第9講植物體內(nèi)的物質(zhì)與能量變化（一）廣東省近五年中考生物學考查情況課程標準年份/分值20252024202320222021植物對水和無機鹽的吸收和運輸22蒸騰作用51222光合作用32472

植物對水的吸收和運輸

1.根適于吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的________。成熟區(qū)生有大量的________(細胞壁極薄，細胞質(zhì)少，液泡大)，可以大大增加根吸水的表面積。根吸收水的同時也吸收了溶解在水中的________。2.水在植物內(nèi)運輸路徑：

土壤中的水→根毛細胞→成熟區(qū)的導管→莖內(nèi)導管→成熟區(qū)根毛無機鹽3.木本植物幼莖中的輸導組織

幼莖中的導管和篩管示意圖(1)植物莖中的輸導組織導管：位于木質(zhì)部，由______向_______運輸根從土壤中吸收的______和________。下上水無機鹽篩管：位于韌皮部，由________往________輸送葉片光合作用制造的________。上下有機物分生

(2)形成層：屬于________組織，位于木質(zhì)部和韌皮部之間，能不斷分裂產(chǎn)生新的木質(zhì)部細胞和韌皮部細胞，使莖不斷加粗。

木本植物(如芒果樹)的莖有形成層，莖能逐年長粗；而草本植物(如甘蔗)的莖沒有形成層，莖則不能逐年長粗。

植物的蒸騰作用1.植物蒸騰作用的概念及部位(1)概念：蒸騰作用是指水從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。葉片氣孔

(2)蒸騰失水的部位：主要是通過_______的重要結構________來完成的。

2.葉片的結構與功能(1)葉片結構：由________[分上表皮(序號①)、下表皮(序號④)]、________(序號②)、________(序號③)組成。(2)表皮：________組織。由無色透明(無葉綠體)的表皮細胞組成，便于陽光透過，同時具有保護作用。

(3)氣孔：位于葉片的表皮。氣孔是由一對半月形的__________圍成的空腔，它是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔的開閉由保衛(wèi)細胞控制，保衛(wèi)細胞吸水，氣孔________；保衛(wèi)細胞失水，氣孔_______。(下表皮氣孔數(shù)目比上表皮________)表皮葉肉葉脈保護保衛(wèi)細胞張開閉合多

(4)葉肉：________組織。葉肉是葉片的主要部分，內(nèi)含豐富的葉綠體(含有葉綠素，葉綠素能夠吸收和轉(zhuǎn)化光能)，能進行光合作用。薄壁輸導運輸溫度

(5)葉脈：________組織。內(nèi)有導管和篩管，具有運輸作用和支持作用。

3.蒸騰作用的意義

(1)拉動水和無機鹽在體內(nèi)的________。

(2)降低葉片表面________，避免植物被灼傷。4.影響蒸騰作用的環(huán)境條件在一定范圍內(nèi)，當空氣濕度相對較低、風速較大、光照加強、溫度升高時，蒸騰作用增強。

5.蒸騰作用原理在生產(chǎn)中的應用

移栽植物時，為降低蒸騰作用，減少水分散失，提高成活率，通常采取去掉部分枝葉、遮擋陽光和選擇陰雨天或傍晚移栽等措施。(1)植物吸收的水絕大部分用于蒸騰作用，只有少部分用于光合作用。

(2)蒸騰作用能促進水的吸收，不能促進無機鹽的吸收，但蒸騰作用產(chǎn)生的拉力可以促進水和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸。(3)保衛(wèi)細胞有葉綠體，表皮細胞無葉綠體。(4)根部帶土坨移栽植物不是為了降低植物的蒸騰作用，而是為了保護幼根和根毛。光合作用的相關實驗實驗一綠葉在光下制造有機物【實驗步驟】(如圖所示)①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜。目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的________全部轉(zhuǎn)運和消耗。淀粉

