2026年中小學(xué)校預(yù)防校園欺凌和暴力專項(xiàng)治理工作方案四篇第一篇工作目標(biāo)1.構(gòu)建起全方位、多層次的校園欺凌和暴力預(yù)防體系，確保2026年中小學(xué)內(nèi)校園欺凌和暴力事件發(fā)生率顯著降低，嚴(yán)重暴力事件零發(fā)生。2.增強(qiáng)全體師生對(duì)于校園欺凌和暴力危害的認(rèn)知，提升師生尤其是學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。3.打造安全、和諧、文明的校園環(huán)境，保障中小學(xué)生能夠在健康的氛圍中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。工作原則1.預(yù)防為主。將教育引導(dǎo)作為首要任務(wù)，開(kāi)展形式多樣的專題教育活動(dòng)，從源頭上減少校園欺凌和暴力行為的發(fā)生。2.依法治理。嚴(yán)格依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和政策要求，對(duì)校園欺凌和暴力事件進(jìn)行處理，做到公正、公平、公開(kāi)。3.協(xié)同配合。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)之間的溝通與協(xié)作，形成工作合力，共同做好預(yù)防和治理工作。4.教育與懲戒相結(jié)合。對(duì)于實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，既要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，又要根據(jù)情節(jié)輕重給予適當(dāng)?shù)膽徒?，幫助其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正行為。工作措施1.加強(qiáng)專題教育-開(kāi)展法治和安全教育：每學(xué)期邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)、公安民警、法律專家等專業(yè)人員到校開(kāi)展法治、安全專題講座，向?qū)W生普及《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)知識(shí)，通過(guò)真實(shí)案例分析，讓學(xué)生了解校園欺凌和暴力行為的法律后果。-加強(qiáng)品德教育和心理健康教育：將品德教育和心理健康教育納入課程體系，充分利用思想品德課、心理健康課等課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和健康的心理狀態(tài)。定期組織心理健康篩查，建立學(xué)生心理健康檔案，對(duì)有心理困擾的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)和干預(yù)。-舉辦主題活動(dòng)：定期開(kāi)展以“預(yù)防校園欺凌和暴力”為主題的班會(huì)、演講比賽、手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在參與過(guò)程中受到教育和啟發(fā)，增強(qiáng)自我約束能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。2.完善制度建設(shè)-修訂和完善校園欺凌和暴力預(yù)防與處理制度：明確學(xué)校各部門在預(yù)防和處理校園欺凌和暴力事件中的職責(zé)，制定詳細(xì)的處理流程和工作機(jī)制，確保事件發(fā)生后能夠及時(shí)、有效地進(jìn)行處理。-建立健全校園欺凌和暴力報(bào)告制度：設(shè)立多種報(bào)告渠道，如設(shè)立舉報(bào)信箱、公布舉報(bào)電話、利用校園信息化平臺(tái)等，鼓勵(lì)學(xué)生、教師和家長(zhǎng)及時(shí)反映校園欺凌和暴力行為的線索。對(duì)報(bào)告情況進(jìn)行及時(shí)登記和處理，并為舉報(bào)人保密。-制定欺凌和暴力行為等級(jí)劃分和相應(yīng)懲戒措施：根據(jù)校園欺凌和暴力行為的性質(zhì)、情節(jié)和后果，將其分為不同的等級(jí)，并制定相應(yīng)的懲戒措施，如批評(píng)教育、紀(jì)律處分、心理輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)介專門學(xué)校等。3.加強(qiáng)校園安全管理-強(qiáng)化校園安全保衛(wèi)工作：加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員登記制度，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。增加校園監(jiān)控?cái)z像頭的數(shù)量，確保校園重點(diǎn)區(qū)域無(wú)監(jiān)控死角，對(duì)校園欺凌和暴力行為進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。-加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理：積極與公安、城管、文化等部門溝通協(xié)作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊網(wǎng)吧、游戲廳、棋牌室等場(chǎng)所的管理，清理校園周邊的流動(dòng)攤點(diǎn)和無(wú)證經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，凈化校園周邊環(huán)境。-加強(qiáng)學(xué)校日常巡查：安排專人負(fù)責(zé)校園日常巡查工作，特別是在課間、午休、放學(xué)后等重點(diǎn)時(shí)段，增加巡查頻次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止校園欺凌和暴力行為的發(fā)生。4.加強(qiáng)家校合作-舉辦家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)：每學(xué)期組織2-3次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)專家學(xué)者、教育工作者等為家長(zhǎng)講解家庭教育的方法和技巧，提高家長(zhǎng)的教育水平和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，向家長(zhǎng)宣傳校園欺凌和暴力的危害，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的身心健康和行為表現(xiàn)。