秋季小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《運(yùn)動(dòng)和力》知識(shí)點(diǎn)

第1課時(shí)讓小車運(yùn)動(dòng)起來

1.物體都有一個(gè)豎直向下的力，這個(gè)力就是重力。

2.物體由于地球的吸引而受到的力叫重力。樹上的蘋果掉

下來，拋向空中的皮球總要落回地面，小孩從滑梯上滑下、水

往低處流……都是由于重力的作用。

3.提供動(dòng)力可以使小車啟動(dòng)，施加阻力使運(yùn)動(dòng)的小車靜

止。

4.車的類型和動(dòng)力:

類型動(dòng)力

小推車推力

馬車馬拉

自行車腳蹬

小轎車汽油

高鐵動(dòng)車電力

5.在做小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉力的大小

用墊圈的個(gè)數(shù)來表示。

6.拉力太小小車不會(huì)動(dòng)，拉力達(dá)到一定程度，靜止小車開

始運(yùn)動(dòng)起來，在小車重量不變的情況下，拉力越大，小車運(yùn)動(dòng)

越快。

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7.運(yùn)動(dòng)員月力就可以改變足球運(yùn)動(dòng)快或慢，使足球啟動(dòng)或

停止。

第2課時(shí)用氣球驅(qū)動(dòng)小車

1.氣球里的氣體噴出時(shí),會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推

力，這個(gè)力叫反沖力。

2.充氣后的氣球具有能量，噴氣時(shí)可以產(chǎn)生動(dòng)力。

3.噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)

的。

4.氣球越大，小車運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)；氣球越小，小車運(yùn)動(dòng)得越

近。

5.反沖力使小車向前運(yùn)動(dòng)，對(duì)小車施加一個(gè)相反方向的反

沖力，小車會(huì)向相反的方向運(yùn)動(dòng)。

6.要使氣球驅(qū)動(dòng)小車行駛的更遠(yuǎn)，就用大氣球和粗細(xì)適宜

的噴管。

第3課時(shí)用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車

L像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改

變，在形狀改變時(shí)，它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來形狀的力，這

個(gè)力叫彈力。

2.用橡筋作動(dòng)力的小車，橡皮筋的圈數(shù)越多，行駛速度越

快，行駛距離越遠(yuǎn)；橡皮筋繞的圈數(shù)越少，行駛速度越慢，行

駛距離越近。

2

3.衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都

是利用了物體的彈力。

4.使車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的力來自橡皮筋的彈力，而且小車行駛的方

向和橡皮筋纏繞的方向相反。

5.橡皮筋的圈數(shù)越多，產(chǎn)生的彈力越大，作用在小車上的

時(shí)間越長(zhǎng)，行駛速度越快，小車行駛距離越遠(yuǎn)；纏繞的圈數(shù)越

少，產(chǎn)生的彈力越小，作用在小車上的時(shí)間越短，行駛速度越

慢，小車行駛距離越近。

第4課時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)

1.研究運(yùn)動(dòng)和力時(shí).，往往需要知道力的大小，彈簧測(cè)力計(jì)

就是測(cè)量力的大小的一種工具。

2.彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧“拉力越大，彈簧伸得越長(zhǎng)，示

數(shù)也越大”的特點(diǎn)制成的。

3.彈簧測(cè)力計(jì)由提環(huán)、彈簧、指針、刻度板、掛鉤五部分

組成。

(1)提環(huán)一一便于用手握住測(cè)力計(jì)。

(2)彈簧一一測(cè)出力的大小。

(3)指針一一指向力的大小的刻度。

(4)刻度板一一表示出刻度。

(5)掛鉤一一掛住被測(cè)量的物體。

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提環(huán)―[o)

4,力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱“?！?，用符號(hào)“N”表示。1

牛約等于100克的力。它是以英國(guó)著名物理學(xué)家牛頓的名字命

名的。

5.使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力時(shí)應(yīng)注意：

(1)拿起測(cè)力計(jì)，先檢查指針是不是指在“0”位置；

(調(diào)零)

(2)讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平；(平視)

(3)測(cè)量的力不能超過測(cè)力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)值。

(量程)

6.跳板、健身球、撐桿和海綿墊、蹦床等都是利用了物體

的彈力。

第5課時(shí)運(yùn)動(dòng)與摩擦力

1.一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸

面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫

摩擦力。

2.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有滑動(dòng)和滾動(dòng)兩種方

式。

3.滑動(dòng)摩擦力要遠(yuǎn)大于滾動(dòng)摩擦力。

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4.我們用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物

體運(yùn)動(dòng)起來的刀就是它受到的摩擦力。

5.物體間接觸面光滑，摩擦力越??；物體間接觸面粗糙，

摩擦力越大。

6.物體重，運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力越大；物體輕，運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力越

