考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2025年任丘市公費(fèi)師范畢業(yè)生

招聘考試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.它不在教學(xué)計(jì)劃中反映，不通過(guò)正式的教學(xué)進(jìn)行，但卻對(duì)學(xué)生的知識(shí)、情感、意志、信念、行為和價(jià)值觀等方面起著潛移默化的作用，促進(jìn)或干擾教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們稱(chēng)這種課程為（）。A.公開(kāi)課程B.顯性課程C.開(kāi)放課程D.潛在課程【答案】：D2.“教學(xué)不能僅僅滿(mǎn)足于讓學(xué)生掌握表面的知識(shí)，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識(shí)，以及新舊知識(shí)之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”，持這一觀點(diǎn)的遷移理論是（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)B.相同要素說(shuō)C.經(jīng)驗(yàn)概括說(shuō)D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)【答案】：A3.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的（）。A.方案B.思維程序C.技能D.學(xué)習(xí)計(jì)劃【答案】：A4.“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.人際關(guān)系C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)策略【答案】：B5.丁老師在工作中常以自己的想法代替學(xué)生的想法，以自己的思維方式推測(cè)學(xué)生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)？（）A.刻板效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.投射效應(yīng)【答案】：D6.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱(chēng)為（）。A.督導(dǎo)B.師范C.師德D.師資【答案】：C7.（）是關(guān)于教育起源的最古老的觀點(diǎn)，他認(rèn)為教育的目的就是體現(xiàn)神或天的意志，使人皈依于神或順從于天。A.勞動(dòng)起源說(shuō)B.生物起源說(shuō)C.心理起源說(shuō)D.神話起源說(shuō)【答案】：D8.“教育即生活”“學(xué)校即社會(huì)”“從做中學(xué)”等口號(hào)，構(gòu)成了（）教育思想的完整體系。A.實(shí)驗(yàn)主義B.經(jīng)驗(yàn)主義C.實(shí)用主義D.進(jìn)步主義【答案】：C9.根據(jù)赫爾巴特的教學(xué)理論，當(dāng)學(xué)生的心理表現(xiàn)為動(dòng)態(tài)的“審思”，興趣點(diǎn)在于學(xué)習(xí)行動(dòng)時(shí)，適宜的教學(xué)方法是（）。A.鼓勵(lì)學(xué)生自由交談B.讓學(xué)生做作業(yè)C.用敘述的方法傳授知識(shí)D.運(yùn)用綜合的方法使知識(shí)系統(tǒng)化【答案】：B10.語(yǔ)文老師說(shuō)：“學(xué)完這首詩(shī)后，除了能夠理解詩(shī)的意思，能夠背誦，還能夠賞析?！备鶕?jù)布魯姆教育目標(biāo)分析，以上屬于（）的目標(biāo)。A.價(jià)值領(lǐng)域B.動(dòng)作技能領(lǐng)域C.認(rèn)知領(lǐng)域D.情感領(lǐng)域【答案】：C11.他倡導(dǎo)“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?！薄敖逃瓷睢?，被毛澤東譽(yù)為偉大的人民教育家（）。A.蔡元培B.陶行知C.陳鶴琴D.晏陽(yáng)初【答案】：B12.教育功能表示的教育作用，根據(jù)教育作用的對(duì)象，可以把教育功能分為（）。A.本體功能和派生功能B.顯性功能和隱形功能C.