高一歷史（單元復(fù)習(xí)）2026年上學(xué)期期中測試卷

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共48分）（總共16題，每題3分，每題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.下列關(guān)于中國早期人類活動的表述，正確的是A.元謀人生活在距今約170萬年，是我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類B.北京人已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)，會人工取火C.山頂洞人生活在黃河流域，其遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址D.我國原始社會結(jié)束在黃帝時期2.半坡人和河姆渡人在生產(chǎn)生活上的共同點(diǎn)不包括A.都過著定居生活B.都使用磨制石器C.都會制作陶器D.都種植水稻3.傳說中蘊(yùn)含著一些真實(shí)的歷史信息。下列傳說中，能為研究原始農(nóng)業(yè)提供依據(jù)的是A.神農(nóng)嘗百草B.倉頡造字C.嫘祖繅絲D.大禹治水4.夏朝是中國歷史上第一個王朝。下列有關(guān)夏朝的敘述，正確的是A.夏朝建立了軍隊，制定了刑法，設(shè)置了監(jiān)獄，還制定了歷法，稱為“殷歷”B.夏朝的建立標(biāo)志著我國早期國家的產(chǎn)生C.夏朝的統(tǒng)治中心在今陜西西安一帶D.夏朝的最后一個國王是啟5.商朝在歷史上又被稱為殷朝，是因?yàn)橄铝心囊皇录嗀.商湯滅夏B.武王伐紂C.盤庚遷殷D.平王東遷6.西周時期，為了鞏固統(tǒng)治，實(shí)行的政治制度是A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.郡縣制7.下列關(guān)于青銅器的說法，錯誤的是A.原始社會后期出現(xiàn)青銅器B.夏朝時青銅器種類逐漸增多C.商周時期是我國青銅文化的燦爛時期D.四羊方尊是世界現(xiàn)存最大的青銅器8.甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。下列關(guān)于甲骨文的敘述，正確的是A.甲骨文是一種比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史從夏朝開始B.甲骨文使用象形、指事、會意、形聲、假借等多種造字方法C.甲骨文的發(fā)現(xiàn)，使商朝的歷史有了確切的紀(jì)年D.甲骨文主要記載的是商朝的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況9.春秋時期，一些強(qiáng)大的諸侯為取得優(yōu)勢，以“尊王攘夷”的名義進(jìn)行征戰(zhàn)，爭奪霸主地位。下列不屬于春秋時期霸主的是A.齊桓公B.晉文公C.楚莊王D.秦孝公10.戰(zhàn)國時期，社會生產(chǎn)力水平不斷提高的主要原因是A.各國統(tǒng)治者實(shí)行變法改革B.都江堰的修建C.鐵制農(nóng)具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣D.百家爭鳴局面的出現(xiàn)11.戰(zhàn)國時期，各國紛紛變法，其中秦國的商鞅變法成效最大。商鞅變法的措施中，對秦國封建制度的確立起決定作用的是A.廢除井田制，允許土地自由買賣B.獎勵耕織C.獎勵軍功D.確立縣制12.下列關(guān)于百家爭鳴的敘述，正確的是A.百家爭鳴是指戰(zhàn)國時期知識分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面B.百家爭鳴的出現(xiàn)，與當(dāng)時的社會大變革無關(guān)C.儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子D.法家學(xué)派主張實(shí)行“禮治”13.秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。秦朝建立后，為加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治，創(chuàng)立了A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.中央集權(quán)制度14.秦朝時，全國統(tǒng)一使用的貨幣是A.圓形方孔半兩錢B.五銖錢C.交子D.會子15.秦始皇為了加強(qiáng)思想控制，實(shí)行“焚書坑儒”。“焚書坑儒”帶來的消極影響有①鉗制了思想②摧殘了文化③阻礙了學(xué)術(shù)的發(fā)展④加強(qiáng)了中央集權(quán)A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④16.秦末農(nóng)民大起義中，殲滅秦軍主力的戰(zhàn)役是A.城濮之戰(zhàn)B.巨鹿之戰(zhàn)C.長平之戰(zhàn)D.牧野之戰(zhàn)第II卷（非選擇題共52分）17.（12分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。材料二：今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮?！抖Y記·禮運(yùn)》（1）材料一中“天下為公，選賢與能”指的是什么制度？（4分）（2）材料二中“天下為家”的局面是從誰開始的？這一局面的出現(xiàn)標(biāo)志著什么？（8分）18.（12分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：封建親戚，以藩屏周。材料二：天子適諸侯曰巡狩，諸侯朝于天子曰述職?！徊怀?，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之。（l）兩則材料中所述的是西周實(shí)行的什么政治制度？（4分）（2）根據(jù)材料一，指出實(shí)行這種制度的目的是什么？（4分）（3）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，概括出諸侯有哪些義務(wù)？（4分）19.（12分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧??！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。材料二：（商鞅變法）行之十年，秦民大說（悅），道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。（1）材料一中“衛(wèi)鞅”指的是誰？“孝公”指的是哪國國君？（4分）（2）商鞅變法的內(nèi)容中，對后世影響最深遠(yuǎn)的措施是什么？（4分）（3）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，概括商鞅變法的歷史作用。（4分）20.（16分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！畎撞牧隙呵爻谓ㄖ剖疽鈭D（此處可簡單文字描述示意圖內(nèi)容，如：皇帝之下設(shè)三公，三公之下有九卿等）材料三：一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》（1）材料一中“秦王掃六合”指的是什么事件？“秦王”是誰？（4分）（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，指出秦朝在政治上確立了什么制度？這一制度有何特點(diǎn)？（6分）（3）材料三包含了秦始皇鞏固統(tǒng)一的哪些措施？這些措施對國家的發(fā)展有什么重要意義？（6分）答案：1.A2.D3.A4.B5.C6.C7.D8.B9.D10.C11.A12.A13.D14.A15.A16.B17.（1）禪讓制。（2）啟。標(biāo)志著世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。18.（1）分封制。（2）為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土。（諸侯必須服從周天子的命令，向周天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。19.（）商鞅。秦國國君秦孝公。（2）確立縣制。（3）使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。20.（1）秦統(tǒng)一六國。嬴政。（2）中央集權(quán)制度。特點(diǎn)：國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，擁有至高無上的權(quán)威，總攬全國的一切軍政大權(quán)?；实壑拢O(shè)有