山東省濟南市歷下區(qū)2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試

化學(xué)試題

注意事項：

1.本試題共8頁，選擇題部分40分，非選擇題部分60分，滿分100分?？荚囉脮r60分鐘。

2.答題前，請考生務(wù)必將自己的姓名、座號寫在答題卡的規(guī)定位置，并同時將考點、姓名、準(zhǔn)

考證號、座號寫在試題的規(guī)定位置。

3.答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號，修改時，須用橡皮擦干

凈。答非選擇題時，必須使用0?5毫米黑色簽字筆書寫，要求筆跡清晰、字體工整，務(wù)必在答

題卡上題號所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。直接在試題上作答無效。

4.考試結(jié)束后，請將本試題、答題卡按要求提交。

5.本考試不允許使用計算器。

相對原子質(zhì)量：H1C12N14O16Na23Mg24Si28P31S32Cl35.5K39

Ca40Mn55Fe56

第I卷選擇題部分（共40分）

一、單項選擇題：（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中，只

有一個選項最符合題目的要求。）

1.化學(xué)在人類社會的發(fā)展中扮演著不可替代的角色。下列有關(guān)化學(xué)的說法中，不合理的是

A.化學(xué)可以創(chuàng)造新物質(zhì)B.化學(xué)可以研制新材料

C.化學(xué)可以提供新能源D.化學(xué)發(fā)展會導(dǎo)致環(huán)境惡化

【答案】D

【解析】

【詳解】A、化學(xué)是一門研究物質(zhì)變化和合成的科學(xué)，能夠創(chuàng)造新物質(zhì)，該選項說法合理：

B、化學(xué)能研制新材料，該選項說法合理；

C、化學(xué)能提供新能源，該選項說法合理；

D、化學(xué)發(fā)展是一把雙刃劍，在促進社會發(fā)展的同時，若應(yīng)用不當(dāng)也可能帶來環(huán)境污染等問題。但化學(xué)的發(fā)

展，特別是綠色化學(xué)的發(fā)展，也為治理環(huán)境污染、開發(fā)新能源等提供了有效途徑。因此，化學(xué)發(fā)展會導(dǎo)致

環(huán)境惡化’的說法過于絕對和片面，該選項說法不合理。

故選Do

2.生活中處處有化學(xué)。下列過程中，屬于化學(xué)變化的是

第1頁/共22頁

A.酒精揮發(fā)B.礦石粉碎C.鋼鐵生銹D.水結(jié)成冰

【答案】C

【解析】

【詳解】A、酒精揮發(fā)，只是狀態(tài)的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化;

B、礦石粉碎，只是形狀的改變，無新物質(zhì)生成.，屬于物理變化；

C、鋼鐵生銹，有鐵銹等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

D、水結(jié)成冰，只是水的狀態(tài)的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選C。

3.規(guī)范的操作是實驗成功的保證c下列實驗操作中，正確的是

【答案】D

【解析】

【詳解】A、過濾時，應(yīng)遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)

壁，圖中操作錯誤，不符合題意；

B、把鋅粒放入試管時，應(yīng)該先把試管橫放，用鑲子把鋅粒放入式管口后，再把試管慢慢地豎起來，使藥品

滑到試管底部，以免打破試管，圖中操作錯誤，不符合題意；

C、傾倒液體時，瓶塞應(yīng)倒放，瓶口應(yīng)緊挨試管口，標(biāo)簽應(yīng)朝向手心處，圖中操作錯誤，不符合題意；

D、常用量筒量取一定體積的液體，讀數(shù)時，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，圖中操作正確，符合

