初中英語時態(tài)與用法專項訓練英語時態(tài)是表達動作發(fā)生時間與狀態(tài)的核心語法點，初中階段需重點掌握一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、現(xiàn)在完成時五大基礎時態(tài)。以下結合定義、結構、標志性語境及專項訓練，幫助同學們系統(tǒng)突破時態(tài)難點。一、一般現(xiàn)在時：常態(tài)、真理與規(guī)律（一）核心定義與結構表示經(jīng)常性/習慣性動作、客觀真理/自然規(guī)律，或按計劃/時刻表發(fā)生的動作。結構：主語為第三人稱單數(shù)（he/she/it/單個名詞等）：謂語動詞變“三單”（加s/es，如*play→plays*，*go→goes*）；其他人稱（I/you/we/they/復數(shù)名詞）：謂語動詞用原形。（二）標志性時間狀語*often,usually,always,everyday/week,sometimes,onweekends,onceaweek*等。（三）用法解析與例句1.習慣/常態(tài)動作：描述反復發(fā)生的行為*例句*：Myfatherreadsnewspapersafterdinnereveryday.（父親每天晚飯后看報紙，是習慣）2.客觀真理/自然現(xiàn)象：不受時間限制的普遍事實*例句*：Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.（太陽東升西落是自然規(guī)律）3.計劃/時刻表動作：按固定安排發(fā)生（常與火車、課程表等搭配）*例句*：Thetrainleavesat8:00a.m.tomorrow.（火車發(fā)車時間是固定計劃）（四）專項訓練（用所給詞的適當形式填空）1.Sheoften______(go)toschoolbybike.2.Water______(boil)at100℃.3.Themovie______(start)at7:30everyevening.（五）答案與解析1.goes（主語*she*是三單，*often*表習慣，用一般現(xiàn)在時三單形式）2.boils（客觀真理，用一般現(xiàn)在時；主語*water*是不可數(shù)名詞，謂語用三單）3.starts（時刻表動作，用一般現(xiàn)在時表將來；主語*movie*是單數(shù)，謂語三單）二、一般過去時：過去的動作與狀態(tài)（一）核心定義與結構表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)（動作已結束，與現(xiàn)在無關聯(lián)）。結構：主語+動詞過去式（規(guī)則動詞加*ed*，如*play→played*；不規(guī)則動詞需記憶，如*go→went*,*be→was/were*）（二）標志性時間狀語*yesterday,lastweek/month/year,in2023,justnow,anhourago,whenIwasachild*等。（三）用法解析與例句1.過去的動作：描述已完成的一次性行為*例句*：IvisitedmygrandparentslastSunday.（上周日的拜訪動作已結束）2.過去的狀態(tài)：描述過去某時的狀態(tài)（常與*be*動詞連用）*例句*：Shewasveryshywhenshewasten.（十歲時的狀態(tài)，現(xiàn)在可能改變）（四）專項訓練（用所給詞的適當形式填空）1.They______(go)tothezooyesterday.2.I______(be)astudentfiveyearsago.3.He______(play)footballwithhisfriendslastweekend.（五）答案與解析1.went（*yesterday*表過去，*go*的過去式是*went*）2.was（*fiveyearsago*表過去，主語*I*的過去式*be*動詞用*was*）3.played（*lastweekend*表過去，*play*的過去式加*ed*）三、一般將來時：未來的動作與計劃（一）核心定義與結構表示將來某時要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，初中階段重點掌握兩種結構：will+動詞原形：表客觀將來或臨時決定；begoingto+動詞原形：表計劃/打算或有跡象表明的將來。（二）標志性時間狀語*tomorrow,nextweek/month,inthefuture,soon,thedayaftertomorrow*等。（三）用法解析與例句1.will+do：客觀將來（不受人的意志影響）：*例句*：Itwillraintomorrow.（天氣是客觀現(xiàn)象）臨時決定：*例句*：—I’mthirsty.—Iwillgetyouaglassofwater.（臨時決定去倒水）2.begoingto+do：計劃/打算：*例句*：Wearegoingtovisitthemuseumnextmonth.（提前計劃的行程）跡象推斷：*例句*：Lookatthedarkclouds!Itisgoingtorain.