2026年01月08日三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)總結(jié)ppt課件匯報(bào)人:XXXXCONTENTS目錄01

單元核心知識(shí)梳理02

核心詞匯分類(lèi)匯總03

重點(diǎn)句型應(yīng)用解析04

聽(tīng)力專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練指導(dǎo)CONTENTS目錄05

語(yǔ)法要點(diǎn)歸納06

復(fù)習(xí)方法與策略07

期末模擬練習(xí)單元核心知識(shí)梳理01Unit1Hello：文具與問(wèn)候核心文具詞匯

掌握8個(gè)基礎(chǔ)文具單詞：pencil（鉛筆）、ruler（尺子）、eraser（橡皮）、crayon（蠟筆）、book（書(shū)）、bag（書(shū)包）、pen（鋼筆）、pencil-box（鉛筆盒），要求能認(rèn)讀、指認(rèn)實(shí)物并簡(jiǎn)單拼寫(xiě)。常用文具短語(yǔ)

重點(diǎn)短語(yǔ)：openyourpencil-box（打開(kāi)鉛筆盒）、showmeyourpen（給我看你的鋼筆）、closeyourbook（合上你的書(shū)）、carryyourbag（背上書(shū)包），可結(jié)合動(dòng)作游戲鞏固記憶?；A(chǔ)問(wèn)候句型

核心句型：Hello!I’mChenJie.（你好！我是陳潔。）What’syourname?（你叫什么名字？）Myname’sMike.（我的名字是Mike。）Ihavearuler.（我有一把尺子。）能聽(tīng)懂并回應(yīng)簡(jiǎn)單問(wèn)候。Unit2Colours：顏色與指令核心顏色詞匯掌握red（紅色）、yellow（黃色）、green（綠色）、blue（藍(lán)色）、purple（紫色）、white（白色）、black（黑色）、orange（橙色）、pink（粉紅色）、brown（棕色）等基本顏色單詞。顏色指令句型重點(diǎn)句型"showme..."（給我看...），如"Showmered."；顏色與動(dòng)作結(jié)合指令，如"Blackblack.Standup."（黑色，站起來(lái)）、"Orangeorange.Sitdown."（橙色，坐下）、"Whitewhite.Touchtheground."（白色，摸地板）、"Brownbrown.Turnaround."（棕色，轉(zhuǎn)圈）。日常交際用語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)："Goodmorning."（早上好）、"Goodafternoon."（下午好）；介紹他人："ThisisMissGreen."（這是格林小姐）；表達(dá)所見(jiàn)："Iseegreen."（我看見(jiàn)了綠色）；初次見(jiàn)面問(wèn)候："Nicetomeetyou."（很高興認(rèn)識(shí)你）及回應(yīng)"Nicetomeetyou,too."（也很高興認(rèn)識(shí)你）。Unit3Lookatme：身體部位與交流

01核心身體部位詞匯掌握f(shuō)ace（臉）、arm（胳膊）、mouth（嘴巴）等身體部位單詞，能準(zhǔn)確識(shí)別并說(shuō)出名稱(chēng)。

02基礎(chǔ)交流句型重點(diǎn)句型：Lookatme.（看看我。）Thisismyface.（這是我的臉。）Howareyou?（你好嗎？）及其回答I’mfine.Thankyou./Verywell,thanks.（我很好，謝謝。）

03互動(dòng)指令與回應(yīng)能聽(tīng)懂并執(zhí)行指令，如Touchyourhead.（摸摸你的頭。）Turnaround.（轉(zhuǎn)個(gè)圈。）能根據(jù)問(wèn)題Whereisyourmouth?（你的嘴巴在哪里？）回答Hereitis.（它在這里?。︰nit4Animals：動(dòng)物名稱(chēng)與表達(dá)

核心動(dòng)物單詞掌握cat（貓）、panda（熊貓）、pig（豬）、elephant（大象）等常見(jiàn)動(dòng)物名稱(chēng)，能準(zhǔn)確認(rèn)讀和拼寫(xiě)。

