第十三課

實現(xiàn)人生價值在勞動中創(chuàng)造人生價值

認真閱讀課本P95-97頁內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做好標記。1.人生價值的內(nèi)涵

2.人生價值的創(chuàng)造/實現(xiàn)途徑3.衡量人生價值的尺度4.勞動的意義/作用/重要性自主學習生活觀察農(nóng)民、工人、科技工作者、交警……他們都是我們身邊普普通通的勞動者，他們的勞動為社會帶來了什么？生產(chǎn)可供人類食用的糧食和瓜果創(chuàng)造美麗實用的生產(chǎn)生活用品推動技術(shù)發(fā)展促進社會進步維護交通秩序保障交通安全

他們的辛勤勞動為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，為社會發(fā)展進步作出了貢獻、創(chuàng)造了價值，同時也創(chuàng)造和實現(xiàn)了人生價值。

人生價值是指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。1.人生價值的內(nèi)涵2.人生價值的創(chuàng)造/實現(xiàn)途徑：人生價值是通過勞動創(chuàng)造的為成功發(fā)射而歡呼洋溢著豐收的喜悅燈籠映紅了臉上的笑靨①人們通過勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富。②人們的愿望都是在勞動中實現(xiàn)的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。為什么要通過勞動創(chuàng)造人生價值？這些偉大的成就的取得靠的是什么？廣大人民的辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的“奮斗者”深海載人潛水艇脫貧攻堅戰(zhàn)取得全面勝利

今天，國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景（中國夢）都要靠勞動來實現(xiàn)。

勞動創(chuàng)造幸福，實干成就偉業(yè)。希望廣大勞動群眾大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，勤于創(chuàng)造、勇于奮斗，更好發(fā)揮主力軍作用，滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的偉大事業(yè)。

——習近平思考：中國夢要靠什么來實現(xiàn)？人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的勞動是人類的第一需要

通過勞動，人們不僅改變了自然界，也改變了人的社會關(guān)系，塑造了人的本質(zhì)，提升了人的能力。——馬克思

勞動作為人的一種有意識的生命活動，體現(xiàn)了人與動物的根本區(qū)別，使人真正成為人，實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展。

人世間的一切美好生活都是通過勞動創(chuàng)造的，勞動是實干興邦的重要方式，也是實現(xiàn)人生價值的根本途徑！總結(jié)勞動的作用/意義/重要性/價值1.人生價值是通過勞動創(chuàng)造的2.人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的3.勞動是人的第一需要快遞員:陳壽臣網(wǎng)約車司機:原永輝環(huán)衛(wèi)工人:張遙這些普普通通的勞動者為什么能獲得“五一勞動獎章”的稱號？

職業(yè)不同，崗位有別，但他們在平凡的崗位上為社會的進步作出了貢獻，為社會創(chuàng)造了價值，也創(chuàng)造和實現(xiàn)了人生價值，就應當?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價。雨雪中的環(huán)衛(wèi)工講臺上的教師雪山下的衛(wèi)士軌道上的護路工人抗疫的醫(yī)護工作者勤勞的農(nóng)民服務大眾的公交司機辛勤的快遞小哥4.衡量人生價值的尺度是什么？

一個人對他人和社會的貢獻。

一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大?？偨Y(jié)衡量人生價值的尺度①一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。②一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大。③人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創(chuàng)造了價值，也就創(chuàng)造和實現(xiàn)了人生價值，就應當?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價。

勞動沒有貴賤之分，只有分工不同，每一種職業(yè)和勞動都有特殊的社會價值，應平等的看待不同職業(yè)，尊重不同職業(yè)的勞動成果。在勞動中創(chuàng)造人生價值人生價值含義：人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。實現(xiàn)途徑：通過勞動創(chuàng)造衡量尺度：一個人對他人和社會的貢獻勞動的作用勞動創(chuàng)造人生價值美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的勞動是人的第一需要一、判斷題1.人生價值是指人的生命和活動對社會所具有的積極意義。(

)2.一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大。（

)3.勞動是人的第一需要。(

)二、選擇題4.勞動創(chuàng)造社會財富。下列勞動成果中屬于精神財富的是(

)A.張某辛勤勞動月收入4500元人民幣B.農(nóng)民金某為自己修建寬敞明亮的住房C.我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，農(nóng)民免交農(nóng)業(yè)稅D.某導演出品了他的第一部電視連續(xù)劇FTTD6.下表是某中學準備在本學期推出的校本課程。對這幾門課程的開設(shè)意義，下列表述正確的有（

)①進行科學研究，培養(yǎng)創(chuàng)新意識②開展讀書活動，培養(yǎng)閱讀習慣③參與勞動鍛煉，培養(yǎng)自立能力④體驗社會生活，培養(yǎng)交往能力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.右側(cè)漫畫《準備出發(fā)》啟示我們應該(

）①培養(yǎng)良好的生活習慣，提高自理能力②珍惜美好時光及時享樂，發(fā)展人的天性③樹立正確的勞動觀念，從身邊的小事做起④爭取家長更多幫助，獲得勞動經(jīng)驗和方法A.①②

B.①③

C.②④

D.③④BC7.社會主義是干出來的，新時代是奮斗出來的。讓我們弘揚勞模精神、勞動精神、敬業(yè)精神。弘揚勞動精神對青少年來說要(

)①努力做到辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動②踏實奮進，把勞動當成中學階段最主要的任務③明白勞動是人的第一需要，勞動創(chuàng)造美好生活④懂得勞動最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的道理A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④8.杜魯門當選美國總統(tǒng)后，有人向他的母親表示祝賀，見右側(cè)對話。此段對話告訴我們(

)A.總統(tǒng)的母親很容易得到滿足B.人的愿望都是在勞動中實現(xiàn)的C.勞動者不分職業(yè)、崗位，都應受人尊重D.母親認為兩個兒子對社會的貢獻價值相同CC9.我國糧食生產(chǎn)迎來了“二十連豐”，背后是每個農(nóng)民和新農(nóng)人甘做播撒希望的耕耘者，合力端牢中國飯碗；首艘國產(chǎn)大型郵輪命名交付，背后是每個工人師傅精益求精，勇于突破，爭創(chuàng)一流；……無數(shù)“每個”構(gòu)成了14億多人的奮進姿態(tài)，繪就奔跑的中國的壯美畫卷。這說明(

)①勞動創(chuàng)造價值，實干成就夢想

②一切美好生活都是通過平凡勞動得來③平凡鑄就偉大，英雄來自人民

④勞動精神是鼓舞人民前進的物質(zhì)支撐A.①②

B.①③

C.②④

D.③④B10.習近平主席在2024年新年賀詞中說：“辛勤勞作的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻……”這啟示我們(

)①勞動是幸福的源泉

②規(guī)則是行動的指南③創(chuàng)新讓生活更美好④勞動讓生命更精彩A