麒麟?yún)^(qū)笫六中學(xué)2025-2026學(xué)年上學(xué)期期中考試

七年級(jí)生物試題卷

（全卷兩個(gè)大題，共36個(gè)小題，共4頁(yè)：滿分100分，地理生物學(xué)合卷150分鐘）

第I卷選擇題

一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分）

1.富源縣十八連山省級(jí)自然保護(hù)區(qū)工作人員利用紅外相機(jī)拍攝到了國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物藏酋猴的活動(dòng)畫(huà)面，這

種研究方法屬于（）

A.實(shí)驗(yàn)法B.調(diào)查法C.分析法D.觀察法

2.葉片在莖上的排列有不同方式，其中一類(lèi)排序的特點(diǎn)為：葉成簇地著生于短枝上，節(jié)間極度短縮。仔細(xì)觀

3.下列所描述的生命現(xiàn)象與其表現(xiàn)的生物特征相符的是（

A.海豚捕食大馬哈魚(yú)一一生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

B.人出汗一一生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C.鯨浮出水面時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱一一生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

D.含羞草受到觸碰時(shí)，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏一一生物能生長(zhǎng)和繁殖

4.某同學(xué)直接拿一片滇樸葉放在對(duì)光完成的普通光學(xué)顯微鏡下觀察，結(jié)果什么也看不見(jiàn)。你認(rèn)為最可能的原

因是（）

A.教室內(nèi)光線太暗B.沒(méi)有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C.滇樸葉太厚D.沒(méi)有調(diào)節(jié)反光鏡

5.實(shí)驗(yàn)室有如F-■些鏡頭可供選擇，要使觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少，應(yīng)選擇的鏡頭為（）

A.④和⑤B.③和②C.①和④D.④和⑥

6.如圖所示顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，規(guī)范的操作順序是（）

C.①一③一④②D.③①一④②

7.小李在使用光學(xué)顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)光線太強(qiáng)。則小李應(yīng)該選用適當(dāng)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱。（）

A.凹面鏡十較大光圈B.凸面鏡十較小光圈

C.平面鏡+較大光圈D.平面鏡+較小光圈

8.南南在使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，他移動(dòng)目鏡和玻片，污點(diǎn)始終不動(dòng)，由此他判斷

污點(diǎn)可能在（）

A.物鏡上B.目鏡上C.玻片上D.反光鏡上

9.小秦同學(xué)在制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，視野中的物像如圖所示。其操作不當(dāng)?shù)牟襟E是

（）

A.蓋蓋玻片B.展開(kāi)表皮C.滴加清水D.撕取表皮

10.若操作不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生氣泡，蓋蓋玻片的正確的操作為（）

C的

11.小紅在用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像位于視野的左下方，若要把它移到視野中央，應(yīng)將載坂片向（）

移動(dòng)

A.左下方B.右下方C.左上方D.右上方

12.下列關(guān)于生物圖的畫(huà)法及注意事項(xiàng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.圖形的名字應(yīng)寫(xiě)在圖的下方B.圖中比較暗的地方住鉛筆涂成陰影

C.文字說(shuō)明一般注在圖的右側(cè)D.圖的大小要適當(dāng)，在紙上的位置要適中

13.小明在實(shí)驗(yàn)室利用光學(xué)顯微鏡觀察一些細(xì)胞，當(dāng)他看到某些細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)立刻判斷出這是植物細(xì)胞，這些

結(jié)構(gòu)是（）

A.細(xì)胞壁和葉綠體B.細(xì)胞核和細(xì)胞膜

C.細(xì)胞核和線粒體D.細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)

14.“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，其中的“碧”和“紅”分別與植物細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)（）

A.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞B.液泡、細(xì)胞核

C.葉綠體、液泡D.葉綠體、線粒體

15.下列哪種細(xì)胞具有兩種能量轉(zhuǎn)換器（）

A.人的心肌細(xì)胞B.小麥的根細(xì)胞

C.菠菜葉肉細(xì)胞D.人的神經(jīng)細(xì)胞

16.醫(yī)生常給危重患者吸氧和滴注葡萄糖溶液，讓病人獲得生命活動(dòng)所需的能量。在此過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)能夠

利用氧，把葡萄糖中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)的結(jié)構(gòu)是（）

A.紐胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.線粒體D.細(xì)胞膜

17傘藻是一種單細(xì)胞綠藻，其細(xì)庖核在基部的假根內(nèi)?？茖W(xué)家月兩種不同帽形的傘藻進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)：