動(dòng)物特征表達(dá)學(xué)習(xí)描述動(dòng)物特征的簡(jiǎn)單句式，如"It'sapanda.It'sblackandwhite."（它是一只熊貓。它是黑白相間的。）

詢(xún)問(wèn)與回答掌握詢(xún)問(wèn)動(dòng)物名稱(chēng)的句型"What'sthis?"（這是什么？），并能用"It'sa/an..."回答。

趣味互動(dòng)通過(guò)"Lookatthe..."（看這只...）等指令進(jìn)行互動(dòng)，結(jié)合動(dòng)物圖片或玩具加深記憶，如"Lookattheelephant.Ithasalongnose."（看這頭大象。它有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。）Unit5FoodandDrinks：食物飲料詞匯核心食物類(lèi)單詞掌握常見(jiàn)食物單詞：rice（米飯）、noodles（面條）、egg（雞蛋）、fish（魚(yú)）、chicken（雞肉）、bread（面包）、cake（蛋糕）、icecream（冰淇淋）。核心飲料類(lèi)單詞重點(diǎn)記憶飲料詞匯：milk（牛奶）、juice（果汁）、water（水）、tea（茶）。易錯(cuò)易混詞對(duì)比區(qū)分形近詞與音近詞：如"rice"（米飯）和"ice"（冰），"cake"（蛋糕）和"coke"（可樂(lè)），注意發(fā)音和拼寫(xiě)差異。詞匯分類(lèi)記憶法按類(lèi)別整理單詞表，搭配實(shí)物或圖片記憶，建立"單詞-實(shí)物"直接聯(lián)系，例如：主食類(lèi)（rice,noodles）、零食類(lèi)（cake,icecream）、飲品（milk,juice）。Unit6Numbers：數(shù)字1-10與應(yīng)用01核心數(shù)字詞匯（1-10）掌握one（1）、two（2）、three（3）、four（4）、five（5）、six（6）、seven（7）、eight（8）、nine（9）、ten（10）的認(rèn)讀、拼寫(xiě)與漢譯。02數(shù)字詢(xún)問(wèn)與回答句型重點(diǎn)句型：Howmany...?（有多少...?）回答：...(數(shù)字)/Thereare...(數(shù)字)+名詞.例如：Howmanyballoons?Four./Thereare4balloons.03年齡表達(dá)與詢(xún)問(wèn)句型：Howoldareyou?（你幾歲了？）I'm...yearsold.（我...歲了。）例如：I'm9yearsold.04數(shù)字與實(shí)物匹配練習(xí)結(jié)合課本圖片或?qū)嵨?，進(jìn)行數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)訓(xùn)練，如看到5個(gè)蘋(píng)果，能說(shuō)出"fiveapples"。利用分類(lèi)記憶法，將數(shù)字與生活中常見(jiàn)物品數(shù)量關(guān)聯(lián)記憶。Unit7Actions：動(dòng)作詞匯與句型核心動(dòng)作詞匯掌握常見(jiàn)動(dòng)作詞匯，如跳（jump）、走（walk）、唱（sing）、跑（run）、畫(huà)（draw）、看（look）、聽(tīng)（listen）等。重點(diǎn)句型表達(dá)能夠用正確的動(dòng)作詞匯來(lái)描述和詢(xún)問(wèn)別人的動(dòng)作，例如："Whatareyoudoing?"（你在做什么？）、"Iamsinging."（我在唱歌。）動(dòng)作指令與回應(yīng)學(xué)習(xí)并回應(yīng)動(dòng)作指令，如"Standup."（站起來(lái)）、"Sitdown."（坐下）、"Touchtheground."（摸地板）、"Turnaround."（轉(zhuǎn)圈）。情景運(yùn)用示例結(jié)合顏色詞匯進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)，如"Orange,orange.Touchyourhead."（橙色，橙色，摸摸你的頭。）"White,white.Turnaround."（白色，白色，轉(zhuǎn)個(gè)圈。）Unit8Weather：天氣描述與表達(dá)

