愛迪生天才=99%的汗水+1%的靈感課前導(dǎo)入生活中的百分數(shù)：6蘇教版

數(shù)學(xué)

六年級

上冊百分數(shù)的意義1.通過觀察、比較、歸納等學(xué)習(xí)方法，理解百分數(shù)的意義，會正確讀寫百分數(shù)。2.感受百分數(shù)與生活的密切聯(lián)系，增強自主探索與合作交流的意識。學(xué)習(xí)目標籃球比賽王老師記錄了三場比賽的投籃情況如下：場次第一場第二場第三場投中次數(shù)16

13

18哪一場投籃準一些？怎樣比較這三場比賽的投籃情況？投籃次數(shù)25

20

30

場次第一場第二場第三場投籃次數(shù)252030投中次數(shù)161318投中次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾（投中的比率）算出每場比賽投中次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾，再比一比，并與同學(xué)交流.活動一：哪個班級投的更準些？怎樣比較計算？并說一說你這樣算的道理？學(xué)法指導(dǎo)：1.自學(xué)：借助已學(xué)的分數(shù)、小數(shù)有關(guān)知識，比一比，算一算。2.互學(xué)：組長主持，充分表達自己的想法，組內(nèi)及時交流，及時總結(jié)。3.展學(xué)：展講小組思路清晰，聲音洪亮。其他同學(xué)認真傾聽，積極質(zhì)疑，做出總結(jié)。場次第一場第二場第三場投籃次數(shù)252030投中次數(shù)161318投中次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾（投中的比率）為了便于統(tǒng)計和比較，通常把這些分數(shù)化成分母是100的分數(shù)第二場投籃準確率最高化成分母是100的分數(shù)場次第一場第二場第三場投籃次數(shù)252030投中次數(shù)161318投中次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾（投中的比率）化成分母是100的分數(shù)64%65%60%表示第一場投中次數(shù)占投籃次數(shù)的64%

64%投中次數(shù)占投籃總數(shù)的百分之幾說一說這些百分數(shù)所表示的意思。羊毛含量：78.1%棉綸含量：29.1%

占

的78.1%。

占

的29.1%。羊毛含量棉倫含量衣服總含量衣服總含量蛋白質(zhì)含量6%

占

的6%。蛋白質(zhì)含量牛奶總質(zhì)量說一說這些百分數(shù)所表示的意思。71%表示已充電量占總電量的71%

羊毛含量

占

衣服總量

的78.1%。

棉綸含量

占

衣服總量

的29.1%。

蛋白質(zhì)含量

占

牛奶總質(zhì)量的6%。

已充電量

占

總電量

的71%一個數(shù)一個數(shù)百分之幾

像上面這樣:表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù),叫做百分數(shù)。百分數(shù)又叫作百分比或百分率。

百分數(shù)通常不寫成分數(shù)形式，而在原來的分子后面加上百分號“%”來表示。課內(nèi)檢測試一試

根據(jù)百分數(shù)的意義填空。1.學(xué)校合唱隊中，男生人數(shù)是女生的45%，男生人數(shù)是女生的男生與女生人數(shù)的比是():1002.給一艘輪船裝貨，已經(jīng)完成了75%，已經(jīng)裝船的貨物與貨物總量的比是（）：（）。3.六年級一班學(xué)生的近視率是20%，（）人數(shù)占全班人數(shù)的20%。4510075近視452.下面每個大正方形都表示“1”，圖中涂色的部分和沒有涂色的部分各占“1”的百分之幾？7%93%30%70%涂色部分（）（

）（）空白部分（）（）（）95%5%課內(nèi)檢測活動二：自學(xué)書本85頁第二段內(nèi)容，百分數(shù)是怎樣讀寫的？讀寫過程中需要注意什么？學(xué)法指導(dǎo)：1.自學(xué)：完成導(dǎo)學(xué)單練習(xí)二，寫出過程。2.互學(xué)：組長主持，充分表達自己的想法，組內(nèi)及時交流，及時總結(jié)。3.展學(xué)：展講小組思路清晰，聲音洪亮。其他同學(xué)認真傾聽，積極質(zhì)疑，做出總結(jié)。百分數(shù)的讀法：百分數(shù)的寫法：先讀百分號“%”再讀數(shù)先寫數(shù)再寫百分號“%”（1）12%23%55%46%

百分數(shù)有時比1?。?）100%120%300%百分數(shù)有時和1相等，有時比1大讀出下面的百分數(shù)，并比一比與“1”的大小。3.下面哪些分數(shù)可以用百分數(shù)表示，哪些不能？為什么？（1）一堆煤噸，運走了它的

。

（2）米相當(dāng)于米的。75%50%因為百分數(shù)表示兩個數(shù)量之間的倍比關(guān)系，不能用來表示某個具體數(shù)量。百分數(shù)和分數(shù)在意義上的區(qū)別和聯(lián)系：分數(shù)百分數(shù)區(qū)別聯(lián)系可以表示兩個數(shù)量之間的倍比關(guān)系，也可以表示某個具體的數(shù)量。只表示兩個數(shù)量之間的倍比關(guān)系，不能表示某個具體的數(shù)量。后面不能帶單位名稱。都可以表示兩個數(shù)量之間的倍比關(guān)系課堂總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么?百分數(shù)的意義：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾百分數(shù)的讀法：先讀百分號，再讀數(shù)，要大寫成漢字百分數(shù)的寫法：先寫數(shù)，再寫百分號“%”，用阿拉伯?dāng)?shù)字百分數(shù)和分數(shù)的意義的區(qū)別：1.百分數(shù)只表示兩個數(shù)之間的倍比關(guān)系2.分數(shù)不僅可以表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系，還可以表示一個具體的數(shù)你能用百分數(shù)告訴大家你這節(jié)課的收獲嗎？你收獲了百分之幾？比如說我對同學(xué)們這節(jié)課上的表現(xiàn)的滿意度100%天才=

的靈感+

的汗水1%99%找出下面寓言故事中的百分數(shù)。從前有位神射手，射箭的本領(lǐng)已經(jīng)達到了十全十美的地步，是個百里挑一的人才。有一天，他與國王外出打獵，路上，國王問他：“人們都說你有極大的本領(lǐng)，能否具體說說？”他淡淡一笑，回答：“我有一箭雙雕的本事。”國王聽了，驚得目瞪口呆，說：