2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期七年級歷史科階段性練習(xí)題(二)內(nèi)容包括：第12-17課班級：姓名：座號(hào)：一、單項(xiàng)選擇題(本題有30小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請把所選選項(xiàng)的字母填涂寫在對應(yīng)的空格內(nèi))1.兩宋時(shí)期，江南等地大廣泛種植粟、麥、豆等；江北廣種水稻，棉花的種植也由福建、廣東推廣到長江流域。這種現(xiàn)象說明()A.水稻成為北方主要作物 B.經(jīng)濟(jì)重心出現(xiàn)北移趨勢C.南方生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重 D.南北農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)交流加強(qiáng)2.根據(jù)下表可知宋代()宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就表(部分)翁卻業(yè)南方絲織業(yè)勝過北方；棉紡織業(yè)發(fā)展到東南沿海地區(qū)制瓷業(yè)江南地區(qū)成為制瓷業(yè)中心；浙江哥窯燒制冰裂紋瓷；景德鎮(zhèn)成為瓷都跡船業(yè)居世界首位，廣州、泉州造船業(yè)發(fā)達(dá)A.政府推動(dòng)制瓷業(yè)的發(fā)展 B.對外貿(mào)易航線遍布世界C.城市商業(yè)突破時(shí)空限制 D.南方的手工業(yè)尤為興盛3.下圖為北宋都城東京的平面圖，它最能反映的信息是()A.農(nóng)業(yè)的發(fā)展B.手工業(yè)的發(fā)展C.商業(yè)的繁榮D.交通工具的豐富4.《東京夢華錄》記載：“街南桑家瓦子，近北則中瓦、次里瓦，其中大小勾欄50余座，瓦中多有貨藥、賣卦、飲食、剃剪、紙畫之類。終日居此，不覺抵暮?！边@一現(xiàn)象反映了宋代()A.經(jīng)濟(jì)重心的南移 B.達(dá)官貴人的需要C.都市生活的繁華 D.海外貿(mào)易的興盛5.宋朝與日本、東南亞、阿拉伯乃至非洲都保持著密切的國際貿(mào)易。日本等許多國家和地區(qū)都對宋錢趨之若鶩，宋錢幾乎成為他們的國際貨幣。這說明宋朝()A.對外貿(mào)易繁榮 B.經(jīng)濟(jì)重心開始南移C.錢幣制作精美 D.放棄閉關(guān)鎖國政策6.由于連年到廣州的外國船只較少，1028年，宋仁宗下令地方官和朝廷派駐的轉(zhuǎn)運(yùn)使設(shè)法招引，并給予外國商人優(yōu)待。這反映出宋代()A.廣州不是主要商港 B.朝廷重視對外貿(mào)易C.海外貿(mào)易持續(xù)衰落 D.政府出現(xiàn)財(cái)政危機(jī)7.1974年，在泉州灣后渚港發(fā)掘了一艘南宋海船，該船由12道隔艙板將全船分成13個(gè)艙，所有的艙壁鉤聯(lián)十分嚴(yán)密，水密程度很高，提高了船體的安全性。這說明了當(dāng)時(shí)()A.造船技術(shù)高超 B.商業(yè)貿(mào)易繁榮C.對外交往頻繁 D.民族關(guān)系發(fā)展8.據(jù)《中國古代局部人口密度變化圖》記載，公元2年北方人口密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于南方，742年南方人口密度迅速增長，到1102年南方人口密度超過了北方。人口密度的變化說明()A.疆域面積擴(kuò)大 B.對外交往頻繁C.君主專制強(qiáng)化 D.經(jīng)濟(jì)重心南移9.史書記載北宋境外“朝貢諸蕃”共42國，其中海路人宋者有30國。南宋時(shí)，保持朝貢關(guān)系的全部都是海上諸國?！俺曋T蕃”的變化反映了宋代()A.實(shí)行平等的民族政策 B.對外交往的范圍收縮C.外貿(mào)中心向海路轉(zhuǎn)移 D.壟斷亞洲的海洋貿(mào)易10.