2025~2026學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市揚(yáng)中市同德中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期十月月考化學(xué)試卷一、單選題1.下列屬于純凈物的是

A．礦泉水B．高鈣奶C．液態(tài)氮D．加碘鹽2.《天工開物》中記載了古法造紙工藝。下列步驟中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．煮楻足火B(yǎng)．?dāng)刂耖诚碈．日曬成干D．覆簾壓紙3.下列物質(zhì)的用途主要與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是

A．用銅絲制作導(dǎo)線B．用石墨制作鉛筆芯C．用氬氣作焊接金屬保護(hù)氣D．用液氮作醫(yī)療冷凍劑4.在造紙過(guò)程中加“礬”以改善紙張質(zhì)量?！暗\”的主要成分為硫酸鋁[Al2(SO4)3]，硫酸鋁所屬的物質(zhì)類別是

A．混合物B．單質(zhì)C．化合物D．氧化物5.下列歸類正確的是

選項(xiàng)歸類內(nèi)容A緩慢氧化鐵生銹、食品腐敗、木炭燃燒B可加熱儀器試管、燒杯、蒸發(fā)皿C帶正電微粒分子、質(zhì)子、原子核D人體必需的微量元素鐵、碘、鈣

A．AB．BC．CD．D6.某同學(xué)進(jìn)行水的組成及變化的探究，其中操作錯(cuò)誤的是

A．檢驗(yàn)氧氣B．氫氣驗(yàn)純C．點(diǎn)燃?xì)錃釪．熄滅酒精燈7.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是

A．加熱區(qū)分NaCl和NH4HCO3粉末B．用100mL量筒量取9.5mLNaCl溶液C．用活性炭降低水的硬度D．用蠟燭燃燒探究空氣中氧氣含量8.下列排序不正確的是

A．物質(zhì)中元素種類：B．氣體在水中溶解性：C．空氣氣體體積分?jǐn)?shù)：D．氣體密度：9.下列指定反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式正確的是

A．紅磷燃燒：P+O2PO2B．銅在潮濕的空氣中生銹：Cu+CO2+H2O→Cu2(OH)2CO3C．碳酸氫銨受熱分解：NH4HCO3N2+CO2+H2OD．氨氣和氯化氫反應(yīng)產(chǎn)生白煙：NH3＋HCl→NH4Cl10.凈水劑Na2FeO4能消毒，同時(shí)兼有明礬的作用，其能和水反應(yīng)。制Na2FeO4的原理為：FeSO4+Na2O2→Na2FeO4+Na2O+Na2SO4+X（氣態(tài)單質(zhì)）。下列說(shuō)法正確的是

A．制Na2FeO4的反應(yīng)須在無(wú)水環(huán)境中進(jìn)行B．Na2O2、Na2O中的氧元素化合價(jià)相同C．X可能是H2D．用Na2FeO4凈水，只發(fā)生化學(xué)變化11.硒元素是人體健康必不可少的微量元素。硒元素在元素周期表中的部分信息如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．硒元素屬于金屬元素B．硒的元素符號(hào)為SeC．硒原子的最外層電子數(shù)為34D．硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g12.某工廠處理尾氣時(shí)有下列轉(zhuǎn)化。下列說(shuō)法正確的是

A．轉(zhuǎn)化①中原子種類發(fā)生改變B．丙的化學(xué)式為C2H4C．轉(zhuǎn)化②中物質(zhì)丁比丙多3個(gè)原子D．該處理若推廣能有效減少污染物甲的污染13.用下圖裝置探究的熱分解(已知：白色無(wú)水硫酸銅粉末遇水變藍(lán))。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明有CO2生成B．停止加熱前須斷開②與③間的連接，防液體倒流C．若①試管中出現(xiàn)紅色固體，說(shuō)明CuO受熱會(huì)分解D．裝置②、③調(diào)換位置，不影響產(chǎn)物的檢驗(yàn)14.下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是

A．SSO3B．CCO2C．KClO3O2D．O2Fe3O415.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別NaCl固體和葡萄糖取樣，在火焰上灼燒，觀察現(xiàn)象B回收KCl和MnO2混合物中的MnO2溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥C檢驗(yàn)CH4氣體中是否混有H2點(diǎn)燃，火焰上方罩一干冷燒杯，觀察現(xiàn)象D分離銅粉和鐵粉用磁鐵吸引

A．AB．BC．CD．D16.如圖為NH3的轉(zhuǎn)化和利用。下列說(shuō)法不正確的是

A．轉(zhuǎn)化①發(fā)生物理變化B．轉(zhuǎn)化②為化合反應(yīng)C．轉(zhuǎn)化③可采用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置D．轉(zhuǎn)化④中還生成水，參加反應(yīng)的NH3和CO2分子個(gè)數(shù)比為2：117.化學(xué)學(xué)習(xí)者常用化學(xué)思維去認(rèn)識(shí)和理解世界。下列選項(xiàng)不正確的是