題意。

故選Do

4.卜?列與實驗操作相關(guān)的說法中，不正確的是

A.實驗剩余藥品要放回原試劑瓶

B.酒精泗在桌面起火后，立.即用般抹布蓋滅

C,加熱液體藥品時，試管口不可朝向人

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D.不能用手直接接觸熨驗室的藥品，也不能品嘗任何藥品

【答案】A

【解析】

【詳解】A、實驗剩余藥品不能放回原試劑瓶，防止污染原瓶試劑，應(yīng)放入指定容器中，符合題意；

B、酒精灑在桌面起火后，3即用濕抹布蓋滅，隔絕氧氣，達到滅火的目的，不符合題意；

C、給試管中的液體加熱時，試管口不能朝向人，防止液體沸騰濺出傷人，不符合題意；

D、實驗室禁止用手直接接觸實驗室的藥品，也不能品嘗任何藥品，防止發(fā)生危險，不符合題意。

故選Ao

5.“讓山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。下列有關(guān)說法中，正確的是

A.空氣質(zhì)量指數(shù)越大，則空氣質(zhì)量越好

B.二氧化碳會加劇溫室效應(yīng)，因比二氧化碳屬于空氣污染物

C.為降低生產(chǎn)成本，工業(yè)污水可不處理直接排放附近河道

D,地球上水的儲量很大，但口J供人類直接利用的淡水資源很少，要節(jié)約用水

【答案】D

【解析】

【詳解】A、空氣質(zhì)量指數(shù)越大，說明污染物含量越多，說明空氣質(zhì)量越差，不符合題意；

B、二氧化碳會加劇溫室效應(yīng)，但是二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意：

C、工業(yè)污水不處理直接排放附近河道，會污染水源，應(yīng)處理達標(biāo)后排放，不符合題意；

D、地球上水的儲量很大，但是淡水資源有限，可供人類直接利用的淡水資源更少，故要節(jié)約用水，符合題

意。

故選D。

6.殲20隱形戰(zhàn)斗機涂層中的稀土元素，能夠吸收雷達波，從而實現(xiàn)隱身效果。如圖為稀土元素札（g?的有

關(guān)信息。下列說法中，不正確的是

A.x=64B.軌屬于第六周期元素

C.札的相對原子質(zhì)量為157.2gD.札原子失去2個電子后可以形成Gd2+

第3頁/共22頁

【答案】C

【解析】

【詳解】A、原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，而元素周期表單元格中，左上角的數(shù)字

表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=原子的質(zhì)子數(shù)，故x=64,該選項說法正確：

B、元素周期數(shù)=原子的核外電子層數(shù)，軋原子核外有6個電子層，則錢屬于第六周期元素，該選項說法正

確；

C、相對原子質(zhì)量的單位為“11而不是“g”，該選項說法不正確；

D、軋原子最外層電子數(shù)為2,小于4,在化學(xué)變化中易失去2人電子形成帶2個單位正電荷的高子，符號

為Gd2+,該選項說法正確。

故選C。

7.下列宏觀事實的微觀解釋中，不正確的是

A.氯化鈉溶解在水中消失一在水分子的作用下，氯化鈉解離成鈉離子和氯離子，擴散到水中

B.水沸騰把壺蓋頂開——溫度升高，水分子體積變大

C.氧氣能供給呼吸，而二氧化碳不能——構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，則化學(xué)性質(zhì)不同

D.自然界中水的天然循環(huán)——水分子不斷運動

【答案】B

【解析】

【詳解】A、氯化鈉溶解過程中，氯化鈉解離成鈉離子和氯離子，然后不斷運動擴散到水分子之間，該選項

解釋正確；

B、水沸騰把壺蓋頂開，是因為溫度升高，分子間的間隔變大，但分子體積不變，該選項解釋不正確；

C、氧氣和二氧化碳是由不同分子構(gòu)成，不同分子，化學(xué)性質(zhì)不同，該選項解釋正確；

D、自然界中水的天然循環(huán)，是因為水分子在不斷運動，該選項解釋正確。

故選B。

8.牛奶中的糖類大部分是乳糖（化學(xué)式為G2H22?！埃樘遣粌H能提供能量，還能參與嬰幼兒大腦發(fā)育進程。

下列關(guān)于乳糖的說法中，不正確的是

A.乳糖由碳、氫、氧三種元素組成

B.1個乳糖分子由12個碳原子，22個氫原子和11個氧原子構(gòu)成

C.乳糖中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為72：II

D.乳糖屬于氧化物

【答案】D

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【解析】

【詳解】A、乳糖的化學(xué)式為CHLO”由碳、氫、氧三種元素組成，該選項正確。

B、由化學(xué)式可知，1個乳糖分子由12個碳原子、22個氫原子和11個氯原子構(gòu)成，該選項正確。

C、乳糖中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為(12x12):(1x22)=72:11,該選項正確。

D、氧化物是由兩種元素組成，且其中一種是氧元素的化合物，乳糖由三種元素組成，不屬于氧化物，該選

項錯誤。

故選Do

9.化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列有關(guān)實驗設(shè)計或操作不能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

等量

的澄

消石

灰水

人體

木G

出

呼

空

琳

體

氣

內(nèi).

