第第頁北京市通州區(qū)2024-2025學(xué)年三年級上冊期末考試數(shù)學(xué)試卷一、填空。1．李丹今年8歲，身高大約130，他在學(xué)校上課時所用的課桌高度大約是7，爸爸每天開車送她去上學(xué)大約用時6分鐘，他家距離學(xué)校大約4。（在括號里填上合適的單位）2．每個三角板上都有三個角，其中一個是角，另外兩個都是角。3．五月一日放假，玲玲想去看電影，媽媽買了一張當(dāng)天的電影票（如圖），電影開始時間用普通計時法表示是。4．一根鐵絲正好圍成邊長8厘米的正方形，用這根鐵絲圍成一個長是12厘米的長方形，寬最大是厘米。5．學(xué)校操場跑道每圈是200米，聰聰繞著操場的跑道跑了3圈，再跑米就是1千米了。6．這學(xué)期開學(xué)，東方小學(xué)轉(zhuǎn)走了5名學(xué)生，轉(zhuǎn)來8名學(xué)生，現(xiàn)在一共有553名學(xué)生，東方小學(xué)原來有名學(xué)生。7．為了提升自己的跳繩成績，張亮每天都堅持練習(xí)5分鐘，現(xiàn)在他平均每分鐘能跳128個，他每天跳個。8．1個正方形有4個頂點，2個正方形有7個頂點，3個正方形有10個頂點（如圖）。按此規(guī)律，6個正方形有個頂點。二、將正確答案前的序號填在括號里。9．爺爺家的桃樹上結(jié)了206個桃子，爺爺打算把這些桃子裝進盒子出售，每個盒子裝8個桃子，最多能裝滿（）盒。A．25 B．26 C．2710．下面（）表示的長度大概是1千米。A．學(xué)校教室的長B．學(xué)校操場一圈的長度C．明明走2000步的長度11．在解答實驗小學(xué)鼓樂隊有大鼓和小鼓一共多少面時（信息如圖），兩個同學(xué)用了兩種不同的方法，你認(rèn)為（）的方法是正確的。笑笑：6＋1＝76×7＝42（面）答：一共有42面。玲玲：6×6＝36（面）36＋6＝42（面）答：一共有42面。A．玲玲 B．笑笑 C．玲玲和笑笑12．□＝〇＋〇，〇＝△＋△＋△，則□＋〇＝（）個△。A．6 B．9 C．1213．周末，王芳去圖書館看書，她到達圖書館的時間是下午2：20，圖書館閉館時她才離開，她在圖書館停留的時間是（）。圖書館開放時間周一到周五：8：30——17：00周六、周日：8：30——17：30A．5小時10分 B．3小時50分 C．3小時10分14．角2是比著左面三角板上的角1描下來的（線條寬度忽略不計），角2和角1比較，（）大。A．角1 B．角2 C．一樣15．一列火車有9節(jié)硬座車廂，每節(jié)車廂有118個座位，還有7節(jié)硬臥車廂，根據(jù)以上條件，不能求出的問題是（）。A．一共有多少個硬臥床鋪B．一共有多少節(jié)車廂C．一共有多少個硬座16．如圖，王新從家到學(xué)校有兩條路，這兩條路比較，（）。A．①號路距離近 B．②號路距離近 C．兩條路距離一樣17．為了豐富班級圖書角的圖書，學(xué)校為三年級6個班選購了336本圖書，平均每個班分到多少本圖書，麗麗在解答這道題時列出了這樣的豎式，如圖：豎式中虛線方框中的30表示（）。A．被分走了300本書 B．被分走了30本書 C．被分走了3本書18．王亮用豎式計算19×4（如圖），下面（）幅圖能表示豎式計算的道理。A．B．C．19．豎式計算下面各題。638×9＝307×6＝650×8＝648÷6＝726÷8＝469÷4＝三、解決問題。20．三個同學(xué)用不同的方法計算長方形的周長，你認(rèn)為這些方法有道理嗎？說明你的理由。李明：7＋4＋7＋4＝22（厘米）王紅：7×2＋4×2＝22（厘米）張強：（7＋4）×2＝22（厘米）21．媽媽在網(wǎng)上選中了一款咖啡豆（如圖），正趕上店鋪搞活動，每滿300元減30元，媽媽下單了2袋，實際付多少錢？22．學(xué)校開展跳蚤市場活動，三一班學(xué)生共賣出35件商品，一共127元，三三班賣出商品的錢數(shù)比三一班的3倍少53元，三三班賣出商品的錢數(shù)是多少？23．學(xué)校有一個長11米，寬5米的長方形種植苗圃（如下圖）。為了方便同學(xué)們觀察小苗的生長情況，在苗圃中間修了一條小路，把原來的長方形苗圃變成了兩個正方形苗圃。這條小路寬多少米？24．實驗小學(xué)三年級有兩個班，兩個班人數(shù)同樣多，新學(xué)期發(fā)新書時，同學(xué)們把兩個班的數(shù)學(xué)書拿亂了，三一班拿了50本書，三二班拿了38本書，你能幫助三年級這兩個班解決這個問題嗎，把你解決問題的過程寫清楚。25．王老師帶32名同學(xué)去劃船，售票處窗口上貼著這樣的信息：類型收費標(biāo)準(zhǔn)每艘小船可坐1—4人80元/（時）每艘大船可坐1—6人100元/（時）請你提出一個數(shù)學(xué)問題，設(shè)計解決這個問題的方案，并解答。

