第1課計算機網(wǎng)絡(luò)

課題計算機網(wǎng)絡(luò)

通過了解我國計算機的發(fā)展歷程，感受計算機技術(shù)給社會發(fā)展帶來的深刻影響。

教學1.

通過繪制網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意圖，了解計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、分類和功能。

目標2.

重點：計算機的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)概念、功能和分類。

重難點

難點：計算機網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意圖。

1.網(wǎng)絡(luò)教室，準備交換機、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實物。

課前

2.我國計算機發(fā)展的重要事件。

準備

3.超級計算機的學習資源。

課時

1課時

安排

教師活動學生活動設(shè)計意圖

鼓勵學生分享自己

、話題引入：引入一個問題或場景，讓學生進行小組或全班

的觀點和經(jīng)驗，激

引討論。例如，“你使用過的最大的計算機網(wǎng)絡(luò)是什么？你學生討論

發(fā)他們思考網(wǎng)絡(luò)的

入經(jīng)歷過的網(wǎng)絡(luò)問題是什么？”

普遍存在和挑戰(zhàn)。

一、計算機的發(fā)展

（一）什么是計算機？學生分享通過學習，了解計

（二）計算機的發(fā)展史自己的觀算機的發(fā)展史和我

點和經(jīng)驗，國計算機的發(fā)展情

第一階段第二階段第三階段第四階段

階段

二、（第一代）（第二代）（第三代）（第四代）

與教師一況。

新

1946-1958#-1958-1964*1964-1970*自1970年以臬起了解計

授

電子菁數(shù)手機晶體曾數(shù)字機集成電路數(shù)手機大型臬鼠電路機算機的發(fā)

展史和我

（三）我國計算機發(fā)展

國計算機

1.1960年代至1970年代,中國計算機行業(yè)處于起步

的發(fā)展情

階段。當時，中國推出了自主研發(fā)的第一臺電子數(shù)字計算

機一一CJ-1,并逐漸建立了自己的計算機產(chǎn)業(yè)體系。然而,況。

受到國際技術(shù)封鎖和物質(zhì)條件限制，中國的計算機發(fā)展相

對較慢。

2.198（）年代至199（）年代，中國計算機行業(yè)迎來了快

速發(fā)展的時期。從開始引進國外計算機技術(shù)并組裝計算

機，到逐步自主研發(fā)和生產(chǎn)計算機，中國在硬件和軟件領(lǐng)

域都取得了重要突破。這一時期，中國涌現(xiàn)出一批計算機

企業(yè)，如聯(lián)想、華為等，它們成為中國計算機產(chǎn)業(yè)的重要

推動力。

3.21世紀以來，中國計算機的發(fā)展持續(xù)迅猛。中國政

府高度重視信息技術(shù)的發(fā)展，并制定了一系列政策和計劃

來支持計算機行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。中國的互聯(lián)網(wǎng)和移動互

聯(lián)網(wǎng)應用也迅速普及，帶動了計算機硬件設(shè)備的需求。

通過小組活動，進

活動一：以小組為單位，通過網(wǎng)絡(luò)了解國內(nèi)外計算機

了解國內(nèi)一步了解國內(nèi)外計

屣情況，并做簡單匯報。

外計算機算機的發(fā)展情況。

的發(fā)展情

況，并做簡

二、計算機網(wǎng)絡(luò)單匯報。

（一）什么是計算機網(wǎng)絡(luò)

計算機網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代通信技術(shù)與計算機技術(shù)相結(jié)合的

通過課本

產(chǎn)物，它利用網(wǎng)卡、網(wǎng)線、交換機、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,了解計算機網(wǎng)絡(luò)的

了解計算

把分散的計算機連接起來,并通過網(wǎng)絡(luò)協(xié)議實現(xiàn)計算機之概念。

機網(wǎng)絡(luò)的

間的相互通信和資源共享。

概念及網(wǎng)

（二）常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

絡(luò)設(shè)備。

認識常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)

備。

路由募

（三）計算機網(wǎng)絡(luò)的核心功能

通過實例

通過實例介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的核心功能。了解計算機網(wǎng)絡(luò)的