將甲傘藻的假根和乙傘藻的柄切下，然后將乙傘藻的柄移接到甲傘藻的假根上。一段時(shí)間后，這一“移接

體”長(zhǎng)出的帽形最可能是（）

18.小明將??；ㄉ祝┑借F絲上，放到火上燒，剩下的灰燼和燒掉的物質(zhì)分別是（）

A.有機(jī)物、無(wú)機(jī)物B.無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物

C.有機(jī)物、無(wú)機(jī)鹽D.無(wú)機(jī)物、有機(jī)物

19.細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.水、氧氣、葡萄糖屬于無(wú)機(jī)物

B.核酸、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)屬于有機(jī)物

C細(xì)胞中的物質(zhì)分為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物兩大類(lèi)

D.纖胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一

人體骨髓中有一種間充質(zhì)干細(xì)胞（MSC）,它是干細(xì)胞家族的成員，具有46條染色體，可在體外培養(yǎng)成

多種細(xì)胞（如圖）。據(jù)此完成20-22小題。

20.MSC經(jīng)過(guò)①過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞具有的染色體數(shù)量為（）

A.23條B.46條C.92條D.46對(duì)

21.MSC經(jīng)過(guò)圖中②過(guò)程形成的軟骨細(xì)胞，可進(jìn)一步形成軟骨。軟骨屬于（）

A.肌肉組織B.神經(jīng)組織C.結(jié)締組織D.上皮組織

22.據(jù)圖分析，下列說(shuō)法不正確的是（）

A.①過(guò)程為細(xì)胞分裂

B.②過(guò)程為細(xì)胞分化

c.①②過(guò)程細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

D.植物分生組織與MSC的功能相似

23.人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是（）

A.細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一人體

B.細(xì)胞一器官一組織一系統(tǒng)一人體

C.細(xì)胞一系統(tǒng)一器官一組織一人體

D.人體一系統(tǒng)一器官一組織一細(xì)胞

24.受精卵可以形成各種組織和器官。如圖表示人體的四種基本先織，其中能感受刺激、產(chǎn)生尹傳導(dǎo)神經(jīng)沖

動(dòng)的是（）

25.浴語(yǔ)說(shuō)“牡丹花好，終須綠葉扶持花、綠葉對(duì)于植物體具有不同的功能，它們分別是（）

A.營(yíng)養(yǎng)器官、生殖器官B.營(yíng)養(yǎng)器官、營(yíng)養(yǎng)器官

C.生殖器官、生殖器官D.生殖器官、營(yíng)養(yǎng)器官

26.橘子是我們經(jīng)常食用的水果，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.橘子的果肉屬于薄壁組織

B箍子中的“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織

C.橘子屬于組織這一結(jié)構(gòu)層次

D.橘子的種子中具有分生組織

27.下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中不正確的是（）

A.大腸桿菌、酵母菌、衣藻都屬于單細(xì)胞生物

B.某些單細(xì)胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害漁業(yè)

C.痢疾內(nèi)變形蟲(chóng)能侵入人體，危需健康

D.草履蟲(chóng)具有比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果

28.魚(yú)缸長(zhǎng)久不換水，缸內(nèi)壁會(huì)長(zhǎng)有綠膜，水會(huì)變成綠色，這是曰于什么生物大量繁殖造成的？（）

A.藻類(lèi)B.滿江紅C.腎蕨D.葫蘆薛

29.某同學(xué)撰寫(xiě)了苔葬盆景制作與養(yǎng)護(hù)方法說(shuō)明。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

苔碎盆景制作與養(yǎng)護(hù)方法說(shuō)明（節(jié)選）

將采挖回來(lái)的塊狀苔葬進(jìn)行修整，鋪設(shè)在培養(yǎng)土上讓二者充分粘合，促進(jìn)新“棵”生長(zhǎng)。苔葬的“葉

片”不耐干旱，需每天噴水霧保持周?chē)諝鉂駶?rùn)，將盆景置于“適宜環(huán)境”中培養(yǎng)一段時(shí)間，綠茸茸的苔

葬逐漸氏滿整個(gè)上層。

A.文中所述“根”是假根，起固著作用

B.苔群“葉片”非常薄，“葉”中沒(méi)有葉脈

C.盆景置于的“適宜環(huán)境”，是向陽(yáng)溫暖處

D.苔辭從小塊到長(zhǎng)滿整個(gè)土層，是靠泡子繁殖

30.小強(qiáng)在農(nóng)村親戚家住了一段時(shí)間，他很喜歡吃農(nóng)村的一些植物，他想要這些植物的種子帶回家繁殖。他

不可能要到哪種植物的種子？（）

A.荔枝B.李樹(shù)C,蕨菜D.桃

第n卷非選擇題

二、簡(jiǎn)答題（每空1分，共40分）

31.（6分）如圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖可知，植物細(xì)胞是圖（選填“甲”或"乙”）。

