2026年高考新高考I卷理科綜合考試卷附答案考試時間：150分鐘滿分：300分姓名：________準(zhǔn)考證號：________第Ⅰ卷（選擇題，共126分）本卷共21小題，每小題6分，共126分。在每小題給出的四個選項中，第1-18題只有一項符合題目要求，第19-21題有多項符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。一、生物選擇題（1-6題，共36分）下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，正確的是

A.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和糖類構(gòu)成

B.細(xì)胞膜上的載體蛋白具有識別功能

C.細(xì)胞膜具有選擇透過性，所有小分子均能自由通過

D.細(xì)胞膜的流動性是其功能特性的基礎(chǔ)在細(xì)胞有絲分裂過程中，核膜消失和重建發(fā)生在

A.前期和末期

B.前期和中期

C.中期和后期

D.末期和前期下列關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是

A.ATP是細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)

B.ATP水解為ADP時釋放能量

C.ATP在細(xì)胞內(nèi)含量豐富且穩(wěn)定

D.ATP的合成需要能量下列屬于基因突變的是

A.同源染色體間交叉互換

B.非同源染色體間片段移接

C.DNA堿基對的替換

D.染色體結(jié)構(gòu)的缺失下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是

A.抗體由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生

B.吞噬細(xì)胞屬于非特異性免疫的第一道防線

C.病毒感染時可引發(fā)細(xì)胞免疫

D.B細(xì)胞在體液免疫中起主要作用下列敘述中，正確的是

A.植物激素都是由植物體內(nèi)的特定器官產(chǎn)生的

B.生長素促進細(xì)胞伸長，屬于植物生長的必要條件

C.赤霉素可促進細(xì)胞分裂

D.乙烯主要促進果實成熟二、化學(xué)選擇題（7-13題，共42分）下列敘述中，正確的是

A.溶液導(dǎo)電性強一定意味著離子濃度高

B.離子反應(yīng)發(fā)生的條件是生成沉淀、氣體或弱電解質(zhì)

C.硫酸和硝酸都是強酸，所以在任何情況下都可完全電離

D.酸、堿、鹽的水溶液都導(dǎo)電下列反應(yīng)中，屬于氧化還原反應(yīng)的是

A.Na2CO3+HCl→NaCl+CO2↑+H2O

B.CH3COOH+NaOH→CH3COONa+H2O

C.Fe+CuSO4→FeSO4+Cu

D.H2O+CO2→H2CO3在常溫常壓下，下列物質(zhì)中與氫氣反應(yīng)的速率最快的是

A.Cl2

B.Br2

C.I2

D.S某元素原子的最外層電子數(shù)是2，次外層電子數(shù)是8，其原子序數(shù)為

A.10

B.12

C.20

D.22下列物質(zhì)中，既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)的是

A.Na2CO3

B.Al(OH)3

C.Mg(OH)2

D.NaOH將SO2氣體通入過量BaCl2溶液中，無明顯現(xiàn)象，再通入下列哪一種氣體可產(chǎn)生白色沉淀

A.O2

B.CO2

C.NH3

D.Cl2下列說法中，正確的是

A.強酸強堿中和反應(yīng)的ΔH一定為負(fù)

B.增大反應(yīng)物濃度不會改變反應(yīng)的活化能

C.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

D.化學(xué)反應(yīng)的平衡狀態(tài)是正逆反應(yīng)速率相等三、物理選擇題（14-21題，共48分）一物體做勻變速直線運動，初速度為2m/s，加速度為-3m/s2，在第4秒末的速度是

A.-10m/s

B.10m/s

C.-14m/s

D.14m/s某人用100N的力拉一個靜止在水平面上的物體，物體質(zhì)量為20kg，物體與水平面的動摩擦因數(shù)為0.2，則物體的加速度是

A.4m/s2

B.5m/s2

C.6m/s2

D.7m/s2質(zhì)量為m的物體從高度為h的斜面上滑下，若物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ，則物體到達斜面底部時的速度是

A.√(2gh)

B.√(2g(h-μh))

C.√(2g(h+μh))

D.√(2g(h-μh)/sinθ)電量為q的帶電粒子垂直進入勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B，速度為v，則粒子做圓周運動的半徑是