1.數(shù)據(jù)通信了解計算核心功能。

2.資源共享機網(wǎng)絡(luò)的

核心功能。

活動二：開動腦筋思考如果沒有計算機網(wǎng)絡(luò)，對你的了解網(wǎng)絡(luò)的重要

有什么影響？討論網(wǎng)絡(luò)性。

對生活的

三、計算機網(wǎng)絡(luò)分類重要性。

(一)根據(jù)覆蓋范圍分類：

了解計算機網(wǎng)絡(luò)在

1局域網(wǎng)(LAN)是在有限范圍內(nèi)，將各種計算機、

不同分類形式下的

終端與外部設(shè)備互聯(lián)組成的計算機通信網(wǎng)絡(luò)。其特點是:理論學習

分類。

限于較小的地理區(qū)域內(nèi)，通常由一個單位組建擁有，

2.廣域網(wǎng)(WAN)所覆蓋的地理范圍更廣，可以覆蓋

一個國家、地區(qū)或橫跨幾個洲，形成國際性的遠程網(wǎng)絡(luò)。

(二)根據(jù)拓撲結(jié)構(gòu)分類：

1.星型拓撲(StarTopology)：所有計算機和設(shè)備都通

過中心節(jié)點(通常是交換機或集線器)直接連接在一起。

中心節(jié)點負責轉(zhuǎn)發(fā)和管理數(shù)據(jù)流量，這種結(jié)構(gòu)易于擴展和

管理，但如果中心節(jié)點出現(xiàn)故障，則整個網(wǎng)絡(luò)可能會受到

影響。

2.總線拓撲(BusTopology)：所有計算機和設(shè)備都連

接在一條共享的傳輸介質(zhì)上，如以太網(wǎng)電纜。數(shù)據(jù)通過總

線傳輸，在每個節(jié)點上進行監(jiān)聽和處理?？偩€拓撲簡單且

成本較低，但當多個節(jié)點同時發(fā)送數(shù)據(jù)時可能會導致沖

突。

3.環(huán)形拓撲(RingTopology)：每個計算機都與其前

后相鄰的計算機直接連接，形成一個閉環(huán)。數(shù)據(jù)以固定的

方向在環(huán)上傳輸，每個節(jié)點負責轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)給下一個節(jié)點。

環(huán)形拓撲適用于較小規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)，但如果其中一個節(jié)點出

現(xiàn)故障，整個網(wǎng)絡(luò)就會中斷。

4.網(wǎng)狀拓撲(MeshTopology)：每個計算機都與其他

所有計算機直接連接。網(wǎng)狀拓撲提供了更高的冗余性和可

靠性，因為如果一個節(jié)點出現(xiàn)故障，數(shù)據(jù)可以通過其他路

徑傳輸。然而，網(wǎng)狀拓撲需要大量的物理連接和管理。

5.樹狀拓撲(TreeTopology)：多個星型拓撲通過一

個核心節(jié)點連接在一起，形成一個層次結(jié)構(gòu)。核心節(jié)點負

繪制信息

責轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)到不同的分支，這種拓撲結(jié)構(gòu)適用于大規(guī)模網(wǎng)

科技教室

絡(luò)。但是，如果核心節(jié)點故障，整個分支可能會受到影響。

網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)學以致用，將理論

活動三：以概念圖等形式繪制信息科技教室的網(wǎng)絡(luò)

示意圖。理解應用到實際。

結(jié)構(gòu)示意圖。

隨堂練習

課

1.查看并記錄你所使用的計算機的硬件和軟件配置。完成隨堂以練習鞏固本節(jié)課

堂

2.收集并整理我國計算機發(fā)展的重要事件，并在組內(nèi)練習的內(nèi)容。

練

進行分享和交流。

習

一、計算機的發(fā)展

1.計算機發(fā)展史

2.我的計算機的發(fā)展

四、

二、計算機網(wǎng)絡(luò)

課

1.計算機網(wǎng)絡(luò)的概念

堂

2.計算機網(wǎng)絡(luò)常見設(shè)備

小

3.計算機網(wǎng)絡(luò)核心功能

結(jié)

三、計算機網(wǎng)絡(luò)分類

L根據(jù)覆蓋范圍分類

2.根據(jù)拓撲結(jié)構(gòu)分類

第2課演進中的中國互聯(lián)網(wǎng)

課題演進中的中國互聯(lián)網(wǎng)

1.通過了解中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的相關(guān)事件，梳理互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的歷史，體會互聯(lián)網(wǎng)的快速

教學

發(fā)展歷程。

目標

2.通過了解移動通信技術(shù)及數(shù)字中國的發(fā)展狀況，感受數(shù)字中國建設(shè)帶來的變化。

重點：中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷史、移動通信技術(shù)。

重難點

難點：數(shù)字中國的發(fā)展趨勢。

1.網(wǎng)絡(luò)教室。

課前2.中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重要事件及相關(guān)資源。

準備3.最新《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》。

4.最新《數(shù)字中國發(fā)展報告》。

課時

1課時

安排

教師活動學生活動設(shè)計意圖

學生可以

培養(yǎng)學生對數(shù)字資

、問題引入:中國接入因特網(wǎng)是哪一年？其標志是什么？我通過書本

源的收集與遴選能

引國國家頂級域名是哪年建立的？你知道其他國家的頂級和網(wǎng)絡(luò)搜

力

入域名嗎？中國現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)量是多少？索獲取答

案。

四、中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展觀看視頻，通過視頻學習，了

（四）中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展大事件了解第51解中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展

播放視頻2023年3月2日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心次《中國互相關(guān)事件。

發(fā)布了第51次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)

二、展狀況統(tǒng)

新計報告》。

授

（五）中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的關(guān)鍵要點

1.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：中國在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面取得

了長足的進展。廣域網(wǎng)和局域網(wǎng)的建設(shè)不斷擴大覆蓋面，

光纖網(wǎng)絡(luò)和4G、5G移動通信技術(shù)得到廣泛應用，使得用

戶能夠更加快速和穩(wěn)定地接入互聯(lián)網(wǎng)。

2.應用普及與創(chuàng)新：中國互聯(lián)網(wǎng)應用的普及極大豐富理論學習，了解中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)

了人們的生活方式。電子商務(wù)行業(yè)蓬勃發(fā)展，誕生J眾多了解中國展的關(guān)鍵要點。

創(chuàng)新的電商平臺和在線支付系統(tǒng)，如阿里巴巴、京東、支互聯(lián)網(wǎng)發(fā)