A.甲：驗證分子總在不斷運動B.乙：探究石蠟的組成中含有氫元素

C,丙：測定空氣中氧氣的含量D.T：比較兩種氣體樣品中CO2的含量不同

【答案】CD

【解析】

【詳解】A、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨分子運動到無色酚獻試液中，與水結(jié)合成氨水，溶液呈堿性,

使無色酚限試液變紅色，而兩者沒有直接接觸，說明氨分子運動到了酚酸溶液中，故選項能達到實驗?zāi)康?

B、把干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，實驗中燒杯內(nèi)壁能收集到水霧，依據(jù)質(zhì)量守恒定律能驗證蠟燭中含

有氫元素，故選項能達到實驗?zāi)康模?/p>

C、木炭燃燒會生成二氧化碳?xì)怏w，雖然消耗了氧氣，但同時也補充了二氧化碳，導(dǎo)致裝置內(nèi)的氣壓基本保

持不變。因此，水不會進入或進入很少，導(dǎo)致測定的氧氣含量偏低，故選項不能達到實驗?zāi)康模?/p>

D、澄清石灰石遇見二氧化碳?xì)怏w會變渾濁，無法比較樣品中二氧化碳含量不同，故選項不能達到實驗?zāi)康摹?/p>

故選CD.

10.甲烷制氫具有廣闊的應(yīng)用前景.以甲烷、水蒸氣為原料，在一定條件下可制取氫氣，反應(yīng)過程如圖所示。

下列說法中，不正確的是

第5頁/共22頁

A.Fe、FeO可循環(huán)使用

B.Fe和H的化合價均發(fā)生了改變

C.生成CO和的分子個數(shù)比為1：3

D.若有32g甲烷（CHJ完全反應(yīng)，理論上最終可以生成6g氫氣

【答案】D

【解析】

【分析】反應(yīng)器I中甲烷和氧化亞鐵反應(yīng)生成鐵、一氧化碳和氫氣，化學(xué)方程式為：

___高溫_____一定條件一_

CKO?^=2COCF^+FeOCO+2H?+Fe；反應(yīng)器n中水和鐵反應(yīng)生成氧化亞鐵和氫氣，化

一定條件

學(xué)方程式為：H2O+Fe^^=H2+FeOo

【詳解】A、反應(yīng)器I中氧化亞鐵是反應(yīng)物，鐵是生成物，而反應(yīng)器II中，鐵是反應(yīng)物，氧化亞鐵是生成物，

由此判斷，F(xiàn)c、FcO可循環(huán)使用，該選項說法正確，不符合題意：

B、反應(yīng)器I中氧化亞鐵中鐵顯+2價，生成的單質(zhì)鐵為（）價，甲烷中氫元素為+1價，氫氣中氫元素為（）價，

所以反應(yīng)器I中，F(xiàn)e、H的化合價均發(fā)生了變化；反應(yīng)器II中單質(zhì)鐵為0價，氧化亞鐵中鐵顯+2價，水中氫

元素為+1價，氫氣中氫元素為0價，所以反應(yīng)器II中，F(xiàn)e、H的化合價均發(fā)生了變化，該選項說法正確，

不符合題意；

C、結(jié)合分析，由于Fe、FeO可循環(huán)使用，整個過程實際消耗的是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，綜

一定條件

合方程式可寫作：CH4+H2OCO+3H2,由方程式可知，生成CO和H2的分子個數(shù)比為1:3,

該選項說法正確，不符合題意：

一定條件

D、根據(jù)CH4+H2O、CO+3H2可知,甲烷與生成氫氣的質(zhì)量比為16:（3xlx2）=8:3,則若有

32g甲烷（CH0完全反應(yīng)，理論上最終可以生12g氫氣，說法錯誤，符合題意；

故選Do

二、多項選擇題：（本大題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個選項中，至少

第6頁/共22頁

有兩個選項符合題目的要求，全部選對得4分，選對兩個及以上但不全的得3分，選對一個

得2分，有錯選的得0分。）

11.下列有關(guān)說法中，正確的是

A.在一定條件下，也和H?O可以相互轉(zhuǎn)化

B.3g木炭與10g氧氣充分反應(yīng)，能生成13g二氧化碳

C.金剛石和石墨性質(zhì)存在很大差異，是由于碳原子排列方式不同

D.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，不但生成新物質(zhì)，還伴隨著能量變化

【答案】ACD

【解析】

【詳解】A、氫氣和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水，水通電分解生成氫氣和氧氣，在一定條件下，氫氣和

水可以相互轉(zhuǎn)化，符合題意；

點燃

13、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，即C+C>2二上CC>2，參加反應(yīng)的碳與氧氣的質(zhì)量比為；12:32=3:8,