核心天氣詞匯掌握描述天氣的基礎(chǔ)詞匯，如晴天（sunny）、雨天（rainy）、有風(fēng)（windy）、多云（cloudy）、下雪（snowy）等，能準(zhǔn)確識(shí)別并讀出這些單詞。

常用天氣句型學(xué)會(huì)使用基本句式描述當(dāng)天天氣情況，例如："It'ssunnytoday."（今天是晴天。）"Isitrainy?"（是雨天嗎？）"What'stheweatherlike?"（天氣怎么樣？）

天氣與活動(dòng)關(guān)聯(lián)了解不同天氣對(duì)應(yīng)的常見(jiàn)活動(dòng)，如晴天可以說(shuō)"Icanplayoutside."（我可以在外面玩。）雨天可以說(shuō)"Icanreadabookathome."（我可以在家看書(shū)。）核心詞匯分類(lèi)匯總02文具與生活用品類(lèi)

核心文具詞匯重點(diǎn)掌握pencil(鉛筆)、ruler(尺子)、eraser(橡皮)、crayon(蠟筆)、book(書(shū))、bag(書(shū)包)、pen(鋼筆)、pencil-box(鉛筆盒)、sharpener(卷筆刀)等基礎(chǔ)文具名稱(chēng)。

常用動(dòng)作短語(yǔ)熟練運(yùn)用openyourpencil-box(打開(kāi)你的鉛筆盒)、showmeyourpen(給我看看你的鋼筆)、closeyourbook(合上你的書(shū))、carryyourbag(背上你的書(shū)包)等指令性短語(yǔ)。

核心句型應(yīng)用掌握Ihavearuler.(我有一把尺子。)等表達(dá)擁有物品的基本句型，能夠在情境中正確使用并回應(yīng)。顏色與身體部位類(lèi)

核心顏色詞匯掌握red(紅色)、yellow(黃色)、green(綠色)、blue(藍(lán)色)、purple(紫色)、white(白色)、black(黑色)、orange(橙色)、pink(粉紅色)、brown(棕色)等基礎(chǔ)顏色單詞，能準(zhǔn)確認(rèn)讀并說(shuō)出中文含義。

顏色互動(dòng)句型重點(diǎn)句型："Showme..."(給我看...)，如"Showmered"；"Iseegreen."(我看見(jiàn)了綠色)。可結(jié)合顏色指令做動(dòng)作，如"Orange,orange.Touchyourhead."(橙色，橙色，摸摸你的頭)。

身體部位詞匯學(xué)習(xí)face(臉)、arm(胳膊)、head(頭)、mouth(嘴)、eye(眼睛)、ear(耳朵)、nose(鼻子)、hand(手)、leg(腿)、foot(腳)等身體部位名稱(chēng)，能指出相應(yīng)部位并說(shuō)出英文單詞。

身體部位問(wèn)答與描述關(guān)鍵句型："Thisismyface."(這是我的臉)；"Whereisyourmouth?"(你的嘴巴在哪里？)"Hereitis."(它在這里！)。能簡(jiǎn)單描述身體部位特征，如"Ihaveasmallnose."動(dòng)物與食物飲料類(lèi)

核心動(dòng)物詞匯重點(diǎn)掌握cat（貓）、panda（熊貓）、pig（豬）、elephant（大象）等動(dòng)物名稱(chēng)，能準(zhǔn)確認(rèn)讀并匹配圖片。

常見(jiàn)食物飲料詞匯食物類(lèi)：rice（米飯）、noodles（面條）、egg（雞蛋）、chicken（雞肉）；飲料類(lèi)：milk（牛奶）等，可結(jié)合實(shí)物或圖片記憶。