付寶等。社交媒體和即時通訊工具也極受歡迎，如微信、展的關(guān)鍵

微博、抖音等。要點。

3.移動互聯(lián)網(wǎng)的崛起：隨著智能手機的普及，移動互

聯(lián)網(wǎng)在中國迅速崛起。移動應用程序和移動支付的使用量

快速增長，人們可以通過手機輕松完成各種操作，包括購

物、支付、社交、訂票等，推動了移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的蓬勃

發(fā)展。

4.電子商務(wù)的繁榮：中國的電子商務(wù)行業(yè)在過去幾年

中蓬勃發(fā)展。阿里巴巴集團等電商巨頭的崛起，為個人和

企業(yè)提供了一個便捷的銷售平臺，并推動了電子商務(wù)生態(tài)

系統(tǒng)的形成。中國的“雙11”購物節(jié)已成為全球最大的

網(wǎng)購盛會。

5.科技創(chuàng)新與數(shù)字經(jīng)濟：中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)積極推動科

技創(chuàng)新和數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展。人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等

前沿技術(shù)得到廣泛應用，推動了各行各業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

中國還涌現(xiàn)出眾多科技創(chuàng)新企業(yè)，如騰訊、華為、字節(jié)跳

動等，取得了世界范圍內(nèi)的影響力。

6.網(wǎng)絡(luò)安全與監(jiān)管：隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安

全成為一個重要的議題。中國政府加大了對網(wǎng)絡(luò)安全的監(jiān)

管力度，制定了一系列法規(guī)和政策以保障網(wǎng)絡(luò)安全和用戶

權(quán)益。

布置活動一：以小組為單位，從中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息了解中國互聯(lián)網(wǎng)用

完成活動

中心網(wǎng)站查找最新一期的《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報戶數(shù)量的變化及互

告》，了解中國互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)量的變化及互聯(lián)網(wǎng)應用發(fā)展聯(lián)網(wǎng)應用發(fā)展情

情況。況。

五、移動互聯(lián)網(wǎng)

（一）什么是移動互聯(lián)網(wǎng)？

移動互聯(lián)網(wǎng)是移動通信和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合形成的無線數(shù)概念學習了解移動互聯(lián)網(wǎng)的

各。概念

（二）移動互聯(lián)網(wǎng)特點

1.終端移動性：移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)使得用戶可以在移動

下接入和使用互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，移動的終端便于用戶隨身攜帶

時使用。

學習移動了解移動互聯(lián)網(wǎng)的

2,業(yè)務(wù)使用的私密性：在使用移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)時，所

互聯(lián)網(wǎng)的特點

KJ內(nèi)容和服務(wù)更私密，如手機支付業(yè)務(wù)等。特點

3.終端和網(wǎng)絡(luò)的局限性：移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)在便攜的同

也受到了來自網(wǎng)絡(luò)能力和終端能力的限制：在網(wǎng)絡(luò)能力方

受到無線網(wǎng)絡(luò)傳輸環(huán)境、技術(shù)能力等因素限制；在終端能

0，受到終端大小、處理能力、電池容量等的限制。無線

的稀缺性決定了移動互聯(lián)網(wǎng)必須遵循按流量計費的商業(yè)模

4.業(yè)務(wù)與終端、網(wǎng)絡(luò)的強關(guān)聯(lián)性：由于移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)

到了網(wǎng)絡(luò)及終端能力的限制，因此，其業(yè)務(wù)內(nèi)容和形式也

舌合特定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)規(guī)格和終端類型。

（三）移動通訊技術(shù)的發(fā)展

了解移動了解移動互聯(lián)網(wǎng)的

WWHfteZHK八“，八互聯(lián)網(wǎng)的特點

■■■一■■■一■

特點

■裱■■匕—罐體

”多域堡瞿W

布置活動二：開動腦筋思考如果沒有移動網(wǎng)絡(luò)，對你的

完成活動感受移動網(wǎng)絡(luò)對我

生活有什么影響？

們生活的重要性

六、數(shù)字中國

（一）什么是數(shù)字中國？

通過學習了解數(shù)字中國

數(shù)字中國是指以數(shù)字技術(shù)為核心，推動經(jīng)濟社會各個了解數(shù)字

領(lǐng)域數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展的戰(zhàn)略目標。中國

（二）數(shù)字中國建設(shè)的主要內(nèi)容

1.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：數(shù)字中國建設(shè)需要健全的基膽設(shè)施

支持。包括高速寬帶網(wǎng)絡(luò)、4G/5G移動通信網(wǎng)絡(luò)、云計算

中心、數(shù)據(jù)中心等，以保障大規(guī)模數(shù)據(jù)傳輸和存儲能力的

提供，為數(shù)字化應用提供強有力的支撐。

2.數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展：數(shù)字中國旨在推動數(shù)字經(jīng)濟的繁榮

發(fā)展。通過培育數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)，加強數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新，促進

數(shù)字化產(chǎn)業(yè)的融合與升級。數(shù)字經(jīng)濟涵蓋電子商務(wù)、互聯(lián)

網(wǎng)金融、大數(shù)據(jù)、人工智能等領(lǐng)域，為經(jīng)濟增長和就業(yè)提

供新動力。

3.智慧城市建設(shè)：數(shù)字中國倡導智慧城市建設(shè)，將數(shù)

字技術(shù)與城市治理相結(jié)合。通過智能交通、智慧醫(yī)療、智

慧教育、智慧能源等領(lǐng)域的應用，提高城市管理效率，提

升居民生活品質(zhì)。智慧城市建設(shè)也涉及基礎(chǔ)設(shè)施的數(shù)字化

升級，如智能電網(wǎng)、智能交通系統(tǒng)等。

4.數(shù)字社會服務(wù)：數(shù)字中國力求提供更加便捷、高效

的公共服務(wù)。通過數(shù)字化手段，提升政務(wù)服務(wù)水平，推動

電子政務(wù)和在線政務(wù)服務(wù)。在教育、醫(yī)療、社會保障等領(lǐng)