故3g木炭與10g氧氣充分反應(yīng)，氧氣過量，不可能生成13g二氧化碳，不符合題意；

C、金剛石和石墨均是由碳原子構(gòu)成的，但是碳原子的排列方式不同，故金剛石和石墨性質(zhì)存在很大差異，

符合題意；

D、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，不但生成新物質(zhì)，還伴隨著能量變化，如燃燒屬于化學(xué)變化，生成新物質(zhì)，且燃

燒放出熱量，符合題意。

故選ACDo

12.歸納推理是?種重要的化學(xué)思維方法，小明得出的下列歸納中，不正確的是

A.點燃任何可燃性氣體前都需要驗純

B.二氧化缽可作一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑

C.具有相同核電荷數(shù)的粒子一定屬于同種元素

D.由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

【答案】BC

【解析】

【詳解】A、可燃性氣體不純時點燃會發(fā)生爆炸，則點燃前要驗純，該選項正確：

B、催化劑是針對具體反應(yīng)而言的，所以二氧化錦不可作一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑，該選項不正確；

C、質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)相同的一類原子統(tǒng)稱為元索，但具有相同咳電荷數(shù)的粒子不一定屬于同種元素，如氮

原子和水分子質(zhì)子數(shù)相同，該選項不正確；

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D、單質(zhì)為只含一種元素的純凈物，該選項正確。

故選BCo

13.某課外活動小組利用固體M進行了如下圖所示實驗（固體M不含結(jié)晶水，忽略實驗過程中溶劑的蒸發(fā)）。

下列說法中，正確的是

加入30g固體M,攪,再加入30g固體M,攪件降溫至2（rc

60c60,C-耐_

5g固體M

HL

A.根據(jù)圖中的現(xiàn)象，乙燒杯中的溶液一定是不飽和溶液

B.丙溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為11：21

C.丁燒杯中溶液的質(zhì)量是66g

D.乙、丙、丁三份溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是丙

【答案】ACD

【解析】

【詳解】A、向乙中加入固體M,還能繼續(xù)溶解（溶解了30g-5g=25g）,則乙燒杯中的溶液一定是不飽和溶

液，該選項說法正確;

B、丙燒杯中水的質(zhì)量為50g,固體M的質(zhì)量為30g+30g-5g=55g,故其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為55g：

50g=11:10,該選項說法不正確；

C、丁燒杯中水的質(zhì)量為50g,固體M的質(zhì)量為30g+30g-44g=16g,則溶液質(zhì)量為50g+l6g=66g,該選項說

法正確：

D、三個燒杯中，水的質(zhì)量均相同，但溶質(zhì)質(zhì)量：丙＞乙＞丁，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是丙，該選項說法正確。

故選ACDo

14.下列實驗方案中，不能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

A.用燃著的木條區(qū)分氮氣、二氧化碳B,用水區(qū)分硝酸鍍固體和氫氧化鈉固體

C.觀察顏色區(qū)分氧化銅和碳粉D,過濾除去水中可溶性礦物質(zhì)

【答案】ACD

【解析】

【詳解】A、氮氣和二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，因此無法用燃著的木條鑒別，選項錯誤：

B、硝酸鉞溶于水使水溫降低，氫氧化鈉溶于水使水溫升高，用水可以鑒別二者，選項正確；

C、氧化銅和碳粉都是黑色固體，觀察顏色不能鑒別，選項錯誤；

D、過濾只能除去水中的不溶物，無法除去可溶性的礦物質(zhì)，選項錯誤；

故選：ACDo

第8頁/共22頁

13.某化學(xué)興趣小組取足量白磷采用圖1裝置測定空氣中。2含量，記錄并處理數(shù)據(jù)分別如圖2和圖3所示。

已知相同條件下，氣體的壓強與體積成正比。下列說法中，不正確的是

圖1圖2氧氣含量隨時間變化圖圖3壓強隨時間變化

A.圖1中可觀察到白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放熱

B.由圖2可知，該實驗中白磷消耗的。2占空氣體積的20%

C.圖3中，BC段壓強增大，是反應(yīng)剛開始，溫度升高比氣體減少對壓強的影響大

D.圖3中，CD段壓強減小，唯一原因是白磷燃燒消耗了氧氣

【答案】BD

【解析】

【詳解】A、圖1中可觀察到白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，不符合題意;

B、該實驗中白磷燃燒消耗氧氣，待完全反應(yīng)后，逐漸冷卻至室溫，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強減小，己

