2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)

初二生物試題

本試卷共6頁，滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。請(qǐng)將答案寫在答題紙上。

一、選擇題（本題共20小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題2分，共40分）

1.太空種植的水稻幼苗看起來有些“懶散”，并沒有像地面上的水稻那樣“精神抖擻”地挺立起來，而是

“凱”在透明的實(shí)驗(yàn)盒子里。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是（）

A.生物適應(yīng)環(huán)境B.環(huán)境影響生物

C.生物影響環(huán)境D.環(huán)境適應(yīng)生物

2.與“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”體現(xiàn)的生物與環(huán)境的關(guān)系相同的是（）

A.大樹底下好乘涼

B.橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳

C.蘭花螳螂形似蘭花

D.千里之堤潰于蟻穴

3.下列關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是（）

A.生態(tài)因素包括生物因素和非生物因素

B.北極熊脂肪厚是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)

C.同種生物的個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D.保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自身

4.以下詩文或諺語與所縊含的科學(xué)知識(shí)對(duì)應(yīng)正確的是（）

A.“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長”與“全球變暖導(dǎo)致珊瑚蟲死亡”體現(xiàn)的生物與環(huán)境的關(guān)系一致

B.“一方水土養(yǎng)一方人”說明了生物影響環(huán)境

C.“螳螂捕蟬，黃雀在后”所蘊(yùn)含的食物鏈可以表示為“蟬一螳螂一黃雀”

D.“一山不容二虎”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)一一逐級(jí)遞減

5.下列可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A.池塘中所有的魚氏池塘中的水

C.池塘中所有的植物D.一個(gè)池塘

6.“梁上有雙燕，翩翩雄與雌……青蟲不易捕，黃口無飽期……須臾十來往”，詩中涉及的食物鏈書寫正

確的是（）

A.陽光T植物T青蟲T燕子

B.植物一青蟲一燕子

C.植物一青蟲―燕子T細(xì)菌

D.植物一青蟲T燕子

7.這是淡水生態(tài)系統(tǒng)中的-"條食物鏈：微小的水生植物一劍水蚤-*蜻蜓的幼蟲一小魚一大魚，若該生態(tài)系

統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是（）

A.劍水蚤B.蜻蜓的幼蟲C.小魚D.大魚

8.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖。卜.列敘述正確的是（）

A.此生態(tài)系統(tǒng)不包含其他生物成分

B.此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是鷹

C.此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈為鼠一蛇—鷹

D.此生態(tài)系統(tǒng)中，鷹生命活動(dòng)所需的能最最終來自太陽能

9.在一個(gè)麥田生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是（）

A.小麥B.農(nóng)民C.蝗蟲D.田鼠

10.如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）

太陽輻射雜屑（肥料）

T

\工I秸稈」…/I糞屑」-雜屑）“二

籽頭<—-作--物-1T（向w料i）tq家u畜----食_用j菌_------*—>蚯p蚓1

產(chǎn)品輸出產(chǎn)品輸出產(chǎn)品輸出

A.培育管理好農(nóng)作物是提高該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)整體效益的關(guān)鍵

B.該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的薜菇、木耳等食用菌屬于生產(chǎn)者

C.同野生植物相比，農(nóng)作物抵抗旱澇和病蟲害的能力較差

D.該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量得到多層次、多途徑的利用

H.基于對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不同類型及其特點(diǎn)的深刻理解，請(qǐng)判斷下列敘述中正確的一項(xiàng)（）

A.森林是產(chǎn)氧最多的生態(tài)系統(tǒng)

B.濕地被稱為“地球之腎”

C.海洋是最大的生態(tài)系統(tǒng)

D.淡水生態(tài)系統(tǒng)是“綠色水庫”

12.如圖是某生物興趣小組制作的生態(tài)瓶。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（甲、乙瓶置于有光的條件下，丙瓶用不透

光的盒子罩住）。下列說法正確的是（）

A.探究“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響”，選甲丙兩瓶進(jìn)行對(duì)照

B.在甲、乙、丙三個(gè)生態(tài)瓶中，維持時(shí)間最K是乙瓶

C.在乙瓶中，不同生物之間通過競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系形成了食物鏈

D.要想使甲瓶更加完善，還需要補(bǔ)充的成分是空氣

13.生態(tài)安全關(guān)系到國家和民族的生存，下列人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)安全有利的是（）