域，數(shù)字技術(shù)也被廣泛應用，提供個性化、精準化的服務(wù)。

5.數(shù)據(jù)治理與網(wǎng)絡(luò)安全：數(shù)字中國建設(shè)需要健全的數(shù)

據(jù)治理機制和網(wǎng)絡(luò)安全保障體系。加強對數(shù)據(jù)資源的收

集、管理和應用，推動跨部門、跨地區(qū)數(shù)據(jù)的共享與互聯(lián)。

同時，加強網(wǎng)絡(luò)安全防護，提高網(wǎng)絡(luò)空間的安全性，保護

個人信息和網(wǎng)絡(luò)安全。完成活動了解中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)

活動三：請上網(wǎng)了解有關(guān)世界互聯(lián)網(wǎng)大會的資料，展的意義

討論該會議對中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的意義。

隨堂練習

課1.搜索、閱讀最新《數(shù)字中國發(fā)展報告》的相關(guān)資

完成隨堂以練習鞏固本節(jié)課

堂料，了解數(shù)字中國的發(fā)展趨勢與展望。

練習的內(nèi)容。

練2.嘗試以“中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展”為主題，制作一份

習主題報告。

四、

課一、中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展

堂二、移動互聯(lián)網(wǎng)

小三、數(shù)字中國

結(jié)

第3課互聯(lián)網(wǎng)應用體驗

課題互聯(lián)網(wǎng)應用體驗

1.通過對互聯(lián)網(wǎng)學習的體驗,感受線上與線下學習的差異，根據(jù)需求有效搜索學習資源，

具備利用互聯(lián)網(wǎng)進行自主學習和合作學習的能力。

教學

2.通過對互聯(lián)網(wǎng)生活與交流的體驗，了解網(wǎng)絡(luò)生活的應用特征，感受互聯(lián)網(wǎng)給人們生活

目標

帶來的變化。

3.在互聯(lián)網(wǎng)應用過程中了解安全隱患，提升網(wǎng)絡(luò)信息安全意識，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)文明習慣。

重難重點：互聯(lián)網(wǎng)在線活動體驗、互聯(lián)網(wǎng)信息安全。

點難點：互聯(lián)網(wǎng)應用的特征。

課前1.網(wǎng)絡(luò)教室。

準備2.互聯(lián)網(wǎng)學習平臺、電子購物網(wǎng)站平臺。

課時

1課時

安排

教師活動學生活動設(shè)計意圖

*、教師可先向?qū)W生展示各種學習平臺，幫助學生了解平臺了解平臺

了解平臺的特點及

引的特點及所提供的內(nèi)容。的特點及

所提供的內(nèi)容

入所提供的

內(nèi)容

七、互聯(lián)網(wǎng)學習

（六）什么是互聯(lián)網(wǎng)學習？學習關(guān)于了解互聯(lián)網(wǎng)學習的

互聯(lián)網(wǎng)學習是指利用互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)進行學習和互聯(lián)網(wǎng)學概念

教育的方式。它提供了便捷、靈活和豐富的學習資源和工習的概念

具，為學習者提供了自主學習的機會。

（七）互聯(lián)網(wǎng)學習的特點

L便捷性：互聯(lián)網(wǎng)學習打破了時間和空間的限制，學

學習關(guān)于了解互聯(lián)網(wǎng)學習的

習者可以根據(jù)自己的時間安排和地點選擇進行學習，無論

互聯(lián)網(wǎng)學特點

是在家里、辦公室還是旅途中，只要有互聯(lián)網(wǎng)接入，都可

習的特點

以進行學習。

2.自主性：互聯(lián)網(wǎng)學習注重學習者的自主性和個性

化。學習者可以自主選擇學習內(nèi)容、學習進度和學習方式，

—*、

根據(jù)自己的需求和興趣進行學習，提高學習效果。

新

3.多樣性：互聯(lián)網(wǎng)學習提供了多種多樣的學習資源和

授

工具，如在線課程、電子書籍、教學視頻、交互式學習平

臺等。學習者可以根據(jù)自己的偏好選擇適合自己的學習材

料和學習方式。

4.互動性：互聯(lián)網(wǎng)學習鼓勵學習者之間的互動和交

流。通過在線討論區(qū)、群組、社交媒體等平臺，學習者可

以與其他學習者、教師和專家進行互動，分享經(jīng)驗、解答

問題，促進學習效果的提升。

5.及時性：互聯(lián)網(wǎng)學習可以及時地獲取最新的學習資

源和信息。學習者可以隨時了解最新的研究成果、行業(yè)發(fā)

展動態(tài)，保持與時俱進的學習狀態(tài)。

6.靈活性：互聯(lián)網(wǎng)學習強調(diào)靈活性和個性化學習。學

習者可以根據(jù)自己的學習目標和需求進行靈活組織學習

了解互聯(lián)網(wǎng)學習的

計劃，選擇適合自己的學習速度和深度，并根據(jù)實際情況學習互聯(lián)建議

隨時調(diào)整學習進度。網(wǎng)學習時

7.實踐性：互聯(lián)網(wǎng)學習注重將理論知識應用到實踐的建議

中。通過在線實驗、項目作業(yè)、案例研究等方式，學習者

體驗互聯(lián)網(wǎng)學習

可以更好地理解和應用所學的知識，提升實踐能力和解決

問題的能力。體驗互聯(lián)