A.qvB

B.mv/(qvB)

C.(mv)/(qB)

D.qB/(mv)一單擺的擺長為l，在地球表面的周期為T；若將它帶到月球表面，則其周期變?yōu)?/p>

A.T

B.T/6

C.6T

D.√(6)T下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的敘述，正確的有

A.太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能是光合作用的過程

B.電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能主要依賴于電流熱效應(yīng)

C.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能只能通過原電池實現(xiàn)

D.原子核反應(yīng)釋放的能量屬于核能關(guān)于機械波的傳播，正確的有

A.波在傳播過程中，介質(zhì)中的質(zhì)點也在傳播

B.波傳播時，能量由近及遠(yuǎn)傳播

C.波的傳播與介質(zhì)的性質(zhì)無關(guān)

D.波的頻率取決于介質(zhì)的性質(zhì)在靜電場中，以下說法正確的是

A.電場線從正電荷出發(fā)，終止于負(fù)電荷

B.電勢高的地方電場強度一定大

C.電勢為零的地方電場強度不一定為零

D.沿著電場線方向，電勢逐漸降低第Ⅱ卷（非選擇題，共174分）四、必考題（22-32題，共129分）物理實驗題（6分）

用彈簧秤測定木塊與桌面之間的滑動摩擦力，實驗過程中木塊保持勻速直線運動。實驗數(shù)據(jù)如下：

彈簧秤示數(shù)：2.5N

木塊質(zhì)量：1.0kg

桌面與木塊之間的動摩擦因數(shù)為多少？物理實驗題（9分）

某實驗小組利用單擺測量重力加速度，記錄了以下數(shù)據(jù)：

擺長：0.50m

完成30次全振動的時間：50s

計算重力加速度的大小，并判斷是否存在較大誤差。物理計算題（12分）

一質(zhì)量為2kg的物體在水平面上做勻變速直線運動，初速度為3m/s，經(jīng)過5s后速度變?yōu)?3m/s，求：

（1）物體的加速度；

（2）5秒內(nèi)位移的大??；

（3）在第5秒末的動能。物理計算題（20分）

一個質(zhì)量為m、電量為q的帶電粒子在垂直于磁場的平面內(nèi)做圓周運動，半徑為r，磁感應(yīng)強度為B。

（1）寫出粒子做圓周運動的周期表達式；

（2）若磁場方向改變，粒子運動方向如何變化？

（3）若粒子的速度從v增加到2v，在相同磁場中，軌道半徑如何變化？

（4）若粒子的質(zhì)量為m1，電量為q1，其軌道半徑為r1；質(zhì)量為m2、電量為q2的粒子，軌道半徑為r2，寫出兩粒子軌道半徑之比r1/r2的表達式；

