學校:班級：__________________姓名:考號：______________……………(密封線內學校:班級：__________________姓名:考號：______________……………(密封線內不作答)……………（范圍：全冊教材考試用時：80分鐘總分100分）成績一、積累與運用（共40分。選擇題1.下面加點字的注音正確的是哪一項？（）A.挨打（ái）花骨朵（gū）B.瞬間（shùn）模樣（mó）C.演奏（zòu）膝蓋（qī）D.絨毛（róng）姿態(tài)（zhī）2.下列加點字的讀音與其他三項不同的是哪一項？（）A.興旺B興奮C.興趣D.小興安嶺3.下列詞語書寫完全正確的是哪一項？（）AB.呢喃瀲滟雄偉C.挺院藥才翅膀D.慌野觀察繽分4.在橫線上填入詞語最恰當?shù)氖悄囊豁?？（）眼看茶杯就要倒了，幸虧我_______一把抓住了茶杯。A.手忙腳亂 B.面紅耳赤 C.張牙舞爪 D.眼疾手快5.“鹟”是一種鳥，猜猜“鹟”字與下面哪個字的讀音一樣？（） B.甕 C.翁 D.鳥6.給下列句子選擇合適的詞語填空，最恰當?shù)氖悄囊豁棧ǎ└n本去旅行，這學期我們游覽了（）的天門山；（）的西沙群島；一年四季（）的小興安嶺；（）的海濱小城。①美麗富饒②景色誘人③氣勢雄偉④美麗整潔A.③①②④B.④③①②C.①③②④D.②③①④7.下列句子標點符號使用錯誤的是哪一項？（）A.媽媽大聲喊：“過馬路注意安全??！”B.“明天我們去春游?！崩蠋熜?。C.“你必須馬上出發(fā)！”隊長命令道。D.“快點兒，”他喊道：“要遲到啦！”8.生活中，我們要學會關愛他人，尊敬他人。正如孟子說的哪句話？（）A.二人同心，其利斷金。B.有理走遍天下，無理寸步難行。C.仁者愛人，有禮者敬人。D.三個臭皮匠，頂個諸葛亮。9.下列哪個故事不是《安徒生童話》里的故事？（）A.《堅定的錫兵》B.《海的女兒》C.《拇指姑娘》D.《白雪公主》10.下面句子中，與其它三句寫法不同的是哪一句？（）A.貝殼只好寂寞地躺在那里。B.西沙群島的海里一半是水一半是魚。C.花兒在綠草上跳舞，狂歡。D.鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧。11.下面加點字的理解哪一項有誤？（）A. 一兒登甕（爬） B.群兒戲于庭（玩耍）C.光持石擊甕（堅持）D.眾皆棄去（全、都） 12.下面這段話是圍繞哪句話來寫？（）①清晨的森林里，許多生命已經開始迸發(fā)向上了。②伴著泥土的清香，花兒競相綻放，小草開始發(fā)芽，樹木開始生長。③鳥兒在林間歡唱，蝴蝶在花間飛舞，蜜蜂在忙著采蜜。④活潑的小松鼠爬上枝頭，開始尋找早餐了。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句13.結合語境，根據(jù)拼音寫詞語。（本題5分，）xiānyànzhěngjié六一兒童節(jié)那天早晨，大家穿著（）的服裝，來到()的校jīdòngyǎnzòu園，參加學校的聯(lián)歡活動，在這（）人心的時刻，小樂手們深情()měimiào起樂曲，那（）的樂曲聲在校園上空久久回蕩。14.用正確的修改符號修改下列句子。（本題4分，）（1）她穿著一件粉色的連衣裙，一個白色的雙肩包。（2）花園里開著各種各樣的花，有桃花、玫瑰花、百香果、月季花等。15.根據(jù)課文內容填空，把句子補充完整。（本題7分，每格1分）（1）風，是大自然的。他會在森林里演奏他的。不一樣的樹葉，；不一樣的季節(jié)，。（《大自然的聲音》）（2），霜葉紅于二月花。（杜牧《山行》）（3），碧水東流至此回。（李白《望天門山》）（4）妹妹高興得。（把句子補充完整）二、閱讀與欣賞（35分）（一）閱讀《大自然的交響曲》，完成16—20題。15分（每題3分）大自然的交響曲①早晨，一出門就與微風撞了個滿懷。不坐車，也不邀伴，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去欣賞大自然的交響曲。②你聽，“嘩嘩嘩”那是交響曲的第一個音符，第一份色彩。“嘩嘩嘩”小溪歡快地唱著，像一曲古老的歌謠。我看到小溪這么真摯的邀請，也跟著小溪唱和了起來。③再往前走，你可以看到一個小型的鴨子養(yǎng)殖基地，那里面成百上千只鴨子仿佛在進行著鴨子大合唱，好像一曲曲激情的圓舞曲。“嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎”整齊地唱著屬于他們的歌曲，聽到這樣獨特的歌曲，我不禁也停下腳步，欣賞著這獨特的音韻。④聽完那獨特的歌曲，我來到了一片幽靜的森林里。"吱吱吱吱吱吱”這是一位蟲子音樂家在獨自演奏一首優(yōu)美、輕緩且旋律動聽的曲子。這樣的曲子在這令人安詳幽靜的森林里演奏著，給森林增添了一份神奇的色彩和一份獨特的感受。