個(gè)體功能和社會(huì)功能D.保守功能和超越功能【答案】：C13.操作性條件反射學(xué)說(shuō)的提出者是（）。A.斯金納B.皮亞杰C.桑代克D.維果斯基【答案】：A14.依據(jù)心理活動(dòng)的傾向性，一般把人的性格分為（）。A.沖動(dòng)型和沉思型B.外傾型和內(nèi)傾型C.獨(dú)立型和順從型D.輻合型和發(fā)散型【答案】：B15.孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”表明孔子很強(qiáng)調(diào)（）。A.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合B.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合C.啟發(fā)式教學(xué)D.因材施教【答案】：A16.終身教育的提出者是（）。A.杜威B.裴斯泰洛齊C.康德D.保羅·朗格朗【答案】：D17.我國(guó)氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)的級(jí)別一般劃分為四級(jí)（IV級(jí)（一般）、III級(jí)（較重）、II級(jí)（嚴(yán)重）、I級(jí)（特別嚴(yán)重），其中Ⅱ級(jí)（嚴(yán)重）用（）表示。A.紅色B.橙色C.黃色D.藍(lán)色【答案】：B18.下列用來(lái)表量電磁輻射能量強(qiáng)度大小的單位中，不正確的是（）。A.功率B.功率密度C.達(dá)因D.電場(chǎng)強(qiáng)度【答案】：C19.經(jīng)濟(jì)建設(shè)為政治建設(shè).文化建設(shè).社會(huì)建設(shè)提供物質(zhì)基礎(chǔ)，必須深刻認(rèn)識(shí)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略意義，堅(jiān)持以（）為中心，堅(jiān)定不移地促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。A.政治建設(shè)B.社會(huì)建設(shè)C.經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.文化建設(shè)【答案】：C20.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”這兩句話包含的哲學(xué)道理是（）。A.矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力B.本質(zhì)和現(xiàn)象的統(tǒng)一C.事物的發(fā)展是質(zhì)變和量變的統(tǒng)一D.新事物代替舊事物是事物發(fā)展的總趨勢(shì)【答案】：D21.2014年清明節(jié)期間，云南省高速公路免費(fèi)通行7座及以下小型客車(chē)。這有利于（）。A.降低出行成本，刺激消費(fèi)需求B.減少稅費(fèi)收入，促進(jìn)收支平衡C.增加車(chē)輛出行，保護(hù)自然環(huán)境D.加快旅游發(fā)展，確保經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)【答案】：A22.“可憐繡戶(hù)侯門(mén)女，獨(dú)臥青燈古佛旁”是《紅樓夢(mèng)》中對(duì)以下哪位人物的判詞（）。A.妙玉B.襲人C.晴雯D.惜春【答案】：D23.三列不屬于哺乳類(lèi)的動(dòng)物是（）。A.鯨B.海豹C.蜂鳥(niǎo)D.蝙蝠【答案】：C24.下文中“色”與“見(jiàn)有婦人，牧羊于道畔。毅怪視之，乃殊色也?！钡囊馑枷嘟氖牵ǎ〢.滿(mǎn)園春色一支杏B.目能辨色C.太后之色少解D.然則是所重者在乎色樂(lè)珠玉【答案】：D25.①無(wú)論一個(gè)人在哪兒，只要他在一扇關(guān)著的門(mén)的后面，他就能使自己不受拘束

②沒(méi)有門(mén)的屋子不是屋子，而是走廊

③在關(guān)著的門(mén)內(nèi)，頭腦的工作最為有效

④人不是在一起放牧的馬群

⑤門(mén)是隱秘、回避的象征，是心靈躲進(jìn)極樂(lè)的靜謐或悲傷的秘密搏斗的象征