②對照實驗：將一片葉子的一半的上下兩面用錫箔紙遮蓋，另一半不做處理，然后光照幾小時。目的：形成________，觀察照光的部位和不照光的部位是否都產(chǎn)生淀粉。對照③脫色：光照幾個小時后把葉片放進________中隔水加熱。目的：脫色，溶解葉片中的葉綠素，便于觀察。酒精④漂洗：用________漂洗葉片。目的：洗掉多余的酒精。⑤染色：用________染色。目的：因淀粉遇碘變藍，可用碘液檢驗光合作用的產(chǎn)物是不是淀粉。清水碘液⑥清洗：滴碘液后，稍停片刻，用清水沖掉碘液。目的：避免多余碘液的顏色影響觀察。變藍不變藍⑦觀察：葉片曝光部分遇碘_______，遮光部分遇碘________?！緦嶒灲Y論】①________是綠色植物制造有機物必不可少的條件。光淀粉②葉片的見光部分進行光合作用產(chǎn)生了________。實驗二光合作用產(chǎn)生氧氣

【實驗步驟】(如圖所示) ①將新鮮的金魚藻(或其他水生綠色植物)放在大燒杯中，加滿水，再反扣一支玻璃漏斗。漏斗頸上再反扣一支裝滿清水的試管。 ②將裝置放在光下，待氣體充滿試管容積的1/2左右時，移出試管，使試管口向上，把快要熄滅的衛(wèi)生香伸進試管內(nèi)?！緦嶒灛F(xiàn)象】快要熄滅的衛(wèi)生香遇到金魚藻在光下產(chǎn)生的氣體時，衛(wèi)生香劇烈燃燒。氧氣【實驗結論】綠色植物在光下能夠產(chǎn)生________。實驗三二氧化碳是光合作用的原料

【實驗裝置】如圖，裝置b中裝有氫氧化鈉溶液，可以吸收_________，裝置a中裝有________進行對照。

【實驗步驟】①暗處理→②設置對照(二氧化碳)→③光照→④酒精脫色→⑤清水沖洗→⑥滴加碘液→⑦清水沖洗，觀察。二氧化碳等量清水

【實驗結果】裝置b的葉片遇碘________(不進行光合作用)；裝置a的葉片遇碘________(進行光合作用)。

【實驗結論】____________是光合作用的原料。其他科學家對光合作用的探索：不變藍變藍(1)海爾蒙特：水是合成柳樹體內(nèi)有機物的原料。(2)普里斯特利：綠色植物能夠更新因蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁的空氣。二氧化碳

光合作用的概念、意義和應用

光合作用示意圖

1.概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。光合作用的主要器官是________。葉片2.光合作用的表達式：二氧化碳＋水有機物(儲存著能量)＋氧氣。

3.表達式解讀

(1)光合作用的實質(zhì)是合成________，儲存________。

(2)光合作用的原料是________和______________。

(3)光合作用的產(chǎn)物是________和________。

(4)光合作用的條件是________，場所是________。有機物能量水二氧化碳有機物氧氣光葉綠體

4.意義：(1)綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的___________。食物來源光合作用(2)綠色植物通過_________，不斷消耗大氣中的___________，產(chǎn)生氧氣，維持生物圈中的碳氧平衡。二氧化碳5.光合作用原理在生產(chǎn)上的應用(1)增加________________，在一定范圍內(nèi)，光照越強，光合作用越________。光照強度強(2)適當延長________________，光合作用合成的有機物就越________。光照時間多合理密植

(3)充分利用光照，種植農(nóng)作物時應該__________________，使農(nóng)作物的葉片充分地接受光照。

(4)增加原料____________(氣肥)，通常情況下原料越多，產(chǎn)物就越________。二氧化碳多水

(5)適當增加________的供給，“有收無收在于水”，要提高產(chǎn)量必須保證水的供給。(2021廣東)關于樹木移栽的相關做法，下列分析錯誤的是(

)A.剪去部分枝葉是為了減弱蒸騰作用B.帶土移栽主要是為了保護根C.“打針輸液”主要是為了提供無機鹽D.移栽后遮陽是為了降低光合作用

【錯因分析】據(jù)廣東某地級市中考統(tǒng)計，本題正確率為50.62%

，錯選的選項主要體現(xiàn)在答案C，選該答案反映出學生不理解植物所需的營養(yǎng)物質(zhì)是水和無機鹽，容易和人體輸液時提供的有機物(葡萄糖)相混淆?！敬鸢浮緿

鹽角草能從土壤中吸收大量的無機鹽，并把這些無機鹽積聚在體內(nèi)而不受傷害，目前已被應用于治理鹽堿地。為鹽角草體內(nèi)無機鹽的運輸提供動力的生理作用是()A.光合作用C.蒸騰作用