知相同條件下，氣體的壓強與體積成正比。則該實驗中白磷燃燒消耗的氧氣占空氣體積的

103.15^-83.17^

x100%^19.4%,符合題意;

103.153&

C、圖3中BC段壓強增大，是因為白磷燃燒放出熱量，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強增大，白磷燃燒消耗了

氧氣，導(dǎo)致裝置內(nèi)氣體減少，壓強減小，溫度升高比氣體減少對壓強的影響大，故壓強增大，不符合題意;

D、圖3中CD段壓強減小，是因為白磷燃燒消耗了氧氣，且裝置的溫度逐漸恢復(fù)至室溫，因此D選項中，唯

一原因'的說法是錯誤的，符合題意。

故選BDo

第H卷非選擇題部分（共60分）

三、非選擇題：（本大題共5小題，共60分。）

16.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

I.請用數(shù)字和化學(xué)符號按要求填空：

（1）三個碳原子；

（2）兩個鈉離子；

第9頁/共22頁

(3)空氣中含量最多的氣體單質(zhì)；

(4)標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價o

II.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

(5)在純氧中點燃鐵絲；

(6)在空氣中點燃純凈的氫氣；

(7)在空氣中加熱銅粉。

【答案】(1)3C(2)2Na1

(3)N：(4)p2o,

占燃

(5)3Fe+2O2=Fe3O4

點燃

(6)2H2+O2^^2H2O

A

(7)2CIZ+O2=2CUO

【解析】

【小問1詳解】

用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個碳原子表示為:

3C；

【小問2詳解】

鈉離子帶1個單位正電荷，離子符號的書寫，將數(shù)字和正負(fù)號標(biāo)在元素符號的右上角，先寫數(shù)字，后標(biāo)正

負(fù)號，數(shù)值為1,省略不寫，表示多個離子，就在離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個鈉離子表示為：2Na。

【小問3詳解】

空氣中含量最多的氣體是氮氣，約占空氣體積的78%,氮氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故填:

N2；

【小問4詳解】

五氧化二磷(P2O5)中氧元素顯-2價，設(shè)磷元素化合價為x,根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0,

則有：2葉(-2)x5=0,x=+5o化合價的表示方法：標(biāo)在相應(yīng)元素的正上方，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故五

氧化二磷中磷元素的化合價標(biāo)注為：p2Os；

【小問5詳解】

第10頁/共22頁

占燃

鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，方程式為：3Fe+2O2=Fe3O4；

【小問6詳解】

占燃

在空氣中點燃純凈的氫氣，氫氣與氧氣反應(yīng)生成水，方程式為：2H2+O2=2H2O；

【小問7詳解】

△

銅在空氣中加熱，與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅，方程式為：2CW+O2=2CUO.

17.化學(xué)為推進科技創(chuàng)新作出了重要貢獻。

（1）化學(xué)助力新能源發(fā)展。在九三閱兵中，國產(chǎn)新能源汽車承擔(dān)了路面環(huán)衛(wèi)保障任務(wù)，新能源環(huán)衛(wèi)汽車主

要搭載磷酸鐵鋰（LiFePOj電池。

①在磷酸鐵鋰（LiFePOj中，已知鋰（Li）元素顯+1價，磷酸根（PO；）顯-3價，則鐵（Fe）元素的化合價為

②傳統(tǒng)燃油汽車的尾氣催化處理裝置，可將尾氣中的CO、NO轉(zhuǎn)化為兩種空氣中含有的無害氣體，下圖是

該反應(yīng)的微觀示意圖。

?碳原子

o氮原子

O氧原子

催化轉(zhuǎn)化器

通過上圖可知，在化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變的微觀粒子是（選填“分子”或“原子”）。參加反

應(yīng)的一氧化碳與一氧化氮的質(zhì)量匕為（最簡整數(shù)比）

（2）化學(xué)助力國之重器。偏二甲腫（CzH^N?）是導(dǎo)彈、衛(wèi)星、飛船等發(fā)射試驗和運載火箭的主體燃料。

第11頁/共22頁

①偏二甲明（C2H戶2）屬于（填“混合物”或“化合物”）

②偏二甲朋（CzH^N?）分子中，碳、氮兩種原子的個數(shù)比為（填最簡整數(shù)比）。

③偏二甲朋??（CzHxN?）中元素質(zhì)景分?jǐn)?shù)最大的是（填元素符號）

④偏二甲朋??（CzHxN?）在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳、水和氮氣，請計算3（）kg偏二甲肝在空氣中完

全燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為kg（結(jié)果精確至0.1）.