史書《楮幣譜》記載，北宋時(shí)期“蜀民以錢重難以傳輸，始制楮(紙)為券”。以上材料可用于研究()A.交子誕生的原因 B.活字印刷技術(shù)的應(yīng)用C.四川驛站的管理 D.商幫與長途販運(yùn)興起11.北宋沈括《夢溪筆談》載：“用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印……若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速”。文獻(xiàn)描述的技術(shù)成就為()A.改進(jìn)造紙術(shù) B.雕版印刷術(shù) C.活字印刷術(shù) D.轉(zhuǎn)輪排字法12.元朝天文學(xué)家郭守敬修訂歷法時(shí)，曾參考阿拉伯天文學(xué)家伊本·尤尼斯等人的著作：中醫(yī)學(xué)在發(fā)展過程中也吸收了不少阿拉伯的藥物和治療方法：中國的造紙術(shù)、指南針和火藥等傳入了阿拉伯地區(qū)。這反映了()A.文明的差異性B.文明的雙向交流C.文明的多樣性D.文明的隔閡沖突13.唐中期中國人發(fā)明了火藥，唐末運(yùn)用于軍事，到宋代則出現(xiàn)了“突火槍”等管形武器；印刷術(shù)方面，畢昇在唐代雕版印刷成熟的基礎(chǔ)上，用膠泥刻字，再用火燒制字模排版，印完之后，松脂熔化，泥字拆開，可再次排版。上述材料說明宋代科技()A.豐富市民文化生活 B.與工業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合C.居于世界領(lǐng)先地位 D.在應(yīng)用中改進(jìn)創(chuàng)新14.北宋沈括創(chuàng)制的“十二氣歷”以立春為元旦，按節(jié)氣來定月份；元朝郭守敬編訂的《授時(shí)歷》的取名源自“敬授民時(shí)”，指歷法付與百姓，使之知時(shí)令變化，這表明中國古代歷法的制定目的在于()A.理論創(chuàng)新 B.服務(wù)生產(chǎn) C.鞏固統(tǒng)治 D.方便祭祀15.他沖破傳統(tǒng)局限，“一洗綺羅香澤之態(tài)，擺脫綢繆宛轉(zhuǎn)之度”，以詩為詞，作品《念奴嬌·赤壁懷古》《水調(diào)歌頭》等乃千古之絕唱。他是()A.柳宗元 B.辛棄疾 C.陸游 D.蘇軾16.史料記載：“魏主(孝文帝)下詔，以為：‘北人謂土為拓、后為跋，魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏?！烁男赵??！痹撌妨峡赡艹鲎?)A.《史記》 B.《齊民要術(shù)》 C.《資治通鑒》 D.《三國演義》17.朱熹在《家禮》序中寫道：“庶幾古人所以修身齊家之道，逝終追遠(yuǎn)之心，猶可以復(fù)見，而于國家所以教化導(dǎo)民之愈，亦必有小補(bǔ)云?！睋?jù)此可知，朱熹編寫《家禮》意在()A.直接協(xié)助禮儀秩序 B.幫助國家教化百姓C.推廣傳播知識(shí)和國學(xué) D.加強(qiáng)基層社會(huì)治理18.它吸收了道家形而上學(xué)的基本理論框架，也借鑒了佛家般若學(xué)的思辨方法，最終將其融合于儒家“進(jìn)賢”的思想傳承之中。形成集大成的思想體系?！八笔?)A.孔孟哲學(xué) B.負(fù)老之學(xué) C.魏晉玄學(xué) D.程朱理學(xué)19.明朝的科舉制度“只強(qiáng)調(diào)儒家價(jià)值觀，以犧牲科學(xué)、技術(shù)、商務(wù)和工業(yè)等知識(shí)為代價(jià)，獎(jiǎng)賞在文華和人文領(lǐng)域上的成就”。材料反映了這一制度()A.限制了社會(huì)的進(jìn)步 B.不利于強(qiáng)化專制皇權(quán)C.促進(jìn)了商業(yè)的繁榮 D.有利于培養(yǎng)創(chuàng)新人才20.朱元璋建立明朝后進(jìn)行了全國戶籍清查。實(shí)施嚴(yán)格的戶籍分類；農(nóng)村居民被編入里甲，城鎮(zhèn)居民融入坊團(tuán)，且出行受到嚴(yán)格限制。據(jù)此可知，明朝戶籍管理旨在()A.