廣東梅州市語文中考試卷及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.靜謐（mì）粗獷（kuàng）B.蒞臨（lì）吝嗇（lìn）C.貯蓄（chǔ）抖擻（sǒu）D.憔悴（jiāo）澄清（chéng）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.朗潤瞭亮烘托B.喉嚨健壯驕媚C.睫毛鈴鐺化妝D.端莊資容干澀3.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列對文學(xué)常識表述正確的一項是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》等。B.《濟南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族，作家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。C.《觀滄?！返淖髡卟懿?，字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩人。著有《孫子略解》《兵書接要》，詩歌《蒿里行》《龜雖壽》等。D.以上選項都正確。6.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.我寄愁心/與明月B.潮平/兩岸闊C.斷腸人/在天涯D.東臨/碣石，以觀/滄海7.下列詞語中“絕”的意思與“絕巘多生怪柏”中“絕”的意思相同的是（）A.絕處逢生B.滔滔不絕C.絕頂聰明D.斬盡殺絕8.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著新事物孕育于舊事物解體之時的哲理。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達了對友人的牽掛。C.《天凈沙·秋思》描繪了一幅深秋晚景圖，“斷腸人在天涯”點明了游子思鄉(xiāng)的愁緒。D.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，通過描寫山、月、江水等景致，為全詩營造了一種壯闊的氛圍。9.下列對文言文實詞解釋有誤的一項是（）A.雖乘奔御風(fēng)（飛奔的馬）B.良多趣味（甚，很）C.曉霧將歇（消散）D.念無與為樂者（思念）10.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\用了反復(fù)和擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”運用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！边\用了比喻的修辭手法。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。運用了引用和比喻的修辭手法。二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，正確的有（）A.《西游記》中孫悟空曾被封為齊天大圣，他最具有反抗精神的情節(jié)是大鬧天宮。B.《駱駝祥子》中虎妞因難產(chǎn)而死，祥子為了給她辦喪事，賣掉了最后一輛車，從此走向墮落。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在雙目失明、疾病纏身的情況下，依然沒有放棄理想，堅持創(chuàng)作。D.《紅星照耀中國》真實記錄了作者埃德加·斯諾自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞。2.下列詩句中，描寫春天景色的有（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅C.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開3.下列詞語中，描寫人物品質(zhì)的有（）A.大公無私B.光明磊落C.拾金不昧D.口若懸河4.下列句子中，能體現(xiàn)珍惜時間的有（）A.少壯不努力，老大徒傷悲B.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰C.莫等閑，白了少年頭，空悲切D.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲5.下列關(guān)于文言文知識的表述，正確的有（）A.“之”在文言文中常見的用法有：作助詞，可譯為“的”；作動詞，可譯為“去、往”；作代詞，可代人、事、物等。B.“而”在文言文中常作連詞，可表示并列、遞進、承接、轉(zhuǎn)折等關(guān)系。C.文言文中的詞類活用現(xiàn)象很常見，比如“吾日三省吾身”中“日”是名詞作狀語，意思是“每天”。D.文言文中的特殊句式有判斷句、省略句、倒裝句等。6.下列關(guān)于修辭手法及其作用的表述，正確的有（）A.排比的修辭手法可以增強語勢，使文章的節(jié)奏感更強，條理性更好，更利于表達強烈的感情。B.比喻的修辭手法能使抽象的事物具體化，使深奧的道理淺顯化，使表達的內(nèi)容更加生動形象。C.擬人可以把事物人格化，使描寫的事物更加生動形象，富有感染力。D.夸張的修辭手法能突出事物的本質(zhì)，或加強作者的某種感情，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想。7.下列文學(xué)常識表述正確的有（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集，包含了對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟等內(nèi)容。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中的許多作品如《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等都具有深刻的思想內(nèi)涵和獨特的藝術(shù)魅力。8.下列關(guān)于寫作知識的表述，正確的有（）A.記敘文的六要素是時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。B.寫議論文要明確論點、論據(jù)和論證，常用的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等。C.說明文按照說明對象的不同，可以分為事物說明文和事理說明文；按照說明語言的不同特色，可以分為平實說明文和生動說明文。