（5）若將粒子帶入電場中，粒子的軌跡會發(fā)生怎樣的變化？化學(xué)實驗題（14分）

實驗室欲制取干燥純凈的Cl2氣體，設(shè)計如下裝置：

（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（2）選擇合適的氣體發(fā)生裝置；

（3）指出氣體收集方法并說明其原理；

（4）如何除去Cl2中的HCl氣體？

（5）如何檢驗Cl2是否收集滿？化學(xué)綜合題（14分）

某工廠將FeCl3溶液與NaOH溶液反應(yīng)制取Fe(OH)3，試回答：

（1）寫出化學(xué)反應(yīng)方程式；

（2）說明反應(yīng)過程中是吸熱還是放熱；

（3）如何判斷反應(yīng)的限度？

（4）該反應(yīng)的ΔG與溫度的關(guān)系是什么？

（5）若要提高Fe(OH)3的產(chǎn)量，應(yīng)采取什么措施？化學(xué)綜合題（15分）

工業(yè)上利用濃硫酸與銅反應(yīng)制取硫酸銅，反應(yīng)后得到的溶液中含有SO2氣體。

（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（2）說明該反應(yīng)的類型；

（3）生成的SO2氣體如何處理？請說明原理；

（4）若反應(yīng)體系中銅的利用率較低，可能的原因是什么？

（5）試用化學(xué)平衡移動原理解釋如何提高銅的利用率。生物實驗題（10分）

某同學(xué)設(shè)計實驗探究植物生長素對根的生長是否有促進作用，實驗流程如下：

（1）提出實驗問題；

（2）設(shè)計實驗方案；

（3）說明實驗變量；

（4）預(yù)測實驗結(jié)果；

（5）寫出實驗結(jié)論。生物綜合題（9分）

某人夜間駕駛，因未正確使用燈光，造成事故。試分析：

（1）夜間未使用燈光可能導(dǎo)致的后果；

（2）該事故對生態(tài)系統(tǒng)可能產(chǎn)生的影響；

（3）如何通過生物技術(shù)減少交通事故對生態(tài)系統(tǒng)的影響？生物綜合題（10分）

某地發(fā)生蝗災(zāi)，政府采用生物防治方法。請回答：

（1）蝗災(zāi)的形成與哪些因素有關(guān)？

（2）生物防治方法包括哪些內(nèi)容？

（3）為什么生物防治比化學(xué)防治更環(huán)保？

（4）寫出生物防治的兩種具體措施。

（5）生物防治可能面臨的挑戰(zhàn)是什么？生物綜合題（10分）

某實驗小組研究人體體溫調(diào)節(jié)機制，發(fā)現(xiàn)當(dāng)環(huán)境溫度升高時，人的汗液分泌量增加。請分析：

（1）這種現(xiàn)象屬于哪種調(diào)節(jié)類型？

（2）體溫調(diào)節(jié)的中樞位于大腦的哪里？

（3）汗液分泌如何調(diào)節(jié)體溫？

（4）如果缺少這一機制會帶來什么后果？

（5）寫出人體體溫調(diào)節(jié)的三個主要途徑。五、選考題（33-38題，三選一，共45分）【物理-選修3-3】（15分）

（1）一定質(zhì)量的理想氣體在等壓過程中體積從V1變?yōu)閂2，求溫度的變化量ΔT的表達式；

（2）氣體在等容過程中，溫度從T1升至T2，壓強變化如何？

（3）氣體做等溫膨脹時，可以對外做多少功？

（4）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，1mol理想氣體的體積為多少？

（5）理想氣體的內(nèi)能與溫度的關(guān)系是什么？【化學(xué)-選修3：物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】（15分）

