河北保定市容城博奧學校2026屆高二上生物期末考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖是細胞中某種大分子物質(zhì)的基本單位，關(guān)于它的敘述錯誤的是（）A.該物質(zhì)是脫氧核糖核苷酸，人體內(nèi)有4種B.圖中的堿基可以有4種，分別是A、G、C、UC.該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA，它主要分布在細胞質(zhì)中D.在SARS病毒和HIV的宿主細胞中都能找到這種物質(zhì)2．DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的產(chǎn)物分別是（）A.DNA、RNA、蛋白質(zhì) B.RNA、DNA、氨基酸C.RNA、DNA、核酸 D.RNA、DNA、核苷酸3．植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進作用，“－”表示抑制作用。下列敘述錯誤的是（）A.甲在植物器官中的含量與其生長的活躍程度呈正相關(guān)B.甲、乙、丙是通過傳遞信息，改變細胞的代謝而發(fā)揮效能的C.乙、丙激素在促進植物生長方面具有協(xié)同效應(yīng)，但并非都具有兩重性D.NAA是植物生長調(diào)節(jié)劑，具有容易合成，原料廣泛，效果穩(wěn)定等優(yōu)點4．下列有關(guān)促胰液素的敘述不正確的是()A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素B.促胰液素是小腸黏膜分泌的C.促胰液素是通過專門的管道運到胰腺的D.促胰液素能促進胰腺分泌胰液5．下圖表示某人從初進高原到完全適應(yīng)，其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線，下列對AB段和BC段變化原因的分析，正確的是（）A.AB段上升是由人初進高原，呼吸頻率加快造成的B.BC段下降的原因：一是乳酸被血液中的緩沖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)；二是造血功能逐漸增強，紅細胞數(shù)量增多C.AB段上升是因為此段時間內(nèi)，人體只進行無氧呼吸，產(chǎn)生大量的乳酸進入血液D.AB段產(chǎn)生的乳酸，在BC段與Na2CO3反應(yīng)6．下面兩圖為我國人口的相關(guān)數(shù)據(jù)，下列分析正確的是（）A.出生率是指在一年內(nèi)新生嬰兒的數(shù)量占育齡夫婦的比例B.人口的出生率和死亡率能直接反映未來人口數(shù)量的變化趨勢C.預計2050年我國人口的年齡結(jié)構(gòu)類型是穩(wěn)定型D.預計到2050年我國70歲以上的老人中，男女性別比例接近1：1二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）注射疫苗是防控傳染病的有效措施，我國研制的疫苗主要有兩類，一類是滅活病毒疫苗，一類是腺病毒載體疫苗。腺病毒載體疫苗是將能被機體特異性識別的抗原基因重組到腺病毒載體上，利用病毒的增殖過程表達出大量的抗原。請回答下列問題：（1）病毒進入機體后，B細胞等免疫細胞依靠細胞表面的______________來識別它，同時B細胞的還需與______________細胞結(jié)合完成活化。（2）接種滅活的病毒疫苗，能提高機體的_____________（填“免疫防御”或“免疫自穩(wěn)”或“免疫監(jiān)視”）功能，有些疫苗需要多次接種，目的是能使人體產(chǎn)生更多的_____________從而產(chǎn)生更強的免疫能力。（3）腺病毒載體疫苗往往只需接種一次，但若機體在接種前感染過腺病毒，則可能會降低疫苗的免疫效果，其原因是_____________。8．（10分）如圖為真核生物蛋白質(zhì)合成過程，甲代表甲硫氨酸，丙表示丙氨酸，回答有關(guān)問題。（1）圖中①是_________，其形成與細胞核中_________有關(guān)。（2）②是_________，主要功能是_______________________________。（3）③是_________，在葉肉細胞中的合成場所有__________________________。（4）圖中丙氨酸的密碼子是____________，在DNA分子中不轉(zhuǎn)錄此密碼子的鏈（非模板鏈）上相應(yīng)的堿基序列是___________________。9．（10分）下圖是研究者調(diào)查長江口水域生態(tài)系統(tǒng)的能量（t.km-2.a-1）流動過程。（1）長江口水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是_________________________，請寫出第四營養(yǎng)級到第五營養(yǎng)級的能量傳遞效率的數(shù)學表達式___________________。（2）第二營養(yǎng)級同化量的來源途徑包括____________________________。（3）據(jù)調(diào)查，輸入長江口水域的總能量/總呼吸量的值為2.8，表明長江口水域生態(tài)系統(tǒng)__________________（達到/未達到）相對穩(wěn)定狀態(tài)，理由是________________。（4）近些年來，長江口水域因為水體的富營養(yǎng)化導致浮游植物數(shù)量激增。牡蠣是一種濾食性動物，大量牡蠣聚集形成的牡蠣礁為許多底棲動物和魚類提供了良好的棲息與攝食場所。下表為放養(yǎng)牡蠣長江口水域底棲動物及水體變化情況。