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.①③④⑤②B.⑤②①③④C.②①③④⑤D.④①③②⑤【答案】：B26.領(lǐng)導(dǎo)人下臺(tái)只是歐債危機(jī)的一個(gè)后果，并非醫(yī)治危機(jī)的良藥。歐洲依然在艱難（），并試圖尋求外界的援助，但是大西洋對(duì)岸的美國(guó)盟友已經(jīng)（），唯一有實(shí)力施以援手的是在歐亞大陸另一端的中國(guó)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.掙扎B.突圍C.徘徊D.躑躅【答案】：B27.為防止艾滋病病毒進(jìn)一步傳播，尼日利亞政府大力鼓勵(lì)艾滋病患者之間相互通婚。但是，聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署(UNAIDS)對(duì)“艾滋病婚姻”的做法持有疑慮，認(rèn)為此舉未必能阻止艾滋病病毒傳播。雖然目前尚無(wú)證據(jù)證明“艾滋病婚姻”有助預(yù)防艾滋病病毒蔓延，但是對(duì)于很多“艾滋病夫婦”來(lái)說(shuō)，與艾滋病患者結(jié)婚能夠幫助他們對(duì)抗艾滋病，以及更有勇氣面對(duì)來(lái)自社會(huì)甚至親友的歧視和壓力。對(duì)于那些決定要生孩子的艾滋病夫婦，政府會(huì)盡最大可能地減少新生兒從母體感染艾滋病病毒的幾率。盡管如此，對(duì)于艾滋病夫婦來(lái)說(shuō)，生子仍然是個(gè)有爭(zhēng)議性的決定。對(duì)以上這段文字理解正確的一項(xiàng)是：（）A.艾滋病婚姻并不能阻止艾滋病病毒傳播蔓延B.通過(guò)科學(xué)手段可以避免新生兒從母體感染艾滋病毒C.是否生子是艾滋病患者的個(gè)人權(quán)利，政府不應(yīng)過(guò)多干涉D.艾滋病患者之間通婚有助于幫助他們對(duì)抗艾滋病【答案】：D28.關(guān)注民生、重視民生、保障民生，改善民生，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的要求，是人民政府的重要職責(zé)，也是當(dāng)前構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵所在。這段文字主要說(shuō)明（）。A.我國(guó)社會(huì)主要矛盾和次要矛盾的地位已經(jīng)變化B.民生問(wèn)題已成為社會(huì)主義初級(jí)階段的基本矛盾C.民生問(wèn)題作為次要矛盾制約著主要矛盾的解決D.解決民生問(wèn)題是解決社會(huì)主要矛盾的具體體現(xiàn)【答案】：D29.《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法（修訂草案）》明確規(guī)定，贍養(yǎng)人應(yīng)履行對(duì)老年人經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù)，照顧老年人的特殊需求。應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人。與老年人分開(kāi)居住的贍養(yǎng)人，應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐蛘邌?wèn)候老年人。而專(zhuān)家表示，應(yīng)當(dāng)大力倡導(dǎo)贍養(yǎng)人經(jīng)常看望慰問(wèn)老人，但如何入法，語(yǔ)言上要仔細(xì)推敲。下列作為選文標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.“?；丶铱纯础被蛉朔葿.“?；丶铱纯础比绾稳朔–.精神贍養(yǎng)是道德更是法律D.請(qǐng)關(guān)注老年人的精神贍養(yǎng)【答案】：A30.毫無(wú)疑問(wèn)，電視節(jié)目主持人是當(dāng)今社會(huì)頗具影響力的人群之一。借助大眾傳媒的影響，主持人成為公眾人物。他們的角色因此不同于普通人，而是集社會(huì)角色、媒介角色及個(gè)人角色于一體的特殊角色。選擇了這一職業(yè)，不僅僅意味著選擇了鮮花和掌聲，財(cái)富和榮耀，更意味著選擇了媒體和社會(huì)必然賦予他們的責(zé)任。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：（）。A.大眾傳媒的發(fā)展使主持人具備特殊的影響力B.主持人作為公眾人物發(fā)揮著特殊的社會(huì)作用C.主持人應(yīng)借助傳媒的影響擴(kuò)大其社會(huì)影響力D.職業(yè)的特殊性決定了主持人所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任【答案】：D31.