《口語(yǔ)交際?我最喜歡的人物形象》分層作業(yè)

產(chǎn)----------------------------、

;星光圖書(shū)館悄然開(kāi)啟，一本本經(jīng)典故事書(shū)；

I;

;在夜風(fēng)中輕輕翻頁(yè)。你和伙伴們被選為“人物

i;

;探夢(mèng)小隊(duì)”，將穿越文字迷霧，走進(jìn)書(shū)中世界，；

1

;尋找最閃亮的人物身影。%"

【基礎(chǔ)感知】

走進(jìn)童話(huà)與傳說(shuō)的走廊，每扇門(mén)后藏著一位人物剪影。請(qǐng)從《田螺姑娘》

《神筆馬良》《哪吒鬧海》中任選一位，用三句話(huà)說(shuō)清他（她）做了什么、性格

怎樣、為什么讓你記住，點(diǎn)亮門(mén)前的小燈籠。

一、選擇題

1.在交流“我最喜歡的人物形象”時(shí)，下列做法合適的是（）（多選）

A.先簡(jiǎn)要寫(xiě)出這個(gè)人物出自哪部作品，再通過(guò)一兩個(gè)故事讓大家了解你介紹

的這個(gè)人物。

B.將自己喜歡這個(gè)人物的原因分條講述，把理由說(shuō)清楚。還可以將從喜歡的

人物身上學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)說(shuō)一說(shuō)。

C.當(dāng)別人在介紹他所喜歡的人物時(shí)，而這個(gè)人物形象我很熟悉，但不喜歡,

我會(huì)在他介紹結(jié)束時(shí)，拿出充分的理由進(jìn)行反駁，讓他不再喜歡這個(gè)人物。

D.別人在介紹喜歡的人物時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)記，自己也能從這個(gè)人物身上學(xué)

到一些好的品質(zhì)。

2.“我最喜歡的人物形象”這次口語(yǔ)交際的話(huà)題是（）

A.介紹你最喜歡的文學(xué)書(shū)籍。

B.交流你最喜歡觀看的影視作品。

C.說(shuō)說(shuō)你在生活中最喜歡的人。

D.交流你在閱讀文學(xué)書(shū)籍或觀看影視作品時(shí)最喜歡的人物形象。

3.學(xué)習(xí)交際方法。

下列順序正確的是（）

A.選擇文學(xué)或影視作品中的人物——整理人物形象的相關(guān)信息——小組交流

——全班交流

B.整理人物形象的相關(guān)信息——選擇文學(xué)或影視作品中的人物——小組交流

——全班交流

C.整理人物形象的相關(guān)信息——小組交流——選擇文學(xué)或影視作品中的人物

——全班交流

4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）。

A.哥哥的朋友們送了我兒冊(cè)小書(shū)：“劉胡蘭小傳”“卓婭和舒拉的故事”“古麗

雅的道路”

B.我七歲時(shí)開(kāi)始自己讀“話(huà)說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”的《三國(guó)演

義》。

C.所謂改編，就是把小說(shuō)、話(huà)劇、報(bào)告文學(xué)…等等文藝作品改寫(xiě)成劇本的意

思。

D.《水滸傳》中，林沖，武松，魯智深，都有極其生動(dòng)的性格。

5.下列畫(huà)“”的詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）o

A.短片《啥是佩奇》成為大家茶余飯后建建有穌的話(huà)題。

B.少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光渣彩的畫(huà)頁(yè)。

C.李奶奶戀戀丕魚(yú)過(guò)去的不幸遭遇和痛苦經(jīng)歷。

D.他扮演的康熙大帝栩栩如生,獲得了大家的好評(píng)。

【能力進(jìn)階】

兩人一組，一人化身書(shū)中角色自述經(jīng)歷，一人扮演小記者提問(wèn)：“當(dāng)時(shí)你為

什么這么做？”“你害怕嗎？”通過(guò)對(duì)話(huà)，讓角色“活”起來(lái)，贏得一枚“心靈

共鳴徽章”。

二、填空題

6.根據(jù)描述猜猜他們是誰(shuí)。

（1）說(shuō)他是貓不是貓，見(jiàn)到老鼠他就跑。胸前一個(gè)大口袋，里面全是好寶貝。

（）

（2）他小小年紀(jì)武功高強(qiáng)，手拿混天綾，腳踏風(fēng)火輪，見(jiàn)義勇為，敢作敢當(dāng)。

（）

（3）他有一雙火眼金睛。他會(huì)七十二變，能騰云駕霧。他能看穿妖魔鬼怪的偽

裝，一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里。他的兵器是如意金箍棒。（）

（4）他上知天文，下知地理，知人善用。他的神機(jī)妙算讓周瑜自嘆不如。（）

7.搜集并整理你最喜歡的人物形象的相關(guān)信息，填寫(xiě)表格。

姓名出處喜歡的理由

【拓展應(yīng)用】

站在“夢(mèng)想話(huà)筒臺(tái)”前，對(duì)著全班講述“我最喜歡的人物”，要說(shuō)清名字、

出處、特點(diǎn)，并分享一句他（她）的話(huà)或一個(gè)舉動(dòng)帶給你的啟發(fā)。聲音響亮，眼

神堅(jiān)定，就能召喚屬于你的“人物之光”！

三、語(yǔ)言表達(dá)

