糜喂芾韺I(yè)在完善人才培養(yǎng)方面有所幫助，使旅游行業(yè)保持良好穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢(shì)。關(guān)鍵詞：新冠疫情旅游管理專業(yè)大學(xué)生就業(yè)目錄TOC\o"1-3"\h\u4459緒論 緒論（一）研究背景受新冠疫情的影響，各行各業(yè)都受到了一定程度的沖擊，導(dǎo)致企業(yè)的納新能力顯著下降，就業(yè)市場(chǎng)的供需關(guān)系出現(xiàn)了不平衡的景象，因此對(duì)就業(yè)崗位的競(jìng)爭(zhēng)變得十分激烈，并且伴隨著高校畢業(yè)生數(shù)量的持續(xù)增加，高校畢業(yè)生的就業(yè)之路走的更加艱難，如何促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)是我們面臨的主要問(wèn)題。旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中，大多數(shù)人都會(huì)以第三產(chǎn)業(yè)——服務(wù)業(yè)為主，而新冠疫情又給第三產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了極大的沖擊，旅游業(yè)、住宿以及餐飲業(yè)都受到了新冠疫情的影響。旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生面對(duì)當(dāng)下的就業(yè)背景，又該如何解決自身的就業(yè)問(wèn)題。（二）研究意義根據(jù)寧夏回族自治區(qū)教育廳統(tǒng)計(jì)得到的數(shù)據(jù)，2023年寧夏各個(gè)高校畢業(yè)生人數(shù)有5.2萬(wàn)人，總數(shù)比上一年增加了0.67萬(wàn)人，達(dá)到了前所未有的規(guī)模。伴隨著新冠疫情對(duì)就業(yè)的持續(xù)影響以及面對(duì)如此龐大的數(shù)據(jù)，高校畢業(yè)生的就業(yè)成了一大難題。通過(guò)對(duì)B大學(xué)旅游管理專業(yè)在就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查分析，找出本專業(yè)畢業(yè)生在受新冠疫情的影響背景下，在就業(yè)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題和面臨的困境，并且進(jìn)一步地去分析這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，同時(shí)也能客觀地了解到旅游管理專業(yè)學(xué)生自身對(duì)本專業(yè)的認(rèn)知以及就業(yè)的態(tài)度。為本專業(yè)畢業(yè)生尋求解決“就業(yè)難”的方法。（三）文獻(xiàn)綜述1.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)旅游管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題研究起步較晚。但隨著近十年來(lái)我國(guó)旅游業(yè)的快速發(fā)展，學(xué)者對(duì)旅游業(yè)、畢業(yè)生就業(yè)等問(wèn)題加大了研究的深度和廣度。國(guó)內(nèi)學(xué)者在研究新冠疫情背景下旅游管理畢業(yè)生就業(yè)影響因素時(shí)，從社會(huì)、個(gè)人、高校等方面進(jìn)行調(diào)查。如張斌學(xué)者在《疫情背景下河北省高校旅游管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)需求分析》提出了疫情影響，就業(yè)崗位需求降低以及學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足對(duì)自身素質(zhì)以及專業(yè)能力的評(píng)價(jià)存在問(wèn)題，達(dá)不到企業(yè)招聘要求的觀點(diǎn)。李思佳，李思潔，耿姜月，何曉麗學(xué)者在《后疫情時(shí)代旅游管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析與思考》中提出學(xué)生抗壓能力弱、就業(yè)積極受挫、高校教學(xué)存在短板、就業(yè)指導(dǎo)性不強(qiáng)、就業(yè)迎來(lái)新格局、崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈的觀點(diǎn)。黃素雅，龔倍杰學(xué)者在《新冠疫情背景下應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)政策分析》中提出新冠疫情沖擊下，市場(chǎng)勞動(dòng)力供需關(guān)系進(jìn)一步失衡的觀點(diǎn)。趙友平學(xué)者在《新冠肺炎公共危機(jī)中大學(xué)生就業(yè)困境及對(duì)策論略》中提出從強(qiáng)化高校各部門責(zé)任擔(dān)當(dāng)，加強(qiáng)畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)組織領(lǐng)導(dǎo)；穩(wěn)定畢業(yè)生就業(yè)心理，加強(qiáng)就業(yè)壓力疏導(dǎo)；創(chuàng)新方式分層次分類別，做好就業(yè)指導(dǎo)幫扶工作；引領(lǐng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)等四個(gè)方面破解新冠疫情期間大學(xué)生就業(yè)困境。