版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第13題幾何密鑰解碼,代數(shù)工具協(xié)同求離心率(解透一題)【成都市2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期二診T7】已知雙曲線的右焦點為,若關(guān)于直線的對稱點
P在雙曲線C上.則雙曲線C的離心率為(
)A.
B.
C.
D.
考的過程在雙曲線相關(guān)問題的研究中,求解雙曲線的離心率是一個重要的課題.離心率作為雙曲線的關(guān)鍵參數(shù),能夠反映雙曲線的形狀特征.對于已知雙曲線右焦點關(guān)于某直線對稱點在雙曲線上的情況,精確求解離心率具有一定的挑戰(zhàn)性,需要綜合運用多種數(shù)學(xué)方法和知識.【方法一】利用對稱點和點在雙曲線上的性質(zhì)設(shè)雙曲線的右焦點為,其中.依據(jù)點關(guān)于直線對稱的性質(zhì),可求出點關(guān)于直線的對稱點的坐標(biāo).點關(guān)于直線對稱的性質(zhì)表明,兩點連線與對稱軸垂直,且兩點的中點在對稱軸上.即直線的斜率與直線的斜率3滿足,同時與兩點的中點滿足直線方程.求P點坐標(biāo)后,將其代入雙曲線方程,再結(jié)合和離心率,即可求解離心率.因為直線的斜率,且,所以,即.又因為,所以.聯(lián)立方程組,將代入可得:,等式兩邊同時乘以得到,展開可得,移項合并同類項得,解得.把代入得,所以.將P點坐標(biāo)代入雙曲線方程得:.因為,設(shè),則,上式可化為.通分得到,即,整理得.令,則方程變?yōu)?由求根公式,解得或(因為,所以舍去).所以,則.方法的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確求出對稱點的坐標(biāo),充分利用了點關(guān)于直線對稱的兩個重要性質(zhì).在代入雙曲線方程后,得到的四次方程轉(zhuǎn),通過換元可以化為關(guān)于的二次方程.計算過程中涉及到較多的代數(shù)運算,需要仔細(xì)認(rèn)真,以避免計算錯誤作為小題,顯得小題大做.【方法二】向量法優(yōu)化對稱點的坐標(biāo)求法設(shè),,直線的方向向量為,.根據(jù)對稱點連線與對稱軸垂直的性質(zhì),可知與直線的方向向量垂直,所以,即.同時,F(xiàn)與P的中點在直線上,可得.聯(lián)立這兩個方程求出P點坐標(biāo)設(shè),根據(jù)對稱點連線與對稱軸垂直的性質(zhì)得方程組解得,,所以.后續(xù)將P點坐標(biāo)代入雙曲線方程,與方法一的化簡計算過程相同,最終可得向量法的優(yōu)點是將幾何關(guān)系用向量的運算表示出來,更加簡潔明了.通過向量垂直和中點在直線上這兩個條件建立方程組,思路清晰.但同樣在后續(xù)代入雙曲線方程求解離心率時,需要進(jìn)行復(fù)雜的代數(shù)運算,要注意運算的準(zhǔn)確性.同時,對于向量的相關(guān)知識和運算要熟練掌握.【方法三】幾何推理+公式法當(dāng)題目直接給出與焦點相關(guān)或隱含幾何條件(如焦點三角形為直角三角形、等邊三角形等),思考回歸定義,基于的焦點三角形離心率優(yōu)化運算.做示意圖.雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程為,焦距為,焦點,設(shè)左焦點為.直線的傾斜角為,則,進(jìn)而可得.在中:根據(jù)中點性質(zhì)可得:根據(jù)雙曲線定義:因此,離心率對稱性轉(zhuǎn)化:利用對稱軸垂直平分線段的性質(zhì),直接構(gòu)建直角三角形以簡化計算.幾何關(guān)系優(yōu)先:通過中點和平行關(guān)系推導(dǎo)線段比例,避免進(jìn)行坐標(biāo)代數(shù)運算.離心率公式直接應(yīng)用:在焦點三角形中將幾何量與直接關(guān)聯(lián),迅速得出的值.