（三）互聯(lián)網(wǎng)學習的建議網(wǎng)在線學

習

L設(shè)定明確的學習目標5.積極參與互動和交流

2.選擇可靠的學習平臺和資源6,注重學習效果和實踐應用

了解互聯(lián)網(wǎng)生活的

3.制定學習計劃和時間管理7.持續(xù)學習和自我評估學習互聯(lián)

概念

4.多樣化學習資源和學習方式8.注意信息可信度和權(quán)威性網(wǎng)生活的

概念

活動一：訪問國家智慧教育公共服務(wù)平臺或浙江微課

網(wǎng)等網(wǎng)站，查找一個感興趣的學習資源進行在線學習。

了解互聯(lián)網(wǎng)在生活

了解互聯(lián)

中的應用

八、互聯(lián)網(wǎng)生活網(wǎng)在生活

（一）什么是互聯(lián)網(wǎng)生活？中的應用

互聯(lián)網(wǎng)生活指的是在日常生活中廣泛應用互聯(lián)網(wǎng)技

術(shù)和服務(wù)的方式。

（二）互聯(lián)網(wǎng)生活的體現(xiàn)

1.信息獲?。夯ヂ?lián)網(wǎng)為我們提供了便捷、即時的信息

獲取途徑。我們可以通過搜索引擎、新聞網(wǎng)站、社交媒體

等渠道，獲取到各種類型的信息，包括新聞、娛樂、科技、

教育等內(nèi)容。

2.社交網(wǎng)絡(luò)：社交媒體平臺如微博、微信、Facebook

等的興起，使得人們可以方便地與朋友、家人和全球范圍

內(nèi)的他人保持聯(lián)系。通過社交網(wǎng)絡(luò)，我們可以分享生活狀

態(tài)、照片、視頻等內(nèi)容，與他人互動和交流。

3.網(wǎng)上購物：互聯(lián)網(wǎng)的普及和電子商務(wù)的發(fā)展，使得

網(wǎng)上購物成為人們生活中的一部分。通過電商平臺如淘

寶、京東、亞馬遜等，我們可以隨時瀏覽和購買商品，享

受方便快捷的購物體驗。

4.在線娛樂：互聯(lián)網(wǎng)提供了豐富多樣的在線娛樂方

式。我們可以通過在線視頻平臺觀看電影、劇集，通過音

樂平臺收聽音樂，玩在線游戲，閱讀電子書籍等等，極大

地豐富了我們的娛樂選擇。

5.在線學習：互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了在線學習的機會和

資源。通過在線教育平臺，我們可以參與在線課程、學習

新技能，提升個人素質(zhì)和職業(yè)能力，靈活地獲取知識。

6.遠程辦公和遠程學習：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，遠程辦

公和遠程學習變得更加普遍。通過互聯(lián)網(wǎng)工具如視頻會

議、遠程協(xié)作平臺等，可以實現(xiàn)不受地域限制的工作和學

習，提高工作效率和靈活性。

7.云存儲和云服務(wù)：云存儲和云服務(wù)使得我們可以將

數(shù)據(jù)和文件存儲在互聯(lián)網(wǎng)上，隨時隨地進行備份和訪問。討論分析網(wǎng)上購物的優(yōu)

云服務(wù)還提供了各種在線應用和資源，如云辦公套件、云勢和局限性

游戲等，方便我們在多設(shè)備上隨時隨地使用。

8.創(chuàng)造和分享內(nèi)容：互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了創(chuàng)作和分享

內(nèi)容的平臺。我們可以通過博客、視頻分享平臺、社交媒學習互聯(lián)了解互聯(lián)網(wǎng)交流的

體等渠道展示自己的作品和創(chuàng)意，與他人分享知識、經(jīng)驗網(wǎng)交流的概念

和興趣愛好。概念

活動二：與線下購物相比，網(wǎng)上購物有哪些優(yōu)勢和局

分析生活

限性？

中互聯(lián)網(wǎng)了解生活中互聯(lián)網(wǎng)

九、互聯(lián)網(wǎng)交流

交流的類交流的類型

（一）什么是互聯(lián)網(wǎng)交流？

型

互聯(lián)網(wǎng)交流是指通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和平臺進行信息傳

遞、互動和交流的方式。

（二）互聯(lián)網(wǎng)交流的類型

1.文字交流：互聯(lián)網(wǎng)上最常見的交流方式之一是文字

交流。通過電子郵件、即時通訊工具（如QQ、微信）、

社交媒體平臺（如微博、Twitter>Facebook）等，人們可

以隨時隨地通過鍵盤輸入文字，與他人進行實時或非實時

的對話、討論和分享。

2.圖片和視頻交流：除了文字，互聯(lián)網(wǎng)還提供了圖片

和視頻交流的方式。人們可以通過社交媒體平臺、短視頻

平臺（如抖音、YouTube）等，發(fā)布和分享自己拍攝的照

片和視頻，以及觀看和評論他人的作品。

3.語音和視頻通話：互聯(lián)網(wǎng)也為人們提供了語音和視

頻通話的功能。通過即時通訊工具、視頻會議軟件（如

Zoom、微信視頻通話）等，人們可以進行實時的語音和

視頻交流，實現(xiàn)遠程面對面的溝通和交流。

4.社交網(wǎng)絡(luò)和社區(qū)：互聯(lián)網(wǎng)上的社交網(wǎng)絡(luò)和社區(qū)平臺

提供了更廣泛的交流空間。人們可以在這些平臺上倉J建個

人資料、加入興趣群組、關(guān)注和交流與自己相似的人，以

及參與各種話題的討論和互動。了解網(wǎng)絡(luò)交流的注

5.在線論壇和博客：在線論壇和博客是互聯(lián)網(wǎng)上進行意事項，提升網(wǎng)絡(luò)

