2025~2026學(xué)年山東省煙臺(tái)市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷一、單選題1.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是完成實(shí)驗(yàn)的基本保證。下圖所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是

A．稱量氫氧化鈉固體B．稀釋濃硫酸C．傾倒液體D．測(cè)定溶液2.要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.5%的氫氧化鈉溶液用于實(shí)驗(yàn)，下列說法或做法正確的是

A．實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有膠頭滴管、量筒B．將氫氧化鈉固體放在托盤天平左盤的紙上稱量C．配制好的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量之比為5.5：100D．量水時(shí)仰視凹液面的最低處，其他操作正確，會(huì)導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小3.已知KNO3在20℃、30℃時(shí)的溶解度分別為31.6g、45.8g，某同學(xué)按下圖所示步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是

A．I中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%B．Ⅱ中溶液是30℃時(shí)KNO3的不飽和溶液C．Ⅱ中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是I中的2倍D．Ⅲ中有KNO3晶體析出4.20℃時(shí)，把18gNaCl放入40g水中，使其充分溶解（20℃時(shí)NaCl的溶解度為36g）。對(duì)所得溶液的有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A．該溶液是飽和溶液B．溶液中Na+和Cl-個(gè)數(shù)一定相等C．溶液的質(zhì)量為58gD．溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9：255.下圖是常見物質(zhì)溶于水后發(fā)生解離的微觀示意圖，其中能使無色酚酞試液變紅的是

A．B．C．D．6.下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式和分類對(duì)應(yīng)完全正確的一組是

A．氫氧化鈉、苛性鈉、NaOH、堿B．氫氧化鈣、火堿、Ca(OH)2、堿C．氧化鈣、消石灰、CaO、氧化物D．氯化鈉、食鹽、Na2CO3、鹽7.工廠廢水需要處理達(dá)標(biāo)后再排放。為了檢驗(yàn)?zāi)彻S的酸性廢水處理后是否還呈酸性，下列方法中不可行的是

A．滴入石蕊試液B．滴入溶液C．加入氧化鎂粉末D．加入少量銅粉8.新聞報(bào)導(dǎo)某處養(yǎng)殖池的白蝦大量暴斃，調(diào)查后初步推測(cè)是高溫與暴雨，使養(yǎng)殖池的溶氧量和pH值劇烈變化，導(dǎo)致水質(zhì)改變所造成的。專家建議為避免白蝦大量死亡，應(yīng)注意水溫變化，可先用水車調(diào)整水中的溶氧量，并監(jiān)控水中的pH值，投放熟石灰（氫氧化鈣）調(diào)整至合適的pH值。關(guān)于上述專家建議的方法，下列說明何者最合理

溶氧量：溶解于水中的氧氣量

A．使水中的溶氧量增加，pH值增加B．使水中的溶氧量增加，pH值減少C．使水中的溶氧量減少，pH值增加D．使水中的溶氧量減少，pH值減少9.常溫下；將10g5%NaOH溶液（含2滴酚酞）逐滴加入盛有10g5%稀鹽酸的錐形瓶中，邊滴邊振蕩。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A．滴加過程中，錐形瓶內(nèi)溶液中Na+的數(shù)目不斷增加B．滴加完畢后，溶液由紅色變?yōu)闊o色時(shí)，溶液pH為7C．滴加過程中，錐形瓶內(nèi)溶液溫度不斷升高D．滴加結(jié)束后，取少量溶液蒸干；所得白色固體是NaCl10.下列各圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是

A．向含有少量硫酸的硫酸鈉溶液中滴加氯化鋇溶液B．加水稀釋一定量的氫氧化鈉溶液C．向一定量的氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸D．高溫灼燒一定質(zhì)量的石灰石11.一定溫度下，一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體溶于水制成溶液，下列有關(guān)的量不隨水的質(zhì)量改變而改變的是

A．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B．氫氧化鈉的溶解度C．溶液的pHD．最多能吸收二氧化碳的質(zhì)量12.下列除雜（括號(hào)中的物質(zhì)為雜質(zhì)）所用試劑及方法正確的是

序號(hào)實(shí)驗(yàn)對(duì)象試劑及方法ACuO粉末（銅粉）加入足量的稀硫酸，過濾B除去CO2中的HCl氣體將氣體通入足量的氫氧化鈉溶液CNaOH溶液（Na2CO3）加入適量Ba(OH)2溶液，過濾DNaCl溶液（CuSO4）加入適量NaOH溶液，過濾

A．AB．BC．CD．D二、多選題13.取少量久置于空氣中的堿石灰(NaOH和CaO的混合物)樣品M，加足量水溶解，出現(xiàn)白色沉淀。取上層清液N，加足量稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡。由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論正確的是

