公務(wù)員考試言語(yǔ)理解題庫(kù)試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.按步就班B.變本加利C.不可救藥D.直接了當(dāng)2.依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）他的演講________，贏得了陣陣掌聲。A.慷慨激昂B.夸夸其談C.花言巧語(yǔ)D.喋喋不休3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類(lèi)似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫(xiě)作水平明顯提高了。4.“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！斌w現(xiàn)的哲理是（）A.量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備B.質(zhì)變是量變的必然結(jié)果C.矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化D.事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一5.下列句子中，修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。A.比喻、夸張B.擬人、夸張C.對(duì)偶、比喻D.排比、比喻6.下列詞語(yǔ)中，與“囫圇吞棗”意思相近的是（）A.融會(huì)貫通B.淺嘗輒止C.精益求精D.舉一反三7.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他看上去三、四十歲的樣子。B.“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠(chǎng)長(zhǎng)嚴(yán)肅地問(wèn)。C.我喜歡讀的書(shū)有《論語(yǔ)》《孟子》《史記》等。D.他的作文“我的理想”獲得了一等獎(jiǎng)。8.下列詞語(yǔ)中，“益”字意思與“受益匪淺”中“益”相同的是（）A.延年益壽B.精益求精C.良師益友D.多多益善9.下列句子中，表達(dá)意思與其他三項(xiàng)不同的是（）A.他不得不承認(rèn)自己錯(cuò)了。B.他承認(rèn)自己錯(cuò)了。C.他難道會(huì)承認(rèn)自己錯(cuò)了嗎？D.他怎么能不承認(rèn)自己錯(cuò)了呢？10.下列句子中，“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.以子之矛，陷子之盾B.一人雖聽(tīng)之C.通國(guó)之善弈者也D.楊氏之子多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語(yǔ)中，描寫(xiě)人物品質(zhì)的有（）A.舍己為人B.自私自利C.堅(jiān)貞不屈D.斗志昂揚(yáng)2.下列句子中，運(yùn)用了比喻修辭手法的有（）A.他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)。B.他好像生病了。C.月亮像一條彎彎的小船。D.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。3.下列詞語(yǔ)中，互為反義詞的有（）A.謙虛——驕傲B.成功——失敗C.寬闊——狹窄D.堅(jiān)定——?jiǎng)訐u4.下列詩(shī)句中，描寫(xiě)春天景色的有（）A.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。B.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。C.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。D.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的有（）A.他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事。B.他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了。C.我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。D.他的家鄉(xiāng)是北京。6.下列詞語(yǔ)中，屬于描寫(xiě)自然景物的有（）A.風(fēng)和日麗B.崇山峻嶺C.鳥(niǎo)語(yǔ)花香D.眉清目秀7.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的有（）A.他喜歡吃蘋(píng)果、香蕉、梨等水果。B.“你今天過(guò)得怎么樣？”媽媽問(wèn)。C.他說(shuō)：“我明天要去旅游。”D.我不知道他為什么會(huì)這樣做？8.下列詞語(yǔ)中，“絕”字意思相同的有（）A.絡(luò)繹不絕B.絕處逢生C.斬盡殺絕D.絕無(wú)僅有9.下列句子中，表達(dá)“可能”意思的有（）A.他也許會(huì)來(lái)。B.他肯定會(huì)來(lái)。C.他大概會(huì)來(lái)。D.他一定不會(huì)來(lái)。10.下列句子中，“其”字用法相同的有（）A.其人弗能應(yīng)也B.其劍自舟中墜于水C.其中有一個(gè)孩子叫瑞恩D.不能名其一處也判斷題（每題2分，共10題）1.“他的家鄉(xiāng)是北京人”這句話(huà)沒(méi)有語(yǔ)病。（）2.“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們做錯(cuò)了事及時(shí)改正還不晚。（）3.“飛流直下三千尺”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）4.“安靜”和“寧?kù)o”是一對(duì)近義詞。（）5.“他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)”這句話(huà)是比喻句也是擬人句。（）6.“我斷定他可能生病了”這句話(huà)沒(méi)有語(yǔ)病。（）7.“我喜歡讀的書(shū)有《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》等”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。（）8.“益”在“精益求精”和“受益匪淺”中意思相同。（）9.“他難道會(huì)承認(rèn)自己錯(cuò)了嗎？”這句話(huà)表達(dá)的意思是他不會(huì)承認(rèn)自己錯(cuò)了。（）10.“楊氏之子”中“之”是“的”的意思。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述“比喻”修辭手法的作用。答：使表達(dá)更生動(dòng)形象，把抽象、陌生事物具體化、熟悉化，讓讀者更易理解，增強(qiáng)語(yǔ)言感染力和表現(xiàn)力，如“月亮像小船”，讓月亮形態(tài)更直觀。2.如何判斷一個(gè)句子是否有語(yǔ)病？答：可從搭配、成分、語(yǔ)序、邏輯等方面判斷?？粗髦^賓、定狀補(bǔ)搭配是否合理；是否缺成分或多成分；詞語(yǔ)順序是否恰當(dāng)；有無(wú)自相矛盾等邏輯問(wèn)題。3.解釋“囫圇吞棗”的意思并造句。答：意思是把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味，比喻對(duì)事物不加分析思考。造句：讀書(shū)不能囫圇吞棗，要精讀細(xì)品才能有所收獲。4.簡(jiǎn)述“排比”修辭手法的表達(dá)效果。答：增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，突出強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，使表達(dá)節(jié)奏鮮明，條理清晰，增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和韻律美，能更強(qiáng)烈地表達(dá)情感或觀點(diǎn)，如“理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明”。討論題（每題5分，共4題）1.對(duì)于“讀書(shū)是為了考試”這種觀點(diǎn)，你怎么看？答：這種觀點(diǎn)較片面。讀書(shū)能應(yīng)對(duì)考試，但不止于此。讀書(shū)可增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野、提升素養(yǎng)、培養(yǎng)品德?？荚囍皇菣z驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的一種方式，不應(yīng)將讀書(shū)目的局限于此。2.談?wù)勀銓?duì)“言必信，行必果”的理解。答：“言必信，行必果”指說(shuō)話(huà)要講信用，做事要有成效。這是為人處世的重要準(zhǔn)則，能讓人獲得他人信任，建立良好人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧，我們應(yīng)以此要求自己。3.如何提高寫(xiě)作水平？答：多讀優(yōu)秀作品，積累詞匯和寫(xiě)作技巧；多觀察生活，豐富寫(xiě)作素材；勤加練習(xí)，可寫(xiě)日記、隨筆等；認(rèn)真修改，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面完善。4.分析“他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)”中“像”的作用。答：“像”在這里是比喻詞，將“他”比作“小鳥(niǎo)”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出他快樂(lè)的狀態(tài)，讓讀者更直觀地感受到他的愉悅心情，增強(qiáng)了句子的表現(xiàn)力。答案單項(xiàng)選擇題1.C2.A3.D4