B.呼吸作用D.吸收作用C

(2025資陽)“樂至五月鮮桃”品質(zhì)優(yōu)良，具有較高的經(jīng)濟價值?？蒲腥藛T對該品種的桃樹進行相關實驗，以研究如何豐產(chǎn))增收，結果如圖所示。下列對實驗結果的分析，正確的是( A.光照越充分，桃樹的葉面積越大

B.光照越充分，桃樹光合作用的強度就越大

C.生產(chǎn)實踐中，適當遮陰可以提高鮮桃的產(chǎn)量

D.生產(chǎn)實踐中，影響鮮桃產(chǎn)量的只有光照強度

【錯因分析】本題以研究光照強度對桃樹產(chǎn)量影響的實驗為背景，主要考查學生對光合作用原理的理解及圖表分析能力。葉面積在20%遮陰時最大，A錯誤。光合作用的強度在20%遮陰時最高，后隨遮陰面積增加而下降，B錯誤。20%遮陰時產(chǎn)量最高，適當遮陰可增產(chǎn)，C正確。產(chǎn)量受光照、二氧化碳、溫度、水肥等多因素影響，D錯誤?！敬鸢浮緾

(2024新疆)新疆野蘋果是我國特有的漸危物種，研究不同遮陰程度對其幼苗光合作用強度的影響，結果如圖。下列敘述正確的是()BA.四組幼苗應置于不同溫度下B.遮陰程度影響光合作用強度C.全光照時幼苗釋放的氧氣最多D.中度遮陰條件最適宜培育幼苗)1.(2019廣東)無機鹽在植物體內(nèi)運輸?shù)幕韭窂绞?A.葉中導管→莖中導管→根中導管B.根中導管→莖中導管→葉中導管C.葉中篩管→莖中篩管→根中篩管D.根中篩管→莖中篩管→葉中篩管BB2.(2018廣東)下列有關植物參與自然界中水循環(huán)的敘述，錯誤的是()A.通過根吸收水B.通過篩管運輸水C.通過氣孔散失水D.蒸騰作用提高大氣濕度3.(2023廣東)觀察漫畫(如圖)，下列敘述錯誤的是()A.剪去部分枝葉主要是為了方便運輸B.移栽時帶土坨能減少對根毛的損傷C.水通過導管輸送到植物體各部位D.夏日大樹下可乘涼與蒸騰作用有關4.(2025廣東)用薄荷開展綠葉在光下制造有機物的實驗，需提前將薄荷放在黑暗處一晝夜，其目的是()A.吸收二氧化碳C.消耗有機物

B.去掉葉綠素D.減弱呼吸作用AC5.(2018廣東)在“綠葉在光下制造有機物”實驗中，操作與目的有誤的是()C

A.將天竺葵放在暗處一晝夜，消耗掉植物體內(nèi)原有的淀粉

B.將葉片一部分上下兩面用黑紙片遮蓋起來，設置有光和無光的對照

C.將葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱，脫去葉片中的葉綠素

D.向漂洗干凈的葉片上滴加碘液，檢驗淀粉的生成組別對照組實驗組甲乙丙丁夜晚照明時間段①18：30～22：3022：30～02：3002：30～06：30果實產(chǎn)量/(千克·公頃-1)1980469394742940

(2023廣東)【主題探究】某農(nóng)業(yè)合作社開展火龍果促花增產(chǎn)實驗，探究夜晚不同時間段使用LED燈照明的增產(chǎn)效果，結果如下表。請回答第6～7題。6.據(jù)表分析，下列敘述錯誤的是()A.①的處理是夜晚無照明C.增產(chǎn)效果：乙＞丙＞丁

B.各實驗組的照明時長相同D.丙組處理方法最具推廣價值7.對實驗組增產(chǎn)主要原因的分析，下列敘述錯誤的是()A.花朵數(shù)量增加C.光合作用時間延長

B.成功授粉的花朵多D.果實呼吸作用增強CD

(2022廣東)“植物工廠”通常是在相對封閉的室內(nèi)空間，采用一系列新技術對植物生長環(huán)境條件進行自動化精準調(diào)控，實現(xiàn)高效生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品的新型農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，可更好地滿足人們對高質(zhì)量生活的需求。據(jù)此資料回答第8題。