A．M中一定有B．M中可能有C．N中一定有D．N中一定有NaOH三、單選題14.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是

A．t1℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、丙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為丙>甲B．t3℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)分別配成飽和溶液，所需水的質(zhì)量甲>乙C．分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙D．若要將組成在N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法四、多選題15.為測(cè)定某氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，小明取一定量的樣品配制成溶液，加入錐形瓶中，再逐滴加入稀鹽酸至過量，并利用傳感器測(cè)定CO2含量，如圖所示，下列結(jié)論中不正確的是

A．0-50s時(shí)段有中和反應(yīng)發(fā)生B．l00s時(shí)溶液的pH<7C．最終所得溶液中的溶質(zhì)只有一種D．氫氧化鈉固體已變質(zhì)五、填空題16.溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。(1)我國科學(xué)家屠呦呦因?yàn)閷?duì)青蒿素的研究取得巨大成就而榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)。她用乙醚代替水成功提取出青蒿素，說明研究青蒿素在不同的_______（選填“溶質(zhì)”或“溶劑”）中的溶解性很有價(jià)值。為了提高藥物在水中或油中的溶解性，對(duì)其進(jìn)行了分子結(jié)構(gòu)修飾，說明物質(zhì)的_______決定物質(zhì)的性質(zhì)。(2)生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液，100mL生理鹽水（其密度可近似看作1g/cm3）中含有0.9g醫(yī)用氯化鈉，該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時(shí)間后，不會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，原因是_______。配制100mL生理鹽水需要3%的NaCl溶液_______g。17.鹽酸、硫酸、氫氧化鈉是重要的化工原料(1)濃硫酸是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體干燥劑，說明濃硫酸具有_______性。(2)實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，為探究其是否變質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①氫氧化鈉變質(zhì)的原因是_______。②若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液可能是_______，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，寫出產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。③進(jìn)一步探究固體變質(zhì)的程度，若加入的A是過量的CaCl2溶液（CaCl2溶液呈中性），現(xiàn)象a為_______，現(xiàn)象b為_______，則證明該氫氧化鈉固體部分變質(zhì)，寫出生成白色沉淀的化學(xué)方程式________。④若要除去氫氧化鈉溶液中的少量碳酸鈉，可選用的試劑是_______，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。六、實(shí)驗(yàn)題18.為認(rèn)識(shí)酸和堿的性質(zhì)，某化學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。(1)20℃時(shí)，配制80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液。①用圖中儀器完成實(shí)驗(yàn)，至少還需要的一種玻璃儀器是_______（填名稱），玻璃棒在配制實(shí)驗(yàn)中的作用是_______。②配制該溶液需要_______g水。用量筒量取水時(shí)，俯視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（填“大于”或“小于”）10%。③200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的NaCl溶液蒸發(fā)_______g水，可變?yōu)?2%的NaCl溶液。(2)某化學(xué)興趣小組為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。①實(shí)驗(yàn)A中觀察到溶液由無色逐漸變成黃色，是因?yàn)榉磻?yīng)生成了_______（填化學(xué)式），一段時(shí)間后有氣泡產(chǎn)生，寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式_______。②向?qū)嶒?yàn)B反應(yīng)后的溶液中滴加紫色石蕊溶液，觀察到紫色石蕊溶液變?yōu)開______色。③向?qū)嶒?yàn)C反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液，無明顯變化，則溶質(zhì)中一定有_______。④實(shí)驗(yàn)D通過溶液酸堿性變化的角度，證明酸堿發(fā)生中和反應(yīng)。證明堿與酸發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_______。⑤實(shí)驗(yàn)E通過證明反應(yīng)物消失的角度，證明酸堿發(fā)生中和反應(yīng)，可以通過圖b中_______現(xiàn)象，證明圖a中的酸堿發(fā)生了中和反應(yīng)。要證明圖a中的酸堿發(fā)生了中和反應(yīng)，還可以選用的物質(zhì)是_______。（填序號(hào)）A.AgNO3溶液B.石蕊試液C.Fe粉D.CaCO3(3)借助傳感器對(duì)稀NaOH溶液與稀鹽酸的中和反應(yīng)進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖，三頸燒瓶中盛放溶液X，用恒壓漏斗勻速滴加另一種溶液。①甲同學(xué)用pH傳感器測(cè)得三頸燒瓶內(nèi)溶液pH的變化如圖1，判斷溶液X是_______，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到60s時(shí)溶液中的溶質(zhì)為_______（填化學(xué)式）。②乙同學(xué)用溫度傳感器測(cè)得三頸燒瓶內(nèi)溫度變化如圖2（實(shí)驗(yàn)過程中熱量散失忽略不）.據(jù)此可得出反應(yīng)過程中_______（填“吸收”或“釋放”）能量的結(jié)論。③丙同學(xué)提出，通過監(jiān)測(cè)三頸燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化，也可以推導(dǎo)出乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，其理由是_______。七、科學(xué)探究題19.某實(shí)驗(yàn)小組為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，由甲、乙、丙同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)試管中的反應(yīng)現(xiàn)象_______?！緦?shí)驗(yàn)報(bào)究一】確定甲、乙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)后所得溶液中的溶質(zhì)。(2)取甲所得溶液少許，加入石蕊試液，溶液顯紅色，溶液中一定含有的溶質(zhì)是_______（寫化學(xué)式）(3)取乙所得溶液少許，加入酚酞試液，溶液顯紅色，溶液中一定含有的溶質(zhì)是_______（寫化學(xué)式）?！緦?shí)驗(yàn)探究二】確定甲、乙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)所得溶液混合后的成分。(4)甲、乙同學(xué)把上述實(shí)驗(yàn)所得溶液倒入廢液缸中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成，該白色沉淀是_______（寫化學(xué)式）。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾，對(duì)所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究?！咎岢霾孪搿?5)甲猜想：NaCl；乙猜想NaCl、CaCl2；丙猜想：NaCl、CaCl2、HCl；你的猜想：_______。【交流討論】(6)你認(rèn)為_______同學(xué)的猜想一定不正確，理由是________?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(7)

