蘇教版數(shù)學一年級上冊L7認識減法練習卷

學校:姓名：班級：考號：

一、填空題

1.在（）里填上合適的數(shù)。

2.照樣子，畫一畫，填一填。

5-4=()4-2=()5-2=()

——

二、計算題

3.看圖列式并計算。

$￥島

4-1=||（只）

4.看圖列式計算。

5-()=(）（個）

6.看圖列式計算。

1=□（）

三、填空題

7.在括號里填上“+”或“一”。

3（）2=54（）1=32()2=4

試卷第2頁，共6頁

5()3=23()2=15()4=1

8.在得數(shù)大的算式后的□里畫“十。

4-3□2—1□5—4□4-2□

——

5—3□3—1□4—1□5-2□

9.歡歡和樂樂看同一本故事書。

我剩4頁

沒有看。）看的頁數(shù)多，比（侈看

歡歡'"

樂樂

）頁。

10.如果。一口=1,4—□=□,那么。=（)，□=(）。

四、解答題

II.一只兔子吃一根胡蘿卜，夠嗎？如果不夠，差幾根？如果夠，還多幾根？

□□□=□（根）

（夠，多□根不夠，少I~I根）

五、填空題

12.把0,1,2,3,4,5填在門里，使算式成立。（每組算式每個數(shù)只能用一次）

（|）n-n=n-n=r-i-n

（2）n-n=n-n=n-n

六、作圖題

13.你能一筆畫完成下面兩個圖形嗎？

14.你能從有小黑點的地方開始描，不重復、不遺漏的一筆把這些圖形描出來嗎？

15.下面的圖形能一筆畫成嗎？如果能，請你一筆畫成，

試卷第4頁，共6頁

七、解答題

16.第二行移幾個到第一行，兩行就同樣多？

□□□□□

□□□□□□□□□

八、作圖題

17.動手畫一畫，畫☆,使☆比II多3個。

I~~II~~II~~II~I

九、填空題

18.填一填,比一比。

+士士

BAM翻右

十、作圖題

20.下面的圖形能一筆而成嗎？如果能,請你畫一畫。

十一、解答題

21.小白兔有6個胡蘿卜，它拿1個胡蘿卜給小黑兔后，兩只小兔的胡蘿卜就同樣多，原來

小黑兔有幾個胡蘿卜？

試卷第6頁，共6頁

《蘇教版數(shù)學一年級上冊1.7認識減法練習卷》參考答案

1.324354203142

304152

【分析】根據(jù)整數(shù)加減法的計算法則在括號里填上合適的數(shù)即可，答案不唯一。

【詳解】由題意分析得：

1=3—2=4—3=5—4

2=2-0=3-1=4-2

3=3-0=4-1=5-2（答案不唯一）

2.123OOO①京

【分析】根據(jù)題意知，原本5個。劃掉了4個還有一個也就是5-4=1,據(jù)此可知4-2=2

也就是需要畫4個。然后劃掉2個，5-2=3就是需要畫5個。然后劃掉2個。。據(jù)此解答。

【詳解】由分析可得：

5-4=(1)4-2=(2)5-2=(3)

OOO\)^

【點睛】主要考查5以內(nèi)數(shù)的減法。

3.3

【分析】原來有4只小兔，后來走了1只，則用原來的數(shù)量一走了的數(shù)量=還剩的數(shù)量。

【詳解】4-1=3（只）

還剩3只小兔。

4.14

【分析】原有5個氣球，￡走了1個，則用原有的數(shù)量一飛走的數(shù)量=還剩的數(shù)量。

【詳解】5—1=4（個）

還剩4個氣球。

5.2；1

【分析】池塘里原有3只天鵝，飛走了2只，求還剩幾只，用減法計算，即原有的數(shù)量一飛

走的數(shù)量=還剩的數(shù)量。

答案第1頁，共7頁

【詳解】3-2=1（只）

還剩1只。

6.5；2；3；個

【分析】用蘿卜的總數(shù)量戒去圈出來的數(shù)量，求出差，就是還剩的數(shù)量。

【詳解】由題意分析得：

5-2=3（個）

7.+—十一一一

【分析】根據(jù)整數(shù)加減法的計算法則選擇合適的運算符號進行填空；可以先觀察算式，如果

等號后面的數(shù)比前面的兩個數(shù)都大，試填如果等號后邊的數(shù)比左邊最大的數(shù)小，試填

“一”。一般情況下，加法會讓得數(shù)多或不變，減法運算會讓得數(shù)變少或不變，據(jù)此解答。

【詳解】由分析可得：

3+2=54-1=32+2=4

5-3=23-2=15-4=1

8.見詳解

【分析】先算出每個算式的答案，再找出每一組算式中得數(shù)較大的算式，在其后的方框中畫

7”,由此進行解答即可。

【詳解】4-3=1,5-3=2,1<2：

2-1=1,3—1=2,1<2；

5—4=1,4—1=3,1<3；

4-2=2,5-2=3,2<3；

畫“讓如下圖所示：

4—3□2—1□5—4□4—2□

——一—

5—3團3—1□4—1口5—20

9.歡歡樂樂1

【分析】根據(jù)題意，他們看的同一本書，也就是總頁數(shù)相同，要想知道誰看的頁數(shù)多，可以

比較他們沒看的頁數(shù)，沒看的頁數(shù)多，看了的頁數(shù)少，沒看的頁數(shù)少，看了的頁數(shù)多，沒看

的頁數(shù)相減可求出沒看的相差幾頁，也就是看了的相差幾頁。5以內(nèi)數(shù)從大到小關系為5>4

由此解答。

答案第2頁，共7頁

【詳解】4>3

樂樂沒看的頁數(shù)多，看了的頁數(shù)少；歡歡沒看的頁數(shù)少，看了的頁數(shù)多。

4一3=1(頁)