組別底棲動物水體物種數(shù)密度（ind/m2）生物量（g/m2）葉綠素a（μg/L）無機氮（mg/L）總磷（mg/L）放養(yǎng)牡蠣組617.011.469.110.6350.042未處理組34.30.1616.770.7230.089通過表中數(shù)據(jù)可知放養(yǎng)牡蠣后_____________（加劇/減弱）了水體富營養(yǎng)化程度。請根據(jù)以上信息，推測長江口水域放養(yǎng)牡蠣后變化的原因是______________。10．（10分）血糖濃度升高時，機體啟動三條調(diào)節(jié)途徑：①血糖直接作用于胰島B細胞；②血糖作用于下丘腦，通過興奮副交感神經(jīng)支配胰島B細胞；③興奮的副交感神經(jīng)促進相關(guān)胃腸激素釋放，這些激素作用于胰島B細胞，下列敘述錯誤的是（）A.血糖平衡的調(diào)節(jié)存在負反饋調(diào)節(jié)機制B.①和②均增強了胰島B細胞的分泌活動C.①和③調(diào)節(jié)胰島素水平的方式均為體液調(diào)節(jié)D.②和③均體現(xiàn)了神經(jīng)細胞與內(nèi)分泌細胞間的信息交流11．（15分）乙酰膽堿和NO都是重要的神經(jīng)遞質(zhì)，圖1為二者作用機理示意圖。（1）如圖1，乙酰膽堿以________的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的________結(jié)合后發(fā)揮作用；NO進入突觸后神經(jīng)元激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成________，后者是重要的胞內(nèi)信號分子，發(fā)揮多種作用。（2）為研究NO否在學習記憶過程中發(fā)揮作用，研究人員將雄性大鼠隨機分為兩組，A組在海馬區(qū)注射微量L-NA（一氧化氮合酶抑制劑），B組注射等量生理鹽水。以Y型電迷宮（圖2）檢測學習記憶能力。一支臂不通電并有燈光信號表示安全區(qū)，另外兩支臂通電。兩組均于注射后第4天進行測試。Ⅰ．學習測試：將大鼠放入迷宮箱，適應(yīng)環(huán)境后訓練其逃至安全區(qū)，記錄學習達標所需次數(shù)。Ⅱ．記憶測試：學習測試24小時后，測試大鼠記憶達標所需次數(shù)。測試結(jié)束后測定各組大鼠海馬區(qū)NO含量。組別學習達標所需次數(shù)（次）記憶達標所需次數(shù)（次）NO含量（pmol/mg蛋白）A組55．7828．1164．33B組29．5012．7090．20①實驗開始時，電迷宮中的燈光是________刺激，當動物移動至迷宮通電臂時，足底受到電擊，引起神經(jīng)元Na+________，形成動作電位，興奮傳導到________產(chǎn)生痛覺。多次重復后動物學會分辨信號逃避電擊，即形成了________反射。②實驗結(jié)果表明，________。（3）有研究表明，NO也可由突觸后神經(jīng)元釋放，作用于突觸前神經(jīng)元，作為一種“逆行信使”發(fā)揮特定作用。NO可以“逆行”的原因是________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】據(jù)圖可知，該五碳糖的2號碳上連接的為羥基，由此確定該圖為核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)圖，為構(gòu)成RNA的基本單位，核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C，據(jù)此答題?！驹斀狻緼、該圖為核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)圖，人體內(nèi)的核糖核酸初步水解后能得到4種核糖核苷酸，A錯誤；B、據(jù)分析可知圖中的堿基可以有4種，分別是A、G、C、U，B正確；C、該物質(zhì)聚合形成RNA，主要分布于細胞質(zhì)中，C正確；D、HIV、SARS病毒均寄生于活細胞中，細胞中含有核糖核苷酸，D正確。故選A。2、A【解析】DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較復制轉(zhuǎn)錄翻譯時間細胞分裂間期（有絲分裂和減數(shù)第一次分裂）個體生長發(fā)育的整個過程場所主要細胞核主要在細胞核細胞質(zhì)的核糖體模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種游離的脫氧核苷酸4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸條件酶（解旋酶，DNA聚合酶等）、ATP酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA產(chǎn)物2個雙鏈DNA一個單鏈RNA多肽鏈（或蛋白質(zhì)）特點半保留，邊解旋邊復制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一個mRNA上結(jié)合多個核糖體，順次合成多條肽鏈堿基配對A-TT-AC-GG-CA-UT-AC-GG-CA-UU-AC-GG-C遺傳信息傳遞DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白質(zhì)意義使遺傳信息從親代傳遞給子代表達遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀【詳解】（1）DNA分子復制后形成兩個子代DNA分子；（1）轉(zhuǎn)錄后形成RNA分子；（3）翻譯后形成蛋白質(zhì)。