18古詩二首二年級上冊人教部編版絕對拒絕直徑田徑行蹤蹤跡龍舟飛舟消滅滅亡釣魚釣具相似似乎廬山草廬箱籠籠統(tǒng)蒼老蒼耳瓶蓋蓋章蒼茫迷茫似shì似的sì相似似乎神似1.他似______乎明白了這個字的意思，但是又講不出來。2.梨花開了，像雪似______的那么白！

jué(絕句)(絕交)絕句：小明喜歡讀唐詩，尤其是其中的絕句。右半部分“色”的第一筆起筆要比“纟”起筆高。豎彎鉤的底部低于“纟”底端。miè(滅火)(撲滅)滅火：他自動加入到了滅火的隊(duì)伍中。橫畫不宜過長，點(diǎn)、撇的起筆處分別對應(yīng)橫畫的起筆和收筆處，撇、捺要舒展，突破橫畫的覆蓋。zhōu(方舟)(龍舟)龍舟：端午節(jié)我市舉辦了龍舟大賽。首筆撇從豎中線起筆，第二筆撇和第三筆橫折鉤均寫長，橫壓橫中線，兩點(diǎn)上下對稱。dú(獨(dú)自)(獨(dú)立)獨(dú)自：我常常獨(dú)自一人流連于村邊的竹林。左窄右寬。左半部分“犭”，書寫時，注意彎鉤的形態(tài)；右半部分“蟲”，“口”要扁。yīn(光陰)(陰暗)陰暗：白天，蝙蝠都躲在陰暗的山洞里。左半部分“阝”略高，起筆橫撇彎鉤一筆寫成，鉤部在橫中線上，右半部分“月”的“丿”從豎中線起筆，撇尖穿插到左下方。sì(相似)(神似)相似：有些字形太相似，叫人難以識別。右半部分“以”的第一筆豎提一筆寫成，第二筆點(diǎn)位置略高，豎撇的撇尖穿插到左下方，末點(diǎn)收筆略高于撇尖。yě(田野)(野心)田野：秋天的田野像一幅美麗的畫卷。“里”的末筆橫改提，頂部左右齊平，底部“予”低，“予”的第三筆橫鉤從田字格中心左側(cè)起筆，略向右上斜行。dī(低頭)(低聲)低頭：他一句話也不說，只顧低頭做自己的事。左窄右寬。右半部分第二筆是豎提，最后一筆是點(diǎn)。柳宗元（773—819），字子厚，河?xùn)|解（今山西運(yùn)城市西南）人。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，“唐宋八大家”之一，世稱“柳河?xùn)|”。柳宗元與韓愈倡導(dǎo)古文運(yùn)動，并稱“韓柳”。他的散文峭拔矯健，說理透徹，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，有《捕蛇者說》《永州八記》等。有《河?xùn)|先生集》。江雪[唐]柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。很多座山千山絕盡萬徑很多的小路蹤足跡滅消失所有山中的飛鳥全都不見了，所有的路都不見人影蹤跡。運(yùn)用了夸張的手法，表現(xiàn)了地域之廣、景象之大，營造出一種荒涼、孤寂的氛圍。_________山，連綿起伏，卻尋不見一只_________。_________路，縱橫交錯，卻看不見一個_________。此時，千山萬徑，一片寂靜、一片_________！一幅畫是一首詩；一首詩就是_________。遠(yuǎn)處是覆蓋著白雪的群山，沒有一只飛鳥經(jīng)過，這真是—千山鳥飛絕縱橫交錯的道路上都看不見人影，這真是—萬徑人蹤滅孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。孤孤零零翁老人蓑笠蓑衣和斗笠獨(dú)獨(dú)自江上只有一只小船，船上有一位披著蓑衣戴著斗笠的漁翁獨(dú)自在垂釣，不怕風(fēng)雪。在這樣寂靜清冷的環(huán)境中獨(dú)自垂釣，可以看出這位老人的孤傲與堅(jiān)強(qiáng)不屈。船，只有______________，孤孤零零，卻看不見______________的蹤影。漁翁，只有______________，孤孤單單，在鵝毛大雪里約著______________。所有山中的飛鳥全都不見了，所有的路都不見人影蹤跡。江上只有一只小船，船上有一位披著蓑衣戴著斗笠的漁翁獨(dú)自在垂釣，不怕風(fēng)雪。江雪[唐]柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?？磮D背誦《江雪》描繪了一幅漁翁寒江獨(dú)釣圖,表達(dá)了詩人雖處境孤獨(dú),但仍傲岸不屈的性格。江雪環(huán)境寒冷凄涼心情孤獨(dú)悲憤精神頑強(qiáng)不屈南北朝時期北方少數(shù)民族之一。文中的“敕勒川”即敕勒人生活的地方，在今山西、內(nèi)蒙古一帶?！峨防崭琛肥钱?dāng)時流行的一首民歌。敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。觀察課文插圖，結(jié)合詩句，想象畫面。說說詩中寫了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？

的天空

的牧草

的牛羊

的草原遼闊無邊無際茂盛肥壯給人以無限遼闊、無比雄偉的印象。敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。川平地似好像穹廬游牧民族居住的圓頂帳篷四野草原的四面八方敕勒族人居住的草原，就在陰山腳下。天空像圓圓的氈帳大屋頂，籠罩著大地。

“天似穹廬，籠蓋四野”這句詩運(yùn)用了__________的修辭手法，把___________比作___________，寫出了天空和草原__________和美麗。同時，穹廬是草原的特點(diǎn)，詩人用牧民最親近的生活居所來比喻，非常親切。這比喻寫出了牧民對自己家園的___________之情。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。吹低見蒼蒼茫茫藍(lán)色遼闊無邊讓原本安靜的畫面鮮活起來。“蒼蒼、茫茫”形容不同的事物時，含義不同。天蒼蒼天空藍(lán)藍(lán)的白發(fā)蒼蒼松柏蒼蒼松柏綠綠的頭發(fā)白白的野茫茫原野沒有邊際云海茫茫云霧濃厚看不清楚大海茫茫大海沒有邊際藍(lán)藍(lán)的天底下，原野一眼望不到邊。風(fēng)兒吹過，牧草低伏，顯出了隱沒于草叢中的牛羊。讓我們感受到了動態(tài)的草原——野草的茂盛和牛羊的自在。這樣蒼茫美麗的景象，給我們帶來一種生機(jī)感、喜悅感與自由自在感。敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。敕勒族人居住的草原，就在陰山腳下。天空像圓圓的氈帳大屋頂，籠罩著大地。藍(lán)藍(lán)的天空下是廣闊無邊的碧綠草原，一陣風(fēng)吹過，牧草低伏，露出了一群群肥壯的牛羊。敕勒川____________川，____________下，天似____________，籠蓋____________。____________，野茫茫，風(fēng)吹

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