深入交流和討論的平臺。人們可以在相應的論壇上發(fā)布問討論信息安全意識,養(yǎng)

題、觀點或文章，并與其他用戶進行回復和討論。這些平成網(wǎng)絡(luò)文明習慣

臺為人們提供了更多的空間和時間展開有深度的交流。

6.多媒體直播：互聯(lián)網(wǎng)上的多媒體直播成為一和熱門

的交流方式。人們可以通過直播平臺（如B站、快手、

Twitch）實時分享自己的生活、技能表演、講座等內(nèi)容，

并與觀眾進行互動和交流C

活動三：交流你平常使用過哪些網(wǎng)上交流軟件?使用

過程中有哪些注意事項？

課隨堂練習

完成隨堂以練習鞏固本節(jié)課

堂1.瀏覽互聯(lián)網(wǎng)學習平臺，分析其提供的學習資源及優(yōu)

練習的內(nèi)容。

練勢。

習

四、

課一、互聯(lián)網(wǎng)學習

堂二、互聯(lián)網(wǎng)生活

小三、互聯(lián)網(wǎng)交流

結(jié)

第4課互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展

課題互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展

1.通過探究互聯(lián)網(wǎng)在醫(yī)療.、交通、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的創(chuàng)新應用，認識互聯(lián)網(wǎng)在社會發(fā)展中的

創(chuàng)新價值和潛力。

教學

2.在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，體驗互聯(lián)網(wǎng)的新形態(tài)、新業(yè)態(tài)，并合理利用互聯(lián)網(wǎng)提升生活

目標

質(zhì)量。

3.了解互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應用，初步感受“互聯(lián)網(wǎng)+”對未來數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的重要意義。

重難重點：“互聯(lián)網(wǎng)+”在醫(yī)療、交通、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的應用。

點難點：“互聯(lián)網(wǎng)+”對未來數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的重要意義。

1.網(wǎng)絡(luò)教室。

課前準備

2.遠程拄號、網(wǎng)約車、共享單車、智慧農(nóng)業(yè)等應用視頻。

課時安排1課時

教師活動學生活動設(shè)計意圖

鼓勵學生分享自己

先讓學生談?wù)撟约簩Α盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的認識，再通過國片、

引學生討論的觀點和經(jīng)驗，激

視頻等方式進行總結(jié)性介紹。

入發(fā)他們思考

什么是互聯(lián)網(wǎng)+?

歸納互聯(lián)了解互聯(lián)網(wǎng)+的概

”互聯(lián)網(wǎng)+”是指將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)深度融合，通

網(wǎng)+的概念念

過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)思維，推動傳統(tǒng)行業(yè)的創(chuàng)新和升

級。它是中國政府提出的重要戰(zhàn)略，旨在促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型

升級、推動信息化發(fā)展和推進數(shù)字化社會建設(shè)。

十、互聯(lián)網(wǎng)十醫(yī)療

（八）什么是互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療？

歸納互聯(lián)了解互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療

通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動醫(yī)療應用，實現(xiàn)醫(yī)療資源的在

網(wǎng)+醫(yī)療的

線預約、遠程會診和健康管理。人們可以通過手機或電腦

概念

進行在線掛號、在線問診，也可以通過健康管理應用獲取

健康知識和監(jiān)測個人健康狀況。

（九）互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療的意義是什么？

歸納互聯(lián)了解互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療

二、L提升醫(yī)療服務(wù)效率：互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療可以通過在線掛

的意義

網(wǎng)+醫(yī)療的

新號、預約、問診等方式，減少人們在醫(yī)院排隊等候的時間，

意義

授提高就診效率。同時，通過遠程會診和遠程影像等技術(shù)，

可以讓專家遠程參與診斷和治療，提供更及時有效的醫(yī)療

服務(wù)。

2.打破地域限制：互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療可以實現(xiàn)醫(yī)療資源的

跨地域共享。患者可以通過在線咨詢、遠程診斷、遠程手

術(shù)等方式，獲得來自全國各地的醫(yī)療專家的專業(yè)建議和治

療方案，提高診療水平。

3.促進健康管理：互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療可以通過移動健康監(jiān)

測設(shè)備和手機應用，實時監(jiān)測和管埋個人健康數(shù)據(jù)，提供

健康咨詢和個性化的健康管理方案。人們可以更好地了解

自己的健康狀況，預防疾病的發(fā)生，積極參與健康管理。

4.提升醫(yī)療信息共享和科研水平：互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療可以

建立醫(yī)療信息平臺，實現(xiàn)醫(yī)療數(shù)據(jù)的互通互聯(lián)。這將促進

醫(yī)療信息的共享和整合，提供大量的醫(yī)學數(shù)據(jù)用于科研和

臨床實踐，推動醫(yī)療科技的發(fā)展和創(chuàng)新。

5.?提高患者就醫(yī)體驗：通過互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療，患者可以

隨時隨地通過手機或電腦進行在線掛號、預約、問診等操

作，避免不必要的等待和奔波。同時，通過在線健康教育

和互動社區(qū)，患者可以獲得更多的健康知識和自助服務(wù)，

提升就醫(yī)體驗。

歸納“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)