答案解析部分1．【答案】厘米；分米；千米【解析】【解答】解：李丹今年8歲，身高大約130厘米，他在學(xué)校上課時所用的課桌高度大約是7分米，爸爸每天開車送她去上學(xué)大約用時6分鐘，他家距離學(xué)校大約4千米。

故答案為：厘米；分米；千米。

【分析】長度常用的單位有千米、米、分米、厘米、毫米；根據(jù)實際情況并結(jié)合題中的數(shù)字選擇合適的單位。2．【答案】直；銳【解析】【解答】解：每個三角板上都有三個角，其中一個是直角，另外兩個都是銳角。

故答案為：直；銳?！痉治觥咳前逵袃煞N：一種是有一個角是90°和兩個角分別是30°、60°；另外一種是有一個角是90°和兩個角分別是45°、45°；直角=90度，大于0度小于90度的角是銳角，大于90度小于180度的角是鈍角。3．【答案】晚上7：40【解析】【解答】解：19時40分=晚上7：40。

故答案為：晚上7：40。

【分析】把24時計時法轉(zhuǎn)化成普通計時法，上午時刻不變，只要在時刻前加上“早晨、上午”等詞語即可；下午時數(shù)減12時，同時加上“下午、晚上”等詞語即可；把普通計時法轉(zhuǎn)化成24時計時法，上午時刻不變，只要去掉“早晨、上午”等詞語即可；下午時數(shù)加12時，同時去掉“下午、晚上”等詞語即可。4．【答案】4【解析】【解答】解：8×4＝32（厘米）32÷2－12＝16－12＝4（厘米）。

故答案為：4。

【分析】圍成長方形的寬最大=長方形的周長÷2-長，其中，長方形的周長=正方形的周長=邊長×4。5．【答案】400【解析】【解答】解：200×3＝600（米）1千米＝1000米1000－600＝400（米）。

故答案為：400。

【分析】聰聰繞著操場的跑道跑3圈的長度=平均每圈的長度×跑的圈數(shù)，單位換算1千米=1000米，還剩下的長度=1000米-聰聰繞著操場跑道跑3圈的長度。6．【答案】550【解析】【解答】解：553－8＋5＝545＋5＝550（名）。

故答案為：550。

【分析】東方小學(xué)原來的學(xué)生人數(shù)=現(xiàn)在有學(xué)生人數(shù)-轉(zhuǎn)來的學(xué)生人數(shù)＋轉(zhuǎn)走的學(xué)生人數(shù)。7．【答案】640【解析】【解答】解：128×5＝640（個）。

故答案為：640?！痉治觥楷F(xiàn)在張亮每天跳繩的個數(shù)=現(xiàn)在張亮平均每分鐘跳繩的個數(shù)×跳繩的時間。8．【答案】19【解析】【解答】解：6－1＝5（次）3×5＝15（個）4＋15＝19（個）。