易錯點提醒:1、要注意雙曲線定義中距離差的絕對值條件(需驗證)).2、準(zhǔn)確判斷的直角位置,需嚴(yán)格依據(jù)對稱性和中點性質(zhì)進(jìn)行驗證.通過幾何對稱性、平行關(guān)系與三角函數(shù)的結(jié)合,可高效解決雙曲線離心率問題.此類問題需重點挖掘題目中的幾何特征,減少代數(shù)運算量,突出數(shù)學(xué)直觀與邏輯推理的核心素養(yǎng).【雙曲線焦點三角形中公式應(yīng)用求e】1.已知雙曲線的左、右焦點分別為,為的右支上一點,,則的離心率為(
)A. B. C. D.【答案】B【分析】先應(yīng)用正弦定理,再結(jié)合雙曲線定義及兩角和差的正弦公式計算化簡即可求解.【詳解】依題意得,則的離心率為故選:B.【橢圓焦點三角形】2.設(shè)橢圓的左,右焦點分別為,點P在C上,若,,則C的離心率為(
)A. B. C. D.【答案】A【分析】在直角三角形中,,得,由,得,進(jìn)行求解即可.【詳解】解:如圖:因為,所以,則在直角三角形中,,得,由,得,即橢圓的離心率為:.故選:A3.已知橢圓的左、右焦點分別為,點A在C上,點B在y軸上,,,則橢圓C的離心率為(
)A. B. C. D.【答案】D【分析】利用橢圓的定義,通過假設(shè)一條焦半徑長,就可以得到其他焦半徑的表示,再利用勾股定理來消元假設(shè)的字母,最后利用一個角和余弦定理來建立一個的齊次式,求解離心率.【詳解】
因為,所以三點共線,又
,所以
為直角三角形,記,則,由橢圓定義和對稱性可得,則有,解得或(舍去),則,記,則,在中,由余弦定理得,整理得,則橢圓C的離心率為.故選:D.【點睛】關(guān)鍵點點睛:橢圓過焦點的三角形問題,關(guān)鍵是充分利用橢圓定義,結(jié)合余弦定理、勾股定理得到關(guān)于的齊次式,然后可求離心率.4.雙曲線的左右焦點分別為是雙曲線右支上一點,點關(guān)于平分線的對稱點也在此雙曲線上,且,則雙曲線的離心率為(
)A. B. C. D.【答案】B【分析】如圖,由題意可知且三點共線,設(shè),根據(jù)雙曲線的定義求得,,,在、中分別利用余弦定理計算即可求解.【詳解】如圖,設(shè)關(guān)于平分線的對稱點為Q,則該角平分線為線段的垂直平分線,所以,且三點共線,設(shè),則,,所以,在中,由余弦定理,得,又,所以,解得,所以,在中,由余弦定理,得,整理,得,由,解得.即雙曲線的離心率為.故選:B5.已知雙曲線的左焦點為,過點的直線與雙曲線左支交于,兩點,兩點關(guān)于軸對稱,且,則雙曲線的離心率為(
)A. B. C. D.【答案】B【分析】設(shè),,利用兩點間的距離公式及點在雙曲線上,得到,,,再結(jié)合條件,得到方程,即可求解.【詳解】連
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年化學(xué)證書考試試卷及答案
- 2025年職業(yè)健康考試試題及答案解析
- 護(hù)理管路安全培訓(xùn)及演練課件
- (教-學(xué)-評一致性)人教版八年級(下) Unit 7 Section B3a-Self check 寫作課示范課+導(dǎo)學(xué)案 +語言點精講與分層作業(yè)
- Unit 7 Seasons 知識梳理與練習(xí)(含答案)牛津譯林版英語八年級上冊
- 凈水機培訓(xùn)課件
- 2026年重慶城市管理職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)技能筆試模擬試題帶答案解析
- 2026年山東輕工職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)技能筆試參考題庫帶答案解析
- DB44-T 2753-2025養(yǎng)老機構(gòu)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)規(guī)范
- 拼寫音節(jié)題目及答案
- 1例內(nèi)鏡下經(jīng)鼻腔-蝶竇垂體瘤切除術(shù)的護(hù)理
- 多園區(qū)管理模式下的機制建設(shè)
- DB13T 3035-2023 建筑消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)技術(shù)規(guī)范
- 斷橋鋁門窗工程施工組織方案
- YB/T 070-1995鋼錠模
- “孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”
- 第1章 地理信息系統(tǒng)概述《地理信息系統(tǒng)教程》
- 高中生物試劑大全
- 各部門年度KPI完成情況總結(jié)報告
- 《記念劉和珍君》《為了忘卻的記念》閱讀練習(xí)及答案
- 美國CBAL評估系統(tǒng)述評-以數(shù)學(xué)能力模型為例
評論
0/150
提交評論