（3）化學(xué)助力航空工業(yè)。鈦合金材料廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)斗機的發(fā)動機。

A

工業(yè)制造金屬鈦的過程中涉及到的化學(xué)方程式之一為；TiF4+2H2SO4=4HF+2X+TiO2,其中X的化學(xué)

式為___________

【答案】⑴①.+2②.原子?.14:15

(2)①.化合物②.1:1③.N44.0

（3）SO3

【解析】

【小問I詳解】

①磷酸鐵鋰（LiFcPOj中.鋰（Li）元素顯+1價,磷酸根（P0：）顯價，設(shè)鐵元素化合價為r,根據(jù)“化

合物中各元素化合價代數(shù)和為零"，則+l+x+（-3）=0,解得尸+2。

②化學(xué)變化中，分子分成原子，原子重新組合為新分子，則反應(yīng)前后不發(fā)生改變的微觀粒子為原子；

由圖可知，該反應(yīng)為CO、NO在催化劑作用下生成CO?和N2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

催化劑

2NCH-2CO------N2+2CO2,則參加反應(yīng)的一氧化碳和一氧化氮的質(zhì)量比為［（12+16）x2］：［（14+16）

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乂2]T4:15。

【小問2詳解】

①偏二甲肺中只含一種物質(zhì)，屬于純凈物，其中含有多種元素，屬于化合物。

②偏二甲骯(CzHgN?)分子中，碳、氮兩種原子的個數(shù)比為2:2=1：1。

元素的相對原子質(zhì)量x原子個數(shù)

③元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=xlOO%,相對分子質(zhì)量一定，其質(zhì)量比越大，質(zhì)

相對分子質(zhì)量

量分?jǐn)?shù)越大，偏二甲腫(CzHgN?)中碳、氫、氮元素質(zhì)量比為(12x2)：(1x8)：(14x2)=6:2:7,氮元素質(zhì)

量比最大，則氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，符號為N。

④設(shè)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為x,則

占燃

C2HM+40、2CQ+4H、0+N,

6088

30修x

60_3Qkg

88-x

解得x=44.0kg

則生成二氧化碳的質(zhì)量為44.0kg。

【小問3詳解】

反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變，等號左邊Ti、F、H、S、0的個數(shù)分別為1、4、4、2、8,等號右邊除

2X外，Ti、F、H、S、0的個數(shù)分別為1、4、4、0、2,則2X中含有2個硫原子和6個氧原子，X的化學(xué)

式為SO3o

18.隨著“國家水網(wǎng)”重大工程的全面推進與“智慧城市”的深度建設(shè)，化學(xué)科技正在水資源保護和利用中

扮演著至關(guān)重要的角色。

(1)2025年我國海水淡化總規(guī)模將突破29()萬噸/日，讓“向大海要水喝”成為現(xiàn)實。海水在蒸發(fā)冷凝得

到淡水的過程中，水分子沒有發(fā)生變化的是(填選項序號)。

A.能量B.大小C.間隔D.排列方式

(2)水是生命之源，城市的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處埋過的。下列關(guān)于水的凈化說法中，不正確的是

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（填選項序號）。

A.自來水廠通常對天然水進行沉降、過濾、滅菌等凈化操作

B.過濾操作可以去除水中的所有雜質(zhì)

C.在水的凈化過程中，可加入明磯作消毒劑

D.在水的凈化過程中，活性炭起到吸附作用

（3）如圖是電解水實驗的改進裝置.，利用該裝置進行電解水實臉。

...產(chǎn)嶼

石墨棒一一石墨棒

M』"1N

水

①將燃燒的木條放在M管處，能看到（填實驗現(xiàn)象卜

②電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式為。

水是常用的溶劑。杲實驗小組同學(xué)按照卜圖所示操作配制200g浴質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液。

①計算:

（4）需要氯化鈉g,水mL（水的密度為Ig/mL）。

②稱量：

（5）稱量時若發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn)，此時應(yīng)（填選項序號）。

A.移動游碼B.增加祛碼

C移走適量氯化鈉D.繼續(xù)添加氯化鈉

③溶解：

（6）用量筒量取所需的水，將其倒入盛有氯化鈉的燒杯中，用波璃棒攪拌，直至氯化鈉全部溶解。其中,

用玻璃棒攪拌的目的是o

④裝瓶：將配制好的溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞，貼上標(biāo)簽。

⑤反思評價：

（7）配制過程中，導(dǎo)致其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的原因可能是（填選項序號）