促進(jìn)人口遷移 B.加強(qiáng)社會(huì)管控C.提升文化素養(yǎng) D.刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展21.明太祖朱元璋下令各部門向皇帝上奏事務(wù)時(shí)，不需要事先通知或通過中書省，以確?；实勰軌蛑苯荧@取第一手信息。此舉意在()A.加強(qiáng)君主專制 B.擴(kuò)大內(nèi)閣權(quán)限C.實(shí)行海禁措施 D.強(qiáng)化東廠地位22.《中國通史綱要》記載：“他設(shè)立了叫做’錦衣衛(wèi)’的偵緝組織，專門羅織官員吏民的罪名，使人感到隨時(shí)會(huì)有殺身滅家的災(zāi)難。”材料中的“他”是()A.明太祖 B.明成祖 C.康熙帝 D.乾隆帝23.明朝將領(lǐng)戚繼光寫道，“遙知百國微茫外，未敢忘危負(fù)年華”，表達(dá)了他忠心報(bào)國的憂患情懷和雄心壯志。為實(shí)現(xiàn)這一壯志，戚繼光()A.抗擊葡萄牙侵略，捍衛(wèi)海疆 B.基本蕩平了東南沿海的倭寇C.從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣 D.解決了中俄兩國的邊界問題24.明朝前期明成祖派鄭和下西洋，增進(jìn)了與亞非各國的友好往來。但明朝中后期，出現(xiàn)了戚繼光抗倭和葡萄牙攫取澳門居住權(quán)等事件，中外沖突升級。從“友好往來”到“沖突升級”的變化，說明了明朝()A.外交從開放走向閉關(guān) B.國力由強(qiáng)盛走向衰退C.專制皇權(quán)的不斷強(qiáng)化 D.抵制西方列強(qiáng)的入侵25.宋代教育事業(yè)大發(fā)展，大批書院興起。然而至明朝萬歷年間，張居正下令遵照“皇祖明旨”(嚴(yán)禁讀書人參與一切政治事務(wù))，毀天下書院，書院的田產(chǎn)、糧食全部劃歸地方。這反映明朝()A.重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展生產(chǎn) B.破壞傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展C.君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化 D.削弱儒家文化的影響26.明朝朱元璋曾說：“西洋諸國，素稱遠(yuǎn)番，涉海而來，難計(jì)歲月。其朝貢無論疏數(shù)，厚往薄來可也?！边@段材料體現(xiàn)明朝初年的對外政策()A.強(qiáng)迫小國進(jìn)貢奇珍異物 B.積極開拓對外交流渠道C.加強(qiáng)貿(mào)易賺取巨額利潤 D.慷慨送禮展現(xiàn)大國風(fēng)度27.嘉靖三十六年，葡萄牙人借口需要停泊、晾曬貨物等，并許諾繳納租金，“求于近處泊船”，經(jīng)澳門守澳官王綽代為申請，海道副使汪柏同意，葡萄牙正式入居澳門。此后，葡萄牙人修造炮臺(tái)，設(shè)官置署，筑室建房，進(jìn)行移民。這反映出()A.明朝政府主權(quán)觀念淡薄 B.天朝上國思想根深蒂固C.閉關(guān)鎖國政策有所松弛 D.中國逐漸融入世界市場28.明末歌謠“殺牛羊，備酒漿，開了城門迎闖王(李自成)，闖王來時(shí)不納糧。”說明“闖王”領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)受歡迎是因?yàn)?)A.推翻清朝統(tǒng)治 B.作戰(zhàn)英勇無畏C.提出均田免賦 D.建立大順政權(quán)29.明武宗將政事交給宦官劉瑾處理，自己在宮中縱情享樂，還四處游玩，甚至公開搶掠民女。明熹宗愛好木工，成年累月像木匠一樣制作木器，朝政全都交給宦官魏忠賢。于是，魏忠賢權(quán)傾朝野，人稱“九千歲”。從中可以看出，導(dǎo)致明朝滅亡的主要原因是()A.土地兼并、生產(chǎn)破壞 B.滿族興起、清兵入關(guān)C.皇帝昏庸、宦官專權(quán) D.社會(huì)動(dòng)蕩、農(nóng)民起義30.