動(dòng)物相關(guān)句型能運(yùn)用"What'sthis?It'sa/an..."詢(xún)問(wèn)并回答動(dòng)物名稱(chēng)，如"What'sthis?It'sapanda."。

食物飲料常用表達(dá)掌握"Doyoulike...?Ilike/don'tlike..."表達(dá)喜好，如"Doyoulikeapples?Ilikeapples."以及詢(xún)問(wèn)食物數(shù)量"Howmany...?"。數(shù)字與動(dòng)作詞匯類(lèi)

數(shù)字1-10核心詞匯掌握數(shù)字1-10的英文表達(dá)：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten，要求能正確認(rèn)讀、拼寫(xiě)并運(yùn)用。

數(shù)字相關(guān)句型運(yùn)用重點(diǎn)句型：Howmany...?（詢(xún)問(wèn)數(shù)量），如Howmanyballoons?回答：4或Thereare4balloons.以及Howoldareyou?I'm9yearsold.（詢(xún)問(wèn)年齡）

常見(jiàn)動(dòng)作詞匯匯總動(dòng)作詞匯包括：standup（站起來(lái)）,sitdown（坐下）,touchtheground（摸地板）,turnaround（轉(zhuǎn)圈）,waveyourarm（揮揮胳膊）等，需結(jié)合指令做出相應(yīng)動(dòng)作。

動(dòng)作指令句型練習(xí)掌握祈使句指令，如"Orange,orange.Touchyourhead."（橙色，橙色，摸摸你的頭。）"White,white.Turnaround."（白色，白色，轉(zhuǎn)個(gè)圈。）重點(diǎn)句型應(yīng)用解析03問(wèn)候與介紹句型日常問(wèn)候表達(dá)常用問(wèn)候語(yǔ)包括"Goodmorning."（早上好）、"Goodafternoon."（下午好）。熟人見(jiàn)面可用"Howareyou?"（你好嗎？），回應(yīng)可選擇"I'mfine.Thankyou."或"Verywell,thanks."初次見(jiàn)面用語(yǔ)初次與他人見(jiàn)面時(shí)，可說(shuō)"Nicetomeetyou."（很高興認(rèn)識(shí)你），對(duì)方回應(yīng)"Nicetomeetyou,too."（也很高興認(rèn)識(shí)你）。自我介紹句型自我介紹時(shí)使用"Hello!I'm+姓名"，如"Hello!I'mChenJie."（你好！我是陳潔。）詢(xún)問(wèn)他人姓名用"What'syourname?"，回答用"Myname's+姓名"，例如"Myname'sMike."（我的名字是Mike。）介紹他人句型向他人介紹第三方時(shí)，使用"Thisis+人物"，如"ThisisMissGreen."（這是格林小姐。）詢(xún)問(wèn)與回答句型問(wèn)候與回應(yīng)常用問(wèn)候語(yǔ)：Hello!/Goodmorning./Goodafternoon.回應(yīng)時(shí)重復(fù)相同問(wèn)候語(yǔ)即可。例如：—Goodmorning.—Goodmorning.詢(xún)問(wèn)姓名與回答問(wèn)句：What'syourname?答句：Myname's+姓名.例如：—What'syourname?—Myname'sMike.詢(xún)問(wèn)身體狀況與回答問(wèn)句：Howareyou?答句：I'mfine.Thankyou./Verywell,thanks.例如：—Howareyou?—Verywell,thanks.詢(xún)問(wèn)數(shù)量與回答問(wèn)句：Howmany+名詞復(fù)數(shù)?答句：數(shù)字./Thereare+數(shù)字+名詞復(fù)數(shù).例如：—Howmanyballoons?—4./Thereare4balloons.詢(xún)問(wèn)年齡與回答問(wèn)句：Howoldareyou?答句：I'm+數(shù)字+yearsold.例如：—Howoldareyou?—I'm9yearsold.指令與描述句型