上世紀(jì)末，散文創(chuàng)作空前繁榮。其中最火爆、最活躍的散文形式呈兩極化發(fā)展：一方面是思辨化、大型化，即所謂“大散文”，如文化散文、思想隨筆等；一方面呈情感化、軟化、細(xì)化趨向.即所謂“小散文”，特點(diǎn)是側(cè)重表現(xiàn)都市生活的細(xì)微感受，關(guān)心世俗紅塵中自身的瞬間體驗(yàn)。“小散文”把散文的自由、隨意和飄灑發(fā)揮到極致，但同時(shí)也在一定程度上消解了精深的生命探求，消解了文學(xué)的審美性，而呈現(xiàn)出一種所謂的“散文的消費(fèi)性格”，給在快節(jié)奏、重功利、輕人情的現(xiàn)代生活中奔走的人們一種廉價(jià)的撫慰。文段中“散文的消費(fèi)性格”指的是：（）。A.側(cè)重表現(xiàn)都市生活的細(xì)微感受B.體現(xiàn)濃重的人文精神與審美意識(shí)C.快節(jié)奏、重功利、輕人情D.小散文的情感化與快餐化【答案】：D32.現(xiàn)在很多人對(duì)快速發(fā)展的食品科技比較陌生，對(duì)食品從農(nóng)田到餐桌的全過(guò)程知之甚少，因此對(duì)錯(cuò)誤信息的辨識(shí)能力、對(duì)謠言的抵御能力十分有限。那些（）的謠言不僅影響消費(fèi)信心，也給行業(yè)、產(chǎn)業(yè)帶來(lái)直接的危害。強(qiáng)化食品安全科普傳播（），也迫在眉睫，這已經(jīng)成為全行業(yè)和全社會(huì)的共識(shí)。A.聳人聽(tīng)聞、勢(shì)在必行B.鋪天蓋地、首當(dāng)其沖C.虛張聲勢(shì)、至關(guān)重要D.口耳相傳、任重道遠(yuǎn)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教育的質(zhì)的規(guī)定性有哪些特點(diǎn)？（）A.教育具有永恒性B.教育具有自身繼承關(guān)系C.教育是有意識(shí)、有目的的D.教育是人類(lèi)所獨(dú)有的社會(huì)現(xiàn)象【答案】：CD34.對(duì)教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。A.不能抱怨自己的薪酬B.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)C.不貪占公共和他人的錢(qián)物D.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢(qián)物【答案】：BCD35.促進(jìn)教師角色形成的因素包括（）。A.積極投身實(shí)踐B.關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)C.樹(shù)立榜樣示范D.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知，加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同【答案】：ACD36.“從小看大，三歲知老”沒(méi)有反映出人格的哪些特征？（）A.穩(wěn)定性B.整體性C.生物性D.個(gè)別性【答案】：BCD37.下列屬于教育勞動(dòng)起源說(shuō)的代表人物的是（）。A.凱洛夫B.利托爾諾C.孟祿D.沛西·能【答案】：A38.下屬教學(xué)方法和倡導(dǎo)者匹配的是（）。A.卡爾·羅杰斯的掌握學(xué)習(xí)教學(xué)法B.瓦·根舍因的范例教學(xué)法C.洛扎諾夫的暗示法D.布魯姆的發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法【答案】：BC39.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（）。A.服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)B.誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道C.著裝得體、團(tuán)結(jié)協(xié)作D.愛(ài)崗敬業(yè)【答案】：ABD40.關(guān)于“社會(huì)即學(xué)?！钡谋硎稣_的有（）。A.擴(kuò)大了學(xué)校教育的內(nèi)涵和作用B.該思想主張學(xué)校的學(xué)生到社會(huì)上去學(xué)習(xí)C.社會(huì)環(huán)境是學(xué)校環(huán)境的重要補(bǔ)充D.