在起義的過程中，起義軍領(lǐng)袖提出“均田免賦”“平買平賣”等口號(hào)，獲得廣大人民的歡迎，當(dāng)時(shí)還流行“殺牛羊，備酒漿，開了城門迎闖王，闖王來時(shí)不納糧”的民謠。其部隊(duì)逐漸發(fā)展到百萬之眾，成為農(nóng)民戰(zhàn)爭中的主力軍。材料中的“起義”()A.結(jié)束了中原分裂割據(jù)局面 B.建立全國性統(tǒng)一王朝C.給唐朝統(tǒng)治者以致命打擊 D.推翻了明王朝的統(tǒng)治二、綜合題(本題共3小題)31.回顧中國古代人才選拔制度，閱讀材料，回答相關(guān)問題。材料一科舉制從創(chuàng)立之初就采用自由報(bào)考的辦法，與以往士子被動(dòng)的等待舉薦入選有本質(zhì)區(qū)別。而考試成績是取會(huì)的主要依據(jù)，且是競爭性的差額考試，之前一般是非競爭性的等額錄取。從選人標(biāo)準(zhǔn)上將具體且有標(biāo)準(zhǔn)化衡量尺度的文化知識(shí)作為考試內(nèi)容，相比之前以名望等模糊標(biāo)準(zhǔn)這又是進(jìn)步?！幾在w家冀等《中國教育通史隋唐卷》材料二以下是北宋前期科舉次數(shù)與錄取進(jìn)士人數(shù)統(tǒng)計(jì)表：時(shí)期科舉次數(shù)(次)錄取進(jìn)士總數(shù)(人)平均每榜錄取進(jìn)士數(shù)(人)宋太祖1518813宋太宗81487186宋真宗121760147宋仁宗134561351————摘編自李兵《科舉：不只是考試》材料三明細(xì)以入反取士，令取“四書”“五經(jīng)”命題考試?！八臅币灾祆涞募橐罁?jù)。人們只是按照題目的學(xué)又經(jīng)衍成年。這是一種僵死的官僚式文體，把知識(shí)分子的思想控制在孔孟之退、退水配學(xué)的范圍內(nèi)?！烤幇妗吨袊鴼v史七年級下冊教師教學(xué)用書》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)分析與以前選官制度相比，科舉制有何進(jìn)步之處。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括北宋前期科舉制的發(fā)展并指出北宋前期統(tǒng)治者這樣做的主要目的。(3)依據(jù)材料三，分析明朝科舉制在發(fā)生的變化，根據(jù)所學(xué)知識(shí)闡釋這些變化產(chǎn)生的消極影響?32.科技的發(fā)展推動(dòng)社會(huì)的變革。閱讀下列材料，回答問題。材料一宋元科技成就羅件影響A經(jīng)蒙古人的西征等途徑傳到歐洲這對人類文明產(chǎn)生重大的影響阿拉伯商人把8傳到阿拉伯國家，后來又傳到歐洲大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)發(fā)展阿拉伯人把中國發(fā)明的C和火器傳入歐洲推動(dòng)了歐洲社會(huì)的變革————摘編自《中國歷史》七年級下冊歷史教科書財(cái)料二中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)主要是在北方黃河流域。唐宋開始流行移栽插秧和套作、間作，后普遍發(fā)展到一年兩路————二作制。唐代南方“江東犁”和宋代“犁刀”“鐵搭”的發(fā)明與推廣，解決了南方土地墾耕困難問題。宋代，耐旱早熟高產(chǎn)的“占城稻”、“黃穋稻”的推廣，對于南方水稻生產(chǎn)苗來較大的積極影響。長江流域強(qiáng)勢崛起?！幾越a東《宋代生產(chǎn)力的發(fā)展水平》材料三附至明期間GDP總量與科技發(fā)現(xiàn)總量變化時(shí)間浙西隋朝唐朝宋朝元朝明朝GDP總量(10億)31.145.675.660.061.8科技發(fā)現(xiàn)總量418481524(注：“GDP”是指國內(nèi)生產(chǎn)總值，它是衡量一個(gè)國家總體經(jīng)濟(jì)狀況的重要指標(biāo)。)