趙釗翊在《疫情影響下大學(xué)生就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)策略》中提出系統(tǒng)分析并合理應(yīng)對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)存在的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)于穩(wěn)定整體就業(yè)局勢(shì)，做好“六穩(wěn)”工作，完成“六?！比蝿?wù)具有重要意義。大學(xué)生就業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)新冠肺炎疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生很大的不確定性，加大大學(xué)生就業(yè)系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)。在此形勢(shì)下，大學(xué)畢業(yè)生繼續(xù)發(fā)展的兩種主要途徑——升學(xué)與就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。從升學(xué)來(lái)看，經(jīng)濟(jì)下行壓力導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生更愿意繼續(xù)升學(xué)以期獲得未來(lái)更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。袁倩在《新冠肺炎疫情影響下大學(xué)生就業(yè)對(duì)策研究》中通過(guò)對(duì)新冠肺炎疫情下大學(xué)生就業(yè)困境分析，得出勞動(dòng)力市場(chǎng)供給逐年增加、勞動(dòng)力市場(chǎng)需求相應(yīng)縮減、畢業(yè)生漫長(zhǎng)假期及自身情況助長(zhǎng)“慢就業(yè)”現(xiàn)象、高校線上教學(xué)及人才培養(yǎng)模式造就畢業(yè)生就業(yè)難的觀點(diǎn)。崔娜在《新冠肺炎疫情影響下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中思想教育問(wèn)題及對(duì)策研究》中提出高校開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，加強(qiáng)思想教育工作，能夠幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，提升大學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。2.國(guó)外研究現(xiàn)狀國(guó)外學(xué)者較早的注意到了大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，并進(jìn)行了相關(guān)的研究。他們大都結(jié)合各自的學(xué)科背景和領(lǐng)域展開(kāi)探索，無(wú)論是在理論或是實(shí)踐研究上成果都較為豐碩。但是國(guó)外專門針對(duì)旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)的系統(tǒng)性研究較少，其研究主要寓于對(duì)旅游教育、旅游人才供需、旅游管理專業(yè)本科生就業(yè)現(xiàn)狀及自身期望的研究之中。國(guó)外學(xué)者對(duì)旅游人才供需的研究沒(méi)有一個(gè)明確的量化考察，主要側(cè)重于研究對(duì)企業(yè)人才需求及人才自身期望之間的結(jié)構(gòu)性供需。通過(guò)實(shí)際需求分析后發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生的工作期望和企業(yè)需求之間存在著較大的矛盾。如畢業(yè)生認(rèn)為自身技能和知識(shí)是成功應(yīng)聘的主要條件，看重薪水、待遇等條件，但企業(yè)實(shí)際更看重畢業(yè)生實(shí)際解決問(wèn)題的能力和自身職業(yè)規(guī)劃長(zhǎng)遠(yuǎn)性和科學(xué)性。目前，有關(guān)就業(yè)能力的概念在西方社會(huì)并無(wú)統(tǒng)一界定。不同的學(xué)者和組織從自身背景出發(fā)，提出了不同看法，國(guó)際勞工組織認(rèn)為，就業(yè)能力就是獲得工作、保持工作、在工作中進(jìn)步及應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的變化的能力。國(guó)外學(xué)者通過(guò)對(duì)旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀的研究，發(fā)現(xiàn)國(guó)外旅游管理專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生存在著就業(yè)“難”的問(wèn)題，而這種“難”主要表現(xiàn)為就業(yè)現(xiàn)狀與其自身的期望之間存在著心理差距。