A.過度捕撈河流魚類B.圍湖造田

C.保護(hù)野生動(dòng)植物資源D.就地焚燒秸稈

14.青山不墨千秋畫，綠水無弦萬古琴。對(duì)生態(tài)文明理念的相關(guān)埋解，不正確的是（）

A.生物與環(huán)境是?個(gè)不可分割的整體

B各種類型的生態(tài)系統(tǒng)是相互關(guān)聯(lián)的

C.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無限的

D.生態(tài)系統(tǒng)在動(dòng)態(tài)變化中保持穩(wěn)定

15.公共交通工具既便利了大家又可以減少（）

A.土壤污染B.水污染

C.大氣污染D.固體廢棄物污染

16.綠水青山就是金山銀山。下列敘述?不??符合該理念是（）

A.建設(shè)“三北”防護(hù)林B.退耕還林還草

C.長江十年禁漁D.過度放牧

17.保護(hù)生態(tài)環(huán)境，踐行綠色發(fā)展理念。下列不?符?合?這一理念的是（)

A.大量使用一次性餐具B.垃圾分類回收

C.使用節(jié)能臺(tái)燈D.綠色出行

18.下列有關(guān)“調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)”活動(dòng)的敘述中，不正確的是

A.目的是了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

B.需要制定調(diào)查計(jì)劃和準(zhǔn)備調(diào)查工具

C.選擇遠(yuǎn)一些、大一些的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查比較容易操作

D.做好調(diào)查記錄是調(diào)查中的一項(xiàng)重要工作

19.為探究植被類型對(duì)空氣濕度的影響，某興趣小組選取校園內(nèi)面積相等的三個(gè)區(qū)域進(jìn)行了空氣濕度測(cè)

量，結(jié)果如下表。下列說法錯(cuò)誤的是（）

區(qū)域裸地草地灌木叢

平均空氣濕度60%72%78%

A.該實(shí)驗(yàn)變量為植被類型

B.裸地可作為該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組

C.灌木叢的空氣濕度高于草地

D.不需要考慮三個(gè)區(qū)域的光照強(qiáng)度

20.為探究“酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響”，興趣小組的同學(xué)選擇適當(dāng)?shù)姆N子設(shè)置了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，其中說

法不正確的是（）

A.甲組與丙組形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是酸雨

B.乙組與丙組可以完成題目給出的探究實(shí)驗(yàn)

C.丁組種子不萌發(fā)的原因是缺乏水分

D.預(yù)測(cè)四組裝置中種子能萌發(fā)的為甲組

二、非選擇題：（本題包括6個(gè)小題，每空1分，共60分）

21.歷史上的塞罕壩是一處水草豐沛、森林茂密、禽獸繁多的“千里松林”，由于過度采伐，當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系

統(tǒng)瀕臨崩潰。20世紀(jì)90年代后期，塞罕壩人用兩代人的青春和汗水，營造起萬頃林海。目前，塞罕壩人

工森林生態(tài)系統(tǒng)使得塞罕壩及周邊區(qū)域小氣候得到有效改善。

（1）如今，塞罕壩森林茂密，鳥獸繁多,各種生物的和一直處在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這

種現(xiàn)象叫做_______O

（2）在塞罕壩的“草―蝗蟲―青蛙一蛇一鷹”這條食物鏈中，生物數(shù)量最多的是________,屬于該生態(tài)

系統(tǒng)的組成成分中的；在林場(chǎng)中時(shí)常會(huì)爆發(fā)蟲害，如果噴灑農(nóng)藥防治害蟲，農(nóng)藥會(huì)在________體

內(nèi)富集最多，原因是o

（3）為保護(hù)野生動(dòng)物，科學(xué)家給部分個(gè)體戴上衛(wèi)星定位項(xiàng)圈，收集數(shù)據(jù)，分析并研究它們的活動(dòng)范圍和