————摘編自朱永俊，趙曉春《我國古代科技與經(jīng)濟(jì)關(guān)系定量研究》(1)在材料一A、B、C處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2)根據(jù)材料二，概括唐宋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展的主要表現(xiàn)，指出這些技術(shù)對我國古代經(jīng)濟(jì)格局產(chǎn)生的影響。(3)根據(jù)材料三，任選一個(gè)歷史時(shí)期，并用相關(guān)史實(shí)說明科技對社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)。33.船是日常生活中的一種交通工具。在歷史發(fā)展的長河中，船可能承載著一個(gè)故事，一段歷史，甚至一個(gè)民族的興衰榮辱。閱讀材料，回答問題。材料一【亡國之船】若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。————唐·皮日休《汴河懷古》(注釋：水殿龍舟事指大運(yùn)河開鑿后，隋煬帝修建如宮殿般的龍舟多次臨幸江南，縱情享樂。)材料二【繁盛之船】圖二南宋沉船“南海Ⅰ號(hào)”遺址正射圖“南海Ⅰ號(hào)”殘長22.95米、寬9.85米,船內(nèi)艙室最深2.7米，設(shè)14道艙壁分隔成15艙。按照正常成年人步速，繞船體一周也需5分鐘左右……出水文物總數(shù)超過18萬件，包括各類金屬器，竹木漆器，玻璃器以及人類骨骼、礦石標(biāo)本、動(dòng)植物遺存等，其中尤以鐵器、瓷器為大宗?！幾怨饷魅請?bào)《一船盡觀宋代海上絲綢之路繁盛》材料三【友好之船】鄭和寶船到達(dá)祖法兒國，當(dāng)明朝官員賞賜完畢后，祖法兒國人盡出乳香、血竭、蘆薈、沒藥、安息香、蘇合油、木別子諸物與華人交易?！g編自《瀛涯勝覽》材料四【收復(fù)之船】鄭成功致某總督的招降信：“臺(tái)灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，今余即來索，則當(dāng)歸我……”————連橫《臺(tái)灣通史》(1)你是否認(rèn)同材料一詩人皮日休關(guān)于“水殿龍舟事”的說法?為什么?(2)根據(jù)材料二，找到有關(guān)宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史信息。(3)材料三和材料四分別反映了什么歷史事件?任選其中一個(gè)事件指出該事件的意義。(4)你對以上哪艘“船”所反映的歷史事件感觸最深?結(jié)合史實(shí)說明理由。2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期七年級歷史科階段性練習(xí)題(二)參考答案一、單項(xiàng)選擇題(本題有30小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請把所選選項(xiàng)的字母填涂寫在對應(yīng)的空格內(nèi))題號(hào)123456789101112131415答案DDCCABADCACBDBD題號(hào)161718192021222324252627282930答案CBDABAABBCDACCD二、綜合題(本題共3小題，第31題12分，第32題14分，第33題14分)31.(12分)(1)進(jìn)步之處：士子可以自由報(bào)考；按考試成績選拔人才；考試內(nèi)容主要是文化知識(shí)等(4分)(2)發(fā)展：大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位；(2分)目的：加強(qiáng)中央集權(quán)，大力提拔文官，防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)。(2分)(3)考試內(nèi)容必須來自“四書”“五經(jīng)”，答題格式為“八股文”。(2分)扼殺了人們的聰明才智，束縛了人們的