整個(gè)的社會(huì)是生活的場(chǎng)所，即教育的場(chǎng)所【答案】：AD41.當(dāng)代世界教育的發(fā)展趨勢(shì)主要有（）。A.教育全民化B.教育國(guó)際化C.教育現(xiàn)代化D.教育終身化【答案】：AD42.職業(yè)道德對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的作用表現(xiàn)為（）。A.有利于提供良好的服務(wù)B.有助于降低經(jīng)營(yíng)成本C.有利于提供廉價(jià)的產(chǎn)品D.有利于提高生產(chǎn)效率【答案】：AD43.下列人物與名言匹配正確的是（）。A.冰，水為之，而寒于水?！髯覤.得道多助，失道寡助。一一孟子C.天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗?！f子D.逝者如斯夫，不舍晝夜?！鬃印敬鸢浮浚篈BD44.京劇作為我國(guó)著名劇種，和中醫(yī)、國(guó)畫(huà)并稱(chēng)為中國(guó)三大國(guó)粹。下列關(guān)于京劇的表述不正確的是（）。A.人們習(xí)慣上稱(chēng)戲班、劇團(tuán)為“杏園”B.京劇行當(dāng)中的“凈”是指女性角色C.《梁山伯與祝英臺(tái)》是京劇經(jīng)典曲目之一D.“梅派”唱腔創(chuàng)始人是京劇藝術(shù)大師梅蘭芳先生【答案】：ABC45.中華人民共和國(guó)成立初期，國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)建立的途徑是（）。A.沒(méi)收官僚資本B.沒(méi)收地主的土地C.解放區(qū)的公營(yíng)經(jīng)濟(jì)D.對(duì)外國(guó)資本主義在華企業(yè)采取多種形式收歸國(guó)家所有【答案】：ACD46.貨幣本質(zhì)上是一種所有者與市場(chǎng)關(guān)于交換權(quán)的契約，根本上是所有者相互之間的約定。貨幣的基本職能包括（）。A.商品B.價(jià)值尺度C.流通手段D.勞動(dòng)報(bào)酬【答案】：BC47.張某到保險(xiǎn)公司商談分別為其62歲的母親甲和8歲的女兒張乙投保意外傷害險(xiǎn)事宜。張某向保險(xiǎn)公司詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了有關(guān)意外傷害保險(xiǎn)的具體條件，也如實(shí)地回答了保險(xiǎn)公司的詢(xún)問(wèn)。

張某續(xù)交保費(fèi)兩年后，由于經(jīng)濟(jì)上陷人困境，無(wú)力繼續(xù)支付保費(fèi)，遂要求解除保險(xiǎn)合同并退還已交的保費(fèi)。對(duì)于張某的這一請(qǐng)求，應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)定？（）A.張某有權(quán)解除合同并要求按規(guī)定退還保費(fèi)，但保險(xiǎn)公司有權(quán)收取違約金B(yǎng).張某有權(quán)解除合同，保險(xiǎn)公司應(yīng)當(dāng)退還保險(xiǎn)單的現(xiàn)金價(jià)值C.張某有權(quán)解除合同，保險(xiǎn)公司應(yīng)當(dāng)退還已交的保費(fèi)D.張某有權(quán)解除合同，但無(wú)權(quán)要求退還任何費(fèi)用【答案】：B48.社區(qū)工作的對(duì)象是整個(gè)社區(qū)，因此社會(huì)工作者進(jìn)入社區(qū)之初的首要任務(wù)是讓社區(qū)中的居民、團(tuán)體和組織認(rèn)識(shí)自己，接受自己對(duì)社區(qū)的介入，與社區(qū)建立良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系。社會(huì)工作者可以通過(guò)（）方式讓社區(qū)認(rèn)識(shí)自己。A.積極介入社區(qū)事務(wù)B.主辦社區(qū)活動(dòng)C.積極參與社區(qū)重要活動(dòng)D.挨家挨戶(hù)登門(mén)拜訪【答案】：ABC49.某社區(qū)通過(guò)社區(qū)成員大會(huì)依法選舉出居民委員會(huì)主任，制定了社區(qū)自治章程，并將殘疾人的社區(qū)康復(fù)作為今年的主要工作之一。這些工作屬于社區(qū)自治事務(wù)的（）。A.人事自治B.服務(wù)自治C.管理自治D.財(cái)務(wù)自治【答案】：AB