故答案為：19?！痉治觥肯扔^察正方形個數(shù)和頂點數(shù)的變化情況。當(dāng)有1個正方形時，頂點數(shù)是4個。當(dāng)有2個正方形時，頂點數(shù)是7個，比1個正方形時多了7－4＝3個頂點。當(dāng)有3個正方形時，頂點數(shù)是10個，比2個正方形時又多了10－7＝3個頂點。規(guī)律是：每增加1個正方形，頂點數(shù)就增加3個。9．【答案】A【解析】【解答】解：206÷8＝25（盒）……6（個）。故答案為：A。

【分析】最多能裝滿的盒數(shù)=爺爺家的桃樹上結(jié)桃子的總個數(shù)÷平均每盒裝桃子的個數(shù)，余數(shù)是還剩下的桃子個數(shù)。10．【答案】C【解析】【解答】解：A項：學(xué)校教室的長大約是8米，不符合題意；B項：學(xué)校操場一圈的長度大約是400米，不符合題意；C項：一般1米大約走2步，2000步是1000個2步，2步是1米，1000個2步就是1000米，1000米＝1千米，所以明明走2000步的長度大概是1千米，符合題意。故答案為：C。

【分析】計量較長的物體一般用米作單位，生活中餐桌的高度約是1米；計量比較長的路程，通常用千米作單位，標(biāo)準(zhǔn)操場的一圈是400米，2圈半就是1千米；根據(jù)實際生活經(jīng)驗以及題干中的具體數(shù)據(jù)來進行填空。11．【答案】C【解析】【解答】解：在解答實驗小學(xué)鼓樂隊有大鼓和小鼓一共多少面時（信息如圖），兩個同學(xué)用了兩種不同的方法，我認(rèn)為玲玲和笑笑的方法是正確的。故答案為：C?！痉治觥靠梢园汛蠊目闯?份，小鼓是大鼓的6倍，則大鼓和小鼓的總份數(shù)為6＋1＝7份，總份數(shù)×平均每份的面數(shù)=大鼓和小鼓一共的面數(shù)。小鼓的面數(shù)=大鼓的面數(shù)×6，然后再相加。12．【答案】B【解析】【解答】解：因為□＝〇＋〇，所以□＋〇=〇＋〇＋〇；

又因為〇＝△＋△＋△，所以〇＋〇＋〇=△＋△＋△+△＋△＋△+△＋△＋△，即□＋〇=△＋△＋△+△＋△＋△+△＋△＋△＝9個△。故答案為：B?！痉治觥肯劝选酰僵枺柎搿酰枺茅柋硎尽?，得到□＋〇=〇＋〇＋〇；然后將〇＝△＋△＋△代入〇＋〇＋〇，用△表示〇，得到3個〇＝9個△，□＋〇＝9個△。13．【答案】C【解析】【解答】解：下午2：20＝14：2017時30分－14時20分＝3小時10分。故答案為：C。

【分析】把24時計時法轉(zhuǎn)化成普通計時法，上午時刻不變，只要在時刻前加上“早晨、上午”等詞語即可；下午時數(shù)減12時，同時加上“下午、晚上”等詞語即可；把普通計時法轉(zhuǎn)化成24時計時法，上午時刻不變，只要去掉“早晨、上午”等詞語即可；下午時數(shù)加12時，同時去掉“下午、晚上”等詞語即可。

王芳在圖書館停留的時間=閉館時刻-開館時刻。14．【答案】C【解析】【解答】解：角2是比著左面三角板上的角1描下來的（線條寬度忽略不計），角2和角1比較，一樣大。故答案為：C。

【分析】角2是比著左面三角板上的角1描下來的，則角的大小相等。15．【答案】A【解析】【解答】解：根據(jù)以上條件，可以求出一共有多少節(jié)車廂；一共有多少個硬座，不能求出的問題是一共有多少個硬臥床鋪。故答案為：A?！痉治觥恳阎才P車廂的節(jié)數(shù)，但不知道每節(jié)硬臥車廂的床鋪數(shù)，所以不能求出一共有多少個硬臥床鋪。16．【答案】C【解析】【解答】解：通過平移后，兩條路距離一樣。