基礎(chǔ)指令句型包含"Showme..."（給我看...）、"Openyour..."（打開(kāi)你的...）、"Closeyour..."（合上你的...）等結(jié)構(gòu)，如"Showmeyourpen."（給我看看你的鋼筆）、"Openyourpencil-box."（打開(kāi)你的鉛筆盒）。

動(dòng)作指令句型以顏色詞搭配動(dòng)作，如"Orange,orange.Touchyourhead."（橙色，橙色，摸摸你的頭）、"White,white.Turnaround."（白色，白色，轉(zhuǎn)個(gè)圈），用于課堂互動(dòng)與動(dòng)作練習(xí)。

物品描述句型使用"Thisis..."（這是...）介紹物品，如"Thisismyface."（這是我的臉）、"Thisisthearm."（這是胳膊）；"Ihave..."（我有...）表達(dá)擁有，如"Ihavearuler."（我有一把尺子）。

請(qǐng)求與回應(yīng)句型請(qǐng)求查看物品用"MayIhavealook?"（我可以看一看嗎？），回應(yīng)"Sure.Hereyouare!"（當(dāng)然可以。給你！）；贈(zèng)送物品用"This(gift)isforyou!"（這個(gè)（禮物）是給你的！），回應(yīng)"Thankyou！"（謝謝你?。?。聽(tīng)力專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練指導(dǎo)04聽(tīng)力題型分析

01字母及單詞題型該題型主要考查學(xué)生對(duì)字母發(fā)音、單詞認(rèn)讀及拼寫(xiě)的掌握。常見(jiàn)形式包括聽(tīng)單詞選擇對(duì)應(yīng)圖片、根據(jù)發(fā)音補(bǔ)全單詞（如補(bǔ)全"h_t"中的字母"a"組成"hat"）、聽(tīng)音標(biāo)號(hào)單詞順序等，重點(diǎn)檢測(cè)基礎(chǔ)詞匯的聽(tīng)力識(shí)別能力。

02句子題型此題型聚焦于對(duì)完整句子的聽(tīng)力理解。題目形式多樣，有聽(tīng)句子選擇相符圖片、選出所聽(tīng)到的句子、根據(jù)聽(tīng)到的句子判斷圖片正誤等，核心考查學(xué)生對(duì)核心句型（如問(wèn)候語(yǔ)"Goodmorning."、介紹用語(yǔ)"Thisis..."）的聽(tīng)力辨識(shí)與理解。

03語(yǔ)篇題型語(yǔ)篇題型通常提供一段簡(jiǎn)短對(duì)話或獨(dú)白，要求學(xué)生根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容完成匹配、排序、選擇等任務(wù)。例如聽(tīng)一段關(guān)于家庭成員的描述后將人物與稱(chēng)呼連線，或聽(tīng)一段購(gòu)物對(duì)話后選擇正確的物品，旨在考查學(xué)生在語(yǔ)境中獲取信息和理解大意的能力。聽(tīng)力解題技巧