8.“植物工廠”可對環(huán)境條件進行精準調(diào)控，下列說法錯誤的是()BA.適當增加二氧化碳濃度有利于植物生長B.不同植物生長所需的最適溫度相同C.室外氣候變化對室內(nèi)環(huán)境影響不大D.與現(xiàn)代信息技術結合有利于按需生產(chǎn)植物對水的吸收和運輸B1.(2024黑龍江)取一段帶葉的莖，把它放入滴有幾滴紅墨水的水里，并在陽光下照射幾小時，被染紅的部分是()A.木質(zhì)部中的篩管C.韌皮部中的篩管B.木質(zhì)部中的導管D.韌皮部中的導管

2.據(jù)報道，科學家們利用儀器“聽到”并記錄了樹木“喝水”時發(fā)出的聲音。幾位同學討論“喝”的水先后到達樹木的以下部位，正確的順序為()A

①根的導管②根的篩管③根毛細胞④根冠細胞⑤莖、葉脈的導管⑥莖、葉脈的篩管⑦葉肉細胞A.③①⑤⑦C.④①⑤⑦

B.③②⑥⑦D.④②⑥⑦

植物的蒸騰作用3.(2025濟南)如圖為某植物葉片橫切面示意圖，下列敘述錯誤的是()C

A.光合作用主要發(fā)生在①細胞中

B.水和無機鹽通過②運輸給細胞

C.③的開閉，只影響蒸騰作用

D.“觀察葉片的結構”實驗需要使用顯微鏡4.(2025黑龍江)下列關于植物蒸騰作用意義的敘述，錯誤的是()AA.增加大氣中氧氣的含量B.提高大氣濕度，增加降水C.可以降低葉片表面溫度D.促進水和無機鹽的運輸

光合作用的相關實驗

【主題】在創(chuàng)新學習成果展示周活動中，同學們根據(jù)植物的生理功能開展了光合作用的相關探究活動，并對其在實踐中的應用進行了分析。請回答第5～8題。

5.(2024濱州)將在黑暗處放置一晝夜的銀邊天竺葵進行如圖處理后，移到光下照射3小時左右，摘下葉片甲和乙，經(jīng)脫色、漂洗后滴加碘液，觀察實驗現(xiàn)象。該實驗不能驗證()A.光是光合作用的條件B.葉綠體是光合作用的場所C.二氧化碳是光合作用的原料D.氧氣是光合作用的產(chǎn)物答案：D

6.(2025河北)將某植物放在黑暗處一晝夜，取一片葉進行處理，如圖一所示。將裝置置于光下一段時間，取出葉，經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到葉片①處不變藍，②處變藍，如圖二所示。該實驗驗證了光合作用的原料是()BA.水B.二氧化碳C.氧氣D.淀粉

7.(2025池州一模)為了進一步認識光合作用，某實驗小組的同學做了如圖所示的實驗，驗證光合作用需要二氧化碳。下列敘述不正確的是()A.甲、乙裝置都應放在陽光下B.氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳C.為防止漏氣，實驗所用的玻璃鐘罩邊緣應涂上凡士林D.本實驗的結論是植物進行光合作用需要二氧化碳并釋放氧氣答案：D實驗處理淺施(15cm)中施(30cm)深施(45cm)氣孔開放程度0.120.150.18光合作用速率18.522.326.7

8.(2024河北)為研究施肥深度對干旱條件下小麥光合作用的影響，研究人員在相同條件下，選擇符合實驗標準的三個地塊施肥、播種，長出植株后進行檢測，實驗數(shù)據(jù)(單位已省略)如表。下列說法錯誤的是()A.本實驗的變量是施肥深度B.隨著施肥深度增加，小麥蒸騰作用減弱C.小麥的光合作用速率與氣孔開放程度有關D.干旱條件下，深施肥提高了小麥的光合作用速率答案：B光合作用的概念、意義和應用9.下列有關植物光合作用的說法，正確的是()A.葉綠素是植物進行光合作用的主要場所B.植物細胞進行光合作用的原料是二氧化碳和光C.綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物D.農(nóng)作物種植越密，對光利用越充分，產(chǎn)量就越高C