8.口語(yǔ)交際：我最喜歡的人物形象。

（1）觀看影視作品時(shí)，我們常常會(huì)被其中的一些人物吸引或感動(dòng).請(qǐng)將你看到

且喜歡的人物形象分享給大家吧。

人物:出處：《》

喜歡的理由：一是____________________；

二是____________________________________________O

（2）將你喜歡的文學(xué)作品中的一個(gè)人物介紹給大家，注意說(shuō)清楚你喜歡的人物

是誰(shuí)，出自哪部作晶，你為什么喜歡這個(gè)人物u做到分條講述，把理由說(shuō)清楚V

人物：出處：《》

喜歡的理由：.______________________

二是________________________________

9.影視作品中，你最喜歡的人物是誰(shuí)？照樣子填寫(xiě)在表格里。（至少寫(xiě)出兩條理

由）

人物山處喜歡的理由

（1）年紀(jì)小但武功高強(qiáng)，能變出三頭六臂……

動(dòng)畫(huà)片《哪吒

哪吒（2）見(jiàn)義勇為，敢于擔(dān)當(dāng)。有一次，他救了被龍王欺

鬧?！?/p>

負(fù)的老百姓……

10.實(shí)踐交際活動(dòng)

把下面的對(duì)話(huà)補(bǔ)充完整。

明明：我昨天看了一本書(shū)，特別好看。

小剛：什么書(shū)這么好看？

明明：________________________

小剛：為什么說(shuō)它好看呢？

明明：________________________

小剛：聽(tīng)你這么說(shuō)，我也很感興趣，可以把這本書(shū)借給我看一下嗎?

明明：________________________

你最近讀了什么好書(shū)呢？

小剛：________________________

明明：你最喜歡書(shū)中哪個(gè)人物？

小剛：________________________

明明：為什么喜歡他？

小剛：________________________

明明：正好這本書(shū)我還沒(méi)看過(guò)，你看完后借給我看看吧。

小剛：好的。

11.按要求進(jìn)行修改。

下面這段話(huà)是小明喜歡孫悟空的理由。你能幫他改一改，使內(nèi)容更有條理嗎？

我要向大家介紹的是孫悟空，他會(huì)七十二變，能騰云駕霧，對(duì)師父唐僧忠心耿耿，

他有一雙火眼金睛，能看穿妖怪的偽裝，他嫉惡如仇，敢于和各方勢(shì)力做斗爭(zhēng),

他法力高強(qiáng)，遇到困難從不退縮，忠心耿耿地保拜師父唐僧去西天取經(jīng)。

我要向大家介紹的是孫悟空，___________________________________

【參考答案】

題號(hào)12345

答案ABDDABB

1.ABD

【詳解】本題考杳口語(yǔ)交際。

閱讀文學(xué)書(shū)籍或觀看影視作品時(shí)，我們常常會(huì)被其中的一些人物吸引或感動(dòng)。這

些人物個(gè)性鮮明、充滿(mǎn)魅力，讓人由衷地欣賞和喜愛(ài)。

A.在交流“我最喜歡的人物形象”時(shí)，首先將自己喜歡的文學(xué)或影視作品中的人物

介紹給大家。

B.其次，有條理地講述，說(shuō)清楚你喜歡的人物是誰(shuí)，出自哪部文學(xué)或影視作品,

你為什么喜歡這個(gè)人物。

C.錯(cuò)誤，我們要充分尊重他人的喜好。

D.最后，在別人介紹時(shí)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，有不懂的地方或不同的感受，要等別人介紹