聽(tīng)前預(yù)測(cè)：快速瀏覽題干與選項(xiàng)在聽(tīng)力播放前，快速閱讀題目和選項(xiàng)，預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容主題和可能出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，如數(shù)字、顏色、物品名稱(chēng)等，帶著問(wèn)題有針對(duì)性地聽(tīng)。聽(tīng)中抓關(guān)鍵：聚焦核心信息聽(tīng)力過(guò)程中，重點(diǎn)捕捉與題目相關(guān)的關(guān)鍵信息，如人物對(duì)話中的姓名、問(wèn)候語(yǔ)，指令中的動(dòng)作詞匯（standup,touchtheground），以及數(shù)字、顏色描述等，忽略無(wú)關(guān)細(xì)節(jié)。聽(tīng)后核查：及時(shí)比對(duì)與判斷聽(tīng)完錄音后，立即將聽(tīng)到的信息與題目選項(xiàng)進(jìn)行比對(duì)，對(duì)于圖片匹配題，確認(rèn)圖片內(nèi)容與聽(tīng)力描述是否一致；對(duì)于選擇題，排除明顯錯(cuò)誤選項(xiàng)，選擇最符合聽(tīng)力內(nèi)容的答案。常見(jiàn)題型應(yīng)對(duì)：分類(lèi)突破針對(duì)不同題型采用不同策略：?jiǎn)卧~匹配題注意單詞發(fā)音與圖片的對(duì)應(yīng)；句子理解題關(guān)注完整句意；對(duì)話理解題抓住問(wèn)答核心；排序題注意事件發(fā)展順序和邏輯關(guān)系。常見(jiàn)聽(tīng)力錯(cuò)誤解析單詞辨音混淆易混淆單詞如"book"與"look"、"cat"與"hat"、"blue"與"black"，因發(fā)音相近導(dǎo)致誤聽(tīng)，需加強(qiáng)自然拼讀規(guī)則練習(xí)，區(qū)分字母組合發(fā)音差異。數(shù)字聽(tīng)力反應(yīng)遲緩數(shù)字1-10的聽(tīng)力識(shí)別易錯(cuò)，尤其是"six"與"seven"、"eight"與"nine"，建議通過(guò)數(shù)字聽(tīng)寫(xiě)、快速應(yīng)答訓(xùn)練提升反應(yīng)速度。關(guān)鍵信息遺漏聽(tīng)力時(shí)未抓住核心詞匯如顏色（red/yellow）、動(dòng)作（standup/sitdown）、物品（pencil/ruler），需培養(yǎng)邊聽(tīng)邊記關(guān)鍵詞的習(xí)慣。句型理解偏差對(duì)問(wèn)候語(yǔ)（Howareyou?）、詢(xún)問(wèn)年齡（Howoldareyou?）等句型應(yīng)答混淆，應(yīng)結(jié)合語(yǔ)境記憶固定搭配，如"I'mfine.Thankyou."對(duì)應(yīng)"Howareyou?"。語(yǔ)法要點(diǎn)歸納05be動(dòng)詞基本用法

be動(dòng)詞的三種形式三年級(jí)主要掌握be動(dòng)詞的三種基本形式：am（用于第一人稱(chēng)I）、is（用于第三人稱(chēng)單數(shù)，如he/she/it及單數(shù)名詞）、are（用于第二人稱(chēng)you及復(fù)數(shù)名詞）。

句型結(jié)構(gòu)及例句肯定句：主語(yǔ)+be動(dòng)詞+其他。例如：IamSarah.（我是薩拉。）/Thisisapencil.（這是一支鉛筆。）/Youareastudent.（你是一名學(xué)生。）

常見(jiàn)縮寫(xiě)形式be動(dòng)詞常與主語(yǔ)縮寫(xiě)：I'm（Iam）、He's（Heis）、She's（Sheis）、It's（Itis）、You're（Youare）、They're（Theyare）。例如：It'saredapple.（它是一個(gè)紅蘋(píng)果。）

否定句構(gòu)成在be動(dòng)詞后加not。例如：Iamnotateacher.（我不是老師。）/Thisisnotmybook.（這不是我的書(shū)。）其縮寫(xiě)形式為：isn't（isnot）、aren't（arenot）。祈使句與感嘆句

祈使句的定義與結(jié)構(gòu)祈使句用于表達(dá)命令、請(qǐng)求、建議或禁止，通常以動(dòng)詞原形開(kāi)頭，省略主語(yǔ)。例如：Openyourpencil-box.（打開(kāi)你的鉛筆盒）、Sitdown.（坐下）。

祈使句的常見(jiàn)用法常見(jiàn)祈使句包括指令類(lèi)（Showmeyourpen.）、動(dòng)作類(lèi)（Touchtheground.）、建議類(lèi)（Let’spaint.），常搭配please表示禮貌，如：Pleasecloseyourbook.