歡歡看的頁數(shù)多，比樂樂多看1頁。

10.32

【分析】根據(jù)4一口=□并結合4的分合可知，4可以分成2和2,由此可得口=2即可滿足4

-2=2。再根據(jù)被減數(shù)一減數(shù)=差、減數(shù)+差=被減數(shù),算出。代表的數(shù)即可解答。

【詳解】根據(jù)分析可得：

4-2=2,0=2；

o—2=1,o=3；

所以。=3,□=2?

11.

5-4=1；

夠；I根

【分析】根據(jù)圖可知圖中一共有4只兔子，5根胡蘿卜，胡蘿卜的數(shù)量一小兔子的數(shù)量=胡

蘿卜比小兔子多的數(shù)量，由此列出算式算出答案即可解答。

【詳解】5-4=1(根)

答：夠，多1根3

12.(1)5；4；3；2；1；0；

(2)3；0；4；1；5；2

【分析】根據(jù)題意，把連續(xù)的數(shù)寫成相減連等的等式，一般有兩種方法，一種是相鄰數(shù)相減

都為1,即0和I一組，2和3一組，4和5一組；另一種是將連續(xù)的數(shù)按前一半和后一半

分為兩組，后面一組的數(shù)減前面一組的對應數(shù)的結果都是相等的，即0和3一組，I和4一

組，2和5一組。

【詳解】由分析得：

(1)結果為1時：5—4=3—2=1—0；

(2)結果為3時：3—0=4—1=5-2。

13.能；圖見詳解

【分析】一筆畫就是用筆在紙上，連續(xù)不斷又不重復的，一筆畫出某種圖形。也就是說，我

們在畫的過程當中，筆尖不能夠離開紙面。由此解答。

答案第3頁，共7頁

【詳解】由分析得：

題中的圖形，無論從哪一點開始畫，都能繞一圈，再回到這一點，所以這兩個圖形都能一筆

畫。

如紅色箭頭為起筆的位置，按照箭頭方向畫即可。

14.(1)見詳解

(2)見詳解

【分析】(1)圖一中的圖形從小黑點開始向著任意一條線出發(fā)，行至上下兩個三角形交匯處

后，繼續(xù)畫完下半部分的三角形，再回到上下兩個三角形交匯處后，畫完上半部分的三角形。

如此描出的圖形可以不重紅、不遺漏任何?筆。

(2)圖二中的圖形小黑點依次進行標號1、2、3、4,如下圖所示。從1、4號小黑點無論

怎么畫都無法不重更畫完，從標號2、4的小黑點出發(fā)，描出的圖形可以不重發(fā)、不遺漏任

何一筆。

【詳解】(1)根據(jù)分析可得如下圖繪畫方式:

(2)根據(jù)分析可得如下圖繪畫方式:

答案第4頁，共7頁

2

(答案不唯一)

15.(1)能；圖見詳解

(2)能;圖見詳解

【分析】一筆畫就是用筆在紙上，連續(xù)不斷又不重復的，一筆畫出某種圖形。也就是說，我

們在畫的過程當中，筆尖不能夠離開紙面。由此解答.

【詳解】(I)能一筆畫成，黑色箭頭為起筆的方向，紅色。圈的位置是起點，綠色。圈的位

置是終點。

(2)能一筆畫成。黑色箭頭為起筆的方向，紅色。圈的位置是起點，綠色。圈的位置是終點。

16.2個

【分析】根據(jù)圖數(shù)出第一行有5個方框，第二行有9個方框。一個一個將第二行的方框移到

第一行，移1個時，第一行有6個，第二行有8個；移2個時，第一行有7個，第二行有7

個，此時兩行一樣多，由此進行解答即可。

【詳解】根據(jù)分析可知，第二行的方框移2個到第一行，此時兩行一樣多。

答：2個。

17.☆☆☆☆☆☆☆

【分析】題中有4個|要畫☆比|I多3個,則用|I的數(shù)量+3=』的數(shù)量。

答案第5頁，共7頁

【詳解】4+3=7（個），畫7個

IIIIIIII

☆☆☆☆☆☆☆

18.見詳解

【分析】觀察圖可知，第一行有3只小動物，第二行有5只小動物，根據(jù)5以內(nèi)數(shù)的大小可

得375,笫一行的小動物數(shù)量比笫二行的小動物數(shù)量更少，由此進行解答即可。

【詳解】根據(jù)分析可得：

第一行動物的數(shù)量比第二行動物的數(shù)量少，填空如下圖所示：

&&i??

?比.（少）

3<5

19.少；

2<4

【分析】比較物體多少時，可以用一一對應的方法，將物體一一對應后，有剩余的物體多,

沒有剩余的物體少。依次數(shù)出每種小動物的數(shù)量比較大小即可.5