2025.2026學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)

七年級(jí)生物試卷

說(shuō)明：請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上，否則不給分。

一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將其代號(hào)填入下表，每小題2分，共50分）

1.某同學(xué)取小麥和蠶豆的葉片進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)小麥的葉脈為平行脈，蠶豆的葉脈為網(wǎng)狀脈。該同學(xué)用到的

科學(xué)方法主要是（）

A.實(shí)驗(yàn)法B.測(cè)量法C.觀察法D.討論法

2.在參加社區(qū)生物調(diào)查活動(dòng)時(shí)，以下同學(xué)的做法正確的是（）

A.記錄生物時(shí)簡(jiǎn)單寫(xiě)幾個(gè)字應(yīng)付一下

B.花壇里有一只蝴蝶飛了出來(lái)，飛到社區(qū)外面去了，就不用把它記錄下來(lái)了

C.小麗觀察記錄中有七星瓢蟲(chóng)，其他同學(xué)都沒(méi)有，小麗決定把它刪掉

D.小剛發(fā)現(xiàn)一只刺猬，雖然覺(jué)得有些害怕，但還是把它記錄下來(lái)了

3.下列詩(shī)句的描述中不包含生命現(xiàn)象的是（）

A.一壟夏麥黃B.萬(wàn)壑鳥(niǎo)飛盡

C.曉來(lái)云霧濃D,百里桂花香

4.顯微鏡是研究生物科學(xué)不可缺少的工具，人類(lèi)對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)得益于顯微鏡的發(fā)明。（如圖）下列關(guān)于顯

微鏡結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（）

A.⑦是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，能使物像更加清晰

B.②是轉(zhuǎn)換器，可以換用不同物鏡

C.③是物鏡，可以放大物像

D.④是反光鏡，可以調(diào)節(jié)視野亮度

5.將數(shù)學(xué)不等式“9>6”制作成臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察到的圖像是（)

A.6<9B.9<6C.6>9D.9>6

6.甲是一組目鏡標(biāo)有5x和lOx字樣、物鏡標(biāo)有10x和40x字樣的鏡頭，乙是某學(xué)生在甲中選用的一組能

放大50倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙視野中標(biāo)注為1的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行放大400倍的觀

察，下列鏡頭組合及裝片的移動(dòng)方向正確的是（）

甲

A.①④、左下方B.①③、右上方C.②③、右上方D.②③、左下方

7.荔枝在歷史上有“百果之王”的美稱(chēng)，是中國(guó)文化底蘊(yùn)最為深厚的果品之一。放在清水中的荔枝葉表皮

細(xì)胞不會(huì)漲破，原因是植物細(xì)胞具有起支持和保護(hù)作用的（）

A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞壁D.葉綠體

8.當(dāng)你漫步在花園中，你會(huì)看到矯艷的攻瑰，不知名的雛菊，各種各樣的小昆蟲(chóng)，花瓣上閃爍的露珠；你

會(huì)聽(tīng)到微風(fēng)拂過(guò)，花朵輕輕搖曳，不遠(yuǎn)處噴泉潺潺、蜂飛蝶舞，熱鬧非凡......文中所描述的玫瑰、雛

菊、昆蟲(chóng)、蜂蝶等生物，雖然它們的個(gè)體差異很大，但是它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）

A.細(xì)胞核B.細(xì)胞C.受精卵D.DNA

9.用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，若出現(xiàn)氣泡?？赡苁悄膫€(gè)步驟操作不當(dāng)引起的（）

10.傘藻有傘形帽和菊花形帽兩種，科學(xué)家將傘形帽傘藻的假根（含細(xì)胞核）移接到菊花形帽傘藻的柄

（無(wú)細(xì)胞核）上，一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)這一“移接體”長(zhǎng)出了（）

細(xì)胞核

A.菊花形帽B.傘形帽

C.既有傘形帽，又有菊花形帽D.不會(huì)長(zhǎng)出傘形帽或菊花形帽

11.蠶豆根尖細(xì)胞內(nèi)有6對(duì)染色體，一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次后，形成新細(xì)胞的數(shù)目和每個(gè)新細(xì)胞內(nèi)染色體