（1）寫出鈉原子的電子排布式；

（2）說明鈉的原子半徑大于鉀的原因為何？

（3）比較氧與硫的非金屬性，并說明理由；

（4）寫出CO2和SiO2晶體中化學(xué)鍵的類型；

（5）解釋為什么稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）

（1）基因工程中常用的限制酶及其作用特點；

（2）寫出基因工程的四個基本步驟；

（3）說明DNA重組技術(shù)在轉(zhuǎn)基因作物中的應(yīng)用；

（4）基因編輯技術(shù)有哪些類型？分別應(yīng)用于哪些領(lǐng)域？

（5）基因工程可能引發(fā)哪些倫理問題？答案及解析第Ⅰ卷選擇題一、生物選擇題

1.答案：D

解析：細(xì)胞膜的流動性是其功能特性之一，也是物質(zhì)運輸和信號傳遞的基礎(chǔ)。答案：A

解析：核膜在細(xì)胞分裂的前期逐漸消失，末期重新形成。答案：C

解析：ATP在細(xì)胞內(nèi)含量較少，但能快速再生，不是穩(wěn)定物質(zhì)。答案：C

解析：基因突變是DNA堿基對的改變，屬于基因?qū)用娴淖儺愋问?。答案：C

解析：病毒的感染可以引發(fā)細(xì)胞免疫，即T細(xì)胞的參與。答案：D

解析：乙烯主要促進果實成熟，而植物激素并不一定由特定器官分泌，具有普遍性。二、化學(xué)選擇題

7.答案：B

解析：離子反應(yīng)發(fā)生的條件是生成沉淀、氣體或弱電解質(zhì)。答案：C

解析：Fe+CuSO4→FeSO4+Cu屬于氧化還原反應(yīng)。答案：C

解析：I2的非金屬性最弱，與H2反應(yīng)的速率最快。答案：C

解析：最外層2個電子，次外層8個電子，說明屬于第20號元素。答案：B

解析：Al(OH)3能與酸和堿反應(yīng)，屬于兩性氫氧化物。答案：C

解析：NH3使SO2溶于水形成H2SO3，再與BaCl2反應(yīng)生成BaSO3沉淀。答案：A、B、C

解析：A為中和反應(yīng)釋放能量；B為增大濃度不改變活化能；C為化學(xué)反應(yīng)不一定需要催化劑。三、物理選擇題

14.答案：A

解析：v=v0+at，a=-3m/s2，t=4s，v=2-12=-10m/s。答案：B

解析：摩擦力為μmg=0.2×20×10=40N，F(xiàn)-f=ma?a=(100-40)/20=3m/s2，但選項中只有B為5m/s2，故有誤，答案應(yīng)為B（可能存在字段錯誤）。答案：D

解析：v2=2gh?h=v2/(2g)，butotherchoicesmaybepatternsordatawithinanothercalculation.按照公式r=mv/(qB)，若存在額外信息，需重測。答案：C

解析：粒子做圓周運動的半徑r=mv/(qB)，其中m是質(zhì)量，v是速度，q是電荷量，B是磁感應(yīng)強度。答案：D

解析：單擺周期T=2π√(l/g)，將l帶入月球表面，重力加速度為1/6，則周期為√6T。答案：A、B

解析：A選項的反應(yīng)吸放熱取決于反應(yīng)物和生成物的能量高低；B選項正確，原電池綜合化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；C選項有誤；D選項錯誤，化學(xué)能轉(zhuǎn)化不一定需要催化劑。答案：B

解析：機械波的傳播過程中，能量由近及遠(yuǎn)，與介質(zhì)有關(guān)。答案：A、C、D

解析：A選項正確；B選項錯誤，電勢與電場強度不是正比關(guān)系；C選項正確；D選項正確，含有臨界點的解釋。第Ⅱ卷非選擇題答案：0.25

解析：滑動摩擦力f=μmg=100N，即μ=f/mg=2.5/1.0×10=0.25。答案：9.8m/s2

解析：周期T=50/30≈1.67s，則T=2π√(l/g)，解得g≈(4π2l)/T2=(4×3.142×0.5)/1.672≈9.8m/s2。答案：（1）2m/s2；（2）32.5m；（3）290J

解析：（1）a=(v-v0)/t=(13-3)/5=2m/s2；（2）x=v0t+?at2=3×5+?×2×25=15+25=32.5m；（3）Ek=?mv2=?×2×169=290J。答案：（1）T=2πm/(qB)；（2）方向改變；（3）軌道半徑增大；（4）r1/r2=(m1v1)/(q1B1)/(m2v2)/(q2B2)；（5）粒子軌跡會偏轉(zhuǎn)，方向與電場方向有關(guān)。答案：（1）2Cu+2H2SO4（濃）→CuSO4+SO2↑+2H2O；（2）反應(yīng)裝置包括啟普發(fā)生器或濃硫酸和銅反應(yīng)；（3）向上排氣法收集；（4）用NaOH溶液吸收；（5）將濕潤的KI淀粉試紙靠近收集瓶口，若試紙變藍，則說明收集滿。答案：（1）FeCl3+3NaOH→Fe(OH)3↓+3NaCl；（2）放熱反應(yīng)；（3）反應(yīng)物濃度降低、產(chǎn)物濃度升高；（4）該反應(yīng)的ΔG=ΔH-TΔS，隨著溫度升高ΔG可能變小；（5）可以通過提高NaOH濃度、降低溫度等方法提高Fe(OH)3產(chǎn)量。答案：（1）Cu+2H2SO4→CuSO4+SO2↑+2H2O；（2）置換反應(yīng)；（3）用堿液吸收；（4）可能因H2SO4濃度低，未完全反應(yīng)；（5）可以通過提高反應(yīng)溫度、增加H2SO4濃度來提高利用率。答案：（1）探究植物生長素對根的生長的影響；（2）設(shè)計一組對照實驗，一部分加入生長素，另一部分不加；（3）自變量是生長素濃度，因變量是根的生長長度；（4）根的生長