A.在稱量時物碼反放，并使用了游碼B.使用內(nèi)壁有水的燒杯溶解氯化鈉

第14頁/共22頁

C.轉(zhuǎn)移量筒中的水時，有少量撒出D.量取水時俯視量筒讀數(shù)

【答案】（1）B（2）BC

通電小小

（3）①.燃著的木條燃燒的更旺②.2H2O=2H2t+O2T

（4）①.32?.168（5）C（6）加速氯化鈉的溶解（7）CD

【解析】

【小問1詳解】

海水在蒸發(fā)過程中，溫度升高，能量增加，分子之間的間隔變大，排列方式變得無序和分散，冷凝過程中，

溫度降低，能量減小，分子之間的間隔變小，排放方式變得相對規(guī)則，這個過程中，分子的大小不變。

故選B；

【小問2詳解】

A、自來水廠通常對天然水進行沉降（使懸浮的雜質(zhì)沉降）、過濾（除去難溶性雜質(zhì)）、吸附（除去水中的色

索和異味）、殺菌消毒（除去細(xì)陽和病毒）等凈化操作，不符合題意；

B、過濾只能除去難溶性雜質(zhì)，不能除去水中的所有雜質(zhì)，符合題意；

C、明磯溶于水形成的膠狀物具有吸附性，可以吸附水中懸浮的雜質(zhì)，加速其沉降，不能做消毒劑，符合題

意；

D、活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，不符合題意。

故選BC：

【小問3詳解】

①在電解水實驗中，“正氧負(fù)氫”，M管與正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，氧氣具有助燃性，故將燃燒的木條

放在M管處，能看到燃著的木條熟燒的更旺：

②水通電分解生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2。==2H2T+O2t；

【小間4詳解】

需要氯化鈉的質(zhì)量為：200gx16%=32g,需要水的質(zhì)量為：200g-32g=168g,即168mL；

【小問5詳解】

用托盤天平稱量物品時，應(yīng)遵循“左物右碼”的原則，稱量時若發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn)，說明藥品的質(zhì)量偏大,

此時應(yīng)移走適量氯化鈉至天平平衡。

故選C；

【小問6詳解】

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用玻璃棒攪拌的目的是：加速氯化鈉的溶解；

【小問7詳解】

A、在稱量時物碼反放，并使用了游碼，會導(dǎo)致稱取的氯化鈉的質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，不符合題意;

B、使用內(nèi)壁有水的燒杯溶解氯化鈉，會導(dǎo)致溶劑質(zhì)量偏大，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，不符合題意：

C、轉(zhuǎn)移量筒中的水時，有少量撒出，會導(dǎo)致溶劑質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，符合題意；

D、量取水時俯視量簡讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實際數(shù)值，會導(dǎo)致量取水的體積偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，符合

題意。

故選CDo

19.人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識，總是從宏觀到微觀、從定性到定量不斷深化的。

I.通過實驗定量研究化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒。

小方選擇用碳酸鈉和稀鹽酸的反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律（已知碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳、水和氯

化鈉），按照圖1設(shè)計了實驗裝置..

碳酸鈉

粉末

圖1

（1）小麗認(rèn)為該實驗裝置不能驗證質(zhì)量守恒定律，她的理由是。

（2）小麗采用圖2的裝置進行實驗，實瞼過程中發(fā)現(xiàn)天平的指升向右偏轉(zhuǎn)v下列對該實驗現(xiàn)象的解釋中,

合理的是___________（填選項序號）o

碳酸鈉

卜粉末

圖2

A.物質(zhì)總質(zhì)量減少了

B.生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和小于參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和

C.空氣的浮力作用干擾實驗結(jié)果

D.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

II.通過化學(xué)變化定量研究物質(zhì)的組成。

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小明將某可燃物在足量氯氣中充分燃燒，測得反應(yīng)前后部分物質(zhì)的質(zhì)量變化。（無其他物質(zhì)生成），將數(shù)據(jù)記

錄在下表中

某可燃物水蒸氣二氧化碳合計

反應(yīng)前32go.og0.0g3.2g

反應(yīng)后0.0g3.6g4.4g8.0g

（3）分析上表數(shù)據(jù)中反應(yīng)前合計質(zhì)量與反應(yīng)后合計質(zhì)量不相等的原因是。

（4）該反應(yīng)屬于（選熏“化合”、“分解”或“氧化”之一）反應(yīng)。

（5）若該可燃物為純凈物，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，該可燃物的化學(xué)式可能為（填選項序號）