的數(shù)目分別是（）

A.6個(gè)，6條B.8個(gè)，6條C.6個(gè)，12條D.8個(gè)，12條

12.隨著干細(xì)胞技術(shù)的迅猛發(fā)展，其在臨床上的應(yīng)用也被越來(lái)越多的人認(rèn)可。如圖為干細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程示意

圖，相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（）

A.①表示細(xì)胞的生長(zhǎng)，細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大

B.經(jīng)過(guò)程②產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目不變

C.②③說(shuō)明干細(xì)胞具有分裂和分化的能力

D.經(jīng)過(guò)程③后，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理功能及遺傳物質(zhì)都發(fā)生了變化

13.碧螺春由清明前后采摘的茶極■幼嫩的葉和芽炒制而成。茶農(nóng)能夠在短時(shí)間內(nèi)采摘多批新葉和新芽，主

要因?yàn)椴铇?shù)的芽中存在較多的（）

A.分生組織B.營(yíng)養(yǎng)組織

C.保護(hù)組織D.輸導(dǎo)組織

14.如圖為草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)模式圖，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（)

細(xì)胞核

A.草履蟲(chóng)以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類(lèi)為食，對(duì)污水有凈化作用

B.草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)主要依靠②纖毛的擺動(dòng)，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)

C.草履蟲(chóng)僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，無(wú)法對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

D.草履蟲(chóng)的⑤收集體內(nèi)多余水分和代謝廢物，并將其排到體外

15.單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系非常密切，下列敘述中不正確的是（）

A.是魚(yú)類(lèi)餌料B.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

C.造成赤潮D.都危害人類(lèi)的健康

16.紅柳枝烘烤后會(huì)流出有特殊香味的汁液，成為了烤羊肉的“最佳拍檔”，該汁液最可能來(lái)自如圖細(xì)胞結(jié)

構(gòu)中的（）

A.③B.@C.⑤D.@

17.運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行高強(qiáng)度的長(zhǎng)跑比賽時(shí)，教練常常會(huì)在休息間隙遞上富含氧氣的噴霧和葡萄糖飲料，這是

因?yàn)椋ǎ?/p>

A.細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量B.氧氣是細(xì)胞需要的有機(jī)物

C.葡萄糖是細(xì)胞需要的無(wú)機(jī)物D,細(xì)胞只需要葡萄糖和氧氣

18.亞冬會(huì)短道速滑的賽場(chǎng)上，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，各國(guó)選手們雙臂奮力擺動(dòng)，腳下的冰刀飛速交替，觀眾們

吶喊助威，聲浪陣陣。運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中需要細(xì)胞提供大量的能量，其進(jìn)行相關(guān)反應(yīng)的能量轉(zhuǎn)換器是

（）

A.細(xì)胞核B.線粒體C.葉綠體D.線粒體和葉綠體

19.某自然林區(qū)內(nèi)，樹(shù)木蔽日，空氣潮濕，溪水潺潺，水綿、葫蘆辭和小陰地蕨生長(zhǎng)旺盛。以上三種生物

的共同特點(diǎn)是（）

A,都具有真正的根、莖、葉

B.都具有葉綠體，能進(jìn)行光合作用

C.都生活在水中

D.都具有輸導(dǎo)組織，完成水分運(yùn)輸

20.在現(xiàn)代生物技術(shù)和環(huán)保領(lǐng)域，藻類(lèi)、苔碎植物、蕨類(lèi)植物有著獨(dú)特的應(yīng)用。下列關(guān)于它們與人類(lèi)生活

關(guān)系的敘述，不正確的是（）

A.在食品工業(yè)和醫(yī)藥研發(fā)中，從藻類(lèi)中提取的瓊脂和碘等物質(zhì)玻廣泛應(yīng)用

B.隨著土壤污染問(wèn)題口益受到關(guān)注，娛蚣草因其特殊功能可用于某些污染土地的修匆:治理

C.回顧地質(zhì)歷史，古代高大的蕨類(lèi)植物遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月堆積形成了如今的煤