-建立家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通機(jī)制：通過(guò)家長(zhǎng)微信群、QQ群、家訪等方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通與聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，共同做好孩子的教育工作。-指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育孩子：編寫家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)，向家長(zhǎng)傳授正確的教育方法和理念，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和成才觀。引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。工作步驟1.動(dòng)員部署階段（[具體時(shí)間1]）-成立專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員的職責(zé)分工。-制定專項(xiàng)治理工作方案，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)專項(xiàng)治理工作進(jìn)行全面部署。-組織學(xué)校教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和政策文件，提高對(duì)校園欺凌和暴力問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。2.全面實(shí)施階段（[具體時(shí)間2]）-按照工作方案的要求，全面開(kāi)展專題教育、制度建設(shè)、安全管理、家校合作等各項(xiàng)工作。-定期對(duì)專項(xiàng)治理工作進(jìn)行檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行整改。-加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通協(xié)作，形成工作合力，共同推進(jìn)專項(xiàng)治理工作。3.總結(jié)鞏固階段（[具體時(shí)間3]）-對(duì)專項(xiàng)治理工作進(jìn)行全面總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找存在的問(wèn)題和不足。-建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固專項(xiàng)治理工作成果，防止校園欺凌和暴力問(wèn)題反彈。-對(duì)在專項(xiàng)治理工作中表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。工作保障1.組織保障：成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人、班主任、心理教師等為成員的專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)專項(xiàng)治理工作的開(kāi)展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)專項(xiàng)治理工作的組織實(shí)施和日常管理工作。2.經(jīng)費(fèi)保障：安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于開(kāi)展專題教育活動(dòng)、完善校園安全設(shè)施、聘請(qǐng)專家等方面的支出，確保專項(xiàng)治理工作的順利開(kāi)展。3.監(jiān)督考核：將專項(xiàng)治理工作納入學(xué)校年度工作計(jì)劃和績(jī)效考核內(nèi)容，對(duì)各部門、各班級(jí)的工作開(kāi)展情況進(jìn)行定期檢查和考核。對(duì)工作落實(shí)不到位、成效不明顯的單位和個(gè)人進(jìn)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。第二篇工作背景隨著社會(huì)的發(fā)展和教育環(huán)境的變化，校園欺凌和暴力問(wèn)題在一些中小學(xué)時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康和校園秩序。為切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)校園安全管理，有效預(yù)防和治理校園欺凌和暴力事件，根據(jù)相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本專項(xiàng)治理工作方案。工作目標(biāo)1.使校園欺凌和暴力的知曉率、干預(yù)率達(dá)到100%，確保校園內(nèi)無(wú)欺凌和暴力行為發(fā)生。2.幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。3.營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。具體工作措施1.加強(qiáng)宣傳教育-開(kāi)展多元化宣傳活動(dòng)：利用校園廣播、宣傳欄、校報(bào)、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，廣泛宣傳校園欺凌和暴力的危害、預(yù)防方法和應(yīng)對(duì)策略。制作宣傳海報(bào)、宣傳手冊(cè)等資料，發(fā)放到每個(gè)班級(jí)和學(xué)生手中，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。-開(kāi)展主題宣傳周活動(dòng)：每年開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌和暴力宣傳周”活動(dòng)，通過(guò)舉辦啟動(dòng)儀式、主題講座、簽名活動(dòng)等形式，集中宣傳校園欺凌和暴力的危害，提高師生的防范意識(shí)。2.強(qiáng)化教育教學(xué)-優(yōu)化課程設(shè)置：將預(yù)防校園欺凌和暴力教育納入學(xué)校課程體系，融入思想品德、心理健康、法治教育等課程教學(xué)內(nèi)容中。編寫專門的教材或教案，確保每周至少安排1課時(shí)的教學(xué)時(shí)間。-創(chuàng)新教學(xué)方法：采用案例教學(xué)、情景模擬、角色扮演、小組討論等多種教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀法院、監(jiān)獄等場(chǎng)所，讓學(xué)生親身感受違法犯罪的后果。3.