BCD錯誤，A正確。故選A。3、A【解析】1、植物激素包括生長素、赤霉素、細胞分裂素、乙烯、脫落酸等，生長素具有促進植物生長、促進插條生根和促進子房發(fā)育成果實的作用；赤霉素具有促進植物生長，接觸種子休眠、促進種子萌發(fā)的作用，細胞分裂素的作用是促進細胞分裂；乙烯的作用是促進果實成熟；脫落酸的作用是促進果實、葉片等器官的衰老和脫落。2、根據(jù)題意和圖示分析可知：甲是脫落酸，乙是赤霉素，丙是生長素?！驹斀狻緼、甲是脫落酸，其在植物器官中的含量與其生長的活躍程度呈負相關(guān)，A錯誤；B、植物激素屬于信息分子，通過傳遞信息改變細胞的代謝發(fā)揮作用，B正確；C、乙、丙都能促進植物的生長，表現(xiàn)為協(xié)調(diào)作用，丙具有兩重性，乙不具有，C正確；D、NAA是植物生長調(diào)節(jié)劑，具有容易合成，原料廣泛，效果穩(wěn)定等優(yōu)點，D正確。故選A。4、C【解析】AB、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素，是由小腸黏膜分泌的，AB正確；C、促胰液素通過血液運輸?shù)桨衅鞴俚?，C錯誤；D、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是小腸黏膜在鹽酸的刺激下產(chǎn)生的，作用是促進胰腺分泌胰液，D正確。故選C5、B【解析】分析曲線圖：圖示表示某人從初進高原到完全適應(yīng)，其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線。AB段上升是因為人初進高原，空氣稀薄，氧氣不足，無氧呼吸加強使乳酸含量增加；BC段下降是由于乳酸被血漿中的緩沖物質(zhì)（NaHCO3）轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)?！驹斀狻緼、圖中AB段上升是因為人初進高原，空氣稀薄，氧氣不足，機體無氧呼吸增強造成的，A錯誤；B、BC段中，血液中的乳酸濃度下降，其原因可能是：一是乳酸被血液中的緩沖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)；二是造血功能逐漸增強，紅細胞數(shù)量增多，B正確；C、人體無論是在O2充足還是在高原缺O(jiān)2的條件下，細胞呼吸都是以有氧呼吸為主的，C錯誤；D、整個過程中，進入血液的乳酸與緩沖物質(zhì)NaHCO3反應(yīng)，D錯誤。故選B。6、B【解析】種群具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個基本特征。種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度。對于活動能力強、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標志重捕法，而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法?！驹斀狻緼、出生率是指在一年內(nèi)新生嬰兒的數(shù)量占總平均人數(shù)的比例，A錯誤；B、人口的出生率和死亡率能直接反映未來人口數(shù)量的變化趨勢，B正確；C、2050年人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔可知，人口老齡化嚴重，預計2050年我國人口的年齡結(jié)構(gòu)類型是衰退型，C錯誤；D、預計到2050年我國70歲以上的老人中，女性比例多于男性，男女性別比例小于1：1，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.特異性受體##受體②.輔助性T（2）①.免疫防御②.抗體和記憶細胞（3）感染過腺病毒的人體內(nèi)具有相應(yīng)抗體，接種的疫苗會被體內(nèi)相應(yīng)抗體部分清除【解析】疫苗：通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品，將它接種于人體后，可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力。疫苗必須具有安全性和有效性?！拘?詳解】病毒進入機體后，B細胞等免疫細胞依靠細胞表面的特異性受體來識別它，B細胞活化的兩個信號：一是與抗原直接接觸，二是輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與之結(jié)合，同時還需要細胞因子的促進作用?！拘?詳解】接種疫苗可使機體產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細胞和抗體，當再次有相同抗原入侵時，機體可快速的發(fā)揮免疫作用清除抗原，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防御功能，因此接種滅活的病毒疫苗，能提高機體的免疫防御功能，有些疫苗需要多次接種，目的是能使人體產(chǎn)生更多的記憶細胞和抗體，從而產(chǎn)生更強的免疫能力?！拘?詳解】感染過腺病毒的人體內(nèi)具有相應(yīng)抗體，接種的疫苗會被體內(nèi)相應(yīng)抗體部分清除而降低免疫效果?！军c睛】本題考查疫苗的作用和免疫過程，意在考查考生應(yīng)用所學知識解決問題的能力。8、(1).核糖體(2).核仁(3).tRNA(4).能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸參與翻譯過程(5).mRNA(6).