活動一：以小組為單位，簡單描述網(wǎng)上預約掛號的

小組活動療”對傳統(tǒng)醫(yī)療行

步驟及注意事項。

業(yè)帶來的便利

十一、計算機網(wǎng)絡(luò)

（一）什么是互聯(lián)網(wǎng)+交通了解互聯(lián)網(wǎng)+交通

歸納互聯(lián)

通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動出行應用，提供智能、便捷的的概念

交通出行服務(wù)。人們可以通過打車軟件預約出租車、網(wǎng)約網(wǎng)+交通的

車,也可以通過交通導航應用獲取實時路況和最佳出行路概念

線。

（二）互聯(lián)網(wǎng)+交通的意義是什么

歸納互聯(lián)了解互聯(lián)網(wǎng)+交通

1.提升交通效率：互聯(lián)網(wǎng)+交通可以通過實時路況導

網(wǎng)+交通的的意義

航、智能交通信號控制、電子收費系統(tǒng)等手段，優(yōu)化道路

意義

資源的利用和交通流量的分配，減少擁堵和交通延誤現(xiàn)

象，提高道路運輸效率。

2.便捷出行體驗：通過互聯(lián)網(wǎng)+交通，人們可以隨時

查看交通信息和實時公共交通到站情況，輕松規(guī)劃最優(yōu)出

行路線和交通工具選擇，提供更便捷、個性化的出行體驗。

3.促進交通資源共享：互聯(lián)網(wǎng)+交通推動了共享經(jīng)濟

在交通領(lǐng)域的應用。通過共享單車、共享汽車等模式，實

現(xiàn)交通工具的共享利用，提高交通資源利用率，減少城市

擁堵和環(huán)境污染。

4提.高交通安全性：互聯(lián)網(wǎng)+交通可以通過車輛定位、

遠程監(jiān)控等技術(shù)手段,實時監(jiān)測和管理交通工具的安全狀

況，提供車輛追蹤和故障預警功能，提高交通安全性。

5.降低交通成本：互聯(lián)網(wǎng)+交通可以通過智能出行平

臺、電子支付系統(tǒng)等技術(shù)手段，簡化交通服務(wù)流程，降低

運營成本和人力成本，提供更經(jīng)濟高效的交通服務(wù)，

6.促進城市可持續(xù)發(fā)展：互聯(lián)網(wǎng)+交通可以有效引導

出行方式轉(zhuǎn)向公共交通、步行、騎行等低碳出行模式，減

少汽車尾氣排放，改善空氣質(zhì)量，促進城市可持續(xù)發(fā)展。

通過實例，進一步

體驗互聯(lián)網(wǎng)+交通

活動二：開動腦筋思考網(wǎng)約車的出現(xiàn)給人們的出行帶

小組活動給人們出行帶來的

那些影響？

便利

十二、互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)

了解互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)

（一）什么是互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)？歸納互聯(lián)

的概念

互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)是指將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)深度融網(wǎng)+農(nóng)業(yè)的

合，利用互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)信息技術(shù)提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、管理和服概念

務(wù)水平的模式。了解互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)

歸納互聯(lián)

（二）互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)的意義是什么？的意義

1.提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率：通過互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)，農(nóng)民可網(wǎng)+農(nóng)業(yè)的

以獲取到精準的氣象信息、土壤質(zhì)量分析、病蟲害預警意義

等數(shù)據(jù)，有針對性地采取合理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施，提高農(nóng)作

物產(chǎn)量和質(zhì)量。

2.優(yōu)化農(nóng)業(yè)資源利用：互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)可以實現(xiàn)農(nóng)業(yè)

機械設(shè)備和農(nóng)資的共享經(jīng)濟模式，提高農(nóng)機利用座，減

少資源浪費。同時，通過智能灌溉系統(tǒng)、精準施肥技術(shù)

等手段，提高農(nóng)業(yè)資源利用效率。

3,提供農(nóng)業(yè)信息服務(wù)：互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)可以建立農(nóng)業(yè)

信息平臺，為農(nóng)民提供種植技術(shù)、市場行情、銷售渠道

等信息服務(wù)。農(nóng)民可以及時了解市場需求和價格變動，

做出更明智的決策。

4.發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品電商：互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)推動了農(nóng)產(chǎn)品電

商的發(fā)展。農(nóng)民通過電商平臺直接銷售農(nóng)產(chǎn)品，去除了

傳統(tǒng)渠道中的中間環(huán)節(jié)，提高了農(nóng)產(chǎn)品的銷售效率和利

潤空間。

5?促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展：互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)可以帶動農(nóng)村

經(jīng)濟多元化發(fā)展。通過農(nóng)旅結(jié)合、農(nóng)產(chǎn)品加工等方式，

拓展農(nóng)村經(jīng)濟增長點，增加農(nóng)民收入。

6.實現(xiàn)農(nóng)業(yè)精細管理：互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)可以通過農(nóng)業(yè)

物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)手段，實現(xiàn)對農(nóng)田、農(nóng)作物、

農(nóng)畜產(chǎn)品等的精細化管理，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可控性和可

預測性。暢想互聯(lián)進一步了解互聯(lián)網(wǎng)