建立預(yù)警機(jī)制-關(guān)注學(xué)生異常行為：班主任和任課教師要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的矛盾和沖突，以及學(xué)生出現(xiàn)的異常行為，如情緒低落、厭學(xué)、打架斗毆等，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。-建立班級(jí)信息員制度：在每個(gè)班級(jí)設(shè)立2-3名信息員，及時(shí)向班主任反映班級(jí)內(nèi)的異常情況和學(xué)生之間的矛盾糾紛。信息員要定期進(jìn)行培訓(xùn)，提高其觀察能力和信息收集能力。-定期開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：學(xué)校每學(xué)期組織開(kāi)展一次校園欺凌和暴力風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作，對(duì)學(xué)校的安全狀況、學(xué)生的思想狀況、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行全面評(píng)估，找出可能存在的安全隱患和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并制定相應(yīng)的防控措施。4.加強(qiáng)學(xué)生管理-嚴(yán)格班級(jí)管理制度：班主任要加強(qiáng)班級(jí)日常管理，建立健全班級(jí)規(guī)章制度，明確學(xué)生的行為規(guī)范和獎(jiǎng)懲措施。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。-開(kāi)展學(xué)生幫扶活動(dòng)：對(duì)學(xué)習(xí)困難、家庭貧困、心理障礙等特殊學(xué)生群體，要建立幫扶檔案，指定專人進(jìn)行幫扶。通過(guò)談心交流、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等方式，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，增強(qiáng)他們的自信心和歸屬感。-加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)：選拔品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任班干部，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高他們的組織能力、管理能力和協(xié)調(diào)能力。充分發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)管理中的作用，引導(dǎo)他們積極參與校園欺凌和暴力的預(yù)防和治理工作。5.加強(qiáng)家校社合作-建立家校溝通機(jī)制：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話、微信等多種方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況和在校表現(xiàn)。同時(shí)，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和家庭環(huán)境，共同做好學(xué)生的教育工作。-組織家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、校園開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育教學(xué)理念和管理方式，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持度和參與度。-加強(qiáng)與社區(qū)合作：積極與社區(qū)居委會(huì)、派出所、司法所等部門溝通協(xié)作，建立校園周邊安全聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。充分利用社區(qū)資源，開(kāi)展豐富多彩的校外教育活動(dòng)，為學(xué)生提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。實(shí)施步驟1.準(zhǔn)備階段（[具體時(shí)間1]）-成立專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)和分工。-制定專項(xiàng)治理工作方案，組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)文件和方案內(nèi)容。-開(kāi)展校園欺凌和暴力問(wèn)題的調(diào)查研究，了解學(xué)校存在的問(wèn)題和現(xiàn)狀。2.實(shí)施階段（[具體時(shí)間2]）-按照工作方案的要求，全面開(kāi)展宣傳教育、教育教學(xué)、預(yù)警機(jī)制建設(shè)、學(xué)生管理、家校社合作等各項(xiàng)工作。-定期召開(kāi)專項(xiàng)治理工作會(huì)議，總結(jié)工作進(jìn)展情況，分析存在的問(wèn)題，研究解決措施。-加強(qiáng)對(duì)專項(xiàng)治理工作的檢查和指導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。3.總結(jié)階段（[具體時(shí)間3]）-對(duì)專項(xiàng)治理工作進(jìn)行全面總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找存在的問(wèn)題和不足。-整理相關(guān)資料，建立專項(xiàng)治理工作檔案。-撰寫專項(xiàng)治理工作報(bào)告，向上級(jí)主管部門匯報(bào)工作情況。工作要求1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：全體教職工要充分認(rèn)識(shí)到校園欺凌和暴力問(wèn)題的嚴(yán)重性和危害性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把專項(xiàng)治理工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)專項(xiàng)治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，定期研究和解決工作中存在的問(wèn)題。2.密切配合，形成合力：各部門、各班級(jí)要樹(shù)立全局觀念，密切配合，形成工作合力。要加強(qiáng)溝通與協(xié)作，建立健全工作協(xié)調(diào)機(jī)制，共同做好校園欺凌和暴力的預(yù)防和治理工作。3.