D.寫作文時要注意立意新穎、選材典型、結(jié)構(gòu)合理、語言通順等。9.下列關(guān)于漢字的表述，正確的有（）A.漢字的造字法主要有象形、指事、會意、形聲四種。B.漢字的演變過程是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書。C.漢字的筆畫順序有一定的規(guī)則，如先橫后豎、先撇后捺、從上到下、從左到右等。D.正確書寫漢字要注意字形結(jié)構(gòu)，如上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)等。10.下列對古詩詞意象的理解，正確的有（）A.月亮常常寄托著思念之情，如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。B.柳樹與離別有關(guān)，“柳”諧音“留”，古人常折柳送別，如“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。C.大雁常象征游子的思鄉(xiāng)之情或傳遞書信，如“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”。D.梅花常用來象征高潔的品格，如“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”。三、判斷題（每題2分，共20分）1.“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”出自南宋志南和尚的《絕句》。（）2.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《彷徨》。（）3.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”運用了擬人的修辭手法。（）4.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作還有《丑小鴨》《海的女兒》等。（）5.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話出自《世說新語·言語》，是謝道韞對雪的描寫。（）6.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。（）7.“杞人憂天”這個成語比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。（）8.《誡子書》的作者是諸葛亮，文中“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”常被人們用作座右銘。（）9.“三人行，必有我?guī)熝伞睆娬{(diào)了要善于向周圍的人學(xué)習(xí)。（）10.“博學(xué)而篤志，切問而近思”中“篤志”的意思是堅定志向。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《秋天的懷念》中母親的形象特點。答案：母親是一位身患重病，卻堅強、隱忍、無私、慈愛、細心的人。她關(guān)心兒子，理解兒子的痛苦，用自己的愛默默守護著兒子，希望兒子能重新燃起對生活的希望。2.請說說《詠雪》中“撒鹽空中差可擬”和“未若柳絮因風(fēng)起”這兩種比喻，哪一種更好？為什么？答案：“未若柳絮因風(fēng)起”更好?！叭鳆}空中”只注重了雪的顏色和形狀，比較生硬；而“柳絮因風(fēng)起”不僅寫出了雪的輕盈姿態(tài)，還賦予雪花動態(tài)美和美感，更具神韻，意境也更優(yōu)美。3.請簡要概括《西游記》中孫悟空的性格特點。答案：孫悟空生性聰明、活潑、忠誠、嫉惡如仇。他本領(lǐng)高強，敢于反抗權(quán)威，如大鬧天宮；又重情重義，一路上降妖除魔，保護唐僧西天取經(jīng)。4.請說說《論語》在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度方面給我們的啟示。答案：學(xué)習(xí)方法上，倡導(dǎo)“學(xué)而時習(xí)之”“溫故而知新”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”等，強調(diào)學(xué)思結(jié)合、及時復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)態(tài)度上，主張“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”“三人行，必有我?guī)熝伞?，倡?dǎo)樂學(xué)、謙虛好學(xué)。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《駱駝祥子》中，祥子從一個勤勞、善良、有夢想的農(nóng)村青年逐漸變成了一個墮落、自私、狡猾的行尸走肉。請討論造成祥子悲劇命運的原因有哪些？答案：一是黑暗的社會現(xiàn)實，軍閥混戰(zhàn)、剝削壓迫使底層人民生活艱難；二是他人的影響，如虎妞的控制、劉四爺?shù)谋P剝；三是祥子自身性格的局限，在一系列打擊下，他逐漸失去對生活的信心，變得墮落。2.有人認為《水滸傳》中宋江招安的做法是錯誤的，導(dǎo)致了梁山好漢的悲慘結(jié)局；也有人認為招安是當(dāng)時的必然選擇。請談?wù)勀愕目捶?。答案：招安有其合理性與局限性。合理性在于梁山勢力難以與朝廷長久抗衡，招安可讓兄弟們有個“正途”；局限性在于招安后梁山好漢死傷慘重。但從當(dāng)時社會背景和人物思想看，宋江深受忠義思想影響，招安是符合其性格邏輯的選擇，只是結(jié)局悲慘。3.在當(dāng)今社會，傳統(tǒng)文化的傳承面臨著一些挑戰(zhàn)。請討論我們應(yīng)該如何更好地傳承傳統(tǒng)文化？答案：學(xué)校應(yīng)加強傳統(tǒng)文化教育，開設(shè)相關(guān)課程；社會要營造氛圍，如舉辦文化活動、利用媒體宣傳；個人要提高意識，主動學(xué)習(xí)和參與，像學(xué)習(xí)詩詞、傳統(tǒng)技藝等，從多方面推動傳統(tǒng)文化傳承。4.請討論現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀在學(xué)習(xí)方法上有哪些相同點和不同點？答案：相同點：都要多讀多思，理解文章主旨、分析人物形象等。不同點：文言文需積累實詞、虛詞等文言知識，掌握特殊句式；現(xiàn)代文注重對語言的理解感悟，把握寫作手法等。文言文重知識積累，現(xiàn)代文重理解感悟。答案一、單項選擇題1.B2