行為習(xí)慣，其中運(yùn)用的研究方法是。

A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法

（4）塞罕壩人工森林生態(tài)系統(tǒng)的主要作用是________。（至少一點(diǎn)）

（5）塞罕壩吸引了大量游客，從保護(hù)環(huán)境的角度，請(qǐng)你寫一則標(biāo)語：。

22.繪制概念圖可以幫助我們梳理各種知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，可以對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納整合。下面是某學(xué)

習(xí)小組繪制的生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，請(qǐng)幫助他們補(bǔ)充完善。

①:②______；③；④;⑤；⑥:⑦;⑧；?:

⑩O

23.樂樂參加了學(xué)校組織的“制作可維持較長時(shí)間的生態(tài)瓶”跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，以下為樂樂進(jìn)行生態(tài)瓶制

作及觀察的記錄單“

實(shí)驗(yàn)FI標(biāo)：期望生態(tài)瓶中生物生活時(shí)間保持14天及以上，且水質(zhì)清澈。

實(shí)驗(yàn)材料：500mL的帶蓋近明礦泉水瓶，河水、泥沙及多種生物。

:金魚藻::孔雀魚;黑殼蝦蘋果螺

(2段X15cm)?：（2條）（2只）（2只）

操作方法：將300mL河水和適量泥沙，及以上所有生物置于瓶中，擰緊瓶蓋。

放在窗臺(tái)上，保持溫度約為23℃,持續(xù)觀察。

觀察結(jié)果：第14天水質(zhì)較渾濁：金魚藻有葉片變黃、脫落現(xiàn)象；蘋果螺還存

活，孔雀魚和黑殼蝦均已死亡；實(shí)驗(yàn)觀察至此結(jié)束。

（1）生態(tài)瓶可以看作是一個(gè)小型的0瓶中的金魚藻可乂通過________作用制造儲(chǔ)存著化學(xué)能的

，是其他生物的食物來源。

（2）多種生物間構(gòu)成的捕食關(guān)系如圖，此生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈，其中最長的一條食物鏈

:泥沙中含有的細(xì)菌和真菌等微生物可分解動(dòng)物的排泄物，它們屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（寫

成分）。

（3）實(shí)踐過程中，同學(xué)們共同制作了評(píng)價(jià)量規(guī)，如下表。

評(píng)價(jià)等級(jí)

評(píng)價(jià)維度

ABC

缺少兩種成分或

生物組成成分齊全缺少一種成分

更多

科學(xué)性

光照條件散射光直射光沒有光照

<14天，水質(zhì)特別

水質(zhì)及生物存14天時(shí)水質(zhì)清14天時(shí)水質(zhì)渾

穩(wěn)定性渾濁，生物全部

活情況澈，生物均存活濁，有生物死亡

死亡

①據(jù)表中信息，該生態(tài)瓶科學(xué)性中“生物組成”這一維度的評(píng)價(jià)等級(jí)為，依據(jù)是

②據(jù)表中信息，該生態(tài)瓶“穩(wěn)定性”這一維度的評(píng)價(jià)等級(jí)為B，生態(tài)系統(tǒng)瀕臨崩潰，說明該生態(tài)瓶的自我

調(diào)節(jié)能力是的。

（4）為延長生態(tài)瓶維持的時(shí)間，請(qǐng)你從生態(tài)瓶的空間大小、生物配比及其他非生物因素中任選一個(gè)角

度，幫助樂樂提出合理的改進(jìn)措施：。

24.閱讀下面材料，根據(jù)要求回答問題。

資料一：資料顯示，每年有1200萬噸塑料垃圾排入海洋，海洋塑料垃圾總量已超過1.5億噸。

資料二：生活垃圾按照不同屬性和處置方式，主要分為如圖四類：

（1）塑料垃圾在陽光輻射下形成的微塑料顆粒容易被魚類等生物誤吞，并沿著不斷積累和轉(zhuǎn)

移，最終危害人類的健康。

（2）直接填埋的塑料垃圾很難被自然界中的分解者一一分解，同學(xué)們喝完了礦泉水，應(yīng)將空礦

泉水瓶投放到垃圾桶中，通過循環(huán)再利用，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化。廚余垃圾中的有機(jī)物可以被分解者分