完了再提問(wèn)或補(bǔ)充，并學(xué)習(xí)該人物身上的好品質(zhì)。

故選ABDo

2.D

【詳解】本題考查口語(yǔ)交際。

閱讀文學(xué)書(shū)籍或觀看影視作品時(shí)，我們常常會(huì)被其中的一些人物吸引或感動(dòng)。這

些人物個(gè)性鮮明、充滿(mǎn)魅力，讓人由衷地欣賞和喜愛(ài)。舉辦一次“我最喜歡的人

物形象”交流會(huì)，將自己喜歡的文學(xué)或影視作品中的人物介紹給大家。交流之前,

搜集并整理你最喜歡的人物形象的相關(guān)信息，人物出處以及喜歡的理由。

故選D。

3.A

【詳解】此題考查學(xué)生交際能力的掌握。在于他人交流時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)選擇預(yù)交流

的某人物，根據(jù)整理的相關(guān)信息，在小組內(nèi)展開(kāi)交流，最后在全班進(jìn)行交流。

4.B

【詳解】A.書(shū)要用書(shū)名號(hào)?！秳⒑m小傳》《卓婭和舒拉的故事》《古麗雅的道

路》

C.等等前不使用省略號(hào)，二者重復(fù)

D.人物之間用頓號(hào)相隔：林沖、武松、魯智深

5.B

【詳解】A.津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。搭配不當(dāng)，應(yīng)用津津

樂(lè)道。

C.戀戀不舍：形容非常留戀，舍不得離開(kāi)。搭配不當(dāng)，對(duì)不幸和痛苦不應(yīng)該是

戀戀不舍的。

D.栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。搭配不當(dāng)，原句是真人扮

演，栩栩如生就形容非活物。

6.哆啦A夢(mèng)哪吒孫悟空諸葛亮

【詳解】本題考查根據(jù)人物特點(diǎn)識(shí)別人物。

（1）哆啦A夢(mèng)是一只機(jī)器貓，它的胸前有一個(gè)大口袋，這個(gè)口袋直接通往另一

個(gè)世界，再多的東西也放得下。哆啦A夢(mèng)心腸好，樂(lè)于助人，做事很拼命，但卻

心腸軟，懼怕老鼠。怕冷，最討厭冬天。每次大雄遇到困難，他總會(huì)幫大雄。故

題干說(shuō)的應(yīng)是機(jī)器貓哆啦A夢(mèng)。

（2）“混天綾”和“風(fēng)火輪”是哪吒的兵器，一說(shuō)到哪吒，大家腦海中會(huì)呈現(xiàn)具有

三頭六臂，腳蹬風(fēng)火輪，身披混天綾，手持乾坤圈。他敢作敢為，有活力，有激

情，是陽(yáng)光正義的化身。

（3）一提至「火眼金睛”和“七十二變”大家都會(huì)想到孫悟空，孫悟空的特點(diǎn)：雷

公嘴、孤拐面、火眼金睛、黃發(fā)金箍、一身黃毛、兩塊紅股。身穿金甲亮堂堂,

頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱(chēng)。一雙怪眼似明星，兩耳過(guò)

肩查又硬。孫悟空是一個(gè)積極樂(lè)觀，勇敢無(wú)畏、大怕困難、敢于斗爭(zhēng)的人物。這

在取經(jīng)路上斬妖除怪的斗爭(zhēng)中展示得最為充分。在取經(jīng)的路上，即便經(jīng)歷再多艱

難險(xiǎn)阻，遇見(jiàn)再多的妖魔鬼怪，孫悟空也不畏懼退縮，總是保持積極樂(lè)觀，以昂

揚(yáng)的精神狀態(tài)面對(duì)一切。

（4）三國(guó)里的“智絕”諸葛亮的神機(jī)妙算令周瑜自嘆不如，諸葛亮身長(zhǎng)八尺，面

如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴整，飄飄然有神仙之概。頭戴綸巾，身披鶴顰，手

持羽扇，有時(shí)坐一輛四輪小車(chē)。諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，中國(guó)古代杰出的政

治家、軍事家、文學(xué)家、書(shū)法家。他上知天文、下知地理、知人善用、心胸寬廣、

足智多謀、謙遜有禮、忠心耿耿、不以貌取人、更不大意輕敵，是古代知識(shí)分子

的典范。

7.哪吒動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧?！发倌昙o(jì)小但武功高強(qiáng)，能變出三

頭六臂。②見(jiàn)義勇為，敢于擔(dān)當(dāng)，救了被龍王欺負(fù)的老百姓。孫悟空

《西游記》他是個(gè)正直善良、疾惡如仇的大英雄。關(guān)羽《三國(guó)

演義》他忠義豪爽，勇敢無(wú)畏，武功高強(qiáng)。

【詳解】本題考查課外知識(shí)的搜集與整理。要求平時(shí)多閱讀和積累，選擇自己熟

悉的人物，抓住人物特點(diǎn)，分析人物形象，闡述喜歡的理由。

8.哪吒哪吒鬧海他武功高強(qiáng)，能變出三頭六臂他見(jiàn)義勇

為，有正義感，在看到夜叉強(qiáng)搶童男童女時(shí)，挺身而出，救了他們諸葛亮

三國(guó)演義他具有杰出的軍事才能，能夠運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外

他忠誠(chéng)、正直、公正、謙虛、謹(jǐn)慎的性格很值得我學(xué)習(xí)