感嘆句的特點(diǎn)與表達(dá)感嘆句用于表達(dá)強(qiáng)烈的情感，如贊美、驚訝等，常用How或What引導(dǎo)。例如：Hownice!（多漂亮啊?。hatabigelephant!（好大的大象?。。?。

祈使句與感嘆句對(duì)比練習(xí)祈使句：Standup.（起立）；感嘆句：Howtallyouare!（你真高?。。?。通過(guò)語(yǔ)境區(qū)分兩者功能，祈使句表動(dòng)作指令，感嘆句表情感抒發(fā)。名詞單復(fù)數(shù)初步單數(shù)名詞的概念表示單個(gè)的人或事物，如"apencil（一支鉛筆）"、"acat（一只貓）"。復(fù)數(shù)名詞的構(gòu)成（規(guī)則變化）一般在單數(shù)名詞詞尾加"s"，如"pencils（鉛筆）"、"books（書(shū)）"；以"s"、"x"、"ch"、"sh"結(jié)尾的加"es"，如"boxes（盒子）"。常見(jiàn)不規(guī)則復(fù)數(shù)名詞部分名詞復(fù)數(shù)形式特殊，如"foot-feet（腳）"、"child-children（孩子）"、"fish-fish（魚(yú)，單復(fù)數(shù)同形）"。單復(fù)數(shù)與be動(dòng)詞搭配單數(shù)名詞用"is"，如"Thisisaruler."；復(fù)數(shù)名詞用"are"，如"Thesearecrayons."。復(fù)習(xí)方法與策略06單詞記憶技巧

分類(lèi)記憶法按話題整理單詞表，搭配實(shí)物或圖片記憶。例如：文具類(lèi)（pen,pencil,ruler,eraser）、食物類(lèi)（rice,noodles,egg,milk），建立“單詞-實(shí)物”的直接聯(lián)系。

拼讀記憶法掌握26個(gè)字母發(fā)音和簡(jiǎn)單字母組合（如-at,-ig），利用自然拼讀規(guī)則記單詞。例如：-at組合（cat,hat,mat）、-ig組合（pig,big,dig），先讀字母/組合發(fā)音，再拼單詞。

碎片化鞏固法制作單詞卡片（正面英文，背面中文+圖片），每天利用晨讀10分鐘、課間2分鐘隨機(jī)抽取認(rèn)讀；睡前5分鐘聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)天復(fù)習(xí)的10個(gè)單詞，重點(diǎn)標(biāo)記拼寫(xiě)易錯(cuò)字母（如elephant易漏寫(xiě)p）。

語(yǔ)境搭配記憶法記單詞時(shí)搭配課本短語(yǔ)，避免孤立記憶。例如：記eat時(shí)搭配eatrice（吃米飯）、eatapples（吃蘋(píng)果）；記play時(shí)搭配playfootball（踢足球）、playgames（玩游戲）。句型應(yīng)用練習(xí)方法

情境對(duì)話模擬法結(jié)合課本人物（如John、ChenJie）和日常場(chǎng)景（問(wèn)候、介紹、詢(xún)問(wèn)物品），進(jìn)行角色扮演對(duì)話。例如：A:"Hello!What'syourname?"B:"Myname'sMike.Ihavearuler.Whataboutyou?"

句圖匹配強(qiáng)化法將核心句型與對(duì)應(yīng)圖片配對(duì)，通過(guò)視覺(jué)聯(lián)想記憶。如看到鉛筆圖片，練習(xí)句子"Ihaveapencil."；看到顏色圖片，練習(xí)"Iseered."

替換關(guān)鍵詞練習(xí)法固定句型框架，替換不同關(guān)鍵詞拓展練習(xí)。例如："Thisismy..."可替換為face/arm/leg等身體部位詞；"Showme..."可替換為red/yellow等顏色詞。

動(dòng)作指令互動(dòng)法結(jié)合