（烏云是下雨的跡象）（四）專項訓練（選擇正確的結構填空）1.I______(visit)myfriendthisafternoon.（計劃好的）2.—Iforgotmyumbrella.—Don’tworry.I______(lend)youmine.（臨時決定）3.Theskyisdark.It______(rain)soon.（跡象推斷）（五）答案與解析1.amgoingtovisit（*thisafternoon*表將來，“計劃拜訪”用*begoingto*）2.willlend（臨時決定借傘，用*will*）3.isgoingtorain（烏云是下雨的跡象，用*begoingto*）四、現(xiàn)在進行時：當下的進行態(tài)（一）核心定義與結構表示現(xiàn)在（說話時）正在進行的動作，或現(xiàn)階段正在進行（不一定此刻）的動作。結構：am/is/are+現(xiàn)在分詞（動詞加*ing*，如*play→playing*）（二）標志性語境/狀語*now,atthemoment,look!,listen!,thesedays,atpresent*等（或上下文暗示“正在做”）。（三）用法解析與例句1.此刻正在進行：動作發(fā)生在說話瞬間*例句*：Look!Sheisdancingintheclassroom.（看的瞬間，她正在跳舞）2.現(xiàn)階段進行：動作在近期持續(xù)發(fā)生（不一定此刻）*例句*：Wearepreparingfortheexamthesedays.（這幾天都在備考，現(xiàn)階段的狀態(tài)）（四）專項訓練（用所給詞的適當形式填空）1.Listen!Someone______(sing)inthenextroom.2.They______(build)anewschoolinourtownthesemonths.3.—Whatareyoudoingnow?—I______(write)alettertomypenpal.（五）答案與解析1.issinging（*listen!*表此刻正在進行，主語*someone*是單數(shù)，用*issinging*）2.arebuilding（*thesemonths*表現(xiàn)階段進行，主語*they*是復數(shù)，用*arebuilding*）3.amwriting（*now*表此刻，主語*I*，用*amwriting*）五、現(xiàn)在完成時：過去對現(xiàn)在的影響（一）核心定義與結構表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響/結果，或從過去持續(xù)到現(xiàn)在的動作。結構：have/has+過去分詞（規(guī)則動詞加*ed*，不規(guī)則動詞需記憶，如*go→gone*,*be→been*）（二）標志性時間狀語*already,yet,ever,never,just,for+時間段,since+時間點/從句,sofar,inthepastfewyears*等。（三）用法解析與例句1.過去動作對現(xiàn)在的影響：動作已完成，但結果仍在*例句*：Ihavefinishedmyhomework.（作業(yè)已完成，現(xiàn)在可以休息）2.過去持續(xù)到現(xiàn)在的動作：常與*for/since*連用*例句*：ShehaslivedinBeijingforfiveyears.（從過去到現(xiàn)在，已住了五年）（四）專項訓練（用所給詞的適當形式填空）1.He______(justfinish)hiswork.Let’sgohometogether.2.We______(live)heresince2018.3.—Haveyou______(evervisit)theGreatWall?—Yes,Ihave.（五）答案與解析1.hasjustfinished（*just*表“剛剛完成”，對現(xiàn)在的影響是可以回家；主語*he*是三單，用*hasfinished*）2.havelived（*since2018*表從過去到現(xiàn)在，主語*we*是復數(shù)，用*havelived*）3.evervisited（現(xiàn)在完成時的一般疑問句，結構為*Have+主語+過去分詞？*；*visit*的過去分詞是*visited*）六、綜合時態(tài)辨析訓練（選擇最佳時態(tài)填空）1.Sheusually______(go)toschoolbybus,buttodayshe______(walk)toschool.2.—What______you______(do)now?—I______(clean)myroom.3.They______(notsee)eachothersincethey______(graduate)fromschool.答案與解析1.goes（*usually*表習慣，一般現(xiàn)在時；*she*是三單）；walked（*today*表今天的動作已結束，一般過去時）2.are;doing（*now*表現(xiàn)在進行時）；amcleaning（現(xiàn)在進行時，主語*I*）3.haven’tseen（*since*表從過去到現(xiàn)在，現(xiàn)在完成時；主語*they*）；graduated（*since*后接過去