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量濾液于試管中，向其中滴加______________你的猜想成立20.某化學(xué)小組同學(xué)按下圖對(duì)堿的化學(xué)性質(zhì)展開探究?；卮鹣铝袉栴}：(1)甲試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。(2)乙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將三支試管中的物質(zhì)全部倒入一個(gè)潔凈的廢液缸中，充分?jǐn)嚢?、靜置，觀察到燒杯內(nèi)下層有白色沉淀，上層清液呈紅色?！咎岢鰡栴}】上層清液呈紅色，說明溶液呈堿性。上層溶液中呈堿性的溶質(zhì)是什么呢？【猜想與假設(shè)】(3)猜想一：NaOH；猜想二：Na2CO3；猜想三：NaOH和Na2CO3；猜想四：_______?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(4)

實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲同學(xué)取少量廢液缸中上層紅色溶液于試管中，加入過量CaCl2溶液觀察到_______猜想三成立乙同學(xué)取少量廢液缸中上層紅色溶液于試管中，加入Ca（OH）2溶液與甲同學(xué)相同的現(xiàn)象猜想三成立【實(shí)驗(yàn)反思】(5)同學(xué)們分析認(rèn)為，乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，其理由是_______。(6)甲同學(xué)加入過量CaCl2溶液的作用是_______。(7)同學(xué)們交流后認(rèn)為，用其他方法也能檢驗(yàn)出某溶液中是否同時(shí)含有NaOH和Na2CO3，下列各組方法也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀______（填字母序號(hào)）。

A．取樣，先滴加稀鹽酸再滴入紫色石蕊溶液B．取樣，先滴加過量氯化鈣溶液，靜置后取上層清液再滴入氯化銅溶液C．取樣，先滴入過量氯化鋇溶液，靜置后取上層清液再通入二氧化碳21.某興趣小組對(duì)酸堿中和反應(yīng)開展了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。任務(wù)一：從能量變化角度探究酸和堿的反應(yīng)。某小組同學(xué)根據(jù)鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)過程中溶液溫度升高得出兩者能反應(yīng)的結(jié)論。某同學(xué)認(rèn)為此結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)。該同學(xué)在室溫下借助傳感器設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：①10mL20%的鹽酸與10mL蒸餾水混合，測(cè)量溶液溫度的變化；②10mL20%的氫氧化鈉溶液與10mL蒸餾水混合，測(cè)量溶液溫度變化；③10mL20%的鹽酸與10mL20%的氫氧化鈉溶液混合，測(cè)量溶液溫度的變化。三個(gè)實(shí)驗(yàn)中溶液溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖。(1)該同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)①②的原因是_______也可能有溫度升高的現(xiàn)象。(2)基于實(shí)驗(yàn)①②③，說明氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應(yīng)的證據(jù)是_______。(3)寫出氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)：_______。任務(wù)二：探究氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)?！静殚嗁Y料】相同狀況下，單位體積的溶液中離子數(shù)目相同，