3.文獻(xiàn)評(píng)述通過(guò)國(guó)內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)的調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)對(duì)疫情影響下高校旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)影響因素研究較多，對(duì)于疫情影響下旅游人才供需、旅游企業(yè)發(fā)展、旅游本科畢業(yè)生就業(yè)有一定的研究基礎(chǔ)。但在研究過(guò)程中，宏觀理論論述較多，缺乏具體問(wèn)題分析；對(duì)于解決問(wèn)題的方法論述較為充分，但是缺乏實(shí)際的實(shí)踐過(guò)程和理論驗(yàn)證的措施與結(jié)果。通過(guò)國(guó)外已有的相關(guān)文獻(xiàn)，國(guó)外學(xué)者和教育實(shí)踐者對(duì)疫情影響下旅游業(yè)、旅游人才供需、旅游管理專業(yè)本科生就業(yè)現(xiàn)狀及自身期望等問(wèn)題研究關(guān)注度很高，而且已有大量的研究成果，提出了較多的觀點(diǎn)和方法，研究相對(duì)比較深入，這些理論和方法可供我們借鑒。但涉及疫情背景下旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)方面的研究缺乏深度和廣度。雖然國(guó)內(nèi)外學(xué)者都進(jìn)行了大量研究，并提出了很多有效且具有可實(shí)施性的意見(jiàn)，對(duì)完善疫情背景下旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)具有重要的意義。但是，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)于旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)的研究仍然存在著問(wèn)題，如缺乏系統(tǒng)性的理論作為支撐，疫情影響下旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)關(guān)系著高校、用人單位、社會(huì)和家庭以及畢業(yè)生自身等多個(gè)方面，對(duì)該問(wèn)題的研究也是一個(gè)系統(tǒng)性的問(wèn)題。（四）研究方法第一，文獻(xiàn)分析法：大量查閱有關(guān)疫情下旅游管理專業(yè)就業(yè)形勢(shì)的文獻(xiàn)。以疫情、旅游管理專業(yè)、就業(yè)等關(guān)鍵字回顧和整理相關(guān)的資料，為本論文的后續(xù)研究提供理論空間和支撐，提出自己的意見(jiàn)和看法。第二，定量分析法：通過(guò)疫情下旅游管理專業(yè)就業(yè)的實(shí)際情況，深入了解目前的現(xiàn)狀，并結(jié)合文獻(xiàn)深度分析目前疫情下旅游管理專業(yè)就業(yè)中存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的對(duì)策。第三，問(wèn)卷調(diào)查法：通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷對(duì)疫情下旅游管理專業(yè)就業(yè)進(jìn)行調(diào)查，再對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行分析闡述，從而得出相應(yīng)的結(jié)論。一、新冠疫情背景下B大學(xué)旅游管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查分析（一）被調(diào)查學(xué)生的基本信息本文調(diào)查對(duì)象主要為B大學(xué)旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生，共發(fā)放問(wèn)卷100份，回收有效問(wèn)卷83份，有效回收率83%。表1畢業(yè)生性別分布選項(xiàng)小計(jì)比例男3845.78%女4554.22%根據(jù)表1調(diào)查結(jié)果顯示，旅游管理專業(yè)學(xué)生54.22%是女生，男生占45.78%，這說(shuō)明旅游管理專業(yè)的學(xué)生以女生為主。（二）旅游管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)準(zhǔn)備情況1.畢業(yè)生對(duì)旅游管理專業(yè)認(rèn)識(shí)表2畢業(yè)生對(duì)旅游管理專業(yè)的認(rèn)識(shí)選項(xiàng)小計(jì)比例自主選擇3946.99%父母意愿2024.1%調(diào)劑專業(yè)1821.69%其它67.23%根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查表明：大多數(shù)學(xué)生在高考結(jié)束后填報(bào)志愿的時(shí)候，他們自己對(duì)旅游管理專業(yè)缺少充分的認(rèn)識(shí)和了解，只覺(jué)得自己喜歡旅游，便在填報(bào)的時(shí)候選擇了旅游管理專業(yè)，還有一部分學(xué)生是自己的分?jǐn)?shù)不高的原因而不得不選擇旅游管理專業(yè)。