【詳解】本題考查口語(yǔ)交際。

（1）解答時(shí)，依次說(shuō)清楚你喜歡的人物，出自哪部影視作品，并介紹自己喜歡

這個(gè)人物的原因，答案不唯一，只要言之有理即可。

如：我喜歡的是孫悟空，他出自于影視作品《西游記》，因?yàn)樗麗?ài)憎分明，堅(jiān)定

執(zhí)著，有勇有謀；他降妖除魔，嫉惡如仇；他吃苦耐勞，有責(zé)任感。

（2）做題時(shí)，依次說(shuō)清楚你喜歡的人物，出自哪部文學(xué)作品，并介紹喜歡這個(gè)

人物的原因，可以從他的人物形象上來(lái)分析。答案不唯一，合理即可。

如：我喜歡保爾柯察金，他出自于《鋼鐵是怎樣煉成的》的。他剛強(qiáng)勇毅，不畏

困難，有著軍人般的氣勢(shì)。他堅(jiān)定的信念使我喜歡，他無(wú)私奉獻(xiàn)的品格使我喜歡。

他有著理想，渴望成功，為了理想的事業(yè)奮斗不息的品質(zhì)深深令我敬佩。

9.張嘎電影《小兵張嘎》（1）張嘎性格倔強(qiáng)卻又聰慧勇敢。

每次遇到危險(xiǎn)都能用巧妙的方式化險(xiǎn)為夷。（2）身邊有許多好朋友，遇到困難時(shí)，

總會(huì)有人來(lái)幫助他。葫蘆娃動(dòng)畫(huà)片《葫蘆兄弟》（1）七個(gè)葫蘆

娃都身懷絕技，各個(gè)英勇而充滿(mǎn)愛(ài)心。（2）他們齊心協(xié)力戰(zhàn)勝了蛇精。

【詳解】本題考查口語(yǔ)交際的能力。

根據(jù)所收集的資料，兀以介紹：孫悟空，出處《西游記》，喜歡的理由：（1）孫

悟空他天資聰敏，思想跟行動(dòng)都敏捷如風(fēng)，學(xué)得一身高強(qiáng)的法術(shù)，吹一口氣，就

能夠七十二變；（2）孫悟空忠心耿耿、疾惡如仇的性格也讓人喜歡。去西天取經(jīng)

的路上，一直保護(hù)著唐僧，遇見(jiàn)妖怪、強(qiáng)盜就開(kāi)打。

諸葛亮，《三國(guó)演義》。喜歡的理由：（1）他一生鞠躬盡瘁死而后己，他又足智多

謀火燒赤壁，巧借東風(fēng)，無(wú)不體現(xiàn)他高超的智慧。（2）諸葛亮鞠躬盡瘁，忠于國(guó)

家。

10.示例：是《狼王夢(mèng)》。因?yàn)闀?shū)中的母狼紫嵐為了把自己的孩子培

養(yǎng)成狼王用心良苦，很感人！可以的。我明天就帶給你。我最近在讀

《水滸傳》，故事內(nèi)容特別精彩。我最喜歡武松。因?yàn)樗涔Ω邚?qiáng)，

富有正義感，為民除害，是打虎英雄。

【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)言連貫主要是根據(jù)

上下文的語(yǔ)境，要與前后文都能聯(lián)系起來(lái)。說(shuō)話(huà)要看對(duì)象、分場(chǎng)合；語(yǔ)言表達(dá)委

婉得體，符合情境。

答案示例：

是《狼王夢(mèng)》。

因?yàn)闀?shū)中的母狼紫嵐為了把自己的孩子培養(yǎng)成狼王用心良苦，很感人！

可以的。我明天就帶給你。

我最近在讀《水滸傳》，故事內(nèi)容特別精彩。

我最喜歡武松。

因?yàn)樗涔Ω邚?qiáng)，富有正義感，為民除害，是打虎英雄。

11.他是《西游記》中的主人公。我喜歡他的理由是：（1）他法力高強(qiáng)，會(huì)七十

二變，能騰云駕霧，還有雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪的偽裝。（2）他敢于斗爭(zhēng),

與天兵天將斗、與妖魔鬼怪斗、與一切困難斗，從不退縮。（3）他忠心耿耿，保

護(hù)師父唐僧去西天