我閉上眼，聽著這優(yōu)美的旋律在我的耳邊回蕩，仿佛我自己也是大自然的一員。這樣獨特的感受是只有在這片幽靜安詳?shù)纳掷锊拍荏w會到的。⑤“咚咚咚”那是我走路的腳步聲，聽完這富有大自然色彩的交響曲后，已經接近黃昏了，我也該回家了。⑥啊!大自然，你那獨特的交響曲是多么動人心弦，多么優(yōu)美。(選自《小學生優(yōu)秀作文》)16.文章中的“我”依次到哪些地方聆聽大自然的交響曲?()A.森林——小溪——鴨子繁殖基地B.小溪——森林——鴨子繁殖基地C.鴨子繁殖基地——小溪——森林D.小溪——鴨子繁殖基地——森林17.在作者眼中，森林有什么特點?()A.茂盛B.幽靜C.熱鬧D.蕭條18.“我不禁也停下腳步，欣賞著這獨特的音韻?！豹毺氐囊繇嵵傅氖鞘裁?()A.鴨子大合唱B.小溪獨奏C.蟲子的演奏D.我的演奏19.對短文第二自然段畫線句子分析最恰當?shù)氖悄囊豁?()A.運用比喻的手法寫出小溪唱的歌很動聽。B.運用擬人的手法寫出小溪的快樂。C.運用比喻和擬人的手法寫出了小溪唱的歌詞很單調。D.運用比喻和擬人的手法寫出了小溪的快樂和歌聲的悅耳動聽。20.本文提到的大自然的交響曲是那么獨特，那么優(yōu)美。除此之外，大自然還有哪些優(yōu)美的樂曲？請你展開想像寫一寫。。學校:班級：__________________姓名:考號：學校:班級：__________________姓名:考號：______________……………(密封線內不作答)……………小老鼠立志①小老鼠向動物們夸下?？?“諸位,我已立下了一個遠大的志向攀登珠穆朗瑪峰,成為第一個登上世界屋脊的老鼠?！雹凇肮雹邸拔雹軇游飩內炭〔唤?發(fā)出了一片譏笑聲。⑤“怎么,你們不相信?總有一天,你們會看見我站在珠穆朗瑪峰頂上向你們招手的!”⑥打這天起,小老鼠便托著腮幫子想呀想,想找到一個攀登珠穆朗瑪峰的辦法。⑦一朵白云從天邊冉冉飄來,又向珠峰悠悠飄去。小老鼠想,我如果能駕白云,登上珠峰一定沒問題。⑧風吹著口哨跑過來,呼啦啦向珠峰奔過去。小老鼠想,風要是肯幫忙,我的志向保證能實現(xiàn)。⑨一彎月牙高高地懸在星空,像小船一樣飄呀飄。小老鼠想,我要能搭乘這只小船該多好!雙手握著槳,輕輕地搖呀搖,一會兒就搖到珠峰頂上去了。⑩小老鼠不停地想呀想,好主意想出了一個又一個,一直到胡子老長老長,他也沒向珠峰攀登一步。?“小老鼠,你為什么沒有攀上珠峰呢?”?“小老鼠,我們等著看你站在珠峰頂上向我們招手呢!”?“小老鼠,你什么時候能實現(xiàn)自己的遠大志向?”?叔叔、伯伯、阿姨、嬸嬸、哥哥、姐姐還有弟弟、妹妹,大家見了小老鼠就問。小老鼠滿面通紅,無言回答。（選自《讀寫》段明貴著）21.小老鼠的遠大志向是什么？（）A.駕白云攀登珠穆朗瑪峰B.在小動物面前講述自己的經歷C.搭小船攀登珠穆朗瑪峰D.成為首個登上世界屋脊的老鼠22.對文中“?？凇币辉~的理解，正確的是哪一項？（）A.大海的入口B.城市的名稱C.無邊無際說大話D.像大海似的嘴巴23.聯(lián)系上文，你會用什么語氣來朗讀下面這句話？（）“怎么,你們不相信?總有一天,你們會看見我站在珠穆朗瑪峰頂上向你們招手的!”A.氣憤B.恐懼C.興奮D.悲傷24.小老鼠的志向為什么沒有實現(xiàn)？（）A.同伴譏笑他，使它沒信心B.他只是在空想，沒有行動C.沒有朋友幫助他登上珠峰D.他想要胡子老長再登山峰25.“小老鼠不停地想呀想,好主意想出了一個又一個……”小老鼠還想出什么好主意呢？學著課文第7—9自然段的樣子，用下面的開頭寫寫吧。一束流星劃過夜晚，像一條閃光的絲帶。小老鼠想，故事的結局表達與交流1001100110000101010110101010101010101010101011010100110111111111111111111000010011001100001010101101010101010101010101010110101001101111111111111111110000附參考答案積累與運用（40分）（一）選擇題(24分，每題2分)1.A2.C3.B4.D5.C6.A7.D8.C9.D10.B11.C12.A13.結合語境，根據(jù)拼音寫詞語。（5分，每字0.5分）（1）鮮艷（2）整潔（3）激動（4）演奏（5）美妙14.用正確的修改符號修改下列句子。（4分，每題2分，沒有使用修改符號不得分；雖然使用修改符號，但修改不當或有錯別字，均不得分。）（1）用改正符號，把“白色”前面加“背著”。（2）用刪除符號刪除“百香果、”。15.根據(jù)課文內容填空，把句子補充完整。（7分，每空1分）（1）音樂家手風琴有不一樣的聲音有不一樣的音樂（2）停車坐愛楓林晚（3）天門中斷楚江開（4）合不攏嘴（手舞足蹈、一蹦三尺高等，答案合理即可。）二、閱讀與欣賞（35分）（一）閱讀《大自然的交響曲》，完成