活動三：了解“互聯(lián)網(wǎng)十”在其他行業(yè)的創(chuàng)新應用，網(wǎng)+在其他+的應用及其特點

并分析其特點和優(yōu)勢。行業(yè)中的和優(yōu)勢

應用

三、隨堂練習

課1.列舉生活中互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應用，簡要說明其創(chuàng)新的優(yōu)

完成隨堂以練習鞏固本節(jié)課

堂勢。

練習的內(nèi)容。

練2.根據(jù)本課所學，以“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展”為題完成一

習份對未來互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展展望的報告。

四、

課一、互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療

堂二、互聯(lián)網(wǎng)+交通

小三、互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)

結(jié)

第5課互聯(lián)網(wǎng)接入

課題互聯(lián)網(wǎng)接入

教學1.通過分析有線接入與無線接入，了解計算機接入網(wǎng)絡(luò)的方法和所需設(shè)備。

目標2.通過嘗試將手機或平板電腦接入網(wǎng)絡(luò)，體驗移動終端接入網(wǎng)絡(luò)的設(shè)置方法。

重難重點：計算機等設(shè)備接入網(wǎng)絡(luò)的方式、基本網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

點難點：根據(jù)需求選擇合適的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備接入網(wǎng)絡(luò)。

1.計算機網(wǎng)絡(luò)教室、擁有無線路由器或無線AP等無線接入設(shè)備的無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

課前準備

2.平板電腦、智能手機等移動終端。

課時安排1課時

教師活動學生活動設(shè)計意圖

4、通過提問方式引導。例如：你知道信息科技教室的計算機鼓勵學生分享自己

引是通過什么方式連接網(wǎng)絡(luò)的？手機等移動設(shè)備又如何上學生討論的觀點和經(jīng)驗，激

入網(wǎng)？發(fā)學習興趣。

十二、網(wǎng)路連接方式

（十）網(wǎng)絡(luò)接入方式分類

學習網(wǎng)絡(luò)了解網(wǎng)絡(luò)接入方式

1.有線接入方式是指使用網(wǎng)線和光纖等有形電纜作

為數(shù)據(jù)傳輸媒介實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接的組網(wǎng)方式接入方式的分類

的分類

2.無線接入方式是指以電磁波作為數(shù)據(jù)傳輸媒介實

現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接的組網(wǎng)方式，

（十一）有線接入方式

1.以太網(wǎng)：以太網(wǎng)是一種廣泛應用于局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)

學習有線了解有線接入方式

的有線接入技術(shù)。它使用雙絞線或光纖作為傳輸介質(zhì)，將

接入方式

—?、數(shù)據(jù)以太網(wǎng)協(xié)議進行封裝和傳輸。用戶可以通過將計算

新機、路由器或交換機等設(shè)備連接到以太網(wǎng)口，實現(xiàn)有線接

授入互聯(lián)網(wǎng)。

2.光纖接入：光纖接入利用光纖作為傳輸介質(zhì)，將光

信號傳輸?shù)接脩艚K端設(shè)備。光纖接入提供了更大的帶寬和

更穩(wěn)定的連接質(zhì)量，能夠滿足對高速、高質(zhì)量互聯(lián)網(wǎng)連接

需求較高的用戶。

3.DSL（數(shù)字用戶線）：DSL是一種利用電話線實現(xiàn)

高速數(shù)據(jù)傳輸?shù)募夹g(shù)。DSL利用電話線的高頻段傳輸數(shù)

據(jù)，同時保留正常的電話通話功能。用戶可以通過DSL

調(diào)制解調(diào)器將電話線連接到互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供商的設(shè)備，實

現(xiàn)有線接入互聯(lián)網(wǎng)。

4.電纜寬帶：電纜寬帶利用有線電視網(wǎng)絡(luò)作為傳輸介

質(zhì)，通過同軸電纜將互聯(lián)網(wǎng)信號傳輸?shù)接脩艚K端設(shè)備。這

種接入方式常見于有線電視運營商提供的寬帶服務(wù)，用戶

可以通過連接電纜調(diào)制解調(diào)器將電纜信號轉(zhuǎn)換為計算機

可識別的互聯(lián)網(wǎng)信號。

（十二）有線接入的優(yōu)缺點

有線接入的優(yōu)點學習有線了解有線接入的優(yōu)

&有線接入的缺點

,穩(wěn)定可靠接入的優(yōu)缺點

缺點

＞高速傳輸

,安全性較高安裝和布線復雜

＞低延遲依賴基礎(chǔ)設(shè)施

（十三）無線接入方式

1.Wi-Fi：Wi-Fi是一種廣泛使用的無線接入技術(shù)，通

學習無線了解無線接入方式

過無線局域網(wǎng)（WLAN）提供互聯(lián)網(wǎng)連接。用戶可以使用

接入的方

Wi-Fi路由器或訪問點將互聯(lián)網(wǎng)信號傳輸?shù)礁鱾€設(shè)備上，

式

如筆記本電腦、智能手機、平板電腦等。Wi?Fi覆蓋范圍

廣泛，適用于家庭、辦公室、公共場所等需要移動性的環(huán)

境。

2.移動網(wǎng)絡(luò)：移動網(wǎng)絡(luò)是通過蜂窩通信基站提供的無

線接入方式。用戶可以使用移動網(wǎng)絡(luò)提供商提供的SIM

卡或移動熱點設(shè)備，通過3G、4G或5G網(wǎng)絡(luò)連接到互聯(lián)

網(wǎng)。移動網(wǎng)絡(luò)適用于移動設(shè)備（如智能手機、平