根據(jù)表2調(diào)查結(jié)果顯示，46.99%的學(xué)生是根據(jù)自己的興趣所在選擇了旅游管理專業(yè)，21.69%的學(xué)生是由于學(xué)校專業(yè)調(diào)劑而被迫選擇了旅游管理專業(yè)，另外還有7.23%的學(xué)生是在其他的影響下選擇了旅游管理專業(yè)。受疫情的影響，旅游業(yè)就業(yè)形勢(shì)變得更加嚴(yán)峻，但是極少數(shù)學(xué)生嘗試轉(zhuǎn)專業(yè)沒(méi)有成功，這說(shuō)明大多數(shù)學(xué)生在校期間并沒(méi)有出現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭或者只停留在有這個(gè)想法的階段而沒(méi)有付出具體的實(shí)際行動(dòng)。因?yàn)橐婚_(kāi)始在校學(xué)習(xí)期間畢業(yè)生就缺少和專業(yè)相關(guān)的認(rèn)識(shí)，他們對(duì)于從旅游管理專業(yè)畢業(yè)后可以從事哪些工作也并不清楚，另外受疫情的影響導(dǎo)致旅游行業(yè)就業(yè)形勢(shì)更嚴(yán)峻，他們就會(huì)認(rèn)為自己并不喜歡和旅游相關(guān)的工作，最終導(dǎo)致他們?cè)诋厴I(yè)之后不考慮在本專業(yè)選擇工作、放棄了許多的機(jī)會(huì)。沒(méi)有根據(jù)自己興趣選擇旅游管理專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間對(duì)旅游管理專業(yè)也就更加提不起興趣，失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如此一來(lái)，就會(huì)造成學(xué)習(xí)資源浪費(fèi)、個(gè)人的精力也被白白地耗費(fèi)。高考填報(bào)志愿時(shí)對(duì)旅游管理專業(yè)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)是旅游管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的重要影響因素之一。2.專業(yè)興趣度表3畢業(yè)生對(duì)旅游管理專業(yè)的興趣程度選項(xiàng)小計(jì)比例非常感興趣1821.69%比較感興趣2530.12%一般2226.51%不感興趣1821.69%由旅游管理專業(yè)學(xué)生對(duì)旅游專業(yè)的興趣度可以知道：新冠肺炎疫情的影響下，旅游行業(yè)就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。21.69%的學(xué)生對(duì)于旅游專業(yè)的比較感興趣，30.12%的學(xué)生感覺(jué)比較感興趣，21.69%的同學(xué)比較不感興趣，因?yàn)橐咔榈挠绊懴挛磥?lái)旅游行業(yè)就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，所以學(xué)生對(duì)于在旅游行業(yè)的吸引力降低。（三）旅游行業(yè)的就業(yè)環(huán)境1.期望薪資表4旅游管理專業(yè)畢業(yè)生期望薪資選項(xiàng)小計(jì)比例2000～4000元1012.05%4000～6000元3339.76%6000～8000元2530.12%8000元以上1518.07%旅行社、旅游景區(qū)、酒店等與旅游相關(guān)的企業(yè)在新冠肺炎疫情的影響下瀕臨倒閉，因此就不需要大量的勞動(dòng)力。根據(jù)表4調(diào)查結(jié)果顯示，12.05%的畢業(yè)生期望薪資范圍是2000-4000元，39.76%的畢業(yè)生期望薪資范圍為4000-6000元，另外有30.12%的畢業(yè)生期望薪資范圍在6000-8000元，有18.07個(gè)學(xué)生認(rèn)為8000-10000元。這體現(xiàn)了旅游行業(yè)所給出的實(shí)際薪酬與畢業(yè)生所期望的薪資相差較遠(yuǎn)。當(dāng)下處于后疫情時(shí)代，就業(yè)形勢(shì)還是很嚴(yán)峻，尤其是畢業(yè)季大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)也在不斷增加。自我意識(shí)強(qiáng)這是大部分學(xué)生的顯著特點(diǎn)，也有一部分學(xué)生從小的生活條件比較優(yōu)越，沒(méi)有吃過(guò)什么苦，在找工作的時(shí)候也不愿意選擇從事一些基層的工作，新冠肺炎疫情的影響導(dǎo)致了旅游行業(yè)就業(yè)難，最終導(dǎo)致旅游行業(yè)人才流失嚴(yán)重現(xiàn)象的產(chǎn)生。2.就業(yè)選擇重點(diǎn)根據(jù)問(wèn)題“您在就業(yè)選擇時(shí)，更看重哪些方面”可以知道：表5就業(yè)選擇時(shí)看重哪些方面選項(xiàng)小計(jì)比例個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展空間6578.31%工資收入4554.22%專業(yè)對(duì)口5465.06%工作環(huán)境4149.4%對(duì)工作感興趣2530.12%其他89.64%從上表可以知道，畢業(yè)后的學(xué)生在就業(yè)選擇時(shí)，有78.31%學(xué)生看重個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展空間，54.22%的學(xué)生看重工資收入，65.06%學(xué)生看重專業(yè)對(duì)口，49.4%生看重工作環(huán)境，30.12%學(xué)生看重對(duì)工作感興趣，9.64%學(xué)生看重其他影響因素。