A.CH4B.C2H6C.CH4OD.C2H4O

III.通過化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系，解決生產(chǎn)實際問題。

（6）《天工開物》中有“煤餅燒石成灰”的記載，是指煨燒石灰石（主要成分是CaC（）3）使之轉(zhuǎn)化為生石灰（主

高溫小

:

要成分是CaO）,同時得到CC）2（反應(yīng)方程式為：CaCO.=CaO+CO2T）o

計算煨燒1000噸CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石（雜質(zhì)不反應(yīng)）能得到CaO多少噸？（計算結(jié)果精確至（）.1）

【答案】（1）碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w會逸散到空氣中（2）C

（3）可燃物燃燒消耗氧氣，該表中沒有氧氣的質(zhì)量

（4）氧化（5）C

（6）設(shè)可得到CaO的質(zhì)量為x,則

CaCO3CaO+CO2T

10056

1000tx80%x

100_1000tx80%

~56~~

解得x=448.0t

答：能得到CaO448.0噸。

【解析】

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【小問1詳解】

碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳會逸散到空氣中，反應(yīng)后天平不平衡，則不能驗證質(zhì)量守恒定律。

【小問2詳解】

A、反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，該選項解釋不合理；

B、參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)最總和等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)最總和，該選項解釋不合理：

C、反應(yīng)過程中氣球膨脹，則空氣的浮力會干擾實驗結(jié)果，該選項解釋合理；

D、任何化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，該選項解樣不合理。

故選C。

【小問3詳解】

可燃物燃燒消耗氧氣，

【小問4詳解】

該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均有兩種，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，且該反應(yīng)為可燃物與氧氣發(fā)

生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)。

【小問5詳解】

（12、

4.4g二氧化碳中碳元素質(zhì)量為4.4gxxlOO%=1.2g,3.6g水中氫元素質(zhì)量為

112+16x2

（1x2、

3.6gx——-xlOO%=0.4g,根據(jù)反應(yīng)前后元素種類和質(zhì)量不變，則該可燃物中含有1.2g碳元素、

11x2+16J

0.4g氫元素，由于1.2g+0.4g=1艇，小于3.2g,則其中還含有3.2g-L6g=L6g氧元素，故其中碳、氫、氧原

子個數(shù)比為畢:華:坐=1:4:1,則該可燃物的化學(xué)式可能為CHQ,故選C。

12116

【小問6詳解】

見答案“

20.實驗是科學(xué)探究的重要形式。某科學(xué)小組對氧氣的制取與性質(zhì)進行如下實驗探究。

I.氧氣的性質(zhì)與用途

（1）認(rèn)識氯氣的性質(zhì)，可以更好地利用氧氣。下列有關(guān)說法中，正確的是（填選項序號）。

A.氧氣能支持燃燒，常用作燃料

B.工業(yè).上分離液態(tài)空氣制取氧氣利用了液氮和液氧的沸點不同

C.金屬生銹、蠟燭燃燒都需要氧氣，它們都屬于緩慢氧化

D.氧氣性質(zhì)活潑，它能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

（2）下圖中，兩個實驗集氣瓶底部水的作用（填“相同”或“不同”）硫燃燒的化學(xué)方程式為：

第18頁/共22頁

II.氧氣的制取。下圖所示為實驗室中常見氣體制備、收集和進行實驗探究的部分儀器（組裝實驗裝置時,

可重復(fù)選擇儀器）

D

（3）實驗室制取氣體時,卜.列因素中需要考慮的是.（填選項序號）

A.藥品是否容易獲得，能生成所要制取的氣體B.反應(yīng)條件是否容易控制

C.操作是否簡便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保D,反應(yīng)速率是否符合要求

（4）用高缽酸鉀制備并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的實驗裝置組合為（填儀器標(biāo)號），發(fā)生反

應(yīng)的化學(xué)方程式為

（5）用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液與二氧化錦制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填儀

器標(biāo)號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為o若用50mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液（密度為

1.lg/mL）配制上述溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液，需加水的體積為mL（水的密度為

lg/mL,結(jié)果精確至0.1）。

III.在實驗室中用加熱2.45g氯酸鉀和1.58g高鋅酸鉀混合物的方法進行了制取氧氣的研究，反應(yīng)時間與

MnO、

生成氧氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.（已知反應(yīng)：2KC1O、^^2KC1+3O2T）請問答:

A

0I3反應(yīng)時間/min

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(6)b-c段產(chǎn)生氧氣的速度明顯匕0上段加快，其原因可能是o

3)求c點對應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為g(結(jié)果精確至0.01)o