強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍：要充分利用各種宣傳媒體和宣傳陣地，廣泛宣傳校園欺凌和暴力的危害、預(yù)防方法和應(yīng)對(duì)策略，提高師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)校園欺凌和暴力問(wèn)題的認(rèn)識(shí)度和關(guān)注度，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注、共同參與的良好氛圍。4.注重實(shí)效，完善機(jī)制：要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重工作實(shí)效，針對(duì)校園欺凌和暴力問(wèn)題的特點(diǎn)和規(guī)律，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行治理。要建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固專項(xiàng)治理工作成果，防止問(wèn)題反彈。第三篇為有效預(yù)防和治理中小學(xué)校園欺凌和暴力事件，保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全和身心健康，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，結(jié)合實(shí)際，制定2026年中小學(xué)校預(yù)防校園欺凌和暴力專項(xiàng)治理工作方案。工作目標(biāo)1.杜絕校園內(nèi)惡性欺凌和暴力事件，顯著減少一般性欺凌和暴力行為，營(yíng)造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。2.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的平等意識(shí)、尊重他人意識(shí)和法治觀念。3.建立健全校園欺凌和暴力預(yù)防與處理的長(zhǎng)效機(jī)制，形成全社會(huì)共同參與、共同治理的良好局面。工作措施1.營(yíng)造良好校園文化-打造友善校園文化：制定校園文化建設(shè)規(guī)劃，將友善、和諧、互助等價(jià)值觀融入校園文化建設(shè)中。通過(guò)開(kāi)展主題文化活動(dòng)、建設(shè)文化長(zhǎng)廊等方式，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園文化氛圍。-開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)：鼓勵(lì)各班級(jí)開(kāi)展具有特色的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，如制定班級(jí)公約、開(kāi)展班級(jí)格言征集等，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。2.開(kāi)展專題培訓(xùn)-教職工培訓(xùn)：組織全體教職工參加校園欺凌和暴力預(yù)防與處理專題培訓(xùn)，提高教職工對(duì)校園欺凌和暴力問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和處理能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括相關(guān)法律法規(guī)、心理知識(shí)、處理程序和方法等。-學(xué)生干部培訓(xùn)：定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的組織能力、協(xié)調(diào)能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。引導(dǎo)學(xué)生干部在班級(jí)中發(fā)揮積極作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告校園欺凌和暴力行為。3.加強(qiáng)心理健康教育-配備專業(yè)心理教師：按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備專業(yè)心理教師，負(fù)責(zé)學(xué)生的心理健康教育和心理咨詢工作。心理教師要定期開(kāi)展心理健康講座和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，為學(xué)生提供心理支持和幫助。-建立心理咨詢室：完善心理咨詢室的設(shè)施和功能，為學(xué)生提供一個(gè)安全、舒適的心理咨詢環(huán)境。心理咨詢室要定期開(kāi)放，接受學(xué)生的咨詢和預(yù)約。-開(kāi)展心理健康普查：每學(xué)期對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次心理健康普查，建立學(xué)生心理健康檔案。對(duì)篩查出的有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)和干預(yù)。4.加強(qiáng)校園周邊綜合治理-建立校園周邊安全防控網(wǎng)絡(luò)：與公安、城管、文化等部門建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)校園周邊巡邏防控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理各類安全隱患和違法犯罪行為。-加強(qiáng)對(duì)校園周邊場(chǎng)所的管理：聯(lián)合相關(guān)部門對(duì)校園周邊的網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等場(chǎng)所進(jìn)行定期檢查和整治，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入。對(duì)校園周邊的流動(dòng)攤點(diǎn)和無(wú)證經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行清理，確保校園周邊環(huán)境安全、整潔。工作安排1.宣傳發(fā)動(dòng)階段（[具體時(shí)間1]）-制定并印發(fā)專項(xiàng)治理工作方案，明確工作目標(biāo)、任務(wù)和要求。-召開(kāi)專項(xiàng)治理工作動(dòng)員大會(huì)，對(duì)專項(xiàng)治理工作進(jìn)行全面動(dòng)員和部署。-利用多種渠道，廣泛宣傳校園欺凌和暴力的危害、預(yù)防方法和處理措施，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。2.集中治理階段（[具體時(shí)間2]）-全面開(kāi)展校園欺凌和暴力問(wèn)題的排查工作，建立排查臺(tái)賬，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。