幼兒園秋季親子游活動策劃書一、活動背景金秋時節(jié)，大自然褪去盛夏的蔥郁，暈染出斑斕的色彩。幼兒園組織親子游活動，旨在讓孩子們走出校園，親近自然，在落葉與秋風中感知季節(jié)更迭的奧秘；同時搭建親子互動的溫暖橋梁，讓家長在陪伴中見證孩子的成長，借由集體活動培養(yǎng)幼兒的團隊意識與社會交往能力。二、活動目的1.自然認知：引導幼兒觀察秋季植物、動物的變化，豐富對季節(jié)特征的感性認知，激發(fā)探索自然的興趣。2.親子共育：通過協(xié)作游戲、共同探索的環(huán)節(jié)，強化親子情感聯(lián)結，提升家長對幼兒成長需求的關注與理解。3.社會性發(fā)展：在集體活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作能力，鍛煉語言表達與問題解決能力。三、活動主題“秋韻童行，親子共赴自然之約”四、活動時間及地點時間：XX年X月X日（周六）9:00—15:00（根據(jù)天氣調整，備選日期為次日）地點：XX生態(tài)公園（或農場，需提前踩點確認場地安全性、活動適配性）五、參與人員XX幼兒園XX班全體幼兒及家長（預計幼兒X人，家長X人，教師X人，家長志愿者X人）六、活動流程（一）集合簽到·有序啟程（8:45—9:00）幼兒園門口集合，家長帶領幼兒簽到，領取“秋天小偵探”任務卡（含任務：尋找3種不同顏色的落葉、1個帶刺的植物果實）。教師強調活動紀律與安全事項，分組（每10組家庭為一隊，設隊長1名），發(fā)放隊旗。（二）趣味開場·破冰互動（9:00—9:30）主持人（教師）帶領全體家庭圍圈，以“秋風落葉”游戲暖場：家長和孩子手拉手轉圈，聽到“落葉飄”時模仿落葉飄落姿勢，增強活動氛圍感。每組家庭自我介紹，分享“最期待的秋天事物”，拉近彼此距離。（三）親子協(xié)作·游戲時光（9:30—11:00）1.落葉拼圖大作戰(zhàn)每組家庭收集10片不同形狀的落葉，在規(guī)定區(qū)域內合作拼貼“秋天的故事”（如小松鼠的家、豐收的田野），教師提供彩筆、膠水輔助創(chuàng)作。完成后每組派代表講述作品故事，評委（教師+家長代表）從創(chuàng)意、合作度、故事性三方面評選“最佳創(chuàng)意獎”。2.秋收小能手（農場場景適用）場地設置“秋收區(qū)”，擺放南瓜、玉米、花生等仿真農作物（或真實作物，需提前溝通農場），每組家庭需在5分鐘內協(xié)作搬運“收獲物”到指定區(qū)域，根據(jù)搬運總量評選“豐收小隊”。（四）共享午餐·能量補給（11:00—12:30）野餐形式：家長提前準備健康餐食（三明治、水果、自制飯團等），每組家庭鋪好野餐墊，與鄰組分享美食，教師引導幼兒學習“食物感恩”（如簡單介紹食材的秋季特性）。餐后組織幼兒清理垃圾，培養(yǎng)環(huán)保意識。（五）自然探索·發(fā)現(xiàn)秋天（12:30—14:00）教師帶領幼兒及家長沿公園步道觀察：尋找變色的樹葉、結出果實的植物、忙碌的小昆蟲，用放大鏡觀察葉片脈絡，用相機（或繪畫本）記錄發(fā)現(xiàn)。開展“秋天的秘密”問答：如“為什么樹葉會變黃？”“松鼠秋天會做什么？”，教師結合實景講解，延伸自然知識。（六）合影留念·快樂返程（14:00—15:00）全體家庭在主題橫幅前合影，每組家庭領取小紀念品（如秋天主題書簽、種子盲盒）。分組有序返程，教師在班級群發(fā)送活動照片，提醒家長注意幼兒休息。七、前期準備（一）物資準備活動道具：隊旗（每組1面）、任務卡（X份）、落葉拼圖材料（彩筆、膠水、卡紙）、仿真農作物（或農場協(xié)調）、野餐墊（每組1張，幼兒園備用若干）、小獎品（創(chuàng)意拼圖獎：植物標本冊；豐收獎：小農具模型）、急救包（含碘伏、創(chuàng)可貼、退熱貼等）、垃圾袋、主題橫幅。宣傳物料：活動通知（含時間、地點、自備物品清單）、家長須知（安全、環(huán)保要求）。（二）人員安排總策劃：XX老師（負責整體流程設計、場地對接）。分組教師：每隊配備1名教師+1名家長志愿者，負責安全引導、活動組織。后勤保障：XX老師（物資管理、急救支持）、家長志愿者（攝影、協(xié)助野餐）。（三）場地與溝通提前與場地管理方溝通，確認活動區(qū)域、安全隱患（如水域、陡坡），協(xié)商野餐、游戲區(qū)域的使用?；顒忧?天通過班級群發(fā)布通知，提醒家長：穿舒適運動鞋、輕便外套，自帶野餐食物（避免易過敏食材）、汗巾、水杯，為幼兒準備備用衣物。八、注意事項（一）安全保障活動全程需家長與幼兒“手拉手”（除游戲環(huán)節(jié)），教師、志愿者定點看護，避免幼兒脫離視線。提前查看天氣預報，遇雨天取消或延期，活動中備足遮陽/避雨設施。（二）環(huán)保與禮儀引導幼兒“只留腳印，帶走垃圾”，野餐后續(xù)將垃圾分類投放。游戲環(huán)節(jié)強調“輪流、分享”，培養(yǎng)幼兒社交禮儀。（三）健康管理家長需告知教師幼兒過敏史、特殊體質，活動備急救包、常用藥（如抗過敏藥）?？刂苹顒訌姸?，根據(jù)幼兒體力調整節(jié)奏，避免過度疲勞。九、應急預案（一）天氣突變活動前1天確認天氣，遇中雨/大風則延期，通過班級群、電話通知家長。活動中遇小雨，啟用備用雨具（幼兒園準備雨衣、遮陽傘），調整活動為室內游戲（如提前聯(lián)系公園管理處借用活動室）。（二）幼兒受傷/不適輕微擦傷：教師用急救包消毒、包扎，家長陪同休息；嚴重傷情立即聯(lián)系120，同時通知園領導與家長。幼兒突發(fā)腹痛/過敏：教師攜帶急救包、藥品現(xiàn)場處理，家長協(xié)助送醫(yī)，留存就醫(yī)憑證。（三）幼兒走失活動前告知幼兒“走失后站在原地，找穿園服的老師”，每組家庭牢記隊長電話。發(fā)現(xiàn)幼兒走失，立即分組尋找（教師+家長志愿者），同時聯(lián)系場地保安調取監(jiān)控，10分鐘內未找到則報警。十、活動預算（約XX元）交通：XX元（如需包車，按實際人數(shù)核算）。場地/農場協(xié)作費：XX元（含農作物使用、場地清潔）。物資采購：獎品XX元、道具XX元、急救包XX元、橫幅XX元，合計XX元。備用金：XX元（應對突發(fā)支出）。十一、后