3.就業(yè)面臨問(wèn)題表6就業(yè)面臨的問(wèn)題選項(xiàng)小計(jì)比例企業(yè)需要有工作經(jīng)驗(yàn)的人才，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的需求總量少5262.65%大城市生活壓力太大，小城市就業(yè)機(jī)會(huì)少3542.17%疫情影響缺少實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，導(dǎo)致業(yè)務(wù)技能不熟練4149.4%網(wǎng)上虛假信息太多，難以分辨，容易上當(dāng)受騙3542.17%其他因素1416.87%從上面表格可以看出，企業(yè)對(duì)于有工作經(jīng)驗(yàn)的人才需求較多，而對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生旅游專業(yè)需求較小的問(wèn)題有62.65%；在生活環(huán)境方面，由于大城市的生活壓力較大有42.17%。畢業(yè)生傾向于去小城市就業(yè)，但是小城市的就業(yè)機(jī)會(huì)就比較小；尤為嚴(yán)重的是有疫情的影響，旅游專業(yè)的學(xué)生缺少了很多自己的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致很多學(xué)生的業(yè)務(wù)技能不熟練同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上的虛假信息太多，畢業(yè)生很容易注意上當(dāng)受騙。4.就業(yè)幫助環(huán)節(jié)圖7哪些環(huán)節(jié)對(duì)就業(yè)幫助選項(xiàng)小計(jì)比例專業(yè)理論知識(shí)5869.88%旅游相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)5262.65%參加校園活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)2732.53%其他1821.69%從上表可以知道69.88%的學(xué)生認(rèn)為在校期間，專業(yè)理論知識(shí)對(duì)就業(yè)幫助最大，62.65%的學(xué)生認(rèn)為有相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是非常重要的，還有32.53%認(rèn)為參加校園活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)對(duì)就業(yè)幫助最大，21.69%認(rèn)為其他方面對(duì)就業(yè)幫助最大。（四）后疫情時(shí)代旅游專業(yè)學(xué)生的就業(yè)觀小結(jié)第一，疫情導(dǎo)致旅游專業(yè)學(xué)生被迫放棄在旅游行業(yè)就業(yè)。從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，67.92%的畢業(yè)生選擇在畢業(yè)后就業(yè)，26.42%的學(xué)生選擇考研或者專升本繼續(xù)深造，1.89%的畢業(yè)生還處于未就業(yè)正在找工作的狀態(tài)，較少部分學(xué)生選擇了出國(guó)留學(xué)、自主創(chuàng)業(yè)?？梢钥闯觯?3.96%的畢業(yè)生因?yàn)槭芤咔閷?duì)旅游業(yè)的影響，而考慮轉(zhuǎn)變?cè)镜木蜆I(yè)目標(biāo)，從事非旅游業(yè)的工作。第二，后疫情時(shí)代旅游專業(yè)學(xué)生的就業(yè)意愿低。從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，47.17%的畢業(yè)生會(huì)選擇從事旅游行業(yè)的相關(guān)工作，而52.83%的畢業(yè)生他們選擇從事非旅游行業(yè)的工作。從這個(gè)調(diào)查數(shù)據(jù)中可以看出來(lái)，因?yàn)橐咔榈挠绊?，就業(yè)壓力更加大，部分畢業(yè)生被迫放棄在旅游行業(yè)就業(yè)而選擇其他非旅游行業(yè)就業(yè)，愿意在旅游業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生要多于不愿在旅游業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生。第三，后疫情時(shí)代旅游專業(yè)學(xué)生傾向在大城市就業(yè)。新冠肺炎疫情的影響對(duì)于中小城市和省會(huì)城市也是有一定的影響，因此畢業(yè)后的學(xué)生中43.4%的學(xué)生選擇在合肥就業(yè)，24.53%選擇在其他城市就業(yè)，24.53%的學(xué)生選擇在其他省會(huì)城市就業(yè)，剩下1.89%的學(xué)生選擇在北上廣等一線城市就業(yè)。第四，后疫情時(shí)代旅游專業(yè)學(xué)生仍在旅游業(yè)就業(yè)的影響因素。