10.(2025柳州一模)“禾下乘涼夢”是“雜交水稻之父”袁隆平對雜交水稻高產(chǎn)的一個理想追求。水稻慢慢長大過程中，稻穗增加的質(zhì)量主要來自()A.土壤中的水和無機鹽B.土壤中的水和有機物C.空氣中的二氧化碳和土壤中的水D.空氣中的氧氣和二氧化碳C

11.(2025平房區(qū)二模)綠色植物的光合作用是地球生態(tài)穩(wěn)定的中流砥柱。只要陽光照耀，這場生命與光的協(xié)奏就永不停息。)下列關于對光合作用示意圖的解讀有誤的是( A.A表示氧氣，C表示二氧化碳

B.陽光是光合作用的必要條件

C.B代表水，是光合作用的原料之一

D.D是光合作用的產(chǎn)物有機物A12.如圖是綠色植物生理活動示意圖，下列說法錯誤的是()A

A.若d表示有機物，則它通過葉脈內(nèi)的導管向下運輸

B.若a表示氧氣，b表示二氧化碳，則該生理過程發(fā)生在線粒體內(nèi)

C.若c表示水，則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自蒸騰作用

D.若a表示二氧化碳，b表示氧氣，則此過程表示植物的光合作用

13.(2025菏澤月考)植物光合作用產(chǎn)生的氣體滯留在葉片上，會使葉片在液體中向上浮，葉片上浮到水面時間越長，表示光合作用越弱，反之，越強。依據(jù)這一原理，小秦探究影響植物光合作用的因素，他設計了如圖甲所示裝置；給予4種不同強度的光照，記錄每個燒杯中葉片上浮至液面所用的時間，計算平均值，實驗結果如圖乙所示，下列相關敘述錯誤的是()A.每組小圓葉片大小相同，目的是控制單一變量B.實驗結果取平均值是為了減小誤差，提高實驗準確性C.當光照強度為a時，相同時間內(nèi)光合作用釋放的氧氣最多D.利用甲裝置還可以探究溫度對光合作用的影響答案：C14.為提高葡萄產(chǎn)量，研究人員對葡萄采取修剪枝葉和搭架栽培等措施。蒸騰

(1)葡萄幼苗在生長過程中從土壤中吸收的水和無機鹽向上運輸?shù)饺~片，這一運輸過程由________作用提供動力。

(2)葡萄果實長出后，研究人員采用圖一所示的“V”形搭架栽培。葡萄葉片在____________(填細胞結構)中進行________作用制造的有機物，一部分沿葉脈和莖中的________(填“導管”或“篩管”)運輸至葡萄果實中儲存起來，一部分用于葡萄樹的生命活動。葉綠體光合篩管低

(3)科研人員測定了“V”形架上的葉片白天所接受的光照強度，結果如圖二所示。 ①據(jù)圖二分析，距離主蔓越近，接受的光照強度越________，原因可能是_____________________________________________。上部葉片遮擋下部葉片，導致下部葉片光照不足②白天，距離主蔓80cm處的葉片在________時，光合作用的強度最弱。11：30C

③研究人員認為“V”形架可能對葡萄增產(chǎn)不利。根據(jù)葉片接受光照的特點，你認為最值得研究的新搭架設計形式是________(填字母)。A.“W”形C.“廠”字形B.“M”形D.“干”字形

15.(2025廣西)廣西青梅是國家一級保護野生植物，主要分布在廣西和云南。廣西青梅的成年樹木生長良好，但幼苗較難正常生長為成年樹，導致它的繁衍受到嚴重限制?？蒲腥藛T對廣西青梅不同生長發(fā)育階段葉片結構和生理差異進行了研究，結果如圖?；卮鹣铝袉栴}。

(1)據(jù)圖推測，廣西青梅光合作用能力較強的生長發(fā)育階段是________，光合作用合成的有機物可通過________運輸至植物體各處。成年期篩管根導管

(2)廣西青梅植株吸收水的主要器官是_____________，吸收的水通過___________運輸至植物體各處，其吸收的水絕大多數(shù)用于____________。與成年期相比，幼年期的廣西青梅蒸騰作用較弱，據(jù)圖分析，原因是____________________________________。蒸騰