小。

7.自行車上需要增大摩擦力的地方：前后輪胎、腳蹬的表

面、剎車橡皮、手柄做成花紋；

8.自行車上需要減小摩擦力的地方：前軸、中軸、后軸、

腳蹬的軸、大小齒輪與鏈條。

9.生活中，哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要減小

摩擦力？

增大摩擦力減小摩擦力

①鞋底的花紋

①車子軸承上加上

②道路結(jié)冰時(shí)，給車子輪胎加

潤(rùn)滑油

上防滑鏈

②氣墊船

③塑料瓶蓋上有一些豎紋

③磁懸浮列車

④車子陷在泥里，掂上草，使

④行李箱卜裝有輪

車子出來

子

⑤乒乓球拍上粘貼橡膠使接

⑤軸內(nèi)安裝滾珠

觸面變粗糙

第6課時(shí)運(yùn)動(dòng)的小車

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L飛行的子彈將物體擊穿，踢飛的足球把玻璃打碎，呼嘯

的狂風(fēng)將大樹連根拔起，奔騰的江水驅(qū)動(dòng)水輪轉(zhuǎn)動(dòng)……，它們

都具有能量。

2.快速敲音音又振動(dòng)幅度大，發(fā)出的聲音強(qiáng)。

3.坡度越大，小車滑下后的速度越快，能量越大；坡度越

小，小車滑下后的速度越慢，能量越小。

4.任何物體工作都需要能量，如果沒有能量，自然界就不

會(huì)有運(yùn)動(dòng)和變化，也不會(huì)有生命。

5.我們的日常生活中存在著各種形式的能量，運(yùn)動(dòng)的小

車、發(fā)光的燈泡、燃燒的蠟燭、拉長(zhǎng)的橡皮筋……，都具有能

量。能量還儲(chǔ)存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中。

第7課時(shí)設(shè)計(jì)制作小車(一)

1.設(shè)計(jì)制作的一般流程：

(1)明確問題：明確設(shè)計(jì)什么，用途是什么，具體要求

是什么。

(2)制訂方案：頭腦風(fēng)暴，研究會(huì)遇到什么問題，怎樣

解決，制訂最優(yōu)方案。

(3)實(shí)施方案：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，根據(jù)方案加工制作，匯報(bào)展

刁.O

(4)評(píng)估與改進(jìn)：根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估、打分、反思方案、制

作以及整個(gè)過程存在的問題，并進(jìn)一步改進(jìn)。

2.賽車的設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

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(1)輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑；

(2)要設(shè)計(jì)力量很大的發(fā)動(dòng)機(jī)；

(3)車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行

駛穩(wěn)定；

(4)設(shè)計(jì)流線型車身，使阻力減到最低。

第8課時(shí)設(shè)計(jì)制作小車(二)

1?根據(jù)設(shè)計(jì)圖制作小車的步驟。

(1)確定組裝步驟。

(2)選擇材料和工具。

(3)加工材料。

(4)組裝。

(5)調(diào)試。

2.匯報(bào)、測(cè)試的內(nèi)容。

(1)匯報(bào)設(shè)計(jì)思路。

(2)展示設(shè)計(jì)圖。

(3)介紹組裝流程。

(4)測(cè)試小車。

3.設(shè)計(jì)小車用橡皮筋或氣球做動(dòng)力，行駛路程足夠長(zhǎng)。

4.增大小賽車的動(dòng)力和運(yùn)動(dòng)時(shí)間的方法。

(1)可以增加橡皮筋的長(zhǎng)度和纏繞圈數(shù)。

(2)用大氣球、長(zhǎng)氣球等。

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5.用橡皮筋做動(dòng)力的小車，為了克服輪子打滑，輪子可以

粗糙一點(diǎn)，車子稍重點(diǎn)。

6.如果氣球小車沒有打滑問題，車身越輕越好，可以用泡

沫塑料當(dāng)車板。

7.工程帥人會(huì)將不成功的模型視為失敗，而是將它看成一

個(gè)有價(jià)值的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并能根據(jù)其中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行反思和改

進(jìn)，做出更好的解決方案。

問答題

L橡皮筋的圈數(shù)與小車運(yùn)動(dòng)有什么關(guān)系？

答：橡皮筋繞的圈數(shù)多，小車行駛速度快、距離遠(yuǎn)；繞的

圈數(shù)少，小車行駛速度慢、距離近。

2.橡皮筋的長(zhǎng)度和在車軸上繞的方向分別與小車運(yùn)動(dòng)有

什么關(guān)系？

答：橡皮筋的長(zhǎng)度短，小車行駛速度快、距離遠(yuǎn)；長(zhǎng)度長(zhǎng),

小車行駛速度慢，距離近。橡皮筋在車軸上繞的方向與小車運(yùn)

動(dòng)的方向相同。

3.你還知道哪些物體有彈力？人們能用它們做什么？

答：被拉長(zhǎng)或壓縮的彈簧、被彎曲的鋸條或竹片、被區(qū)縮

的空氣等都能產(chǎn)生彈力。射箭、拉力器、皮球、衣服上的松緊

帶、自行車的坐墊等都用到了彈力。

4.自行車上哪些地方需要摩擦力？是用什么方法增加摩

擦力的？

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答：自行車需要摩擦力的地方：前后輪胎、腳蹬子表面、

剎車橡皮等處；增加摩擦力的方法：在前后輪胎、腳蹬子表面

上做花紋，使表面粗糙些，從而增大摩擦力。

5.自行車上哪些地方不需要摩擦力？是用什么方法減小

摩擦力的？

答：自行車不需要摩擦力的地方：前軸、中軸、后軸、腳

蹬子軸、大小齒輪與鏈條等處；減小摩擦力的方法：安裝滾珠、

加潤(rùn)滑油。

6.在生活中，人們?cè)鯓痈鶕?jù)需要來增加或減小摩擦力？

答：要增大摩擦就應(yīng)該使兩個(gè)物體間的接觸面粗糙些，并

設(shè)法加大物體間的正壓力，如：汽車輪胎上的花紋、鞋底上的

花紋。要減小摩擦就應(yīng)該使兩個(gè)物體間的接觸面變得光滑，還

可以在物體下面墊上能滾動(dòng)的物體，變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦。

如：往自行車車軸上加潤(rùn)滑油、車軸內(nèi)安裝滾珠。

7.說說摩擦力對(duì)我們的生活的利和弊？

答：我們走路、汽車行駛、摩擦力太小了要打滑，這