從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，9.43%的畢業(yè)生喜歡這個(gè)行業(yè)，大部分的畢業(yè)生覺(jué)得旅游業(yè)發(fā)展前景好和專業(yè)對(duì)口、工作具有挑戰(zhàn)性，還有一部分畢業(yè)生認(rèn)為旅游工作需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。如果沒(méi)有疫情影響，旅游業(yè)就業(yè)壓力減小，部分畢業(yè)生就不會(huì)被迫放棄在旅游行業(yè)就業(yè)而選擇其他非旅游行業(yè)就業(yè)，會(huì)有比較多的畢業(yè)生會(huì)選擇在旅游行業(yè)就業(yè)。第五，疫情對(duì)于旅游行業(yè)的影響導(dǎo)致旅游專業(yè)學(xué)生的興趣度降低。新冠肺炎疫情的影響下，旅游行業(yè)就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻39.62%的學(xué)生對(duì)于旅游專業(yè)的比較感興趣，47.17%的學(xué)生感覺(jué)比較一般，5.66%的同學(xué)比較不感興趣，還有1.89%的同學(xué)非常不感興趣，因?yàn)橐咔榈挠绊懴挛磥?lái)旅游行業(yè)就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，所以學(xué)生對(duì)于在旅游行業(yè)的吸引力降低。第六，疫情的就業(yè)難讓在旅游行業(yè)就業(yè)的學(xué)生降低期望薪資。旅游行業(yè)包括旅行社、旅游景區(qū)、酒店等企業(yè)，這些與旅游相關(guān)的企業(yè)在新冠肺炎疫情的影響下瀕臨關(guān)門，因此就不需要大量的勞動(dòng)力。旅游行業(yè)就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，尤其是畢業(yè)季大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)也在不斷增加，大部分學(xué)生的自我意識(shí)較強(qiáng)，新冠肺炎疫情的影響導(dǎo)致了旅游行業(yè)就業(yè)難，最終導(dǎo)致旅游行業(yè)人才流失嚴(yán)重現(xiàn)象的產(chǎn)生。二、新冠疫情背景下B大學(xué)旅游管理專業(yè)就業(yè)存在的問(wèn)題分析（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)中斷，畢業(yè)生就業(yè)意愿下降畢業(yè)實(shí)習(xí)是畢業(yè)生在實(shí)際崗位上積累經(jīng)驗(yàn)和技能，單位對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行考察和留用的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是促進(jìn)高校就業(yè)的一項(xiàng)重要政策。受疫情影響，眾多高職旅游專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生只能居家隔離，這不但影響教學(xué)的順利實(shí)施，同時(shí)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)也造成十分嚴(yán)重的影響。（二）行業(yè)用工需求緊縮，就業(yè)信息渠道閉塞疫情影響下前期就業(yè)成果受波及嚴(yán)重，部分企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始裁員縮編，就業(yè)需求極度下降，甚至有些原已與就業(yè)單位簽約的學(xué)生出現(xiàn)被企業(yè)解約的現(xiàn)象，而且呈現(xiàn)拓展態(tài)勢(shì)。同時(shí)每年的三四月份為就業(yè)的黃金期，但由于疫情影響，原定的線下招聘活動(dòng)不得不被取消。這導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)信息渠道閉塞，無(wú)法和用工單位建立良好的溝通渠道。（三）業(yè)界學(xué)界均受創(chuàng)嚴(yán)重，尚未形成應(yīng)對(duì)措施近年來(lái)，旅游專業(yè)的校企合作多停留在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與人才培養(yǎng)方面，關(guān)于就業(yè)推進(jìn)，危機(jī)應(yīng)對(duì)等方面合作相對(duì)較少，這導(dǎo)致遇到突發(fā)事件時(shí)，校企雙方相互無(wú)法形成默契配合，聯(lián)合應(yīng)對(duì)，只能各自為戰(zhàn)，消極應(yīng)對(duì)校企雙方應(yīng)該以一種協(xié)同合作共同應(yīng)對(duì)疫情重振旅游行業(yè)為目的的價(jià)值觀為指導(dǎo)，逐步成為各界的共識(shí)，探索如何在原有校企合作的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，發(fā)揮校企命運(yùn)共同體的作用應(yīng)對(duì)疫情保障高職旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)同時(shí)為企業(yè)自身儲(chǔ)備必要的后備人才。