D.在家庭養(yǎng)魚(yú)的場(chǎng)景中，若伯.缸長(zhǎng)期不換水，內(nèi)壁上長(zhǎng)出的綠膜是苔葬植物

21.下列有關(guān)種子植物的敘述，不正確的是（）

A.柏樹(shù)、葫蘆薛、水杉、芍藥等都是種子植物

B.種了?植物可分為裸了?植物和被子植物

C.種子植物能產(chǎn)生種子并用種子繁殖

D.種子植物種類(lèi)多、分布廣，與人類(lèi)關(guān)系密切

22.2024年9月18日，中國(guó)科研人員在海南尖峰嶺發(fā)現(xiàn)一種罕見(jiàn)植物，該植物為水玉杯屬新物種，花形類(lèi)

似于古代金色酒樽，故命名為“金樽水玉杯”（如圖所示），花形如杯，非常漂亮，由此推測(cè)該物種屬于

（）

C.裸子植物D.被子植物

23.宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“荷花色若淺粉皮，綠葉層層鋪翠氈。''描繪了荷花如同淺粉的云霞般美麗,

碧綠的葉子層層疊疊，如同鋪開(kāi)的翠色氈毯。荷花的花屬于生殖器官，下列與之屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是

()

A.黃瓜葉中的葉脈B.黃瓜的果肉

C.黃瓜果實(shí)D.黃瓜果實(shí)的表皮

24.下列描寫(xiě)植物的詩(shī)句中，只包含被子植物的是（）

A.鉤簾陰卷柏，障壁坐防風(fēng)B.大雪壓青松，青松挺且直

C.苔深不能掃，落葉秋風(fēng)早D.荔枝何用數(shù)，撫字每勞心

25.我們平常吃的炒蠶豆瓣，其食用的主要部位屬于（）

A.胚芽B.胚根C.子葉D.胚軸

二、非選擇題（本大題包括5小題，每空2分，共50分）

26.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

材料一：唐代王維的《山居秋暝》寫(xiě)道：“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流?！?/p>

材料二：唐代詩(shī)人孟浩然的《過(guò)故人莊》寫(xiě)道“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花?！?/p>

材料三：宋代葉紹翁的《游園不值》寫(xiě)道：“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)，春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝

紅杏出墻來(lái)。”古詩(shī)詞中蘊(yùn)含著很多生物學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你試從生物學(xué)角度分析。

（1）“清泉石上流”中的清泉是受地勢(shì)影響流動(dòng)的；在繁殖季節(jié)，菊花會(huì)綻放出鮮艷的花朵吸引昆蟲(chóng)傳粉,

但當(dāng)有人靠近時(shí)，昆蟲(chóng)會(huì)飛走。它們屬于生物特征中的O種植菊花需要施肥，青蛙能捕食農(nóng)田害

蟲(chóng)，反應(yīng)生物生活需要。

（2）一粒種子通過(guò)萌發(fā)長(zhǎng)成一棵菊花，這反映了生物能夠o

（3）“種杏得杏”屬于現(xiàn)象；但杏與杏之間也有差異，這屬于現(xiàn)象。

27.生物實(shí)驗(yàn)室里，老師帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展“生物體結(jié)構(gòu)層次”對(duì)比探究活動(dòng)。同學(xué)們分別觀察了番茄植株和

人體器官的結(jié)構(gòu)示意圖（圖1為番茄結(jié)構(gòu)層次圖，圖2為人體結(jié)構(gòu)層次圖），結(jié)合觀察結(jié)果和所學(xué)知識(shí)，完

成以下問(wèn)題：

（1）圖1中丙代表番茄的幾種組織，這些不同組織的形成是的結(jié)果。

（2）胃的胃壁黏膜層具有保護(hù)的功能，屬于圖2c中動(dòng)物的組織（填組織名稱(chēng)）。

（3）圖1中丁與圖2中的（填字母）屬于同一結(jié)構(gòu)層次。

（4）按從微觀到宏觀的順序，人體的結(jié)構(gòu)層次是（用文字和箭頭表示〉。

（5）同學(xué)們?cè)趯?duì)比番茄和人體結(jié)構(gòu)層次時(shí)發(fā)現(xiàn)，番茄植株沒(méi)有圖2中人體特有的結(jié)構(gòu)層次是

