最新2025年學(xué)校未成年人保護(hù)工作總結(jié)2025年，我校嚴(yán)格貫徹《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》及相關(guān)政策要求，以“守護(hù)成長(zhǎng)、全人發(fā)展”為目標(biāo)，系統(tǒng)推進(jìn)未成年人保護(hù)工作，現(xiàn)將全年具體開(kāi)展情況總結(jié)如下：在制度建設(shè)與機(jī)制完善方面，年初即修訂《XX學(xué)校未成年人保護(hù)工作手冊(cè)（2025版）》，細(xì)化涵蓋校園安全、心理健康、權(quán)益維護(hù)等12項(xiàng)具體職責(zé)，明確“校長(zhǎng)統(tǒng)籌—部門主責(zé)—全員參與”的三級(jí)責(zé)任體系。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育處、安全辦、心理輔導(dǎo)室、家長(zhǎng)委員會(huì)代表組成的未成年人保護(hù)工作小組，每季度召開(kāi)專題會(huì)議，全年累計(jì)召開(kāi)5次，重點(diǎn)研究解決欺凌預(yù)防、特殊學(xué)生幫扶等具體問(wèn)題3項(xiàng)。同步建立“日巡查、周匯總、月研判”工作機(jī)制，由安保處聯(lián)合班主任組成巡查組，每日3次對(duì)教室、廁所、操場(chǎng)角落等重點(diǎn)區(qū)域巡查，記錄并整改安全隱患21處，如修復(fù)破損籃球架、增設(shè)走廊防滑墊等。教育引導(dǎo)工作突出“浸潤(rùn)式”與“針對(duì)性”。將《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》納入道德與法治課常規(guī)教學(xué)，每學(xué)期固定8課時(shí)，結(jié)合案例分析、情景模擬開(kāi)展教學(xué)；組織“護(hù)苗·成長(zhǎng)”系列主題班會(huì)12次，覆蓋所有班級(jí)，通過(guò)“我是小小保護(hù)員”演講比賽、模擬法庭等活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生法律意識(shí)，全年參與學(xué)生達(dá)2300余人次。心理健康教育方面，心理咨詢室每周開(kāi)放5天（含課后服務(wù)時(shí)段），配備2名專職心理教師，全年接待個(gè)體咨詢187人次，開(kāi)展“情緒管理”“親子溝通”等主題團(tuán)體輔導(dǎo)23次；春季、秋季各開(kāi)展1次全校心理篩查，采用PHQ9與GAD7量表評(píng)估，建立重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生檔案32份，通過(guò)“一生一策”干預(yù)方案（包括個(gè)體咨詢、學(xué)科教師協(xié)同關(guān)注、家長(zhǎng)指導(dǎo)），干預(yù)有效率達(dá)92%。11月聯(lián)合市精神衛(wèi)生中心開(kāi)展“心理教師能力提升”培訓(xùn)，累計(jì)8課時(shí)，提升教師識(shí)別與干預(yù)心理問(wèn)題的專業(yè)能力。權(quán)益維護(hù)工作聚焦“早發(fā)現(xiàn)、快響應(yīng)、暖幫扶”。建立學(xué)生權(quán)益訴求“綠色通道”，通過(guò)班級(jí)信箱、校園公眾號(hào)“護(hù)苗熱線”接收反饋，全年共受理學(xué)生求助12起，均在24小時(shí)內(nèi)啟動(dòng)處置流程。其中3起涉及校園欺凌（2起言語(yǔ)沖突、1起肢體推搡），通過(guò)調(diào)取監(jiān)控、約談當(dāng)事人、組織調(diào)解會(huì)、開(kāi)展心理疏導(dǎo)，均在3個(gè)工作日內(nèi)妥善解決，未出現(xiàn)矛盾升級(jí)。家校協(xié)同方面，建立“護(hù)苗家長(zhǎng)群”48個(gè)（覆蓋所有班級(jí)），每月發(fā)布《未成年人保護(hù)家庭指導(dǎo)手冊(cè)》，內(nèi)容涵蓋防網(wǎng)絡(luò)沉迷、親子溝通技巧等，全年推送24期；開(kāi)展“家長(zhǎng)課堂”6次，邀請(qǐng)法官、心理專家授課，參與率達(dá)95%；收集家長(zhǎng)建議47條，采納23條并落實(shí)，如調(diào)整課后服務(wù)興趣課程設(shè)置、增加午間閱讀時(shí)段等。針對(duì)特殊群體，建立留守兒童檔案45人、困境兒童檔案12人，實(shí)行“1名教師+1名家長(zhǎng)志愿者”結(jié)對(duì)幫扶，每月至少1次家訪，每學(xué)期組織集體生日會(huì)、戶外拓展等活動(dòng)4次。如六年級(jí)學(xué)生小宇（父母務(wù)工）因孤獨(dú)感出現(xiàn)厭學(xué)傾向，幫扶教師通過(guò)每周課后陪伴閱讀、與家長(zhǎng)定期視頻溝通，3個(gè)月后小宇逐步融入班級(jí)，成績(jī)從班級(jí)末位提升至中游。安全保障工作堅(jiān)持“人防+物防+技防”協(xié)同。暑期投入35萬(wàn)元升級(jí)校園安防系統(tǒng)，新增智能監(jiān)控30個(gè)（覆蓋所有公共區(qū)域），安裝人臉識(shí)別門禁系統(tǒng)并與轄區(qū)派出所聯(lián)網(wǎng)，全年觸發(fā)異常預(yù)警8次（均為校外人員強(qiáng)行進(jìn)入），均在5分鐘內(nèi)由安保人員配合民警處置。食品安全方面，嚴(yán)格落實(shí)“明廚亮灶”，廚房操作間監(jiān)控實(shí)時(shí)接入校園公眾號(hào)，家長(zhǎng)可隨時(shí)查看；實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)代表“三方陪餐”制度，全年陪餐120次，未發(fā)生食品安全事件。專項(xiàng)安全教育扎實(shí)開(kāi)展，3月、9月各組織1次防溺水演練（包括心肺復(fù)蘇實(shí)操），參與學(xué)生1980人；11月聯(lián)合交警大隊(duì)開(kāi)展“交通安全進(jìn)校園”活動(dòng)，通過(guò)模擬駕駛、事故案例講解提升安全意識(shí)；12月組織消防演練2次，所有學(xué)生均掌握滅火器使用、逃生路線記憶等技能。全年工作取得階段性成效：通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)研，98.6%的學(xué)生表示“在校園內(nèi)感到安全”，97.2%的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校未成年人保護(hù)工作滿意；校園欺凌事件較2024年下降60%，無(wú)因未及時(shí)干預(yù)導(dǎo)致的嚴(yán)重后果；特殊群體學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提升率達(dá)85%，無(wú)輟學(xué)情況發(fā)生；心理問(wèn)題學(xué)生干預(yù)有效率92%，其中15名學(xué)生經(jīng)輔導(dǎo)后恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。但工作中仍存在不足：一是心理健康教師編制不足，2名專職教師服務(wù)2000余名學(xué)生，人均服務(wù)量超出行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；二是家校協(xié)同深度待加強(qiáng)，部分家長(zhǎng)因工作繁忙參與度有限；三是校園周邊流動(dòng)攤點(diǎn)存在食品安全隱患，需聯(lián)合多部門整治。2026年，我校將重點(diǎn)推進(jìn)三方面工作：計(jì)劃招聘1名專職心理教師，引入