A．變化與守恒：電解水生成氫氣和氧氣可推測(cè)水中含有氫、氧元素B．模型與推理：魚類能在水中生活，證明水中溶有氧氣C．宏觀與微觀：金剛石和石墨二者物理性質(zhì)不同，原因是碳原子排列方式不同D．探究與創(chuàng)新：探究氧化銅是否為過(guò)氧化氫分解的催化劑，只需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率18.下列各組物質(zhì)，利用括號(hào)內(nèi)方法不能鑒別出來(lái)的是

A．CaCl2溶液、MgCl2溶液、NaCl溶液(使用肥皂水，觀察現(xiàn)象)B．MnO2、KMnO4、MgO(觀察顏色)C．濃氨水、蒸餾水、酒精(聞氣味)D．氫氣、氧氣、氮?dú)?利用燃著的木條，觀察燃燒情況)19.為探究化學(xué)反應(yīng)的影響因素，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1：將鐵絲在酒精燈火焰上灼燒，觀察到紅熱現(xiàn)象。將鐵粉灑在酒精燈火焰上，觀察到鐵粉劇烈燃燒，火星四射。實(shí)驗(yàn)2：將在空氣中灼燒到紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中，觀察到鐵絲劇烈燃燒。實(shí)驗(yàn)3：將氧化鐵粉末放入5%的雙氧水中，立即產(chǎn)生大量氣泡。一段時(shí)間后氣泡逐漸消失。下列說(shuō)法不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)1說(shuō)明反應(yīng)物的接觸面積大小會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生B．實(shí)驗(yàn)2說(shuō)明反應(yīng)物的種類會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生C．實(shí)驗(yàn)3說(shuō)明氧化鐵粉末可以加快雙氧水分解D．實(shí)驗(yàn)3中氣泡產(chǎn)生的速率變慢主要原因是雙氧水濃度下降20.取24.5gKClO3和5gMnO2組成的混合物加熱至質(zhì)量不再減少，測(cè)得生成9.6g的氧氣。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．剩余固體為混合物B．加熱后固體中鉀元素的質(zhì)量不變C．加熱后，剩余固體的質(zhì)量為20.9gD．反應(yīng)過(guò)程中KClO3的質(zhì)量逐漸變?yōu)?二、填空題21.用化學(xué)符號(hào)表示(1)金剛石___________；(2)空氣中含量最多的物質(zhì)___________；(3)3個(gè)氫分子___________；(4)人體缺少___________元素會(huì)骨質(zhì)疏松。22.選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(選填序號(hào))：A．氧氣B．碳酸氫銨C．食鹽D．金剛石E．稀有氣體F．三氯化鐵G．氮?dú)釮．氯氣(1)用作霓虹燈填充氣的是_________；(2)可作燒菜調(diào)味品的是________；(3)可用作切割玻璃的是________；(4)常用來(lái)作化學(xué)肥料的是________；(5)可用作凈水絮凝劑的是________；(6)用于急救病人的是________。23.九宵逐夢(mèng)再問(wèn)天，闊步強(qiáng)國(guó)新征程，中國(guó)載人航天技術(shù)實(shí)現(xiàn)跨越式新發(fā)展。航空航天科學(xué)研究涉及許多化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)燃料艙內(nèi)使用的燃料有偏二甲肼(C2H8N2)、液氫等，助燃劑為四氧化二氮(N2O4)、液氧等。①發(fā)射時(shí)CH4N2與N2O4劇烈反應(yīng)，生成二氧化碳、水和一種氣體單質(zhì)，該單質(zhì)的化學(xué)式為___________②運(yùn)載火箭使用液氫作為燃料，氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是___________。(回答一條，合理即可)(2)有以下兩種從空氣中取水的方法：吸附取水屬于___________變化(填“物理”或“化學(xué)”)；冷凝取水，水由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，其分子間隔___________(填“變小”或“變大”)。(3)核心艙內(nèi)配置了再生式生命保障系統(tǒng)，包括氧氣制備、二氧化碳去除等子系統(tǒng)。①空間站中的氧氣主要來(lái)自于電解水，在直流電源的___________(選填“正極”或“負(fù)極”)上產(chǎn)生氧氣。②鐵酸鎳(NiFe2O4)可作為催化劑將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，計(jì)算(NiFe2O4)的相對(duì)分子質(zhì)量___________。24.用廢銅屑生產(chǎn)堿式碳酸銅的流程如下：(1)某酸可用___________(選填序號(hào))。a．稀鹽酸(HCl)b．稀硫酸(H2SO4)c．稀硝酸(HNO3)(2)操作M中，所用玻璃儀器有___________、玻璃棒、燒杯。(3)烘干時(shí)產(chǎn)品中出現(xiàn)黑色物質(zhì)，該黑色物質(zhì)可能是___________，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________。(4)若所得產(chǎn)品的產(chǎn)率(產(chǎn)率=×100％)偏低，其可能的原因?yàn)開__________(選填序號(hào))。a．原料未完全反應(yīng)b．過(guò)濾時(shí)濾紙破損c．產(chǎn)品未洗滌干凈(5)溶解時(shí)可以微熱，但溫度不宜過(guò)高，原因是___________。三、實(shí)驗(yàn)題25.請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①___________，②___________。