-按照工作方案的要求，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的落實(shí)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)、心理健康教育、安全管理等工作。-加強(qiáng)對(duì)專項(xiàng)治理工作的督促檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問(wèn)題，確保專項(xiàng)治理工作取得實(shí)效。3.鞏固提高階段（[具體時(shí)間3]）-對(duì)專項(xiàng)治理工作進(jìn)行全面總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找存在的問(wèn)題和不足。-建立健全校園欺凌和暴力預(yù)防與處理的長(zhǎng)效機(jī)制，將專項(xiàng)治理工作納入學(xué)校常規(guī)管理工作中。-進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)和心理健康教育，提高師生的綜合素質(zhì)和安全意識(shí)，鞏固專項(xiàng)治理工作成果。工作保障1.組織保障：成立由教育行政部門主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，相關(guān)部門和學(xué)校負(fù)責(zé)人為成員的專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)專項(xiàng)治理工作的開(kāi)展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)專項(xiàng)治理工作的組織實(shí)施和日常管理工作。2.制度保障：建立健全校園欺凌和暴力預(yù)防與處理的各項(xiàng)制度，如報(bào)告制度、處理制度、責(zé)任追究制度等，確保專項(xiàng)治理工作有章可循、規(guī)范有序。3.經(jīng)費(fèi)保障：安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于開(kāi)展宣傳教育、教師培訓(xùn)、心理健康教育、安全設(shè)施建設(shè)等方面的工作，確保專項(xiàng)治理工作的順利開(kāi)展。第四篇為切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)校園安全管理，有效預(yù)防和治理校園欺凌和暴力事件，保護(hù)學(xué)生的身心健康和合法權(quán)益，根據(jù)國(guó)家和地方有關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際，制定本專項(xiàng)治理工作方案。工作目標(biāo)1.在2026年實(shí)現(xiàn)校園欺凌和暴力事件發(fā)生率較上一年度降低50%以上，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)零發(fā)生。2.增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念、規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助互讓的良好品質(zhì)。3.完善校園安全管理體系，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)校園欺凌和暴力事件的能力和水平，營(yíng)造安全、和諧、文明的校園環(huán)境。工作措施1.強(qiáng)化安全教育-開(kāi)展安全教育課程：將安全教育納入學(xué)校課程體系，每周安排1節(jié)安全教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防欺凌和暴力安全等方面的教育。-組織安全演練：每學(xué)期至少組織2次校園欺凌和暴力應(yīng)急預(yù)案演練，如防欺凌疏散演練、應(yīng)對(duì)暴力襲擊演練等，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和自我保護(hù)能力。2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)-開(kāi)展教師培訓(xùn)：定期組織教師參加校園欺凌和暴力預(yù)防與處理培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，使教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生之間的矛盾和沖突。-建立教師激勵(lì)機(jī)制：對(duì)在預(yù)防和處理校園欺凌和暴力事件中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性。3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)-開(kāi)展主題活動(dòng)：定期開(kāi)展以“友善、和諧、互助”為主題的校園文化活動(dòng)，如主題班會(huì)、演講比賽、征文比賽等，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀。-建設(shè)特色校園文化：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，打造具有特色的校園文化，如書(shū)香校園、藝術(shù)校園、體育校園等，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。4.加強(qiáng)與司法機(jī)關(guān)合作-建立法治副校長(zhǎng)制度：聘請(qǐng)公安民警、檢察官、法官等擔(dān)任學(xué)校法治副校長(zhǎng)，定期到學(xué)校開(kāi)展法治教育講座和法治宣傳活動(dòng)。-加強(qiáng)司法干預(yù)：對(duì)發(fā)生的校園欺凌和暴力事件，及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)，依法進(jìn)行處理。同時(shí)，配合司法機(jī)關(guān)做好對(duì)涉事學(xué)生的教育、感化、挽救工作。工作步驟1.調(diào)查摸底階段（[具體時(shí)間1]）-制定校園欺凌和暴力問(wèn)題調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)校園欺凌和暴力問(wèn)題的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和經(jīng)歷。-召開(kāi)教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)和家長(zhǎng)座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，掌握校園欺凌和暴力問(wèn)題