（2）植物細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[①]。

（3）用光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，不易看清的結(jié)構(gòu)是[]o

（4）植物細(xì)胞中能吸收光能的結(jié)構(gòu)是[③]o

（5）切洋蔥時(shí)，小明同學(xué)聞到了強(qiáng)烈的刺激性氣味，產(chǎn)生該氣味的物質(zhì)來(lái)自洋蔥細(xì)胞中的[⑤]o

（6）已被碘液染色的裝片，細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是[]o

32.（7分）學(xué)校開(kāi)展細(xì)胞模型制作活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)卜分小組進(jìn)行項(xiàng)II規(guī)劃，開(kāi)后J'項(xiàng)H學(xué)習(xí)的

探究實(shí)踐之旅。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）第一組同學(xué)制作了口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，圖一正確的操作順序應(yīng)該是（用圖中字母和箭頭表

示）；其中步驟C滴的液體是,目的是O

（2）要使圖二中的圖像從丙一丁，圖三需要轉(zhuǎn)動(dòng)[]換成高倍鏡。

（3）圖三中，能使物像更清晰的結(jié)構(gòu)是[]0

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下制作了細(xì)胞模型，同時(shí)針對(duì)該模型的科學(xué)性設(shè)計(jì)了評(píng)價(jià)量規(guī)。第二組同學(xué)利用

彩色橡皮泥等材料制作了植物細(xì)胞模型，如圖四所示。

評(píng)價(jià)指標(biāo)優(yōu)秀良好待改進(jìn)

結(jié)構(gòu)完整，無(wú)缺矢，且能結(jié)構(gòu)不完整，有1?2處缺失，

結(jié)構(gòu)不完整，缺失3處及以上，

指標(biāo)選擇與其功能相匹配的材且選擇的材料與其功能匹配

且選擇的材料與其功能不匹配

料度一般

（3）根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)，該組同學(xué)制作的模型應(yīng)被評(píng)為。

（4）某同學(xué)認(rèn)為用塑料薄膜制作細(xì)胞膜，可以突出細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，用針在塑料薄膜上扎一些細(xì)眼，可

模擬細(xì)胞膜具有的功能。

33.（7分）如圖所示為冬櫻花發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）冬櫻花結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。

（2）a過(guò)程表示,該過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)最顯著的變化是數(shù)最先加倍，后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞

中。

（3）b過(guò)程表示,可形成不同的組織。圖中組織⑥的細(xì)胞液泡大，并且含有葉綠體，⑤表示

組織。

（4）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，根、莖、葉均屬于。

（5）與人相比，冬櫻花缺少的結(jié)構(gòu)層次是o

34.（7分）綠草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，是草履蟲(chóng)家族中特殊的一員，它的細(xì)胞內(nèi)可以存活數(shù)以百計(jì)的小球藻，

因而呈現(xiàn)綠色。圖1為綠草履蟲(chóng)的顯微結(jié)構(gòu)，圖2為科研人員用草履蟲(chóng)進(jìn)行的趨性實(shí)驗(yàn)，圖3為顯微鏡卜

看到的草履蟲(chóng)的某種形態(tài)。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

（1）在制作綠草履蟲(chóng)臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)吸?。ㄌ睢氨韺印被颉暗讓印保┑呐囵B(yǎng)液進(jìn)行觀察。

（2）在池水中覓食時(shí)，綠草履蟲(chóng)可通過(guò)的擺動(dòng)旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，通過(guò)與外界進(jìn)行氣體交換。

（3）科研人員進(jìn)行趨性實(shí)驗(yàn)時(shí)，在潔凈的載玻片中滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，A處為食鹽溶液。B處為肉汁，

用牙簽劃通草履蟲(chóng)培養(yǎng)液與A、B兩處，發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)向（填“A”或"B"）運(yùn)動(dòng)。這體現(xiàn)了草履蟲(chóng)

能。（填生物的特征）

（4）用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)時(shí)，科研人員發(fā)現(xiàn)了如圖3所示的兩只草履蟲(chóng)會(huì)完全分開(kāi)，成為兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,

他們推測(cè)這只草履蟲(chóng)正在進(jìn)行生殖。

（5）科研人員測(cè)量了兩類(lèi)綠草履蟲(chóng)的細(xì)胞大小，結(jié)果如卜.表。

細(xì)胞長(zhǎng)度（微米）細(xì)胞寬度（微米）

含小球藻的綠草履蟲(chóng)134.3964.04

不含小球藻的綠草履蟲(chóng)112.1547.83

通過(guò)比較細(xì)胞大小，可以推測(cè)小球藻對(duì)草履蟲(chóng)的生長(zhǎng)起_______（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用。

35.