解成，供________重新利用。

（3）治理塑料污染，應(yīng)秉承人類命運(yùn)共同體的理念，加強(qiáng)國際合作，因?yàn)樯锶κ且粋€(gè)統(tǒng)一的整體，是

地球上最大的，是所有生物共同的家園，它的范圍包括的底部、和的

表面。

（4）人與自然是生命的共同體，人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，為踐行這一理念，請(qǐng)?zhí)岢鲆?/p>

條緩解塑料污染問題的有效措施。

25.某生物興趣小組為研究酸雨的危害，進(jìn)行了“酸雨對(duì)蛙卵孵化率的影響”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如

下。

實(shí)驗(yàn)步驟：①取同一卵塊上大小及發(fā)育程度相近的蛙卵600枚，平均分成六等份。

②每兩天換一次相應(yīng)液體，定時(shí)通入氧氣。

組別水槽內(nèi)液體/亳升溫度/℃酸堿度（用pH表示）孵化率

A1000225.02%

B1000225.24%

C1000225.65%

D1000①6.279%

E1000226.899%

F1000106.830%

（1）該實(shí)驗(yàn)中A~E組可以形成對(duì)照，表格中①應(yīng)該為,變量是________,探究的問題是:

（2）實(shí)驗(yàn)中每組用100枚蛙卵，而不是用I枚，原因是。

（3）分析A~E組數(shù)據(jù)，可以看出，水體pH為時(shí)蛙卵孵化率最高。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的

結(jié)論是________o

（4）當(dāng)變量為溫度時(shí)，（填寫組別）是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這組實(shí)驗(yàn)除溫度不同外，其他條件都要

相同且適宜，目的是________。

（5）酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的等酸性物質(zhì)造成的?？刂扑嵊辏瑥奈易銎?，作為中

學(xué)生，我們可以做些什么？請(qǐng)列舉一點(diǎn)：。

26.土壤鹽堿化是農(nóng)業(yè)面臨的重大難題，種植耐鹽堿植物可有效開發(fā)和利用鹽堿地。甜高粱具有較強(qiáng)的耐

鹽堿能力，為研究土壤鹽含量對(duì)甜高粱成熟期莖稈生長的影響，科研人員將某農(nóng)田分成5組，用5種不同

含量的鹽進(jìn)行處理（如下表），以①組為對(duì)照，每組2株。該試驗(yàn)田采用人工播種，統(tǒng)一管理。成熟期取

樣，測(cè)定不同鹽含量條件下的莖桿干重和莖稈糖含量，結(jié)果見圖1、圖2。

（1）依據(jù)題干提出探究問題：?

（2）該實(shí)驗(yàn)存在一處缺陷，請(qǐng)找出不足之處________,理由是

（3）本實(shí)驗(yàn)探究的變量是________o

（4）隨著土壤鹽含量的增加，甜高粱莖稈干重的變化趨勢(shì)是,甜高粱莖稈糖含量的變化趨勢(shì)是

（5）你認(rèn)為鹽堿地生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾能力強(qiáng)還是弱？原因是一

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，第組的土壤鹽含量最適宜種植甜高粱。理由是

2025?2026學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)

初二生物試題

本試卷共6頁，滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。請(qǐng)將答案寫在答題紙上。

一、選擇題（本題共20小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題2分，共40分）

【1題答案】

【答案】B

【2題答案】

【答案】B

【3題答案】

【答案】C

【4題答案】

【答案】A

【5題答案】

【答案】D

【6題答案】

【答案】D

【7題答案】

【答案】D

18題答案】

【答案】D

【9題答案】

【答案】A

【10題答案】

【答案】B

[11題答案】

【答案】B

【12題答案】

【答案】B

【13題答案】

【答案】C

【14題答案】

【答案】C

【15題答案】

【答案】C

【16題答案】

【答案】D

【17題答案】

【答案】A

【18題答案】

【答案】C

【19題答案】

【答案】D

【20題答案］

【答案】B

二、非選擇題：（本題包括6個(gè)小題，每空1分，共60分）

【21題答案】

【答案】（1）①.數(shù)量②.所占比例③.生態(tài)平衡

（2）①.草②.生產(chǎn)者③.鷹④.有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)難以分解、無法排出，會(huì)隨著食物

鏈不斷積累，鷹的營養(yǎng)級(jí)最高（3）B

（4）涵養(yǎng)水源、保持水土##調(diào)節(jié)氣候