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________若要制取并收集較為純凈的氧氣，則所選的裝置組合為___________，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)該先___________(“將導(dǎo)管移出水槽”或“熄滅酒精燈”)。(3)用B裝置制氧氣時(shí)，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：___________。(4)已知SO2氣體可用亞硫酸鈉固體和硫酸反應(yīng)制取，SO2氣體易溶于水，其水溶液呈酸性，且密度比空氣大，是種有刺激性氣味的有毒氣體。為了吸收多余的SO2防止污染環(huán)境，最后可接圖2中裝有NaOH溶液的裝置，圖2中漏斗的作用是___________。(5)已知?dú)錃獗瓤諝庑?，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取H2是用塊狀鋅粒和液體稀鹽酸常溫下反應(yīng)，選用的發(fā)生裝置是F或B，F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________。(6)在大試管中連接壓強(qiáng)傳感器(如圖F)測(cè)定裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化，圖G記錄壓強(qiáng)隨時(shí)間變化情況。反應(yīng)時(shí)，關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞，試管中液面逐漸___________(選填“上升”或“下降”)。隨后，再打開導(dǎo)管上的活塞，壓強(qiáng)傳感器的讀數(shù)變化如圖G中___________段(選填序號(hào))。①ab②bc③cd四、科學(xué)探究題26.蔗糖是常用的調(diào)味品。對(duì)蔗糖的制備及成分進(jìn)行如下探究。一、蔗糖的工業(yè)制備：工業(yè)制備蔗糖的流程如下圖所示。(1)操作A需要用到玻璃棒，其作用是___________。(2)糖汁呈棕黃色工業(yè)上可加入___________(填寫物質(zhì)名稱)對(duì)糖汁進(jìn)行脫色處理。(3)由甘蔗制得蔗糖的整個(gè)過(guò)程中主要是___________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化。二、蔗糖組成探究【資料卡片】①綠色植物吸收空氣中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再將葡萄糖轉(zhuǎn)化為蔗糖。②蔗糖不易燃燒，摻入少量煙灰后，就能直接點(diǎn)燃(煙灰不能燃燒)。(4)煙灰可能的作用為___________?！境煞痔骄俊?5)蔗糖可能是由碳、氫、氧三種元素組成。實(shí)驗(yàn)1：點(diǎn)燃蔗糖與煙灰混合物，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯壁有水霧，則蔗糖含有_______元素。(寫元素符號(hào)下同)實(shí)驗(yàn)2：取下燒杯迅速加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，則蔗糖含有___________元素。實(shí)驗(yàn)3：隔絕空氣高溫加熱蔗糖，容器內(nèi)壁也出現(xiàn)水霧，則蔗糖還含有___________元素。五、填空題27.探究鎂的化學(xué)性質(zhì)(1)某小組同學(xué)探究鎂的化學(xué)性質(zhì)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：取打磨后的鎂條在酒精燈上點(diǎn)燃后，看到___________，發(fā)出大量熱，生成白色固體。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________。再取一小段打磨后的鎂條放入試管，加入適量食醋，觀察到鎂條逐漸消失，并產(chǎn)生___________現(xiàn)象。小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)鎂同時(shí)還會(huì)與氮?dú)夥磻?yīng)生成少量氮化鎂(Mg3N2)，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________。屬于___________(填基本反應(yīng)類型)。(2)鎂的再探究：對(duì)比鎂與不同金屬化合物溶液的反應(yīng)資料：活潑性強(qiáng)的金屬可以將活潑性弱的金屬?gòu)钠浠衔锶芤褐兄脫Q出來(lái)取一支試管，加入硫酸銅(CuSO4)溶液，放入一段打磨后的鎂條?，F(xiàn)象：鎂條表面出現(xiàn)紅色固體，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色。結(jié)論：兩種的金屬活動(dòng)性順序：___________>___________(用元素符號(hào)表示)。六、綜合應(yīng)用題28.氨氣是一種重要的化工原料。（一）合成氨氣原料的制備1．合成氨氣的原料氮?dú)饪諝庵兄饕M分的沸點(diǎn)如表：

組分氮?dú)庋鯕夥悬c(diǎn)(℃)─196─183(1)傳統(tǒng)工業(yè)根據(jù)氧氣和氮?dú)獾腳_____不同，將液態(tài)空氣分離得到氮?dú)?。此過(guò)程是________變化（物理/化學(xué)）。揭開盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋，并將燃著的木條置于瓶口上方，可觀察到____（填字母）。A．木條熄滅B．木條燃燒更旺C．木條先熄滅，后燃燒更旺新型工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮?dú)猓硨W(xué)習(xí)小組查閱到相關(guān)制氮?dú)夤に嚵鞒蹋ㄈ鐖D1），并展開學(xué)習(xí)。【查閱資料】I．在同等條件下，碳分子篩對(duì)不同氣體的吸附強(qiáng)度不同，如圖2所示；II．碳分子篩可以再生，能重復(fù)使用。(2)吸附塔中碳分