故答案為：C?！痉治觥竣俾肪€的長度＝長方形的一條長邊＋一條寬邊，②路線的長度＝長方形的一條長邊＋一條寬邊，所以，王新從家到學(xué)校有兩條路，這兩條路比較，兩條路距離一樣。17．【答案】A【解析】【解答】解：用豎式計算336÷6時，十位上商5，50×6=300，豎式中虛線方框中的30表示：被分走了300本書。故答案為：A。

【分析】三位數(shù)除以一位數(shù)，先用被除數(shù)最高位上的數(shù)去除，如果它比除數(shù)小，就用前兩位上的數(shù)去除，用哪一位上的數(shù)去除，商就和那一位對齊，每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)小。18．【答案】B【解析】【解答】解：能表示豎式計算的道理的是：。故答案為：B?！痉治觥坑嬎?9×4時，先用4去乘兩位數(shù)個位的9，表示4個9得36個一；再用4去乘十位的1，表示4個十得40；最后把36個一和4個十合并起來得76；在點子圖中，也就是把19分成10和9兩部分，再分別乘4份。19．【答案】解：638×9＝5742

307×6＝1842

650×8＝5200

648÷6＝108

726÷8＝90……6

469÷4＝117……1【解析】【分析】三位數(shù)乘一位數(shù)，相同數(shù)位對齊，從個位起，用一位數(shù)分別去乘三位數(shù)每一位上的數(shù)，再把所得的積相加。

三位數(shù)除以一位數(shù)，先用被除數(shù)最高位上的數(shù)去除，如果它比除數(shù)小，就用前兩位上的數(shù)去除，用哪一位上的數(shù)去除，商就和那一位對齊，每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)小。20．【答案】解：這些方法有道理。李明的方法是把長方形的2個長和2個寬相加，求出長方形的周長：7＋4＋7＋4＝11＋7＋4＝18＋4＝22（厘米）王紅的方法是用長方形的長和寬分別乘2，再把兩個積相加，求出長方形的周長：7×2＋4×2＝14＋4×2＝14＋8＝22（厘米）張強的方法是把長方形的1個長和1個寬相加，求出長寬和，再用長寬和乘2，求出長方形的周長：（7＋4）×2＝11×2＝22（厘米）【解析】【分析】長方形的周長=長方形四條邊的長度相加=長方形的長×2＋寬×2=（長方形的長＋寬）×2。21．【答案】解：168×2＝336（元）336－300＝36（元）336－30＝306（元）答：實際付306元?！窘馕觥俊痉治觥繈寢寣嶋H付的錢數(shù)=平均每單的單價×媽媽買的袋數(shù)-減免的錢數(shù)。22．【答案】解：127×3－53＝381－53＝328（元）答：三三班賣出商品的錢數(shù)是328元?！窘馕觥俊痉治觥咳噘u出商品的錢數(shù)=三一班賣出商品的錢數(shù)×3-少的錢數(shù)。23．【答案】解：11－5－5＝6－5＝1（米）答：這條小路寬1米?！窘馕觥俊痉治觥績蓚€正方形的邊長為5米，小路的寬=長方形種植苗圃的長-2×5。24．【答案】解：①兩個班一共拿了書的本數(shù)：

50＋38＝88（本）

答：兩個班一共拿了88本書。

②兩個班平均每人拿的書本數(shù)：

88÷2＝44（本）

答：兩個班平均每人拿44本。

③三一班應(yīng)該給三二班書的本數(shù)：

50－44＝6（本）

答：三一班應(yīng)該給三二班6本書?！窘馕觥俊痉治觥竣賰蓚€班一共拿書的本數(shù)=兩個班拿書的本數(shù)相加；

②兩個班平均每人拿書的本數(shù)=兩個班一共拿書的本數(shù)÷2；

③三一班應(yīng)該給三二班書的本數(shù)=三一班拿書的本數(shù)-兩個班平均每人拿書的本數(shù)。