（填結(jié)構(gòu)層次名稱(chēng)），這是植物和動(dòng)物結(jié)構(gòu)層次的主要區(qū)別之一，

28.小欽在使用顯微鏡觀察洋蔥鰥片葉表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖完成下列問(wèn)題。

（1）當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)甲圖中的__________換用圖倍鏡③時(shí)，視野會(huì)變（選填“鳧”或"暗”）。

（2）乙圖中，使用物鏡（填序號(hào)）看到的細(xì)胞數(shù)目較多。

（3）圖中代表植物細(xì)胞的是__________圖。

（4）（填序號(hào)）控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出。

29.在唱紅歌比賽中，同學(xué)們用心演繹了經(jīng)典歌曲《毛委員和我們?cè)谝黄稹?，“紅米飯那個(gè)南瓜湯啰嘿啰

嘿，挖野菜那個(gè)也當(dāng)糧啰嘿啰嘿，毛委員和我們?cè)谝黄饐賳?，…”悠揚(yáng)的旋律久久回蕩。紅米是水稻

的品種之一。圖一是水稻種子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，圖二是黃豆種子的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答卜列問(wèn)題：

（1）圖二中黃豆種子①@③④共同組成了種子的,它是新植物體的幼體。

（2）水稻種子和黃豆種子的共同點(diǎn)是都有和（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。

（3）黃豆屬于被子植物，它與裸子植物最主要的區(qū)別是其種子外面有______包被。

（4）水稻和黃豆植株中都有專(zhuān)門(mén)運(yùn)輸物質(zhì)組織，所以長(zhǎng)得比苔碎植物高大。

30.初一生物實(shí)驗(yàn)課上，小宇按步驟制作口腔上皮細(xì)胞裝片（滴0.9%生理鹽水），顯微鏡下看到形態(tài)完整

的細(xì)胞；同桌小欣誤滴清水，觀察到細(xì)胞脹大甚至破裂。小欣疑惑：“為啥滴的液體不同，細(xì)胞樣子不一

樣？'‘老師提議：”設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看生理鹽水的作用?！眱扇嗽O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

①給2張載玻片標(biāo)“甲”“乙”：甲滴1滴0.9%生理鹽水，乙滴1滴清水。

②漱口后，用同一牙簽鈍端刮口腔同一側(cè)壁，將細(xì)胞分別均勻涂在甲、乙的液體中。

③用鐐子給甲、乙蓋蓋玻片：蓋玻片一側(cè)先觸液滴，再緩緩放下，防氣泡。

④在甲、乙蓋玻片一側(cè)各滴1滴稀碘液，另一側(cè)用吸水紙吸，讓染液浸滿(mǎn)標(biāo)本。

⑤將甲、乙依次放顯微鏡下，低倍鏡觀察，對(duì)比記錄細(xì)胞形態(tài)［正常/膨脹/皺縮）。

（1）本對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，甲組（加生理鹽水）屬于組，乙組（加清水）屬于組，通過(guò)兩組對(duì)比

可明確生理鹽水的作用。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟2中，選擇“同一根牙簽、口腔同一側(cè)壁”刮取細(xì)胞，目的是,避免其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)

生干擾。

（3）預(yù)期結(jié)果中，乙組（加清水）細(xì)胞會(huì)吸水膨脹，原因是清水濃度（填“高于”“等于”或“低于”）

細(xì)胞內(nèi)液濃度，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水。

(4)由此實(shí)驗(yàn)可知：制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)使用生理鹽水的目的

2025-2026學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)

七年級(jí)生物試卷

說(shuō)明：請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上，否則不給分。

一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將其代號(hào)填入下表，每小題2分，共50分）

【1題答案】

【答案】C

【