（四）就業(yè)指導(dǎo)課程分散，專業(yè)針對(duì)性不強(qiáng)疫情當(dāng)前各院校為穩(wěn)定就業(yè)各類就業(yè)指導(dǎo)課程資源紛紛上線，課程類型紛繁復(fù)雜，內(nèi)容眾多，缺乏有效性和實(shí)用性，缺乏具有專業(yè)指導(dǎo)性的就業(yè)指導(dǎo)課程。旅游行業(yè)的特殊性導(dǎo)致從事這個(gè)行業(yè)需要具有良好的服務(wù)意識(shí)、良好的心理調(diào)適能力，因此邀請(qǐng)行業(yè)專家與院校一同開(kāi)發(fā)相應(yīng)專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)課程，也是十分重要的問(wèn)題。三、新冠疫情背景下B大學(xué)旅游管理專業(yè)就業(yè)的優(yōu)化措施（一）貫徹以“畢業(yè)生為中心”的就業(yè)指導(dǎo)理念“以畢業(yè)生為中心”的就業(yè)指導(dǎo)理念體現(xiàn)在：就業(yè)指導(dǎo)中要摸清疫情對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)意愿影響。每個(gè)畢業(yè)生都有對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的預(yù)期，受新冠病毒肺炎疫情影響，旅游行業(yè)受挫嚴(yán)重，就業(yè)活動(dòng)全面停滯，前期就業(yè)成果也出現(xiàn)大批解約現(xiàn)象，非常容易產(chǎn)生社會(huì)交往障礙，逃避現(xiàn)實(shí)，導(dǎo)致對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的悲觀情緒，就業(yè)意愿下降。這都要求我們要盡快摸清疫情對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的影響情況，及時(shí)了解學(xué)生的個(gè)體需求，幫助畢業(yè)生緩解就業(yè)壓力，指導(dǎo)他們面臨職業(yè)選擇如何做決策。其次，要圍繞畢業(yè)生做好就業(yè)服務(wù)工作，不能因?yàn)橐咔樵蚪档途蜆I(yè)標(biāo)準(zhǔn)，要對(duì)學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，這就要求在就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐中以畢業(yè)生為出發(fā)點(diǎn)優(yōu)化就業(yè)流程，甄選就業(yè)信息，暢通就業(yè)渠道，同時(shí)要充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異有針對(duì)性的給予相應(yīng)的指導(dǎo)，讓每個(gè)畢業(yè)生都能夠得到最適合的就業(yè)指導(dǎo)，找到最合適的工作崗位，努力做到畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量不下降。（二）探索校企融合命運(yùn)共同體，產(chǎn)教聯(lián)合穩(wěn)就業(yè)根據(jù)國(guó)家文化和旅游局調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，疫情對(duì)行業(yè)的直接影響預(yù)計(jì)到今年下半年才能結(jié)束，而對(duì)于旅游行業(yè)后續(xù)影響還將有一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的修復(fù)期。但是我們也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到旅游業(yè)長(zhǎng)期向好的趨勢(shì)，現(xiàn)階段高職旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面臨的就業(yè)問(wèn)題也是暫時(shí)，旅游企業(yè)未來(lái)的復(fù)工以及行業(yè)再度振興仍需大量的勞動(dòng)力支撐。因此在校企協(xié)同抗擊疫情的過(guò)程中，首先，要搭建校企信息互通機(jī)制，加大信息共享；其次，鼓勵(lì)合作企業(yè)面向高職旅游專業(yè)畢業(yè)生開(kāi)放應(yīng)急就業(yè)崗位、就業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)徒、管理實(shí)習(xí)生等措施；第三，加強(qiáng)校企合作共同做好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)崗前培訓(xùn)等工作。第四，應(yīng)該充分意識(shí)到疫情可能會(huì)對(duì)今后的行業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，因此要研判后疫情時(shí)代行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)了解行業(yè)用工需求變化情況，探索疫情影響下的行業(yè)發(fā)展新動(dòng)向，以市場(chǎng)為導(dǎo)向做好就業(yè)指導(dǎo)。