細胞核、葉綠體、線粒體(7).GCU(8).GCT【解析】核仁的功能：合成某種RNA以及與核糖體的形成有關(guān)；核孔的功能：實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流?！驹斀狻浚?）①為核糖體，其形成與細胞核中的核仁有關(guān)。（2）②為tRNA，能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸參與翻譯過程。（3）③為mRNA，在葉肉細胞中的合成場所有細胞核、葉綠體、線粒體。（4）由圖以及堿基互補配對原則可知，丙氨酸的密碼子是GCU；DNA分子中決定丙氨酸密碼子的模板鏈上相應(yīng)的堿基序列是CGA，不轉(zhuǎn)錄此密碼子的鏈上相應(yīng)的三個堿基的序列是GCT?！军c睛】在轉(zhuǎn)錄過程中，根據(jù)堿基互補配對原則，A與U配對，T與A配對，G與C配對，C與G配對。9、（1）①.單向流動，逐級遞減②.2.02/20.74×100%（2）來自生產(chǎn)者和有機碎屑（3）①.未達到②.總生產(chǎn)量/總呼吸量的比值大于1，說明該生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入大于散失，長江口水域生態(tài)系統(tǒng)向資源積累的方向發(fā)展，生態(tài)系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟，未達到相對穩(wěn)定狀態(tài)（4）①.減弱②.浮游藻類可以吸收水體中大量氮和磷等元素，改善水體環(huán)境，牡蠣捕食藻類，同時牡蠣礁為底棲動物和魚類提供了良好的棲息與攝食場所，增加物種多樣性【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可;物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài);信息傳遞往往是雙向的，能量流動是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性。每一營養(yǎng)級能量的去路:①流向下一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外)，②自身呼吸消耗，③分解者分解利用，④未被利用。2、生態(tài)系統(tǒng)的成分:生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量?！拘?詳解】長江口水域能量流動的特點是沿食物鏈方向單向流動，逐級遞減;分析題圖可知第四營養(yǎng)級的同化量為20.74t.km-2.a-1，第五營養(yǎng)級的同化量為2.02t.km-2.a-1，兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率=下一營養(yǎng)級的同化量/上一營養(yǎng)級的同化量*100%，所以第四營養(yǎng)級到第五營養(yǎng)級的能量傳遞效率的數(shù)學表達式2.02/20.74×100%?！拘?詳解】分析題圖可知，第二營養(yǎng)級同化量的來源包括第一營養(yǎng)級生產(chǎn)者和有機碎屑。【小問3詳解】由于該生態(tài)系統(tǒng)的總生產(chǎn)量與總呼吸量的比值大于1，說明該生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入大于散失，長江口水域生態(tài)系統(tǒng)向資源積累的方向發(fā)展，生態(tài)系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟，未達到相對穩(wěn)定狀態(tài)?！拘?詳解】分析表格數(shù)據(jù)可知放養(yǎng)牡蠣后，底棲動物的物種數(shù)增加，密度增大，生物量增加，水體中葉綠素a、無機氮和總磷的量減少，所以放養(yǎng)牡蠣后減弱了水體富營養(yǎng)化程度。由此推測長江口水域放養(yǎng)牡蠣后變化的原因是浮游藻類可以吸收水體中大量氮和磷等元素，改善水體環(huán)境，牡蠣捕食藻類，同時牡蠣礁為底棲動物和魚類提供了良好的棲息與攝食場所，增加物種多樣性?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。10、C【解析】1、當血糖含量降低時，下丘腦的某一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用，使腎上腺和胰島A細胞分別分泌腎上腺素和胰高血糖素，從而使血糖濃度升高；同時血糖濃度直接刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素，使血糖濃度升高。2、當血糖含量升高時，下丘腦的另一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用，使胰島B細胞分泌胰島素，從而使血糖濃度降低；同時血糖濃度直接刺激胰島B細胞分泌胰島素素，使血糖濃度降低?！驹斀狻緼、人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加，導致血糖濃度降低，則反饋信息和輸入信息相反，故屬于負反饋調(diào)節(jié)，A正確；B、血糖濃度升高，通過①和②途徑作用于胰島B細胞，促進胰島素釋放，B正確；C、③調(diào)節(jié)胰島素水平的方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，C錯誤；D、②和③均體現(xiàn)了神經(jīng)細胞與內(nèi)分泌細胞間的信息交流，D正確。故選C。11、①.胞吐②.相關(guān)受體