（三）整合具有專業(yè)適應(yīng)性的就業(yè)指導(dǎo)課程資源當(dāng)前正值畢業(yè)生求職的關(guān)鍵時(shí)期，畢業(yè)生對(duì)就業(yè)指導(dǎo)需求更加迫切，由于疫情影響，學(xué)生無(wú)法返校，面對(duì)這一情況，高職院校旅游專業(yè)應(yīng)探索如何實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生足不出戶就能享受到豐富的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。這就需要做到，首先，以實(shí)用為度精心篩選、整理就業(yè)指導(dǎo)課程；其次，邀請(qǐng)旅游行業(yè)專家、就業(yè)指導(dǎo)專家開(kāi)設(shè)“就業(yè)名師講堂”，撰寫(xiě)針對(duì)性強(qiáng)、真實(shí)管用的就業(yè)指導(dǎo)文章并進(jìn)行推送，推出部分就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)課程；第三，整合最新就業(yè)政策，將近期，國(guó)家、地方各有關(guān)部門、用人單位和高校，推出的有利于畢業(yè)生就業(yè)的政策，全面準(zhǔn)確及時(shí)傳達(dá)給畢業(yè)生。第四，探索開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)課，做好畢業(yè)季網(wǎng)絡(luò)教學(xué)準(zhǔn)備。第五，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。（四）構(gòu)建疫情背景下畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系以畢業(yè)生為中心，圍繞做好就業(yè)服務(wù)，穩(wěn)定就業(yè)這一主題，從就業(yè)引導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)、就業(yè)幫扶、就業(yè)保障五個(gè)方面構(gòu)建就業(yè)服務(wù)體系，通過(guò)改進(jìn)、優(yōu)化、創(chuàng)新就業(yè)服務(wù)體系暢通就業(yè)渠道，簡(jiǎn)化就業(yè)手續(xù)。首先，推進(jìn)就業(yè)引導(dǎo)科學(xué)化，主要包括科學(xué)的就業(yè)理論指導(dǎo)、科學(xué)的就業(yè)流程、科學(xué)的就業(yè)組織；其次，推進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)全程化，應(yīng)對(duì)疫情要實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)教師全員化、信息獲取全域化、就業(yè)指導(dǎo)終身化；第三，推進(jìn)就業(yè)服務(wù)的專業(yè)化，探索“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”實(shí)現(xiàn)就業(yè)信息精準(zhǔn)推送、信息共享、服務(wù)保障到位、旅游行業(yè)接軌到位；第四，推進(jìn)就業(yè)幫扶精準(zhǔn)化，做好困難群體畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，建立健全困難群體畢業(yè)生就業(yè)幫扶機(jī)制，設(shè)立幫扶臺(tái)賬，實(shí)施“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶；第五，推進(jìn)就業(yè)保障責(zé)任化，推行就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制，以更加精準(zhǔn)的政策引領(lǐng)、服務(wù)保障、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)扶持，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。結(jié)論隨著疫情的持續(xù)蔓延，為了保護(hù)大學(xué)生的生命健康，雖然簽訂勞務(wù)合同，但是疫情嚴(yán)重避免人與人傳播擴(kuò)散，畢業(yè)生無(wú)法出門，企業(yè)也一直數(shù)月未營(yíng)業(yè)，經(jīng)濟(jì)蒙受損失，企業(yè)不得不改變?cè)械恼衅赣?jì)劃，面試也持續(xù)推后。當(dāng)下疫情得到有效控制，不少企業(yè)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，落實(shí)復(fù)工復(fù)產(chǎn)計(jì)劃，然而的各大高校依然面臨著畢業(yè)生就業(yè)的巨大壓力。有效增加畢業(yè)生的就業(yè)率，促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展，拉動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這緊密相連的環(huán)節(jié)需要靠教育部和各高校以及就業(yè)者們的共同努力，只要積極應(yīng)對(duì)，相信廣大畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題在后疫情時(shí)代也能得到很好地落實(shí)。

參考文獻(xiàn)[1]趙珽.高